Jugendlecher Pornografie benotzt an d'Dynamik vu pädagogisch Realismus Realismus: Fillt sech méi méi realistesch? (2019)

Computer am Mënschleche Behaviour

Volume 95, Juni 2019, Säiten 37-47

Paul J. Wrighta

AleksandarŠtulhoferb

https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.01.024

Héichpunkter

  • Longitudinal Paneldaten gesammelt vu kroatesche Jugendlecher iwwer 23 Méint Period.
  • Sexuell explizit Medien (SEM) Benotzung a Realismus Perceptiounen bewäert.
  • SEM Notzung ass eropgaang, während d'Perceptioun vum SEM Realismus erofgaang ass, och wann net-linear.
  • Ännerungen an der SEM Benotzung waren net korreléiert mat Ännerungen an der SEM Realismus Perceptioun.
  • Sexuell Erfahrung war am Zesummenhang mat SEM Realismus Perceptiounen nëmmen op der Basis.

mythologesch

Sexuell explizit Materialien (SEM) kucken ass eng normal sexuell Erfahrung fir vill Jugendlecher ginn, an et ginn déi, déi gesinn datt SEM se op eng positiv Manéier beaflosst huet. Et gi wuessend Bedenken tëscht Elteren, Educateuren a medizinesche Fachleit iwwer d'Benotzung vu Jugendlecher vu SEM, awer, déi Ängscht enthalen datt SEM d'Meenungen an d'Verständnis vun der mënschlecher Sexualitéit verzerrt. Wéinst der Lück an der Bewäertung vun Associatiounen tëscht SEM Notzung an erkannter SEM Realitéit iwwer Zäit, huet dës Studie eng Panelprobe vun 875 kroatesche 16-Joer alen (67.3% vum weibleche Geschlecht) benotzt fir de parallele latente Wuesstum am SEM Notzung an de SEM Realismus ze schätzen iwwer eng Period vun 23 Méint. Mir hunn eng bedeitend Erhéijung vun der SEM Benotzung an eng bedeitend (net-linear) Ofsenkung vum SEM Realismus a béid Geschlechter observéiert, awer keng statistesch signifikante Korrespondenz tëscht den zwee Konstrukter. Et gouf ugeholl datt Jugendlecher SEM als onrealistesch entloossen wann se sexuell erlieft ginn. Dës Hypothese krut nëmmen eng limitéiert Ënnerstëtzung, wat d'Roll vun aneren, ongemoossene Moderatoren suggeréiert, awer och d'Wichtegkeet fir déi aktuell limitéiert Konzeptualiséierung a Messung vum SEM Realismus auszebauen.