ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜುಗುಪ್ಸೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ (2012)

ಪರಿಚಯ ಟಾಪ್

"ಒಬ್ಬ ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಯ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಚುಂಬಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವಳ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಆಲೋಚನೆಯಿಂದ ಬಹುಶಃ ಅಸಹ್ಯಪಡಬಹುದು." ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್.

ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ನಿಲುವಿನಂತೆ ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯತೆ ಎರಡೂ ಮೂಲಭೂತ, ವಿಕಸನೀಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೂ ಅವರ ಸಂಬಂಧವು ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ಪ್ರತಿರೋಧಕವಾಗಿದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಕಶ್ಮಲೀಕರಣದಿಂದ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ವಿಕಾಸಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ [1], [2]. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಈ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗಗಳು ಅಥವಾ ದೇಹ ಭಾಗಗಳು ದೇಹದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಯೋನಿಯು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ ಅವುಗಳ ದ್ಯುತಿರಂಧ್ರ ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದಿಂದಾಗಿ [3]. ಇದಲ್ಲದೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಅಸಮಾಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಹಜ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ (ಕನಿಷ್ಠ ಪಕ್ಷ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ), ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ, ಬೆವರು, ವೀರ್ಯ ಮತ್ತು ದೇಹ ವಾಸನೆಯು ಪ್ರಬಲ ಅಸಹ್ಯ ಎಲಿಜಿಯರ್ಸ್ [3]. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಅಂಶವಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ಲೈಂಗಿಕ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ [4], [5].

ಲೈಂಗಿಕವಾದ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೇವಲ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ (ಉದಾ., ಲಾಲಾರಸ, ಮತ್ತು ಬೆವರು) ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಅನೇಕ ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಕಂಡು ಬರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜನರು ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎನ್ನುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅದು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಸಂತೋಷದ ಲೈಂಗಿಕತೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಣೆಯೆಂದರೆ, ಲೈಂಗಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು othes ಹೆಯೆಂದರೆ, ಲೈಂಗಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವು ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಉತ್ತೇಜನದ ಬದಲಾಗದ ಅಸಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಧಾನ ವರ್ತನೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಎರಡೂ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಕನ್ಸರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಿನವುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಈ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಒಡ್ಡಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಿದಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು (ಅಂದರೆ, ಅಭ್ಯಾಸ).

ಇದಕ್ಕೆ ಜರ್ಮೇನ್, ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಪುರುಷ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಸ್ತ್ರೀ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿತು. ಈ ಪುರುಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಂತರ ವಿವಿಧ ಸಂವೇದನಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ (ಅಂದರೆ, ದೃಶ್ಯ, ಸ್ಪರ್ಶ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಘ್ರಾಣ) ಸೆಳೆಯುವ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಸರಣಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಲ ಕೈಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ (ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯವು ಗೋಚರಿಸಲಿಲ್ಲ) ನಾಲ್ಕು ನಯಗೊಳಿಸಿದ ಕಾಂಡೋಮ್‌ಗಳು (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ) ಅಥವಾ ಕೋಲ್ಡ್ ಬಟಾಣಿ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಮ್ ಸೂಪ್ (ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ) ) ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿತ ವಾಸನೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಪ್ಲಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸದ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವವರಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ [6]. ಇದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಅಧ್ಯಯನವು ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಹೆಚ್ಚು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಿದಾಗ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ [7]. ಅಂತೆಯೇ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಹರಡುವ ಕಾಯಿಲೆಯ ಗಂಡಾಂತರದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಂತೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇತರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. [8]. ಇದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸಿದ ಪುರುಷರು ಹೆಚ್ಚು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಮಹಿಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸದಿದ್ದಾಗ ವಿಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿತು [9]. ಆದ್ದರಿಂದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ವಾದಿಸಬಹುದು - ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಕರ್ಷಣೆ, ನೈತಿಕ ಗಡಿಗಳು (ಉದಾ., 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭೋಗಿಸುವುದು) ಅಥವಾ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಪಾಯ (ಉದಾ. , ಕಾಂಡೋಮ್ ಬಳಕೆ). ಹೀಗಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು (ಅಸಹ್ಯಕರ) ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು.

ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಭಾಗಶಃ ಹೇಳುವುದಾದರೂ, ಜನರು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಏಕೆ, ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ [6]-[9]. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವರದಿಯಾದ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಜನರ ಇಚ್ ness ೆ ಸಹ ಇದೆ. ತಪ್ಪಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅಸಹ್ಯವು ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ದೂರವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು. ನಡವಳಿಕೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಮಾಡ್ಯುಲೇಟೆಡ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗುವುದು ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಅನುಸರಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯ-ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತಾದ ಈ ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಪುರುಷರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು [6]. ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ವಿಕಸನೀಯ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಮಹಿಳೆಯರ ಅಸಹ್ಯತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ [10], [11] ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಗಳಿಗೆ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ದುರ್ಬಲತೆ [12], ಸ್ತ್ರೀ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ದೃ ust ವಾಗಿವೆಯೇ ಎಂದು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನವು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಜುಗುಪ್ಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನೈಜ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಜುಗುಪ್ಸೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ಕಡಿತವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆಯೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ ಇರುವ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಕೂಡ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಅಂದರೆ, -ಸೇಕ್ಸ್ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ).

ಜೊತೆಗೆ, ಹಿಂದಿನ ಸಾಕ್ಷ್ಯವು ಅಸಹ್ಯ ಏಕೀಕೃತ ಭಾವನೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿವೆ. ಅಸಹಜ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಕೋರ್, ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ, ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆ [2], [13]. ಅಸಹ್ಯ ಬಾಯಿಯ ಅಸಹ್ಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಇತರ ಸ್ವಯಂ-ರಕ್ಷಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಮಿತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. [13], [14]. ತರುವಾಯ, ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಲ್ಲದ ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ರೋಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ [13]. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮೂಲಭೂತ ಭಾವನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕವರೇಜ್ಗಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ಅಸಹ್ಯ ಉಪವಿಧಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಕೋರ್ ಅಸಹ್ಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಜೀವಂತ ವರ್ಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಿಸ್ಕಟ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ), ನೈತಿಕ ಜುಗುಪ್ಸೆ (ಉದಾ., ಶರ್ಟ್ ಶಿಶುಕಾಮದ, ಲೈಂಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ ಅಸಹ್ಯ (ಉದಾ., ಸತ್ತ ಪ್ರಾಣಿಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮೂಳೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ) ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಸಹ್ಯ (ಉದಾ., ಬಳಸಿದ ಒಳ ಉಡುಪುಗಳು / ನಿಕ್ಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಲಾಂಡ್ರಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ) [15]. ಈ ನಾಲ್ಕು ಉಪವಿಭಾಗಗಳ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಮಾಪನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ನಾವು ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ. ಕೇವಲ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು (ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ) ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ತಟಸ್ಥ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ

ವಿಧಾನ

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (n = 90, ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸು = 23.12; SD = 1.99) ಅನ್ನು ಗ್ರೋನಿಂಗೆನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಜಾಹೀರಾತು ಮೂಲಕ ನೇಮಕ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಈ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು 'ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು' ಕುರಿತ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ-ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅಸಹ್ಯ ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಲೈಂಗಿಕ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಧ್ಯಮ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಮತ್ತು ನಿಕೋಟಿನ್ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಕಠಿಣ drug ಷಧಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯರಾಗಿದ್ದರು. ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರಲಿಲ್ಲ (p> .08) ಹಲವಾರು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಜನಸಂಖ್ಯಾ ದತ್ತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಉದಾ., ಮನಸ್ಥಿತಿ ದೂರುಗಳು, ವಯಸ್ಸು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಬಂಧದ ಸ್ಥಿತಿ, ಕೊನೆಯ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಗರ್ಭನಿರೋಧಕ ಬಳಕೆ).

ಸಂಭಾವ್ಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ದಿನಾಂಕದಂದು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಬರಲು ನಾವು ಕೇಳಿದೆವು, ಇದನ್ನು ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೇಮಕಾತಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗೆಗಿನ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಒದಗಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಸಂಭಾವ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ನಂತರ ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ 3 ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿತ, ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿತ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪು. ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 30 ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಮೂಡ್ ಇಂಡಕ್ಷನ್ ಸ್ಟಿಮುಲಿ ಮೆಟೀರಿಯಲ್

ಮನಸ್ಥಿತಿ-ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ 3 ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: i) ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾದ ಸ್ತ್ರೀ ಸ್ನೇಹಿ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ (ಕ್ರಿಸ್ಟೀನ್ ಲೆ ಡಕ್ ಅವರಿಂದ “ಡಿ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್”); ii) ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕ್ರೀಡಾ / ಹೈ-ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಪ್ರಚೋದಕ ಕ್ಲಿಪ್ (ಉದಾ., ರಾಫ್ಟಿಂಗ್ / ಸ್ಕೈ ಡೈವಿಂಗ್ / ಪರ್ವತಾರೋಹಣ); ಮತ್ತು iii) ಬೇಸ್ಲೈನ್ ​​ಅಥವಾ ರೆಫರೆನ್ಸ್ ಷರತ್ತಿನಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೈಲು-ಸವಾರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತಟಸ್ಥ ಚಲನಚಿತ್ರ. ಪ್ರತಿ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ 35 ನಿಮಿಷಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ಎರಡು ಚಲನಚಿತ್ರ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಚಲನಚಿತ್ರ ತುಣುಕುಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದ 15 ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪೈಲಟ್ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮೂರು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಉದ್ದೇಶಿತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ, ಟೇಬಲ್ 1. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 3 ಆಯ್ದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ವಿಷುಯಲ್ ಅನಲಾಗ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗಳನ್ನು (VAS) 10 ಸೆಂ.ಮೀ ಉದ್ದದೊಂದಿಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಈ ಚಿತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯ (ಸಕಾರಾತ್ಮಕ) ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಶೂನ್ಯ = 10 = ತುಂಬಾ ಅಲ್ಲ. ಟೇಬಲ್ 1, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಚೋದಕ-ವಿಧದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಚೋದಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಟೇಬಲ್ 1. ಆಯ್ದ ಚಲನಚಿತ್ರ ವಸ್ತುಗಳು ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಟಿ-ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಟೇಬಲ್ 1.

ವರ್ತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು / ಸೂಚನೆಗಳು ಇದ್ದು, ಪ್ರತಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ 4 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿನಂತಿಸಿದ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಂತೆ ನಾವು 4 ವಿಭಿನ್ನ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಕೋರ್, ಮಾಲಿನ್ಯ, ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಸಹ್ಯ. ಅನುಬಂಧ S1 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋರ್ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಉಪವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೇರಿದ್ದವು ಅನುಬಂಧ S1 ಅದು 1, 2, 3, 4; ನೈತಿಕ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 5, 6, 7, 8 ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ; ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 9, 10, 11, 12; ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 13, 14, 15, 16 ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 5, 8, 11, 15, 16. ನಂತರದ ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಮೂವರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಒಳಗೊಂಡ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ನಾವು (ಪೋಸ್ಟ್ ಹಾಕ್) ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಆಯಾಮದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು (ಅಂದರೆ, 20 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು) ರೇಟ್ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ 16 ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು VAS ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದು ಅದು ಶೂನ್ಯದಿಂದ ಹಿಡಿದು 100 = ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಲ್ಲ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನಾವು ಎರಡು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು (ಅಂದರೆ, ಆಹಾರ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತ) ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಯರಿ ವಿಭಾಗವನ್ನು ದೃ confirmed ಪಡಿಸಿದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ (M = 67.5, SD = 9.8) ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ವಸ್ತುಗಳ (M = 8.6, SD = 3.1) ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್‌ನಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, t(19) = 22.9, p<.001, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಮೇಲೆ. ಸರಾಸರಿ 8.7 ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ 1.1 ರಿಂದ 41.3 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸರಾಸರಿ 69.6, ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ 46.4 ರಿಂದ 83.9 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಈ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಸೆಕ್ಸ್ ವರ್ಸಸ್ ಲಿಂಗೇತರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಪ್ರಿಯರಿ ನಿಯೋಜನೆಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೂ, ಟಾಸ್ಕ್ 7 ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಹ ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ (ಎಂ = 41.3) ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ರೇಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾರ್ಯ 7 ರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚರ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಂಶೋಧನಾ ತಂಡವು ಅಸಹ್ಯಕರ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಬದಲಾಗದ ಕಾರಣ, ನಾವು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಯರಿ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯ 7 (ಅಂದರೆ, ಬರಲು) ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ (ನೈತಿಕ) ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಶುಕಾಮಿ ಧರಿಸಿರುವ ಶರ್ಟ್‌ನ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ). ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ ಅನುಬಂಧ S3. ಆಸಕ್ತಿಕರ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಲೇಖಕರು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ವಿನಂತಿಗಳಿಗಾಗಿ ದಯವಿಟ್ಟು ಮೊದಲ ಲೇಖಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯವು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಕಾರ ನೀಡಿದ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: i) ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ii) ಕಾರ್ಯದ ಅನಿಸಿಕೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಿ; iii) ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು; ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಹಂತವಾಗಿ, iv) ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ರೇಟ್ ಮಾಡಿ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಒಂದು ಸೂಚ್ಯಂಕವಾಗಿ, ನಾವು VAS, ಹಂತ 1 ನಿಂದ ಅಳತೆ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕ್ರಾನ್ಬ್ಯಾಕ್ನ ಆಲ್ಫಾವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವಲ್ಲದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಕ್ರೋನ್‌ಬಾಚ್‌ನ ಆಲ್ಫಾ. 85; ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ. ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಎಕ್ಸ್ ಹೀಗಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಎರಡೂ ಮಾಪನಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ; ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ನಾವು 76 ಅಸಹ್ಯ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಗಾಗಿ ಕ್ರೋನ್‌ಬಾಚ್‌ನ ಆಲ್ಫಾವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ: ಕೋರ್ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು. 4; ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳು. 76; ನೈತಿಕ ಜುಗುಪ್ಸೆ stimuli.74; ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಸಹ್ಯ ಸಬ್ಟೈಪ್. 53. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ನೈತಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಡಿಮೆ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಕ್ರಮಗಳು

ಅಸಹ್ಯ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ (ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಆರ್)

ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಆರ್ ಎನ್ನುವುದು ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಐಟಂ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಎರಡು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕರಿಗೆ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ) ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆ (ಅಂದರೆ, ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ) [16]. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಸಹ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಆವರ್ತನದ ಮೇಲೆ ಹದಿನಾರು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ (ಉದಾ., '' ಅಸಹ್ಯಕರ ಸಂಗತಿಗಳು ನನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ", ಮತ್ತು '' ಅಸಹ್ಯ ಭಾವನೆ ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮೂರ್ ting ೆ ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ" ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಾಗಿ), ಮತ್ತು 1 = ಎಂದಿಗೂ 5 = ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಆರ್ ಅನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ [16] ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮೊದಲ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಇದು [17]. ಈ ಅಳತೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ [16] ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯ ಡೊಮೇನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯ-ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮುನ್ಸೂಚಕ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. [18]. ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ, ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಆರ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಗಳ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೋನ್‌ಬಾಚ್‌ನ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಎಎಮ್‌ಎಕ್ಸ್‌ನ ಆಲ್ಫಾಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೆಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ [18], [19]. ನಮ್ಮ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಜುಗುಪ್ಸೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಾಗಿ ಕ್ರೋನ್ಬ್ಯಾಕ್ನ ಆಲ್ಫಾ ಆಗಿತ್ತು. 72 ಮತ್ತು XXX ಅಸಹ್ಯ ಒಲವು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ವಿಷುಯಲ್ ಅನಲಾಗ್ ಸ್ಕೇಲ್ಸ್ (ವಿಎಎಸ್) ಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಕಾರ್ಯದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು (ಹಂತ 1) ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಹಂತ 4. VAS ಅವರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಉದಾ, ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಸಹ್ಯಪಡುತ್ತೀರಿ? ಭಾಗವಹಿಸುವವರು VAS ನಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಗುರುತು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅದು ಶೂನ್ಯ = ಎಲ್ಲದಿಂದ 10 = ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳಿಂದ (ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ ಚೆಕ್) ಪ್ರೇರಿತವಾದ ಪರಿಣಾಮದ ಅಳತೆಯಾಗಿ, ಅವರ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ನಾವು VAS ಅನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಬೈನರಿ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಶೂನ್ಯ = ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ 1 = ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.

ವಿಧಾನ

ಸ್ತಬ್ಧ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆಯಿತು, ಇದನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಕಾರನ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ಏಕಮುಖ ಪರದೆಯಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ ಪರದೆಯ (1.5 × 1.5 ಮೀಟರ್) ಮುಂದೆ ಕೂರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಇತ್ತು. ಪ್ರಯೋಗಕಾರನು ಕೋಣೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒನ್-ವೇ ಡಿವೈಡರ್ನ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದನು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ಮೂಲಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, 1-4 ಹಂತಗಳು. ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಅಹಿತಕರವಾಗಿ ಕಾಣುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸದ ಹಂತ 3 ಅನ್ನು (ನಿಜವಾದ ಮಾಡುವ / ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವ ಭಾಗ) ನಡೆಸಬಾರದೆಂದು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ವರ್ತನೆ ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಅವರು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳದಿದ್ದಲ್ಲಿ (ಅಂದರೆ, ಹಂತ 3 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿರುವುದು), ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅವರು ವಿನಂತಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ನಡೆಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೇಟ್ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಕೇಳಲಾಯಿತು. ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಲಿಲ್ಲ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿನ್ಯಾಸವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು 5 ನಿಮಿಷದ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮುಂದೆ, ಪರದೆಯನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಕಾರನು ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ತಂದನು. ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳ ನಂತರ (ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆ), ಪರದೆಯು ಫ್ರೀಜ್ ಆಗುವ ಮೊದಲು ಚಲನಚಿತ್ರವು 2 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು ಮತ್ತು 2 ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಗಳು / ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೀಗೆ, ಅವರು 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವವರೆಗೆ . ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯದ 8 ಹಂತಗಳು (ಪ್ರತಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ 4 ಹಂತಗಳು) ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಪರದೆಯನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಎರಡು ಸಡಿಲ-ಎಲೆಗಳ ರೇಟಿಂಗ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು (ಒಂದು ಕಾರ್ಯದ ಅನಿಸಿಕೆಗೆ ರೇಟಿಂಗ್ಗಾಗಿ - ಹಂತ 1 ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ರೇಟಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು - 4 ಹಂತ) ಪ್ರತಿ 16 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ. 16 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು: ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಾವು ಪ್ರತಿ-ಸಮತೋಲನಕ್ಕಾಗಿ 4 ವಿಭಿನ್ನ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿ ರೇಟಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ಗೆ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ಗುಂಪು / ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾಗುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗದ ಉದ್ದೇಶ, ಪ್ರಚೋದಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚರ್ಚೆಗೊಳಗಾದರು. ಅನುಬಂಧ S1 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಗ್ರಹಿಸಿದಂತೆ ವರ್ತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಏನೆಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಾಧಾರಣ ವಿತ್ತೀಯ ಉಡುಗೊರೆಯೊಂದಿಗೆ 10 ಯುರೋಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರಯೋಗದ ಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯು ಪ್ರತಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 2 ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಗ್ರೊನಿನ್ಗೆನ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಎಥಿಕಲ್ ಕಮಿಟಿ, ಇಸಿಪಿ (ಇಸಿಪಿ-ಕೋಡ್ 10336-NE) ಯಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಂದ ಲಿಖಿತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಆಸಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕುಶಲ ಪರಿಶೀಲನೆ

ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರಚೋದಿತ ಪರಿಣಾಮದ ಕುಶಲ ಪರಿಶೀಲನೆಯಂತೆ, ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ / ಬೇಸ್‌ಲೈನ್) ಆಸಕ್ತಿಯ ಪ್ರಚೋದಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಂತೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಾವು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ (ANOVA) ಏಕಮುಖ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಭಾವ, ಹಂತ 1. ಅದು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಬೇಕಿರುವ 16 ಕಾರ್ಯಗಳಾದ್ಯಂತ (ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯದ ಹಂತ 1) ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 3 ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿತ್ತು F(2, 87) = 12.71, p<.01. ಮನಸ್ಥಿತಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ದೃ est ೀಕರಿಸುತ್ತಾ, ಎಲ್‌ಎಸ್‌ಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಂತರದ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗುಂಪು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪಿಗೆ (ಎಂ = .1.4, ಎಸ್‌ಡಿ =) ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ (ಎಂ = 1.0, ಎಸ್‌ಡಿ = 53) ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. .82, p<.01) ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು (ಎಂ = .40, ಎಸ್‌ಡಿ = .59, p<.01).

ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಆರ್ ಮಾಪನ ಮಾಡಿದಂತೆ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆ (ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ) ಅಥವಾ / ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಸಹ್ಯ ಒಲವು (ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ) ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ನಾವು ಈ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು ANOVA ನಡುವೆ ನಡೆಸಿದೆವು. ಗುಂಪುಗಳಾದ್ಯಂತ ಈ ಅಸಹ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಕಗಳ ಸಮಾನ ವಿತರಣೆಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಸಹ್ಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಮೇಲಿನ 3 ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಲ್ಲ. F(2, 87) = 1.79, p = .2, η = .04 ಅಥವಾ ಲಕ್ಷಣ ಅಸಹ್ಯ ಒಲವು F(2, 87) = .95, p> .4, η = .02. ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ವಿಧಾನಗಳು 9.2, 8.9 ಮತ್ತು 10.8; ಆದರೆ ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪಿಗೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ 16.6, 16.3 ಮತ್ತು 15.4 ಆಗಿತ್ತು.

ಲೈಂಗಿಕವಲ್ಲದ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಅಸಹ್ಯಕರ ಲೈಂಗಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವ

ವಿಷಯದ ಅಂಶದ ನಡುವೆ 3 ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ) ಮಿಶ್ರ ANOVA ಅನ್ನು ವಿಷಯದ ಅಂಶದಂತೆ 2 ಪ್ರಕಾರ (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವಲ್ಲದ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯ), ವಿಷಯದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಲೈಂಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೇಲೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಪ್ರಚೋದನೆ. ಗುಂಪಿನ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವಿತ್ತು F(2, 87) = 4.52, p<.01, η = .09 ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮ F(1, 87) = 4.98, p<.05, η = .05. ಆದರೂ, ಈ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಕಾರ * ಗುಂಪಿನ ಮಹತ್ವದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದಿವೆ F(2, 87) = 4.63, p<.01, η = .10.

ಈ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪದವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಅಸಹ್ಯ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಎರಡು ಏಕಮುಖ ANOVA ಗಳನ್ನು ನಾವು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ANOVA ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ F(2, 87) = 6.35, p<.01. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎಲ್ಎಸ್ಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪೋಸ್ಟ್ ಹಾಕ್ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು (ಎಂ-ಡಿಫ್ = .1.22, ಎಸ್ಡಿ = .44,) ಗಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯಕರವೆಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. p<.01) ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪುಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯಕರವಾಗಿದೆ (M-diff = −1.47, SD = .44, p<.01). ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರಲಿಲ್ಲ (p = .58). ಲಿಂಗ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳೊಂದಿಗಿನ ಎರಡನೇ ANOVA ದಲ್ಲಿ, ಜಾಗತಿಕ ಮಾದರಿಯು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಗುಂಪು ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಟ್ಟದ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ F(2, 87) = 2.86, p = .06. ಇನ್ನೂ, ಎಲ್ಎಸ್ಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಜೋಡಿಯ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲಿಂಗೇತರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು (ಎಂ-ಡಿಫ್ = −1.06, ಎಸ್‌ಡಿ = .ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್, p<.05). ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಟೇಬಲ್ 2, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಕ ಗುಂಪಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ (p = .57) ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ (p = .08). ಅನುಬಂಧ S2 ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿ 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಮಾದರಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಅಸಹ್ಯ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಪ್ರಚೋದಿತ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವ

ವಿಷಯದ ಅಂಶದ ನಡುವೆ 3 ಗುಂಪಿನ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ) ಮಿಶ್ರ ANOVA ಅನ್ನು ವಿಷಯದ ಅಂಶದಂತೆ 4 ಪ್ರಕಾರ (ಕೋರ್, ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ, ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಸಹ್ಯ), ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ಅಸಹ್ಯ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಅಸಹ್ಯ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಚೋದನೆ. ಗುಂಪಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮವಿತ್ತು F(2, 87) = 3.34, p<.05, η = .07 ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮ F(3, 85) = 49.64, p<.01, η = .36. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಟೈಪ್ * ಗುಂಪಿನ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಇರಲಿಲ್ಲ F(6, 172) = 1.0, p = 42, η = .02 ಆದ್ದರಿಂದ, ಗುಂಪಿನ ಈ ಪರಿಣಾಮವು ಎಲ್ಲಾ ಅಸಹ್ಯ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. 4 ಉಪವಿಭಾಗಗಳ ಸಾಧನಗಳ ಮಾದರಿಯು ಪ್ರಾಣಿ-ಜ್ಞಾಪನೆ ಅಸಹ್ಯತೆಯು ಅತ್ಯಧಿಕ ಅಸಹ್ಯವಾದ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ ಕೋರ್, ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಟೇಬಲ್ 3.

ವಾಸ್ತವಿಕ ಅನುಸಂಧಾನ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮ

ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಶೇಕಡಾವಾರು ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ 3 ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಳತೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ × 2 ಪ್ರಕಾರ (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳು). ಟೈಪ್ * ಗುಂಪು, ವಿಲ್ಕ್ಸ್ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಸಂವಹನವಿರಲಿಲ್ಲ λ = .98, F(2, 87) = .79, p = .46, η = .02. ಕಾರ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಲ್ಕ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವೂ ಇರಲಿಲ್ಲ λ = .97, F(1, 87) = 2.10, p = .15, η = .02. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುಂಪಿನ ಗಣನೀಯ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವಿತ್ತು F(2, 87) = 7.71, p<.01, η = .15. ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಎಲ್ಎಸ್ಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಜೋಡಿಯಾದ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪು (ಎಂ-ಡಿಫ್ = 16.76, ಎಸ್ಡಿ = 5.76, p<.01) ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು (ಎಂ-ಡಿಫ್ = 21.53, ಎಸ್‌ಡಿ = 5.76, p<.01). ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ (ಎಂ-ಡಿಫ್ = .4.77, ಎಸ್‌ಡಿ = 5.76, p> .05). ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ hyp ಹೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು ಇತರ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪಿಗೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ 89.33%, 65.33% ಮತ್ತು 74.01%. ಅಂತೆಯೇ, ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮವಾಗಿ 84.95%, 65.90%, ಮತ್ತು 66.77% ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿವೆ.

ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಂತರದ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಂತರ ಅಸಹ್ಯ ಭಾವನೆಗಳ ಕಡಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆಯೆ ಎಂದು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ನಾವು 3 ಗುಂಪನ್ನು (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ, ತಟಸ್ಥ) × 2 ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯಗಳು) × 2 ಸಮಯ (ಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಕಾರ್ಯದ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ) ಅನೋವಾವನ್ನು ಮಿಶ್ರ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆರೆಸಿದೆ. ಸಮಯದ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ F(1, 87) = 10.6, p<.01, η = .11 ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪೂರ್ವದಿಂದ ನಂತರದವರೆಗಿನ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ ಸಮಯ * ಗುಂಪು ಸಂವಹನ ಇರಲಿಲ್ಲ F(1, 87) = .71, p = .49, η = .02. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪರಿಣಾಮವು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ನಂತರ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪುರಾವೆಗಳಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಮಯದ ಪರಿಣಾಮವು ಎರಡೂ ಕಾರ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ F(1, 87) = 7.35, p<.01, η = .08. ಒಟ್ಟಾರೆ ಲೈಂಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವದಿಂದ ಪೋಸ್ಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ t(89) = 3.81, p<.001, η = .02. ಗುಂಪು, ಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ನಡುವಿನ 3-ದಾರಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಇತರ ಯಾವುದೇ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಲುಪಿಲ್ಲ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಈ ಮಾದರಿಯು ಆರಂಭಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ

ನಿಜವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಸಿ, ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಟಾಸ್ಕ್) ವಿಧಾನದ ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕುಶಲತೆಯ (ಎ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು, ತಟಸ್ಥ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು ವಿರುದ್ಧ) ಪ್ರಭಾವವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ (ಬಿ, ವಿಎಎಸ್ -ಡಿಸ್ಗಸ್ಟ್) ನಾವು 3 ಹೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ (ಎ> ಸಿ, ಎ> ಬಿ, ಬಿ> ಸಿ) XNUMX ರೇಖೀಯ ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ, ನಂತರ (ಬಿ) ನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು (ಎ, ಬಿ> ಸಿ) ನೊಂದಿಗೆ ಬಹು ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. . ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಚಿತ್ರ 1, (ಬಿ) ಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇನ್ನೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದೆ, (β = .28, p<.005) (ಎ ಮತ್ತು ಬಿ) ಎರಡನ್ನೂ ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದಾಗ. ಆದ್ದರಿಂದ ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಧಾನದ ವರ್ತನೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯು ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಾಗಿವೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿ

ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಚೋದಿತ ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ (ಅಂದರೆ, ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ) ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮವು ಬದಲಾಗಬಹುದೆ ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಶೋಧಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಎರಡು ರೇಖೀಯ ಹಿಂಜರಿತಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾದ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು to ಹಿಸಲು ಮೊದಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಾಗಿ ಎರಡನೇ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ನಾವು ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು, ಮತ್ತು ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಗುಂಪು * ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣ). ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮೊದಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ (β = .40, p = .02). ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಒಲವು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪದ (ಗುಂಪು * ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣ) ಮಾದರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ (p = .49). ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಸಹ್ಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಸಹ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತೆಯೇ, ವಿಧಾನದ ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಸಹ್ಯತೆಯ (ಅಂದರೆ, ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಒಲವು) ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಎರಡನೇ ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಡಿಪಿಎಸ್ಎಸ್-ಒಲವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಹತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿತು (β = −4.9, p = .04) ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಗುಂಪು * ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣವು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪದವು ಮಹತ್ವವನ್ನು ತಲುಪಲಿಲ್ಲ (p = .11). ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಡಿಮೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಚರ್ಚೆ

ಪ್ರಮುಖ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಬಹುದು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯಕರವೆಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿದೆ. ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ (ಗಮನಾರ್ಹವಲ್ಲದ) ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪು ಅತ್ಯಧಿಕ ಶೇಕಡಾವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು, ಇದು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿಜಕ್ಕೂ ಎದ್ದುಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ನಿಜವಾದ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಈ ಗುಂಪು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ (ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತರಿಗೂ) ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಈ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕೇವಲ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪುರುಷ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮನಾಗಿವೆ [6]. ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೂ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರಚೋದಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅನುಬಂಧ S2. ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸಲು ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಬದಲಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರಿಂದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನಡುವಿನ ಈ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕುಶಲತೆಯ ತೀವ್ರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. [6].

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನವು ಪುರುಷರಂತೆಯೇ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ [6]. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ವಿಧಾನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಅಸಹ್ಯವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಇಚ್ ness ಾಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದಾಗ ಇದು ಇಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಜನರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಸಹ್ಯಕರವೆಂದು ರೇಟ್ ಮಾಡಿದರೂ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ- ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಭಾವವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಲೈಂಗಿಕ ಚಿತ್ರದ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವವರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಭಾವವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಅಸಹ್ಯತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವವರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮವು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ (ಲೈಂಗಿಕತೆಯಿಂದ) ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ) ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಅಸಹ್ಯತೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವವರ ಲೈಂಗಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಭಾವವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವ ಅದರ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಲೈಂಗಿಕ ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ (ಲೈಂಗಿಕೇತರರಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ). ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಮಾದರಿಯು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು (ಭಾಗಶಃ) ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಬಹುಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ-ಪ್ರೇರಿತ ತಪ್ಪಿಸುವಿಕೆಯು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಲೈಂಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡರಲ್ಲಿ ಒಂದಾದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕೊರತೆ (ಬಹುಶಃ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದಾಗಿ) ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಲೈಂಗಿಕತೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಸಹ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತ ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದರೆ (ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ), ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇದು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಲೈಂಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಈ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಲೈಂಗಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಯೋನಿ ನಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಭೋಗದ ನೋವಿನಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆ ಲೈಂಗಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಒಡನಾಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಭೋಗವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟಂತೆ, ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಯೋನಿಸ್ಮಸ್ (ಜೆನಿಟೊ-ಪೆಲ್ವಿಕ್ ನೋವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ / ನುಗ್ಗುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ) ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. [4], [5]. ಇದಲ್ಲದೆ, ಯೋನಿಸ್ಮಸ್‌ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಬಹುದು. ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ದೂರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯತೆಗೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತಪ್ಪಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಸಹ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಜನರು ತಪ್ಪಿಸುವುದನ್ನು ಲೈಂಗಿಕ-ಪ್ರಚೋದನೆ-ಪ್ರೇರಿತ ಕಡಿತವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಫಲಿತಾಂಶವು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಯಾವುದೇ ಉಪವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ) ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ) ನಿಜವಾದ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ (ಲೈಂಗಿಕ) ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಇಳಿಕೆ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅಭ್ಯಾಸದ ದರದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ದುರ್ಬಲ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿತ್ತು, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು

ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು: ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕುಶಲತೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದೇವೆ; ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆಯೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಶಾರೀರಿಕ ಅಳತೆ (ಉದಾ., ಯೋನಿ ಫೋಟೊಪ್ಲೆಥಿಸ್ಮೋಗ್ರಾಫ್) ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ- ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಕಾರರ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ರೇಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕುರಿತಾದ ಕುಶಲ ಪರಿಶೀಲನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿರಬಹುದು ಎಂದು ತಳ್ಳಿಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ಅಸಂಭವವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ತನೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಗುಂಪು ಕಡಿಮೆ ತಪ್ಪಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೇಡಿಕೆಯ ವಿವರಣೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವಲ್ಲದ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವೆಂದು ನಾವು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಗತಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ (ವರ್ಸಸ್ ಲಿಂಗೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ). ಆದರೂ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸ್ವತಂತ್ರ ಗುಂಪಿನ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ದೃ confirmed ಪಡಿಸಿದೆ. ಶಿಶುಕಾಮಿ ಧರಿಸಿರುವ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಕಾರ್ಯವು ಇತರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ವರದಿಯಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೂ (ಅದು ಲಿಂಗೇತರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪ್ರಿಯರಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಮರು-ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದರಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಭೇದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಮಾದರಿಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಲೈಂಗಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ, ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಶಾರೀರಿಕ ಅಸಹ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮತ್ತಷ್ಟು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಮ್ಯೋಗ್ರಫಿ (ಇಎಂಜಿ) ಬಳಸಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು levator labii [4] ಅಥವಾ ಶ್ರೋಣಿಯ ಮಹಡಿ ಸ್ನಾಯುಗಳು [20] ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಂತೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯವಾದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಡಿಸ್ಪರೇನಿಯಾ ಅಥವಾ ಯೋನಿಸ್ಮಸ್‌ನಂತಹ ಲೈಂಗಿಕ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಅಸಹ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಲೈಂಗಿಕ ನೋವು ಅಥವಾ ಯೋನಿಸ್ಟಿಕ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಭವ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಪ್ರಸ್ತುತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕೇತರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಸಂಬಂಧಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವರದಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ವರ್ತನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು ಅದೇ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿರುವ ಅನೇಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಅಸಹ್ಯಕರ ಸ್ವಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಜನರು ಏಕೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಲೈಂಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಡಿಮೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕ ಮಾಹಿತಿ

ಅನುಬಂಧ S1.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು 2 ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕವಾಗಿ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ 2 ನಿಮಿಷಗಳ ಫಿಲ್ಮ್ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು 4 ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ನೋಡಿ ವಿಧಾನ).

(ಡಿಒಸಿ)

ಅನುಬಂಧ S2.

ಎಲ್ಲಾ 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಮಾದರಿಯು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರತಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಹ್ಯ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಮೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು (ಎಸ್‌ಡಿ) ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಚಲನಗಳು.

(ಡಿಒಸಿ)

ಅನುಬಂಧ S3.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು 16 ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ (ಪೋಸ್ಟ್ ಹಾಕ್) ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳ ಮೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವಿಚಲನಗಳು (ಎಸ್‌ಡಿ). ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ VAS ನಿಂದ ಸರಾಸರಿ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 5, 8, 11, 15 ಮತ್ತು 16 ಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ವರ್ತನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ.

(ಡಿಒಸಿ)

ಮನ್ನಣೆಗಳು ಟಾಪ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ (ಆಫ್ಕೆ ವೊಗೆಲ್ಜಾಂಗ್, ಮಾರಿಜ್ಕೆ ಜ್ವಾನ್, ಇಂಗೆ ವ್ರೈಸೆ) ಅವರ ಎಂಎಸ್ಸಿ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗಶಃ ನೆರವೇರಿಕೆಯಂತೆ ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಾವು ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಂ.ಎಸ್ಸಿ ಸಹ-ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಡಾ. ಜೋಹಾನ್ ವರ್ವರ್ಡ್‌ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಓದಲು ಲೋನ್ನೆಕೆ ವ್ಯಾನ್ ತುಯಿಜ್ಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕರಡು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಆವೃತ್ತಿ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವು ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಡಾ. ಫಿಯೋನಾ ಸ್ಕಾಟ್-ಫಿಟ್ಜ್‌ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅವರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಟಾಪ್

1. ಕರ್ಟಿಸ್ ವಿ, ಆಂಗರ್ ಆರ್, ರಾಬಿ ಟಿ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯತೆಯು ರೋಗದ ಅಪಾಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿತು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳು. ಪಿ ರಾಯ್ ಎಸ್ ಲಂಡನ್ ಬಿ ಬಯೋ 2004: S7 - S131. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
2. ಕರ್ಟಿಸ್ ವಿ, ಡಿ ಬಾರ್ರಾ ಎಂ, ಆಂಗರ್ ಆರ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ರೋಗವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ವರ್ತನೆಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಸಹ್ಯ. ಫಿಲೋಸ್ ಟಿ ರಾಯ್ ಸೊಕ್ ಬಿ 2011: 12 - 389. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
3. ರೋಜಿನ್ ಪಿ, ನೆಮೆರಾಫ್ ಸಿ, ಹೊರೊವಿಟ್ಜ್ ಎಂ, ಗಾರ್ಡನ್ ಬಿ, ವೊಯೆಟ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ದಿ ಬಾರ್ಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಸೆಲ್ಫ್: ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ದ್ಯುತಿರಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಜೆ ರೆಸ್ ಪರ್ಸ್ 1995: 29 - 318. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
4. ಬೋರ್ಗ್ ಸಿ, ಡಿ ಜೊಂಗ್ ಪಿಜೆ, ವೈಜ್ಮಾರ್ ಷುಲ್ಟ್ಜ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಯೋನಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪರೇನಿಯಾ: ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವರ್ಸಸ್ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಸಹ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಜೆ ಸೆಕ್ಸ್ ಮೆಡ್ 2010: 7 - 2149. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
5. ಡಿ ಜೊಂಗ್ ಪಿ, ವ್ಯಾನ್ ಓವರ್‌ವೆಲ್ಡ್ ಎಂ, ವೈಜ್ಮಾರ್ ಷುಲ್ಟ್ಜ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಪೀಟರ್ಸ್ ಎಂ, ಬುವಾಲ್ಡಾ ಎಫ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಯೋನಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಪರೇನಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅಸಹ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ. ಆರ್ಚ್ ಸೆಕ್ಸ್ ಬೆಹವ್ 2009: 38 - 244. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
6. ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್ ಆರ್, ಕೇಸ್ ಟಿ, ಓಟನ್ ಎಂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಿತವಲ್ಲದ ಅಸಹ್ಯ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮ. ಆರ್ಚ್ ಸೆಕ್ಸ್ ಬೆಹವ್ 2011: 40 - 79. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
7. ಕೌಕೌನಾಸ್ ಇ, ಮೆಕ್‌ಕೇಬ್ ಎಂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕತೆಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಲೈಂಗಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರಗಳು. ಬೆಹವ್ ರೆಸ್ ಥರ್ 1997: 35 - 221. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
8. ಡಿಟ್ಟೊ ಪಿಹೆಚ್, ಪಿಜಾರೊ ಡಿಎ, ಎಪ್ಸ್ಟೀನ್ ಇಬಿ, ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಜೆಎ, ಮ್ಯಾಕ್ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಟಿಕೆ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಪಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಒಳಾಂಗಗಳ ಪ್ರಭಾವ. ಜೆ ಬೆಹವ್ ಡೆಸಿಸ್ ಮೇಕಿಂಗ್ 2006: 19 - 99. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
9. ಏರಿಯಲಿ ಡಿ, ಲೊವೆನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಜಿ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಈ ಕ್ಷಣದ ಶಾಖ: ಲೈಂಗಿಕ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪರಿಣಾಮ. ಜೆ ಬೆಹವ್ ಡೆಸಿಸ್ ಮೇಕಿಂಗ್ 2006: 19 - 87. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
10. ಫೆಸ್ಲರ್ ಡಿಎಂಟಿ, ಅರ್ಗುಲ್ಲೊ ಎಪಿ, ಮೆಕ್ಡಾರಾ ಜೆಎಂ, ಮ್ಯಾಕಿಯಾಸ್ ಆರ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಮಾಂಸ ಸೇವನೆ: ನೈತಿಕ ಸಸ್ಯಾಹಾರಿಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಖಾತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಹಸಿವು 2003: 41 - 31. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
11. ಹೈಡ್ಟ್ ಜೆ, ಮೆಕಾಲೆ ಸಿ, ರೋಜಿನ್ ಪಿ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯತೆಗೆ ಸಂವೇದನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು: ಅಸಹ್ಯ ಎಲಿಸಿಟರ್‌ಗಳ ಏಳು ಡೊಮೇನ್‌ಗಳ ಮಾದರಿ. ಪರ್ಸ್ ಇಂಡಿವ್ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ 1994: 16 - 701. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
12. ಸಾಲ್ವಟೋರ್ ಎಸ್, ಕ್ಯಾಟೋನಿ ಇ, ಸಿಯೆಸ್ಟೊ ಜಿ, ಸೆರಾಟಿ ಎಂ, ಸೊರಿಸ್ ಪಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು. (2011) ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರದ ಸೋಂಕು. ಯುರ್ ಜೆ ಅಬ್‌ಸ್ಟೆಟ್ ಜಿನ್ ಆರ್ಬಿ ಎಕ್ಸ್‌ನ್ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್: ಎಕ್ಸ್‌ನ್ಯೂಮ್ಎಕ್ಸ್-ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
13. ರೋಜಿನ್ ಪಿ, ಹೈಡ್ ಜೆ, ಮೆಕಾಲೆ ಸಿಆರ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯ. ಇನ್: ಲೆವಿಸ್ ಎಂ, ಹ್ಯಾವಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಎಮ್ಜೆ, ಸಂಪಾದಕರು. ಭಾವನೆಗಳ ಕೈಪಿಡಿ. 2008rd ಆವೃತ್ತಿ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಗಿಲ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರೆಸ್. 3 - 757.
14. ಬೋರ್ಗ್ ಸಿ, ಡಿ ಜೊಂಗ್ ಪಿಜೆ, ರೆನ್ಕೆನ್ ಆರ್ಜೆ, ಜಾರ್ಜಿಯಾಡಿಸ್ ಜೆಆರ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣವು ಮುಂಭಾಗದ-ಹಿಂಭಾಗದ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಅಸಹ್ಯ ಡೊಮೇನ್‌ನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸೊಕ್ ಕಾಗ್ನ್ ನ್ಯೂರೋಸಿ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪತ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ. doi: 10.1093 / scan / nss006.
15. ಒಲತುಂಜಿ ಬಿಒ, ಹೈಡ್ ಜೆ, ಮೆಕೆ ಡಿ, ಡೇವಿಡ್ ಬಿ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಕೋರ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜ್ಞಾಪನೆ ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಸಹ್ಯ: ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ನಡವಳಿಕೆ, ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ರೀತಿಯ ಅಸಹ್ಯ. ಜೆ ರೆಸ್ ಪರ್ಸ್ 2008: 42 - 1243. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
16. ವ್ಯಾನ್ ಓವರ್‌ವೆಲ್ಡ್ ಡಬ್ಲ್ಯುಜೆಎಂ, ಡಿ ಜೊಂಗ್ ಪಿಜೆ, ಪೀಟರ್ಸ್ ಎಂಎಲ್, ಕ್ಯಾವನಾಗ್ ಕೆ, ಡೇವಿ ಜಿಸಿಎಲ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯ ಒಲವು ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಯಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಚನೆಗಳು. ಪರ್ಸ್ ಇಂಡಿವ್ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ 2006: 41 - 1241. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
17. ಕೊನೊಲ್ಲಿ ಕೆಎಂ, ಒಲತುಂಜಿ ಬಿಒ, ಲೋಹ್ರ್ ಜೆಎಂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ರಕ್ತ-ಇಂಜೆಕ್ಷನ್-ಗಾಯದ ಭಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪೈಡರ್ ಫೋಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುವ ಅಸಹ್ಯ ಸಂವೇದನೆಗೆ ಪುರಾವೆ. ಪರ್ಸ್ ಇಂಡಿವ್ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ 2008: 44 - 898. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
18. ವ್ಯಾನ್ ಓವರ್‌ವೆಲ್ಡ್ ಎಂ, ಜೊಂಗ್ ಪಿಜೆ, ಪೀಟರ್ಸ್ ಎಂಎಲ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯತೆ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ತಪ್ಪಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಇದರ ಮುನ್ಸೂಚಕ ಮೌಲ್ಯ. ಪರ್ಸ್ ಇಂಡಿವ್ ಡಿಫರೆನ್ಸ್ 2010: 49 - 706. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
19. ಫರ್ಗುಸ್ ಟಿಎ, ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನರ್ ಡಿಪಿ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅಸಹ್ಯತೆ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಸ್ಕೇಲ್-ಪರಿಷ್ಕೃತ: ಕಡಿಮೆ-ಐಟಂ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಜೆ ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ 2009: 23 - 703. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ
20. ವ್ಯಾನ್ ಡೆರ್ ವೆಲ್ಡೆ ಜೆ, ಎವೆರಾರ್ಡ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಅನೈಚ್ ary ಿಕ ಶ್ರೋಣಿಯ ಮಹಡಿ ಸ್ನಾಯು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ನಾಯುಗಳ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಯೋನಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿ ಬೆದರಿಕೆ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಬೆಹವ್ ಮತ್ತು ರೆಸ್ ಥೆರಪಿ 2001: 39 - 395. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ