ಸೈಬರ್ಪ್ಸಿಕಾಲ್ ಬೆಹಾವ್. 2004 Apr;7(2):207-30.
ಬೋಯಿಸ್ ಎಸ್ಸಿ1, ಕೂಪರ್ ಎ, ಓಸ್ಬೋರ್ನ್ ಸಿ.ಎಸ್.
ಅಮೂರ್ತ
760 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಈ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಆನ್ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನಾಲ್ಕು ಮಾದರಿಗಳ ನಡುವಿನ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದೆ.
ಆನ್ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಫ್ಲೈನ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎರಡೂ ಆನ್ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಆಫ್ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಲವಾದ ಆಫ್ಲೈನ್ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುವವರು ಕಡಿಮೆ ಆಫ್ಲೈನ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಆಫ್ಲೈನ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕೊರತೆಯಿರುವ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಆನ್ಲೈನ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಒಎಸ್ಎ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವವರು ಮತ್ತು ಅದು ಒದಗಿಸುವ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶೋಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.
PMID: 15140364