ಸಂಪುಟ 4 ಇಲ್ಲ 1 (2019): KIU ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್, ಸಂಪುಟ. 4 ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಮಾರ್ಚ್ 2019
ನೈಜೀರಿಯಾದ ಜೋಸ್ನ ಶಿಟ್ಟು ಲುಕ್ಮನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.
ನೈಜೀರಿಯಾದ ಜೋಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರುತ್ ಎ. ಇರ್ಮಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.
ಅಮೂರ್ತ
ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ತನಿಖೆ ನಡೆಸಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಜೋಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲತೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವರ್ತನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ಇತರರ ಪೈಕಿ. ಅಧ್ಯಯನವು ನಾಲ್ಕು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರಳು ಎರಡು othes ಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ, ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸವು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಜೋಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದು, ಒಟ್ಟು 244 ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 180 ಅನ್ನು ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾದರಿ. ಅಶ್ಲೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಅಶ್ಲೀಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕದಿಂದ negative ಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನೀಕರಣದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇತರರಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳು ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಹಣ ಒದಗಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರು ಮನೆಯೊಳಗಿರುವಾಗ ಸೆಲ್ ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. , ವಿಷಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ತಜ್ಞರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವು ಇತರರಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ.
ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು: ಅಶ್ಲೀಲತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಜೋಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ
;