인도 J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
추상
배경과 목표 :
소셜 네트워킹 사이트 (SNS)는 개인에게 개인적인 관계를 관리하고 전 세계에 최신 정보를 유지할 수있는 기회를 제공하는 온라인 플랫폼입니다. 본 연구의 주요 목적은 학교 학생들의 SNS 이용 패턴과 학업 성과에 미치는 영향을 찾는 것이 었습니다.
대상 및 방법 :
설정은 서쪽 벵골의 Siliguri의 대도시에 위치하고있는 영어 중학교였습니다. 사전 테스트되고 사전 설문 된 설문지는 무작위로 선발 된 388 학생이 익명으로 자체 관리했습니다. 데이터는 적절한 통계를 사용하여 분석되었습니다.
결과 :
3 백 38 명 (87.1 %)의 학생들이 SNS를 사용하고 이러한 네트워크에서 더 많은 시간을 보냈습니다. 중독은 70.7 %에서 나타나 17 세 이상 연령대에서 더 흔했습니다.
결론 :
학생들은 SNS와 그와 관련된 위험을 사용하는 방법에 대해 교육해야하며, 비록 추세가 많이 있지만 조심스럽게 사용해야한다는 것을 이해하도록 도와줍니다.
키워드 :
학업 성과; 학교 학생들; 소셜 네트워크 사이트
PMID : 30275621
PMCID : PMC6149307
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