ಮಲೇಷಿಯಾದಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ
ಯೂಯಿಸ್ ಸುಪ್ರಿಯಾಟಿ, ಸಾಂಡ್ರಾ ಫಿಕಾವತಿ
ಅಮೂರ್ತ
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಗುಂಪು. ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಬಲವಾದ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ. ಅಶ್ಲೀಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅನಗತ್ಯ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಗರ್ಭಪಾತ, ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಹರಡುವ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಎಚ್ಐವಿ-ಏಡ್ಸ್ ನಂತಹ negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಬಹುದು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾನ್ಯತೆ, ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳು ಪರಿಣಾಮದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಈ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
2008 ನ ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಐದು ರಾಜ್ಯ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 395 ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರೊಂದಿಗೆ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2007 ನಿಂದ ಜನವರಿ 2008 ವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಫಲಿತಾಂಶವು 83.3% ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ 79.5% ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ 19.8% ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕ ವ್ಯಸನದ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದನು. ಚಟ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವವರ 69.2% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವ ಹಂತದ 61.1% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್ನ 31.8% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು ಆಕ್ಟ್- phase ಟ್ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಅಸ್ಥಿರಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಲಿಂಗ (ಪುರುಷ), ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಡ್ (ಮೂರನೇ), ಮಾನ್ಯತೆ ಉದ್ದ (ಇತ್ತೀಚಿನ) ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆಯ ಆವರ್ತನ (ಆಗಾಗ್ಗೆ).
5.02 (95% CI: 1.39-18.09) ನ ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತದೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಒಡ್ಡುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಆವರ್ತನವು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ) ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ತೋರಿಸಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಗುಂಪನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಶಾಲೆಯೊಳಗಿನ ಸಹಯೋಗದ ಮೂಲಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಮತ್ತು ಆಕ್ಟ್- stage ಟ್ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವವರನ್ನು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.
ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು: ಹದಿಹರೆಯ, ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮ, ಅಶ್ಲೀಲತೆ
ಚರ್ಚೆಯ ವಿಭಾಗ
ದತ್ತಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಎಸ್ಎನ್ಎಂಪಿಎನ್ನ 83.3% ರಷ್ಟು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಗೊಂಡಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಂದ ಎಸ್ಎಂಪಿಎನ್ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್% ರಷ್ಟು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆಯು ವಿವಿಧ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ವಿವರಿಸಿದ ಅವಲೋಕನಗಳ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು (ಸ್ಕ್ರಮ್ ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ಸ್, 1971). ವಿವರವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಿಂದೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯೊಳಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವವರಿಗೆ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿದಾಗ, ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ಬಯಕೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಂತರ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವು ವರ್ತನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. Ill ಿಲ್ಮನ್ (1982) ಪ್ರಕಾರ ಇದು ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಸ್ಟಿಮ್ಯುಲಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಿಂಕ್ ಆಗಿದೆ, ಥಾರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್ (2002) ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ನರಗಳ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) , ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳಂತಹ ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಹೊರತಾಗಿ “ಅಶ್ಲೀಲತೆ” ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಸ್ತುಗಳು (ಎಸ್ಇಎಂ) ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರಚೋದಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಿಂತ (ಟೀನೇಜ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾ,
2001).
ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮವು ಅಶ್ಲೀಲ ಸಂದೇಶಗಳಿಂದ ರವಾನೆಯಾಗುವ ಸಂವಹನದ ಅಂತ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ರೂಪ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವನು ಗಮನಿಸಿದ ಜನರ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ (ವಿಡ್ಜಾಜಾ, ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್). ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮ ಕೇವಲ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಆಕಾರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 2000 (52%) ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ ನಗರವು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಯ ಚಟದಿಂದ ಅನುಭವಿಸಿದೆ. ಕ್ಲೈನ್ (ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಯಾರಾದರೂ ಒಮ್ಮೆ ಅಶ್ಲೀಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ಅವನು ವ್ಯಸನಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅಶ್ಲೀಲ ವಸ್ತುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಅಥವಾ ಕಾಮೋತ್ತೇಜಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ (ಕಾಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು), ನಂತರ ಕಾಮ / ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಿಡುಗಡೆಯ ನಂತರ ಹಸ್ತಮೈಥುನದ ಮೂಲಕ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವೀಕ್ಷಕನ ಮೇಲೆ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸೌಲಭ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯು ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ (ಬಂಡೂರ, ಥಾರ್ನ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿನ 19.78 ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್, 1986).
ವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮುಂದಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಏರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹಂತದ ಉಲ್ಬಣ / ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿರುವ 36 ಹದಿಹರೆಯದವರ 69.2 ಜನರನ್ನು (52%) ತೋರಿಸಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇವಿಸಿದ ನಂತರ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಲೈಂಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಹಿಂದೆ ಸೇವಿಸಿದಕ್ಕಿಂತ ಭಾರವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿರೂಪಗೊಂಡಿದೆ. ಬೇಡಿಕೆಯ ಈ ಹೆಚ್ಚಳವು ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಆಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ತೃಪ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯ ಬೆತ್ತಲೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಲೈಂಗಿಕ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಒಮ್ಮೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಆ ಲೈಂಗಿಕ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಡು ಮತ್ತು ವಿಕೃತವಾಗಿರುವ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜಿಲ್ಮನ್ & ಬ್ರ್ಯಾಂಟ್ (1982, ಥಾರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್, 2002 ರಲ್ಲಿ), ಯಾರಾದರೂ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ವಿಕೃತ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ವಿಕೃತ ವಿಧಗಳು.
ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್ ಅನ್ನು 22 ಜನರು (61.11%) 36 ಜನರ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಹಂತ ಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಿಷೇಧ, ಅನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕರ / ಅವಮಾನಕರ ಮಾನವ ಘನತೆಯಾಗಿರುವ ಲೈಂಗಿಕ ವಸ್ತು, ಕ್ರಮೇಣ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ಏನೋ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಂದೆ ಅದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮಗ್ರಾಹಿಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಜೂನಿಯರ್ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ 67% ಜನರ ಡೇಟಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಸೋಪ್ ಒಪೆರಾ ವಿರುದ್ಧ 30% ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಚುಂಬನ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅತ್ಯಾಚಾರ ಚಲನಚಿತ್ರ ದೃಶ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ 14%, 12% SMPN ಸಹ ಇವೆ ಈ ದೃಶ್ಯವು ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಸಹಜವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಧ್ಯಯನವು ಜಿಲ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಬ್ರ್ಯಾಂಟ್ (1982, ಥಾರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್, 2002 ರಲ್ಲಿ) ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾರಾದರೂ ಪದೇ ಪದೇ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಮಹಿಳೆಯರ ವಿರುದ್ಧದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅತ್ಯಾಚಾರವನ್ನು ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಪರಾಧ, ಲೈಂಗಿಕತೆಯಿಂದ ವಿಮುಖವಾಗುವ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಡಿಸೆನ್ಸಿಟೈಸೇಶನ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ 22 ಜನರಿಂದ ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 7 ಜನರು (31.8%) ಆಕ್ out ಟ್ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿಜ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯಂತಹ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸೆಕ್ಸ್ ಡ್ರೈವ್ ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು, ಸ್ವಯಂ-ಹುಡುಕುವ ಹಂತಗಳು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುತೂಹಲದ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಲೈಂಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಸೆಕ್ಸ್ ಡ್ರೈವ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಿವಾರಿಯೇಟ್ (ಚಿ ಸ್ಕ್ವೇರ್) ಮಾನ್ಯತೆ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳು ಲೈಂಗಿಕತೆ, ವರ್ಗ, ಮಾನ್ಯತೆ ಸಮಯ, ಮಾನ್ಯತೆ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಮಾಧ್ಯಮ. ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಲಿಂಗ, ವರ್ಗ, ಸಮಯ ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆಯ ಆವರ್ತನ. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗರು ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 1.98 ಬಾರಿ (95% CI: 1.08-3.63) ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಎಸ್ಎಂಪಿಎನ್ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಈ ಮಹಿಳೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕಾಮ ಅಥವಾ ಕಾಮವು ವಿರುದ್ಧ ಲೈಂಗಿಕ ಶರೀರದ ಬಯಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ. ಕಾಮ ಕೇಂದ್ರವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿದೆ, ಈ ಕಾಮ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ನಡುವೆ ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆ ಇದ್ದಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಎರಡೂ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ವಿಡ್ಜಾಜಾ, ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್). ಆದ್ದರಿಂದ ಜೈವಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾರ್ಮೋನ್ ಪುರುಷರು (ಟೆಸ್ಟೋಸ್ಟೆರಾನ್) ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವಾಹಕಗಳೆಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಟೆಸ್ಟೋಸ್ಟೆರಾನ್ (ವಿಡ್ಜಾಜಾ, ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಇರುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನುಷ್ಯನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗನು ಮನುಷ್ಯನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪೂರೈಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದ ಹುಡುಗರು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ದೃಶ್ಯ, ಸ್ಪರ್ಶ ಅಥವಾ ಆಡಿಯೊ ದೃಶ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಓದುವಂತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಣಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿರುದ್ಧ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಟೂಲ್ ಸೆಕ್ಸ್ ನೋಡಿ ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ನಡವಳಿಕೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ ಎಸ್ಎಂಪಿಎನ್ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ 2.4 ಬಾರಿ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ (95% CI: 1.26-4,81) ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗಿಂತ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳನ್ನು ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದಾಗ ಅಂದರೆ ಆಂಡ್ರೋಜೆನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಜೆಸ್ಟರಾನ್ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹದಿಹರೆಯದ ಆರಂಭದಿಂದ ಅಂದರೆ 11,12,13 ವರ್ಷಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 14 ವರ್ಷದಿಂದ 18-19 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ ಈ ವಿಷಯ. (ವಿಕ್ನ್ಜಾಸ್ಟ್ರೊ, ಮತ್ತು ಇತರರು, 1999). ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನವ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆ. ದೇಹದ ಇತರ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಸರಪಳಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಭವವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಹಾರ್ಮೋನ್ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ದೇಹದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಸಂಭವವು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದೇ ಕಾರಣವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ಸಮಯವು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಕಳೆದ ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು 3.1 ಪಟ್ಟು (95% ಸಿಐ: 1.61-5.98) ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಗಮನದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೆಮೊರಿ ಶೇಖರಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ (ನೋಟೊಟ್ಮೊಡ್ಜೊ, 2003). ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ.
ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಆವರ್ತನವು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಆವರ್ತನವನ್ನು (ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಸಮನಾಗಿ) 5.0 ಬಾರಿ (95% ಸಿಐ: 1.39-18.09) ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅನುಭವದ ಮಾನ್ಯತೆ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆವರ್ತನ ವಿರಳವಾಗಿ (ತಿಂಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಬಾರಿ ಕಡಿಮೆ). ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ನಮ್ಮ ಗಮನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಗಮನವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಶ್ಲೀಲ ಮಾಧ್ಯಮ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಂಭವಿಸಿದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಇದು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಸನ (ಚಟ). ಏರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾರಾದರೂ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಆವರ್ತನದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ. ಯಾರಾದರೂ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ದೃ concrete ವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವು "ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ದೈನಂದಿನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಬಹುದು (ಸರ್ವೊನೊ, 1999). ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಎಂಎಂಎಸ್ಎಂ (ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸೆಕ್ಸ್) ಅನ್ನು ಸೇವಿಸಿದಾಗ, ಪರಿಣಾಮವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಎಂಎಂಎಸ್ಎಂ ಅನ್ನು ಸೇವಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದಾಗ ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಚಾನಲ್ ಬಯಕೆಗೆ ಡ್ರೈವ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ ( ಯಂಗ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾ, 2001).
ಬಿವಾರಿಯೇಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ (ಚಿ ಸ್ಕ್ವೇರ್) ಫಲಿತಾಂಶವು ಮಾಧ್ಯಮ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಅಪಾಯದ ಮೂಲಕ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಎಸ್ಎಂಪಿಎನ್ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಭವಕ್ಕಾಗಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು 4.21 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮ) ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹರಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲವಾಗುತ್ತವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ವಿವಿಧ ಪಕ್ಷಗಳು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಿದವು (ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೆನ್ಸನ್, 2003).
ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮವು ಹದಿಹರೆಯದ ಲೈಂಗಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣದಲ್ಲದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಬೊವೊ (ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಹೇಳಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಜೊತೆಗೆ ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿಯ ದೇಶದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. "ಅಶ್ಲೀಲತೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಉತ್ತೇಜಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳಂತಹ ಮುದ್ರಣ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಸ್ಇಎಂ (ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಸ್ತುಗಳು) ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಾಚ್ಮತ್ (1995) ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ. ಮಾಧ್ಯಮ ಅಶ್ಲೀಲತೆ ಅಥವಾ ಎಸ್ಇಎಂ ಅಥವಾ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ, ಆಳವಾದ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಾದ ಟೆಲಿವಿಷನ್, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಭಾವೋದ್ರೇಕದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ, ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ, ಲೈಂಗಿಕ-ಹುಚ್ಚರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಅಥವಾ ಅತ್ಯಾಚಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ಟಾನ್, ಬಂಗಿನ್ನಲ್ಲಿ 1981, 2001).
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ವಿವರಿಸಿದ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಬಂಡೂರ (1971 ರಲ್ಲಿ ಟಾರ್ನ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಲಿನ್, 2002 ರಲ್ಲಿ) ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿದಾಗ, ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದ ವಿಷಯ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಹಲವಾರು ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಮಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಿಕೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ ಕಾಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ಸಂದೇಶಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸೇರಿದಂತೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಹೊಂದಿರುವ ಸೆಲ್ ಫೋನ್ಗಳಂತಹ ಸಂವಹನ ಮಾಧ್ಯಮದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ. ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗದ ಅಶ್ಲೀಲ ಚಿತ್ರಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಎಸ್ಎಂಎಸ್ / ಎಂಎಂಎಸ್ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಗಳು ಈವೆಂಟ್ ವಿನಿಮಯ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತೊಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಮೂಲಕ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಸುಲಭ, ಅಗ್ಗದ ಮತ್ತು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಗೌಪ್ಯತೆ. ತನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದವನನ್ನು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟ. BKKBN ವರದಿಯಲ್ಲಿ (2004), ನಮ್ಮ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಮತ್ತು ಬುವಾ ಹತಿ (2007) ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಜಬೊಡೆಟಾಬೆಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ 80-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 12% ಮಕ್ಕಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, 2007 ನಲ್ಲಿ ಕುಪಾಂಗ್, ಪಾಲೆಂಬಾಂಗ್, ಸಿಂಗ್ಕವಾಂಗ್, ಸಿರೆಬನ್ ಮತ್ತು ತಾಸಿಕ್ಮಲಯ ಎಂಬ ಐದು ನಗರಗಳಲ್ಲಿನ ಪಿಕೆಬಿಐ (ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್% ಮಾಧ್ಯಮ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ 70.59% ಜನರು ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು (ವಿಸಿಡಿ) ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು
ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು 83.3% ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು 79.5% ರಷ್ಟು ಜನರು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. 19.8% ನಷ್ಟು ಅಶ್ಲೀಲತೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಂದ 69.2% ವ್ಯಸನವು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ, ಇದರಿಂದ 61.1% ನ ಉಲ್ಬಣವು ಅಪನಗದೀಕರಣ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು 31.8% ಅಪನಗದೀಕರಣದಿಂದ ಆಕ್ಟ್ of ಟ್ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ. ಪೊಂಟಿಯಾನಕ್ನ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಯತೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಲಿಂಗ (ಪುರುಷ), ವರ್ಗ (ಮೂರು), ಮಾನ್ಯತೆ ಸಮಯ (ಹೊಸ) ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆಯ ಆವರ್ತನ (ಆಗಾಗ್ಗೆ). ಆವರ್ತನ ಮಾನ್ಯತೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ) ಹೆಚ್ಚು ಡಿ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
ಸಲಹೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಹಿಳೆಯರು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪುರುಷ ಕಲಿಯುವವರ ಮೇಲೆ ಉದ್ದೇಶಿತ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಶಾಲೆಯು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕೇ? ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ತಲುಪಿಸಬೇಕು. ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವದ ಮಾಧ್ಯಮ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪೋಷಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆರೋಗ್ಯಕರ / ಅಪಾಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ “ವರ್ತಿಸಬಹುದು”, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಸ್ತಮೈಥುನವನ್ನು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಚಾನಲ್ ಮಾಡುವಂತೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಮೂಲಕ.