ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ (2015) ನಡುವೆ ಆರು ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು

ಹಿನ್ನೆಲೆ: ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ದರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್‌ನ ದರಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು 10, 11 ಮತ್ತು 12 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ವಿಧಾನಗಳು: ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನವು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಐದನೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು 2114 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ವರದಿಗಳು (811 ಪುರುಷ, 1303 ಸ್ತ್ರೀ). ಆರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು; ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು; ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಗ್ನ ಅಥವಾ ಸುಮಾರು ನಗ್ನ ಫೋಟೋ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು; ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಗ್ನ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರ ನಗ್ನ ಫೋಟೋ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು; ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಗ್ನ ಅಥವಾ ಬೇರೊಬ್ಬರ ನಗ್ನ ಫೋಟೋ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು; ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಸರಿಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (54%, 1139 / 2097) ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ (43%, 904 / 2107). ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು 42% (880 / 2098) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಾಲ್ವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ (26%, 545 / 2102) ಮತ್ತು 10 ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ (9%, 180 / 2095). ಅಂತಿಮವಾಗಿ, 22% (454 / 2103) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರು. ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ಹಲವಾರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು: 10, 11 ಮತ್ತು 12 ವರ್ಷದ ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವವರು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವವರು.