'나는 그것을 볼 수 있습니다 : 젊은 호주인들은 성적인 콘텐츠에 대한 의도하지 않은 노출 (2018)

Larissa Lewis, Julie Mooney Somers, Rebecca Guy, Lucy Watchirs-Smith 및 S. Rachel Skinner

성 건강 – https://doi.org/10.1071/SH17132

제출 : 1 년 2017 월 9 일 수락 : 2018 년 21 월 2018 일 온라인 게시 : XNUMX 년 XNUMX 월 XNUMX 일

추상

배경:

온라인에서 성적인 콘텐츠에 노출되는 빈도는 다양하지만 문헌은 의도 된 노출과 의도하지 않은 노출을 구분하지 않는 경향이 있습니다. 또한, 노출이 발생하는 경로 또는 그러한 내용에 대한 설명을 탐색하는 연구는 거의 없습니다. 성적인 콘텐츠 노출에 대한 대중의 우려가 많지만 호주 학생들은 온라인으로 성적인 콘텐츠의 영향을 완화시키는 교육을 거의 또는 전혀받지 않습니다.

행동 양식:

14 – 18 세의 고등학생들과 11 개의 포커스 그룹 토론을 통해 청소년들이 소셜 미디어에서 성적인 콘텐츠에 노출 된 경험을 발견했습니다. 이 논문에서 우리는 성적인 콘텐츠 노출에 대한 이러한 경로, 젊은이들이 노출되는 성적 콘텐츠의 성격 및이 노출에 대한 그들의 견해를 설명합니다.

결과:

포커스 그룹은 소셜 미디어를 통한 성적인 콘텐츠 노출이 '친구'또는 팔로워의 네트워크와 유료 광고를 통해 발생하는 것으로 나타났습니다. 내용은 미묘한 메시지 나 사진에서 노골적인 포르노 사진 / 비디오에 이르기까지 다양했습니다. 젊은이들이 묘사 한 대부분의 노출은 의도하지 않은 것이었다.

결론:

범위와 강도에 상관없이 소셜 미디어를 사용하는 젊은이들에게는 성적인 내용에 대한 노출이 불가피했습니다. 이 정보를 활용하여 젊은이들이 성적인 내용을 보지 못하도록 막는 것이 아니라 성적인 콘텐츠의 영향을 완화 할 수 있도록 교육하는 것이보다 효과적인 접근 방법이 될 수 있습니다.

배경

소셜 미디어 (예 : Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter)를 사용하는 것은 현대 청소년기의 일부가되었습니다.^1,2 스마트 폰과 인터넷에 쉽게 액세스 할 수있어 많은 국가에서 디지털 커뮤니케이션이 일상 생활의 일부가되었습니다.^1-8 미국, 영국 및 호주에서 실시한 연구에 따르면 97에서 13 세 사이의 젊은이 중 최대 17 %가 여러 소셜 미디어 사이트에서 여러 형태의 소셜 미디어에서 활동하고 있습니다.^2,6,8 주요 소셜 네트워킹 사이트를 하루에 여러 번 사용하는 1/3 이상의 보고서.² 2013 설문 조사에 따르면 설문 조사에 응한 거의 모든 호주 젊은이들이 소셜 네트워킹 사이트 (97 ~ 14 세의 15 %, 99 ~ 16 세의 17 %)와 소셜 미디어 액세스에 대한 62 % 매일.⁶

EU Kids Online 프로젝트에 따르면 14 ~ 9 세의 16 %가 온라인에서 어떤 형태의 성적 콘텐츠를 보았으며, 청소년기보다 나이가 어린 청소년보다 4 배나 많았습니다.⁸ 젊은이들이 온라인에서 성적인 콘텐츠를 찾는 것이 일반적으로 받아 들여지지 만, 최근의 문헌에 따르면 노출의 상당 부분이 우발적이거나 원치 않는 것으로 분류 될 수 있습니다.^3,9-11 미국에서 실시 된 한 연구에 따르면 15 ~ 10 세의 12 %와 28 ~ 16 세의 17 %가 의도적으로 찾지 않고 온라인으로 성적인 콘텐츠에 노출 된 것으로 나타났습니다.¹² 특히 소셜 미디어는 젊은이들이 높은 수준의 성적 콘텐츠에 노출 될 수있는 잠재력을 제공하지만 개인화되고 종종 사적인 성격으로 인해 부모 나 학교의 통제가 어려울 수 있습니다.

개발 이정표는 다양하지만 온라인 성적 콘텐츠에 대한 노출은 성적인 감정을 인식하고 자신의 개별 가치 시스템을 개발하기 시작하는 젊은이들과 함께 발생합니다.⁴ 또한 많은 젊은이들이 성생활을 적극적으로 탐구하기 시작할 때이기도합니다.¹³ 온라인 성적 콘텐츠가 청소년의 행동 및 사회적 규범, 신체 이미지 및 성적 활동에 대한 기대에 영향을 줄 수 있다는 우려가 있습니다.^14,15 횡단면 설문 조사는 청소년의 성적 콘텐츠 노출, 특히 음란물, 덜 진보적 인 성 규범, 성 규범의 변화, 첫 성관계의 초기 연령 및 더 큰 성적 위험 감수 사이의 연관성을 시사합니다.^15-17

이 연구에서는 청소년들이 소셜 미디어에서 성적 콘텐츠에 노출 된 경험을 탐색하여 젊은이들이 소셜 미디어에서 성적 콘텐츠를 보도록 유도하는 다양한 경로, 청소년이 노출하는 성적 콘텐츠의 성격 및 이에 대한 견해를 설명합니다. 노출; 이러한 통찰력은 젊은이들을 교육하고 보호하기위한 중재 개발에 정보를 제공하는 데 중요합니다.

우리는 호주, 뉴 사우스 웨일즈, 시드니에있는 정부 (공공), 종교 및 사립 학교를 목표로 삼기 위해 샘플링을 사용했으며, 소개 이메일을 통해 교장에게 연락했습니다. 연구원들은 관심을 표명 한 학교를 추적하여 학교 집회 중이나 수업 중 교사를 통해 학생들에게 연구를 소개했습니다. 관심있는 학생들은 자신과 부모를위한 학습 정보와 부모 동의 양식이 포함 된 정보 팩을 선택해야합니다. 우리는 부모로부터 명백한 서면 동의를 얻었고 청소년들로부터 구두로 동의했습니다. NSW 교육부는 주 교육 연구 승인 프로세스 (McCarthy, Seraphine)를 통해 윤리 승인을 받았습니다. 외.), 시드니 대학교 인간 연구 윤리위원회, 뉴 사우스 웨일즈 대학교 인간 연구 윤리위원회 및 개별 학교 교장으로부터.

68 ~ 14 세의 총 18 젊은이들이 참여했습니다. 청년의 절반 이상 (54 %)이 남성이었습니다 (표 1). 학교 (n = 4) 뉴 사우스 웨일즈 주 시드니의 문화적, 경제적으로 다양한 XNUMX 개 지역에서 선정되었습니다. 이 학교에는 하나의 공립 (공립) 학교, 하나의 선택적 학교 (학업 적으로 선택된 학생), 하나의 독립 (사립) 학교 및 하나의 독립 종교 학교가 포함되었습니다. 두 학교는 모두 남학생 학교 였고, 하나는 여학생 학교 였고, 다른 하나는 남녀 공학 (남녀 혼합)이었습니다. 도심과 교외의 학교를 표적으로하고 선택함으로써 우리는 문화적, 사회 경제적 배경의 혼합을 포착 할 수있었습니다.

표 1. 학년, 연령 및 성별에 따른 포커스 그룹 및 참가자 수

우리는 4 개의 고등학교에서 3 월 11 ~ 5 월 2013 사이에 2014 단일 성별 포커스 그룹 (각각 6 ~ 8 명)을 수행했습니다. 그들은 점심 시간이나 수업 시간에 학교에서 일어 났으며, 각각 ~ 60 분 지속됩니다. 각 포커스 그룹은 같은 학년의 학생들로 구성되었습니다. 연구자들은 참가자들에게 토론을 이끌도록 장려했지만, 개방형 프롬프트 (표 2) 참여자들이 새로운 관심 주제를 제기 할 수 있도록 그룹은 각 참가자의 담론을 포착하고보다 독단적 인 성격으로 과장된 표현을 피하도록 신중하게 조정되었습니다. 연구가 진행됨에 따라 새로운 데이터를 검토하고 새로운 문의 영역을 탐색하기 위해 프롬프트와 주제 가이드를 수정했습니다.

표 2. 인터뷰 질문 요약

우리는 기초 이론에서 영감을 얻은 서술 적 분석 접근법을 사용하여 포커스 그룹 결과를 분석했습니다.¹⁸ 젊은이들의 경험에 중점을 둔 이해를 만들기위한 노력. 포커스 그룹 대본의 전사 및 라인 단위 코딩의 반복 프로세스를 활용했습니다. 데이터 분석 중에 해당 데이터에 대한 새로운 통찰력을 수용하기 위해 기존 코드를 추가, 무시 또는 수정했습니다. 우리는 메모를 사용하여 그룹 전체에서 연관과 비교가 이루어진 위치를 다이어그램과 매핑했습니다. 이 과정에는 두 명의 저자 (L. Lewis, JM Somers) 사이의 토론이 포함되었으며, 이로 인해 젊은이들이 소셜 미디어에서 성적인 내용과의 상호 작용을 공유하고 설명합니다.

소셜 미디어는 일반적으로 콘텐츠를 공유하거나 소셜 네트워킹을 허용하는 데 사용되는 웹 사이트 및 응용 프로그램 ( '앱')을 의미합니다. 이 조사 당시의 일반적인 사이트 / 앱에는 Facebook, Instagram 및 Snapchat이 포함됩니다. 참가자들에게 '소셜 미디어'에 대해 질문했을 때 Facebook, Instagram 등과 같은 소셜 네트워킹 사이트에 대해 이야기했지만 YouTube 및 음악 다운로드 사이트에 대해서도 이야기했습니다. 참가자들이 사진 및 텍스트 공유를 설명하는 Facebook Messenger와 같은 인스턴트 메시징 서비스도 자신의 계정에 포함되었습니다. 참가자들에 이어 우리는 소셜 미디어를 젊은이들이 서로 상호 작용하고 콘텐츠를 공유 및 / 또는 소비하는 데 사용되는 다양한 도구를 포함하는 광범위한 범주로 사용합니다.

청소년이 소셜 미디어 관계에 미치는 중요성과 소셜 미디어 상호 작용이 발생하는 방식을 이해하지 않고서는 소셜 미디어에서 성적인 콘텐츠에 노출 된 젊은이에 대한 지식을 충분히 탐색 할 수 없습니다.

참가자들이 Facebook과 같은 소셜 미디어 사이트에 수천 명의 친구 / 팔로어가 있다고보고하는 것은 드문 일이 아닙니다. 참가자들은 친구 / 팔로어가 자신보다 나이가 많고 나이가 많고 (나이가 전혀 알려지지 않은 경우) 다른 학교, 도시 및 국가 출신 인 사람들로 설명했습니다.

'나는 지금 이천 명의 친구가있다.…. ' (소년 – 10 학년)

'…목표는 1000 팔로어를 얻는 것입니다 ... 그래서 더 많은 것을 얻을 수 있습니다…. ' (여자 – 11 학년)

참가자의 소셜 미디어 네트워크는 일반적으로 소수의 친한 친구; 그들에게 알려졌지만 가까이에 있지 않은 사람들; 직접 만나거나 만나지 않은 친구의 친구; 그리고 마지막으로, 그들이 알지 못하고 만난 적이없는 사람들.

'예, 친한 친구가 있고 친구가 있고 지인이있는 것처럼. ' (여아 – 9 학년)

'때때로 낯선 사람이 당신을 추가합니다 [소셜 미디어 사이트의 '친구'또는 추종자로서] 그리고 만약 당신이 그들을 알고 있고 그들이 누군지 모를 수도 있다면 – 그들은 낯선 사람이 아닙니다 – 그들은 지인입니다. ' (소년 – 9 학년)

우리 연구에 참여한 몇몇 젊은이들, 특히 소녀들은 친구 / 팔로어의 수를 그들이 얼마나 인기가 있는지를 나타내는 지표로 설명했습니다. 친구 / 팔로어가 많을수록 자신이 게시 한 콘텐츠 (사진, 메시지)에서 더 많은 '좋아요'를받을 수있었습니다. 게시 한 사진에 대한 긍정적 인 피드백 (종종 간단히 '좋아요'를 통해)을 갖는 것은 많은 참가자에게 중요한 것으로 설명되었습니다.

'수백 명의 친구가 없으면 '좋아요'를 얻지 못하므로. ' (여아 – 10 학년)

'…평균은 페이스 북의 사진에서 천 명이 좋아합니다.… '(소녀 – 9 학년)

'그리고 많은 사람들이이 사진에서 마음에 들지 않는 것 같아서 삭제해야합니다. ' (여아 – 11 학년)

참가자들은 일반적으로 하루에 여러 번 소셜 미디어에 참여하는 것으로 설명했습니다. 소셜 미디어를 확인하는 것은 그들이 아침에 가장 먼저 한 일이었고, 자기 전에 가기 전에 한 일이었습니다.

'…. 문자 적으로 확인하고 있습니다 [페이스 북] 항상… 주말에 하루에 백 번 정도 말할 것입니다. ' (여아 – 11 학년)

'봐야 할 것 같아 [Facebook에서]. 당신은 자기 전에 세계에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 싶어. ' (소년 – 8 학년)

'아침에 침대에서 일어나기 전에도 전화를보고 Facebook을 확인합니다.. ' (소년 9)

소셜 미디어가 많은 사람들에게 인기와 인기를 목표로 동료들과 소통하고 전세계에 연결하는 방법이라는 인식은 참가자들이보고 한 높은 수준의 참여를 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

i.

젊은이들이보고있는 성적인 내용의 대부분은 (유료) 팝업 광고를 통해 또는 음악을 검색하거나 비디오를 보거나 Instagram 또는 Twitter에 로그인 할 때 소셜 미디어 사이트의 사이드 바를 통해 나온다는 점에서 부주의했습니다. 성적인 내용의 광고는 누드 사진부터 그래픽 포르노 사진, 포르노 비디오 링크에 이르기까지 다양합니다.

'(성적인) 이미지, 비디오, 데이트 사이트 및 음악을 다운로드 할 때 웹 사이트로 이동하면 모두 아래에 있습니다.. ' (여아 – 10 학년)

'성적인 누누 아, 어디서나 주부를보고이 링크를 클릭하면 어디에서나 볼 수 있습니다.. ' (여아 – 10 학년)

광고는 종종 더 성적인 내용을 볼 수있는 다른 사이트로 연결되는 링크를 제공했습니다. 젊은이들은 여러 사이트에서 이러한 광고를보고이를 방해하는 것으로 묘사했습니다.

'나는 더미를 본다 [성적] 광고와 그것은 어디에나 있고 그냥 팝업 – 그것은 트위터와 인스 타 그램에서 발생합니다, 당신은 그것을 막을 수 없습니다 .... ' (여아 – 11 학년)

젊은이들은 광고 된 자료를 보는 데 관심이 없었을 것입니다. 실제로, 몇몇 참가자들은 이러한 광고를 볼 때 불편하거나 짜증을 느끼는 것으로 묘사했습니다.

'정말 불편하고 음악이나 무언가를 다운로드하려고한다고 생각합니다. [성적인 내용] 그냥 옆에. ' (여아 – 9 학년)

일부 참가자는 Facebook 및 Instagram과 같이 일반적으로 설명되는 소셜 미디어 사이트에서 성적인 성격의 유료 광고를보고한다고보고했지만보고 된 콘텐츠의 대부분은 음악 또는 비디오를위한 불법 다운로드 사이트 인 '토렌트'사이트에서 본 것으로 설명되었습니다 . Facebook과 같은 인기있는 소셜 미디어 사이트의 유료 광고와 관련된 규정이 있기 때문일 수 있습니다.

II.

성적인 광고에 대한 대가를 지불하는 것은 일반적으로 광고로 쉽게 식별되고 종종 사용자가 추가 콘텐츠를 보려면 링크를 클릭해야하는 반면, 젊은이들은 소셜 미디어 '뉴스 피드'또는 페이지에서 직접 성적 콘텐츠를 보았습니다. 본질적으로 소셜 미디어 컨텐츠는 여기에서 친구 또는 친구의 친구가 게시하거나 공유 한 네트워크에서 공유 한 결과입니다. 광고비를 지불하는 것과 마찬가지로 많은 젊은이들은 자신이 본 성적 사용자 제작 콘텐츠 중 상당수가 명시 적으로 검색되지 않았다고보고했습니다. 일부 참가자는 자신이 본 것을 거의 통제하지 못했다고 느꼈습니다.

'성적으로 노골적인 내용을 쉽게 볼 수 있으며 길을 벗어날 필요가 없습니다.. ' (소년 – 9 학년)

'Facebook에서는 현재보고있는 것을 제어 할 수 없습니다. ' (소년 – 9 학년)

'일부 페이지의 누군가가 그것을 올리면 친구가 그것에 댓글을 달고 뉴스 피드에 팝업되기 때문에 방금 팝업되는 것과 같은 수간과 같은 매우 핵심적인 내용이 있습니다.. ' (소년 – 12 학년)

모든 포커스 그룹 내에서 동료, 유명인 또는 낯선 사람의 공유 성적 사진 및 / 또는 비디오가 설명되었습니다. 이 사진이나 비디오는 성적으로 암시적인 것 (옷을 입은 사람, 누드 및 거의 누드 이미지 또는 비디오)에서 젊은 사람들이 성적 행위를 묘사 한 사진 및 비디오를 포함하여 '포르노'로 묘사 된 것들까지 다양합니다.

'18 이상의 성인 동영상과 같은 1 년 이상의 나이 많은 소년들과 같은 친구들도 있습니다.. ' (소년 – 10 학년)

'… 그리고 그녀는 페이스 북에 벌거 벗은 사진처럼 사진을 올리곤했지만, 그녀는 알몸 이었지만 침대 시트 아래에 있었을 것입니다.. ' (여아 – 9 학년)

'… 많은 포르노가 나오고 그들은 gifs라는 것들을 가지고 있습니다 ... 동영상처럼 ... 그리고 그 포르노는 보통 포르노 물을 똑바로 포르노로 만들었습니다.. ' (여아 – 9 학년)

몇몇 참가자들은 소셜 미디어 페이지에 성적인 내용이 표시되는 것을보고 어색하거나 불편하다고 느끼고 상황을 관리해야한다고 요구했습니다. 재료.

'… (소셜 미디어에서 성적인 내용을 볼 경우) 과거를 스크롤하고 다른 것을 봅니다. 당신은 그것에 대해 생각하지 않습니다. ' (소년 – 9 학년)

'예, 그리고 당신은 이것이 어디에서 왔는지와 같습니다 .... 어색한 상황과 같습니다 .... ' (여아 – 11 학년)

'엄마가 들어 와서 스크롤 만하면 문을 잠 가야합니다 [페이스 북을 통해] 전부 다있어. ' (여아 – 9 학년)

Facebook 및 Instagram과 같은 인기있는 소셜 미디어 사이트에는 컨텐츠 규정이 있으며 광고 컨텐츠를 규제하는 것으로 알려져 있습니다. 사용자 생성 컨텐츠에 대한 제어가 적으며, 이는 사용자의 참여와 관심에 따라 컨텐츠를 선택하는 알고리즘에 의해 군중 규제 또는 영향을받습니다. 컨텐츠는 사용자가 소셜 미디어 사이트에보고 할 수 있으며 컨텐츠가 공개 된 커뮤니티 표준 (등록 된 모든 사용자가 동의 한)을 위반하는지 여부를 결정하는 것은 해당 사이트의 책임입니다. 이 프로세스는 즉각적이지 않으며 현재 컨텐츠는 그대로 유지되고 공유 될 수 있습니다.

원하지 않는 콘텐츠를 게시하는 소셜 미디어에서 친구 / 팔로어를 삭제, 팔로우 해제 또는 차단하는 옵션은 사용자가 사용할 수 있습니다. 일부 참가자는이 옵션에 대해 알고 있다고보고했지만 성적인 내용을보고 이에 대해 응답 한 사람은 거의 없었습니다.

'아냐, 내가 알지만 다시는 귀찮게 할 수 없어. ' (소년 – 10 학년)

'8 년에 페이스 북을 얻었고 친구로 모든 사람들을 무작위로 받아 들였습니다.이 이상한 남자들이 나에게 메시지를 보내고 누드를 요구하여 차단했습니다.. ' (여아 – 9 학년)

소녀와 소년 모두 소셜 미디어 사이트에서 사용자가 생성 한 성적인 콘텐츠를보고한다고보고했지만, 설명 된 콘텐츠의 명시성에는 약간의 차이가있었습니다. 여자 아이들은 성행위, 도발적 또는 암시적인 포즈를 취한 여성 사진을 가장 일반적으로 묘사하여 과도한 노출이 포함 된보다 명백한 내용이 아닙니다.

'… 나는 그것을 본 적이 없다 [완전 누드] Instagram에서; 나는 본 적이 [여자] 말도 안되게 그들의 가슴을 밀어. ' (여아 – 11 학년)

소년들이 암시적인 성적인 이미지를 보는 것도 묘사했지만, 묘사 된 내용의 대부분은 성적으로 노골적이고 과도한 과도한 노출과 관련이있었습니다.

'… 페이지가 있었다 [페이스 북에서] 내 학교, 특히 벌거 벗은 여자들을 위해서…. ' (소년 – 9 학년)

'나는 트위터에서 여전히 병아리의 알몸 사진과 텀블러에도 있습니다 .... ' (소년 – 12 학년)

소년이 성적으로 노골적인 콘텐츠를 보는 이유는 불분명하지만 소년이 일대일 또는 그룹 공유로 콘텐츠를 공유하기 때문일 수 있습니다. 포커스 그룹의 소년들, 특히 나이 많은 소년들은 한 스마트 폰에서 소셜 미디어 페이지를 열고 그것을 지나서 특정 이미지를 보거나 텍스트로 보내거나 소셜 미디어에 게시함으로써 성적 사진이 '공유'된다고 설명했습니다. 소년들이 성적인 콘텐츠를 공유한다는 이러한 설명은 참가자 자신이 아니라 '다른 사람들'에 의해 수행 된 것으로보고 된 것이 흥미 롭습니다.

'나는 그들이 많은 사람을 알고 [나체상] 사진 [여자의] 그들은 친구에게 친구를 보내지 않았지만 친구를 보여 주곤했고 때로는 전화를 걸고 전화로 보내는 무책임한 사람들 인 친구이기도합니다. 때로는 친구조차 아니고 그냥 친구이기도합니다. 친구가 사진이 있다고 말하고 멋지다. ' (소년 – 12 학년)

'이번 주말에 나는 집으로 돌아와서 친구에게 그가 가져간 모든 비디오와 임의의 병아리를 보여주었습니다.. ' (소년 – 12 학년)

'페이스 북에는 개인 그룹이 있습니다.… 우리 학교의 30 어린이 그룹이 있으며 모든 종류의 성적인 것들이 있습니다.. ' (소년 – 12 학년)

소녀들 사이에서 이런 종류의 성적 이미지 공유를보고하는 소녀는 소녀보다 훨씬 적었다. 어떤 사람들은 자신이 본 성적인 내용에 대해 애매 모호하다고 묘사했지만 다른 사람들은 그것이 용납 할 수 없다고 느꼈으 며 그 내용을 풀었습니다. 실제로 한 소녀는 전 여자 친구의 성적 이미지를 공유하는 남자 친구를 명시 적으로 비난했습니다.

'글쎄, 누군가가 [성적인 내용]을 올렸지 만 내 친구들은 그 물건을 절대로 지나치지 않을 것이고 완전히 무시할 것입니다. 당신은 완전히 스크롤. ' (여아 – 10 학년)

'페이스 북과 알몸 셀카 페이지가 나오면 아무도 신경 쓰지 않습니다. 그들 [페이스 북] 사회를 폐쇄하거나 사람들은 더 넓은 사회이며 역겨워하며 받아 들일 수 없다는 결론에 도달합니다.. ' (여아 – 11 학년)

'나는 최근에 그의 여자 친구와 헤어진 친구가 있는데, 그들의 사랑을 표현하기 위해 그들의 관계를 맺는 동안 그들은 그런 종류의 사진을 보낼 것입니다. 그리고 그는 그 사진을 저장했고 '이 바보 같은 암캐를 보며'사진을 보냈습니다.. ' (여아 – 10 학년)

성 차별이 현저한 차이 중 하나는보고 된 성적인 콘텐츠에 대한 수요였습니다. Snapchat은 참가자들이 '누드를 위해 만든 것'으로 묘사 한 소셜 네트워킹 사이트입니다. 사용자는 사진을 본 후 몇 초 후에 자동으로 삭제되는 사진 또는 비디오를 보냅니다. 다른 사이트와 마찬가지로 사용자는 친구 요청을받습니다. 친구 요청은 해당 사람과 콘텐츠를 보거나 공유하기 전에 수락하거나 거절하지만 포커스 그룹 토론 중에 일부 소녀는 요청을 받거나 요청한 사람을 알고있는 시나리오를 설명했습니다. Snapchat을 통해 자신의 성적 사진을 공유하십시오. 이러한 많은 시나리오에서, 성적 사진을 요구하는 사람들은 참가자에게 알려지지 않은 것으로 묘사되었습니다.

'… 그리고 아마 Snapchat에서 말하십시오… 사람들, 당신이 확실하지 않은 임의의 사람들은 당신에게 성적인 사진을 요구할 것입니다. ' (여아 – 8 학년)

'저는 개인적으로 Snapchat에서 누드를 보내 달라는 많은 소녀들을 알고 있습니다. 당신이 그것에 있다면 당신은 그것을 보거나 임의의 사람이 당신을 요구하고 있습니다. ' (여아 – 11 학년)

포커스 그룹 토론 중에 소셜 미디어에서 의도적으로 성적 콘텐츠를 찾는 것은 거의보고되지 않았습니다. 참가자들이 그룹 환경에서 이것을 공개하는 것을 편안하게 느끼지 못했을 수도 있습니다. 그러나 나이가 많은 그룹의 소년들은 성적인 콘텐츠, 특히 음란물을 적극적으로 검색하는 것에 대해 솔직했으며 포르노를 보는 데 소셜 미디어가 선호되는 매체가 아니라고보고했습니다.

'그것을 찾으러 가면 [소셜 미디어의 성적인 내용] 당신이 찾고있는 것은 핫 병아리와 알몸 병아리가 아닙니다. 누군가 포르노를 찾고자한다면 소셜 미디어를 통하지 않을 것입니다. 다른 장소가 있습니다. ' (소년 – 12 학년)

포커스 그룹에서 주로 소녀 인 몇몇 젊은이들은 사람들이 섹스 후 사진이나 댓글을 업로드 한 Instagram에서 해시 태그 #aftersexselfie에 대해 알고 있거나보고 있다고 설명했습니다. 해시 태그를 적극적으로 찾는 사람들 중 일부는 친구로부터 소식을 듣고 호기심이 많았 기 때문에 그렇게했다고보고했습니다. 여기에는 적정이나 즐거움을 위해 콘텐츠를 찾는다는 의미가 거의 없으며, 보고서에는 종종 자료를 처음 생성 한 사람의 판단이 수반되었습니다.

'모두 그것에 대해 이야기하고 있었다 [#aftersexselfie] 그래서 한 번 살펴보고 싶었습니다. 나는 그것이 나쁘다는 것을 알고 있지만 그것은 다소 재미 있고 어리석지 만 재미있었습니다. 누가 그랬 을까?'(여자 – 11 학년)

'나는 다른 날에이 게시물을 보았고 '방금 내 남자 친구와 섹스를했습니다.'그리고 7와 8 년에 모두…… 그들은 단지 성숙해지면서 진지하게 만나고 싶어하는 이유는 무엇입니까?'(여자 – 10 학년)

이 연구는 소셜 미디어에서 청소년의 성적인 콘텐츠 경험을 조사했습니다. 노출은 그들이 사용하고있는 웹 사이트 / 애플리케이션을 통한 유료 광고와 소셜 네트워크를 통해 사용자 제작 콘텐츠를 통해 발생했습니다. 우리가 아는 한,이 현재 연구는 18 세 미만의 젊은이들이 소셜 미디어를 통해 의도하지 않은 성적인 콘텐츠에 노출되는 경로를 설명하는 최초의 질적 연구입니다.

주요 발견은 젊은이들이 겪은 대부분의 성적인 내용이 의도하지 않았다는 것입니다. 청소년이 친구 나 팔로워가 많을수록 사회적 상호 작용을 할 수있는 기회가 많아집니다. 온라인 소셜 네트워크가 관심이 있고 네트워크간에 성적인 콘텐츠를 공유하는 소수의 친구 / 팔로어로 구성되어 있으면 젊은이들이이 콘텐츠에 더 자주 노출 될 수 있습니다.

우리는 젊은이들이 성적인 내용을 보았을 때의 느낌과 그것을 만났을 때의 행동에 대한 정보를 요청했습니다. Wolak의 조사 결과에 따라 외. 2007,⁵ 많은 참가자들이이 성적인 콘텐츠 노출을 의도하지 않은 것으로 묘사했으며, 짜증이 나고 불편하고 어색한 느낌을 받았습니다. 우리의 젊은 참가자들은 타임 라인에서 과거 내용을 스크롤하고 무시하고 물리적 환경을 관리하여 다른 사람 (예 : 부모)이 볼 수 없도록 설명했습니다. 참가자들은 자신이보고있는 소셜 미디어 사이트에 성적 콘텐츠를보고 할 수 있다는 사실을 알고 있다고 말했지만, 젊은이들에게 이런 일을했다고 말한 젊은이는 거의 없었습니다. 즉,보고 싶지 않은 성적인 내용에 대한 젊은이들의 반응은 그것을 무시하려고하는 것이었다. 예를 들어 Facebook에서 성적인 내용을보고하는 것은 내용 자체 근처에 나타나는 '보고서 링크'를 사용하여 이루어지며보고하는 사람의 세부 정보는 완전히 기밀로 유지됩니다. 이것은 왜 젊은이들이 성적인 내용을보고하지 않는지에 대한 귀중한 의문을 제기합니다. 청소년들이이 내용을 무시하지 않고 행동 할 수있는 힘을 설명 할 수있는 추가 연구는 귀중 할 것입니다.

친구 나 팔로워가 공유 한 소셜 미디어의 성적 이미지 나 게시물로 인해 젊은이들을 화나게하는 또 다른 방법은 소셜 미디어 사이트에서 해당 사용자를 팔로우 해제하거나 삭제하는 것입니다. 우리는 그들이이 일을했는지 ​​구체적으로 묻지는 않았지만, 소수의 참가자 만이 친구 삭제를 자발적으로 설명했습니다. 많은 수의 친구를 사귀거나 상한 감정을 피하라는 압력이 감지되면이 명백한 행동이 설명 될 수 있습니다. Marwick and Boyd (Mitchell)가 청소년과 소셜 미디어의 개인 정보 보호에 대한 연구에서 또 다른 해석을 통해 청소년이 소셜 미디어에 게시하는 내용을 제어 할 수 있지만 친구가 게시하거나 공유하는 내용을 거의 제어 할 수 없음을 알게되었습니다.¹⁹ 젊은이들은 자신이 특정 유형의 소셜 미디어 상호 작용이나 특정 소셜 미디어 연결에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 간주 할 수 있습니다. 친구의 소셜 미디어 콘텐츠 관리에있어 젊은이들이 자신의 역할을 인식하는 방법에 대한 추가 연구는 가치가있을 것입니다.

이 연구를 통해 얻은 흥미로운 통찰력은 성적인 콘텐츠를 공유하거나 좋아하는 사람은 거의 없다는 것입니다. 다른 사람들이 한 일이었습니다. 이는 단순한 사회적 바람직 함 효과 일 수 있으며 일대일 인터뷰 나 익명 설문 조사를 실시한 경우 그러한 보고서를 더 많이들을 수 있습니다. 이러한 결과는 젊은이들이 온라인으로 게시하고 공유하는 것에 대한 일반적으로 신중하고 신중한 의사 결정 과정을 설명하는 이전 연구를 반영 할 수도 있습니다.^19,20 우리의 연구에서 나이 많은 소년들은 공유를보고했지만 어린 참가자들과 소녀들은 일반적으로 그렇지 않았습니다. 소셜 미디어 피드의 신중한 큐 레이션은 소셜 규범과 밀접한 관련이있을 수 있습니다.

이 연구는 시드니의 문화적, 사회 경제적으로 다양한 지역에 걸친 젊은이들의 표본을 나타내지 만, 대도시 중심부에있는 학교에 다니는 학교로 제한되었으므로 호주의 다른 지역에있는 젊은이들에게 일반성을 제한 할 수 있습니다. 우리는 젊은이들에게 소셜 미디어에서 본 성적 콘텐츠의 성격을 설명하도록 요청했지만 질문 / 프롬프트에 대한 윤리적 제약으로 인해이 용어의 정의를 구체적으로 살펴 보지는 않았습니다. 청소년은 보거나 공유 한 콘텐츠의 성적 특성에 대해 다르게 해석했을 수 있습니다. 포커스 그룹 토론의 역동 성은 참가자들이 자신의 동료와 다른 성적 콘텐츠에 대한 경험을 공개하지 못하게 할 수도 있습니다. 우리가 직접 의문을 제기하는 데 한계가 있었지만이 연구의 주요 강점은 ≥14 세 이상의 젊은이들의 참여였습니다. 그러한 민감한 주제에 관한 연구에 청소년을 포함시키는 것은 젊은이들이 아직 성적으로 활동하지 않은 젊은이들의 다양한 경험을 포착하는 데 중요한 요소입니다.¹³

마지막으로, 우리의 연구는 소셜 미디어를 광범위하게 조사했습니다. 다양한 플랫폼 / 도구에서 다양한 관행으로 청소년의 소셜 미디어 상호 작용을 탐구하는 것은 연구의 범위를 벗어났습니다. 예를 들어 소셜 미디어 사이트는 컨텐츠를 규제하는 방법, 친구 또는 팔로어가 서로 연결하는 방법 및 컨텐츠를보고 공유하는 방법이 다릅니다. 소셜 미디어 웹 사이트 / 애플리케이션도 역동적 인 분야임을 인식하고 미래 연구에서 이러한 뉘앙스를 탐색하는 것이 중요합니다.

우리의 연구 결과는 소셜 미디어에 대한 젊은이들의 높은 수준의 참여와 성적인 콘텐츠의 편재성에 대한 인식을 높입니다. 그들은 젊은이들의 소셜 미디어 참여가 성적인 내용과의 상호 작용을 직접적으로 추구하지 않더라도 어떻게 상호 작용을 이끌어 내는지에 대해 더 잘 이해하고 있습니다. 이는 청소년을 지원하는 사람들에게 중요한 정보입니다. 부모, 정책 입안자, 교육자 및 임상의는 청소년을 판단하거나 부끄러워하지 않는 환경에서 청소년을 교육하고 의사 소통하기 위해 활용할 수 있습니다.

성적인 콘텐츠에 대한 노출이 불가피하며 소셜 미디어 사용을 금지하거나 노출을 막으려 고 시도하지 않는 것을 인정하는 피해 최소화 커뮤니케이션 및 교육 접근법은 젊은이들에게 더 도움이 될 수 있습니다. 소셜 미디어는 젊은이들에게 중요하지만 성적인 콘텐츠에 노출 될 경우보다 현실적이고 참여적인 교육 및 인식 프로그램으로 이어질 수 있음을 이해합니다. 청소년들은 정보를 얻은 교육자와 부모와 함께 노출을 관리하기위한 질문을하고 경험을 공유하며 전략을 논의하는 것이 안전하다고 생각해야합니다.

저자는 NSW 교육부와이 연구에 참여한 각 학교를 인정하고 싶습니다. 우리는 소셜 미디어의 세계를 신중하고 솔직하게 우리와 나누고 호주 로타리 건강 및 로타리 지구 9690의 재정 지원을 해주신 젊은이들에게 감사의 말씀을 전합니다.

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