Source
Duquesne University, School of Education, Pittsburg, Pennsylvania 15236, USA. [Email geschützt]
mythologesch
Jugendlecher, déi den Internet reegelméisseg benotzen (den "e-Teen") stellen eng nei Serie vun Erausfuerderunge fir Bestietnes a Familltherapeuten duer. Dësen Artikel stellt Bestietnes a Familltherapeuten an (a) déi Basis technologesch Konzepter an eenzegaarteg psychologesch Charakteristike vum Internet wichteg fir de Versteesdemech an d'Adolescent online sexuell Verhalen ze adresséieren, (b) déi entspriechend Entwécklungs Erwaardunge fir Teenager online, abegraff Risikoverhalen Verhalen a kritesch Entscheedungsprozess Fäegkeeten, an (c) virgeschloe Strategien fir Bewäertung, Präventioun an Interventioun beim Ëmgang mat problemateschem Online Sexualverhalen bei Jugendlechen. Eedereg a Famillinteressen kënnen d'Roll net ignoréieren d'Internet an der sexueller Teenager-Entwécklung an hir Infektioun fir d'Famill. Dësen Artikel wäert als Primer fir den Hochzäits- a Familljebetrib zesummestellen wann se mat Jugendlechen presentéiert ginn, déi sech online sexuell Verhalen befassen.
Vun - De Impakt vum Internet Pornographie op Jugendlecher: En Review vun der Fuerschung (2012):
Jugendlecher feelen dacks d'Risiko-Dämpfung déi néideg ass fir online Geforen an Inhalt op sécher a gesond Manéier z'ënnerscheeden an ze managen (Delmonico & Griffin, 2008). Et ass och e klengen, awer wuessende Kierper vu Fuerschung déi weist datt Jugendlecher ëmmer méi mat compulsive Internetnotzung (CIU) a compulsive Verhalen am Zesummenhang mat Internetpornografie a Cybersex kämpfen (Delmonico & Griffin, 2008; Lam, Peng, Mai, & Jing, 2009; Rimington & Gast, 2007; van den Eijnden, Spijkerman, Vermulst, van Rooij, & Engels, 2010).
;