Adebayo, Haleemah B., û Usman A. Ojedokun.
Kovara Zanistên Civakî, Behavioral û Tenduristî 12, no. 1 (2018): 10.
Abstract
Pornografiya sîber di hawîrdora sîber a Nîjeryayê de digel xwendekarên lîsansê di nav xerîdarên wê yên sereke de zû bi dest dixe. Li hember vê paşerojê, vê lêkolînê rêgezên dersa xwendekarên zanîngehê yên Zanîngeha Ibadan ji pornografiya sîber lêkolîn kir. Teoriya ragirtinê wekî çarçoveyek teorîkî hate bikar anîn. Daneyên ji 250 beşdaran bi anket û hevpeyvînên kûr hatine berhev kirin. Hilbijartina bersivdaran bi teknîka nimûneya pirqonaxa pêk hat. Vedîtinan eşkere kir ku gerandina materyalên akademîk (37.0%) û gerîdeya Înternetê (35.0%) çalakiyên sereke yên serhêl bûn ku bersivdaran ji pornografiya sîber re pêşdixin. Piraniya beşdaran (% 78.3) vîdyoyên seksê û wêneyên tazî wekî materyalên pornografîk ên sîber ên ku herî zêde rastî wan tê nas kirin. Zêdebûna xwesteka zayendî bandora sereke bû ku piraniya bersivdaran (39%) ji pornografiya sîber ve girê didin. Pêdivî ye ku xwendekarên lîsansê bi berdewamî ji hêla beşdarên têkildar ve li ser xetere û encamên neyînî yên ku bi pornografiya sîber ve girêdayî ne werin şîret kirin.