J Dev Behav Pediatr. 2016 Feb 17.
Parent J1, Sanders W., Forehand R.
mythologesch
OBJECTIVE:
Deen Zweck vun dëser Etude war d'Invalidseffekt vun der Zäitschinn ze kucken (zB Televisioun, Computere, Smartphones, Videospiller, Tableten) iwwer Verhale vu Gesondheetsproblemer (dh interne, externe a Peerproblemer) duerch Schlofdauer an Stéierungen .
METHODS:
D'Autoren hunn eng Gemeinschaftsbeispill vun Elteren mat engem Kand an enger vun de folgenden dräi Entwécklungsphase beurteelt: jonke Kand (3-7, N = 209), mëttlere Kand (8-12, N = 202) an Adolesenz (13 -17 yrs; N = 210). Path Analyse gouf benotzt fir den hypothetiséierte indirekt Effektmodell ze testen.
RESULTATER:
D'Unzuel ueweweist, datt, anescht wéi d'Entwécklungsphase vun der Jugend, méi héije Level vun der Zäitschierer Zäit mat méi Schlofsturburen ass, déi, am anere Fall, mat méi héigen Niveaue vu Jugendverhaltensproblemer verknascht hunn.
Conclusioun:
Kanner, déi d'Bildschierer Zäit erhéicht hunn, ginn méi ufälleg fir schlecht Qualitéit a Problem Behuelen.
;
