PLoS One. 2015 Jun 18;10(6):e0127787. doi: 10.1371/journal.pone.0127787.
Doornwaard SM1, ter Bogt TF1, Reitz E2, van den Eijnden RJ1.
mythologesch
Fuerschung iwwer d'Roll vum sexbezunnen Internetnotzung bei der sexueller Entwécklung vun de Jugendlechen huet dacks den Internet an d'Onlineverhalen isoléiert vun aneren, offline Aflossfaktoren am Liewen vun de Jugendlechen, sou wéi Prozesser am Peer Domain. D'Zil vun dëser Etude war en integrativen Modell ze testen erkläert wéi receptiv (dh Benotzung vu sexuell explizit Internetmaterial [SEIM]) an interaktiv (dh Benotze vu sozialen Netzwierksiten [SNS]) sexrelatéiert Online Verhalen matenee verbonne mat empfonnte Peer Normen beim Viraussoe vu Jugendlechen hir Erfarung mat sexuellem Verhalen. Strukturell Equatiounsmodelléierung op Längsdaten vun 1,132 hollännesche Jugendlechen (M (Alter) T1 = 13.95; Gamme 11-17; 52.7% Jongen) demonstréiert gläichzäiteg, direkt an indirekt Effekter tëscht sexbezunnen Online Verhalen, ugesi Peer Normen, an Erfahrung mat sexuell Verhalen. SEIM Benotzung (ënner Jongen) a SNS Benotzung (ënner Jongen a Meedercher) virausgesot Erhéijunge vun de Jugendlechen hir Perceptioun vun der Peer-Genehmegung vu sexueller Verhalen an / oder an hire Schätzungen iwwer d'Zuelen vu sexuell aktive Kollegen. Dës Perceptioun, am Tour, virausgesot Erhéijunge vum Jugendniveau vun der Erfahrung mat sexueller Verhalen am Ende vun der Studie. D'SNS Benotzung vun de Jongen huet och direkt erhéicht Niveauen vun Erfahrung mat sexueller Verhalen virausgesot. Dës Erkenntnisser markéieren d'Bedierfnes fir multisystemesch Fuerschung an Interventiounsentwécklung fir déi sexuell Gesondheet vu Jugendlechen ze promoten.
Aféierung
Am leschte Joerzéngt huet e wuessend Kierper vun der Fuerschung aus verschiddenen Deeler vun der Welt d'Roll vu sexuellen online Behuelen an der sexueller Entwécklung vu Jugendlechen adresséiert. Sexrelatéiert Onlineverhalen bezitt sech op d'Benotzung vum Internet fir Aktivitéiten, déi ronderëm sexuell gekierzt Opreegung / Ënnerhalung, Informatiounszuch, Kommunikatioun, Exploratioun, Selbstportrayal a Cybersex [1, 2]. Esou Behuelen kënnen empfindlech sinn, sexuell Inhalter iergendwou kommunizéiere vu Medium zum User, oder interaktiv, wat d'Benotzer erméiglecht sexuellem Inhalt ze kreéieren, ze verdeelen an ze kommentéieren. An der empfaangen Kategorie huet Jugendlecher d'Benotzung vu sexueller explizit Internetmaterial (SEIM) besonnesch Opmierksamkeet kritt, an eng wesentlech Zuel vu Studien hu probéiert d'attitudinal, emotional a verhalensméisseg Konsequenzen vun der Expositionéierung un dëst Material ze dokumentéieren (fir eng Iwwerpréiwung, kuckt [3]). Am Bezug op interaktiv Online Verhalen sinn Social Networking Sites (SNS) viru kuerzem als potenziell mächteg Plattforme fir Jugendlecher researched fir Konzepter vu Sexualitéit a sexueller Attraktivitéit ze bilden an z'evaluéieren, souwéi ze experimentéieren a seng sexuell Identitéit [4-6]. Am Géigesaz zum SEIM Gebrauch ass SNS Benotzung eng sozial Aktivitéit déi net explizit sexuell am Genre ass; déi meescht Jugendlecher engagéieren sech net an dësem Verhalen fir den Zweck vun der Belaaschtung vu sexuellen Inhalt. Trotzdem, wéi verschidde Studien [z. B. 4 – 6] drop higewise hunn, wann SNSs Jugendlecher benotzt kënne vu sexuellem Messagerie vu Kollegen ausgesat sinn, eng sexuell Kommunikatioun mat anere Benotzer engagéieren oder sech sexuellem Inhalt selwer schafen a verdeelen. Beweiser bis haut bedeit datt SEIM Benotzung a SNS benotzt verschidden Aspekter vun der Entwécklung vun der Jugendlecher Sexualitéit virauszesoen. Dës enthalen méi permissiv an instrumental Attitudë vis-à-vis vum Geschlecht [7-9], manner Zefriddenheet mat senger sexueller Erfahrung [2, 10], méi Kierper Iwwerwaachung a Kierperbild betrëfft [2, 11, 12], a fréier a méi fortgeschratt Erfahrung mat sexueller Verhalen [7, 8].
Awer, ausser wat se virausgesot ass, ass vill manner bekannt iwwer wéi dës sexuell verbonne Online Verhalen de Jugendlechen hir sexuell Entwécklung gestalten. Bemierkenswäert, Studien iwwer d'Auswierkunge vun der sexueller verbrauchter Internetverbrauch hunn dacks den Internet an online Verhalen isoléiert vun aneren, offline Prozesser am Liewen vun de jonke Leit [13, 14]. Dëst ass am Géigesaz zu prominent ekologeschen a multisystemesche Approche - wéi de Bronfenbrenner [15] Ökologesch Systemtheorie - datt déi sexuell Entwécklung als Resultat vu ville beaflosst an interreléiere Systemer konzeptualiséieren [16]. Ënnert de multiple Systemer vun Afloss op d'Liewe vun de Jugendleche ginn Peer als besonnesch Bedeitung ugesinn. Während der Adoleszitéit verbréngen déi jonk Leit vill Zäit mat hire Frënn, a si leeën e wesentlechen Wäert op d'Erwaardungen an d'Meenung vun de Kollegen [17, 18]. Konsequent mat dëser Notioun, meta-analytesch Beweiser hunn uginn datt perceptéiert Peer-Normen wat d'Sexualitéit ubelaangt, déi sexuell Entscheedung vun de Jugendlechen staark féiert. Speziell, Perceptiounen vun der Zoustëmmung vun de Kollegen vu sexuellen Verhalen (dh veruerteelt Normen) a Perspektioune vun de Kollegen hir sexuell Verhalen (dh, deskriptiv Normen) goufen fonnt fir Jugendlecher 'eege sexuell Aktivitéit ze prediéieren [19].
Uginn der verstäerkter Engagement mat souwuel den Internet an de Kollegen während der Adoleszenz [17, 18, 20] an de Fait datt e puer Onlineverhalen - besonnesch interaktiv Verhalen wéi SNS benotzt - op d'mannst deelweis an engem Peer-Kontext stattfannen, et schéngt noutwendeg datt d'Fuerschung eng integrativ Approche notzt fir besser ze verstoen wéi dës Systemer sech matenee verbannen a kombinéieren an der sexueller Entwécklung vun de Jugendlechen. An. Zeechnen op Schlëssel Theorien an den Domainen vu Medien a Peer Effekter, d'Zil vun der aktueller Etude war en integrativen Modell ze testen wat erkläert wéi zwee sexrelatéiert Onlineverhalen (dh SEIM Benotzung a SNS Benotzung) mat observéierte Peer Normen verbonne sinn am Virauszesoen. Jugendlecher Erfarung mat realt Liewen sexuellt Verhalen.
Integrative Modell vu Geschlecht-relatéierten Online Behuelen a perceptéierte Peer Normen
Figur 1 weist en integrativen Modell vu wéi receptiv an interaktiv Geschlecht-relatéiert Online Verhalen a perceptéierter Peer-Normen interreléiert kënne fir Jugendlecher 'Erfarung mat sexuellem Verhalen ze prediéieren. D'Pfeile representéieren déi verschidden theoretesch Viraussetzungen, op deenen de Modell opgebaut ass. Wéi et kloer gëtt, hypothetiséiert de Modell dräi Aarte vu Bezéiungen tëscht Geschlecht-relatéierten Online Verhalen, opgesinn Peer Normen a sexuellt Verhalen: (a) Baseline Associatiounen, (b) direkten Effekter, an (c) indirekt Effekter. A wat folgend ginn dës Bezéiungen als eng Serie vun Hypothesen spezifizéiert.
Sexrelatéiert Onlineverhalen am Kontext (Baseline Associatiounen)
Et gëtt ëmmer méi unerkannt datt d'Auswiel vun de Jugendlechen a d'Benotzung vu Medien en aktiven a kontextofhängegen Prozess ass [21]. Geméiss dem Media Practice Model [22, 23], déi jonk Medie Wiel vun de Jonke sinn d'Resultat vun enger Rei vun demographeschen (z. B. Geschlecht, Alter), perséinlechen (z. B. Interessen, Erfarungen) a soziokontextuell (z. B. Famill, Kollegen) Orientatiounen. Dat ass, d'Jugend wielt a benotzt Medien déi passen mat wiem si sinn a wat hir op engem bestëmmte Moment zeechent. Dëst ass och richteg fir hiren Online Verhalen. Speziell, Studien hu gewisen datt mat méi sexueller Erfarung, Jugendlecher berichten iwwer SEIM méi dacks [7, 8, 24, 25]. An ähnlech goufe Jugendlecher fonnt datt se sexuell explizit Inhalt méi dacks benotze wa se sexuellt Verhalen observéiert hunn, oder Belaaschtung op Medieninhalt mat sexuellem Verhalen, fir heefeg oder opgewäert ze sinn ënner hire Kollegen [24, 26, 27]. Baséierend op dës Befunde, hypothéiren mir déi folgend:
Hypothese 1a: Baseline, Jugendlecher, déi méi Erfahrung mat sexueller Verhalen hunn, benotzen SEIM méi dacks.
Hypothese 1b: Bei der Baseline, Jugendlecher, déi hir Peer bezeechnen als méi appréciéiert vu sexuellt Verhalen (dh Verletzungsnormen) a méi sexuell aktiv ze ginn (dat heescht, beschreiwe Normen) benotzen SEIM méi dacks.
Empiresch Studien iwwer déi psychoseksuell Korrelater vu SNS Benotzung sinn seelen. Wéi och ëmmer, an enger neier Etude iwwer adolescent sexueller Referenzdisplay op Facebook an de Faktoren verbonne mat sou engem Display, gouf festgestallt datt déi déi sexuell Referenze weisen, méi a Facebook beschäftegt waren wéi hir net-ugewisen Peer. Zousätzlech hunn Displayer méi Erfarung mat sexueller Verhalen a méi staarken Empfeelunge gemellt, datt d'Peer hir sexuell Verhalen guttgeheien an eng sexuell Aktivitéit engagéieren [5]. Dës Conclusioune sinn am Aklang mat der Iddi datt SNSs als wichteg Rendez-vous fir sexuell Selbstexpression ënnert Jugendlecher déngen kënnen [4, 6]. Dofir hu mir hypotheseiert:
Hypothese 1c: Baseline, Jugendlecher, déi méi Erfahrung mat sexueller Verhalen hunn, wäerten méi Zäit op SNSs verbréngen.
Hypothese 1d: Bei der Baseline, Jugendlecher, déi hir Peer bezeechnen als méi appréciéiert vum sexuellen Verhalen (dh. Veruerdnungsnormen) a méi sexuell aktiv ze sinn (dat heescht, deskriptiv Normen) verbréngen méi Zäit op SNSs.
Sexrelatéiert Onlineverhalen prediéieren sexuellt Verhalen (direkten Effekt I)
Eise integrativem Modell iwwerhëlt datt empfaangen an interaktiv Geschlechtsverhalen online Verhalen direkt an eendeiteg déi jugendlech Erfarungniveau mat sexueller Verhalen virauszesoen. Hei ass et wichteg ze notéieren datt andeems Dir Basisniveauen vun der Experienz kontrolléiert. de Modell hypothetéiert Iwwerstonne erhéicht am sexuellen Verhalen nom Engagement am sex-relatéierten Online Verhalen. Eng theoretesch Perspektiv déi erkläert wéi sexuell verbonne Online Verhalen spéider sexuell Verhalen viraussoen kann ass Social Kognitiv Theorie [28]. Speziell postuléiert dës Theorie datt d'Leit nei Verhalen adoptéieren andeems se d'Verhalen vu bedeitende Rollmodeller observéieren. Dës observational Léier oder Verhalensmodellung ass besonnesch méiglech wann (a) ugewisen Behuelen relevant sinn fir den Beobachter, (b) Rollmodeller sinn ähnlech wéi den Beobachter (z. B. dat selwecht Geschlecht oder Alter), (c) Rollmodeller attraktiv sinn oder héich am Status, an (d) Rollmodeller schéngen vun der Verhalensvirstellung ze profitéieren [21, 28]. Dofir, duerch d'Observatioun vun attraktiven Online Modeller, kënnen Jugendlecher kommen ze léieren wéi ee Verhalen lount. Esou Verhalen sinn net onbedéngt direkt modeliséiert, awer amplaz als Verhalensschrëfte gespäichert, déi zréckgewonne kënne ginn an applizéiert ginn wann d'Ëmstänn et evokéieren [21, 29]. WDuerch SEIM Notzung, soziaalt kognitiv Theorie virausgesot datt wann sexuell interesséiert Jugendlecher ëmmer erëm attraktiv Personnagen observéieren déi Sex mat wéineg negativ Konsequenze genéissen, se dëst Verhalen als belountend gesinn an sech als motivéiert fillen sech selwer an sexueller Aktivitéiten ze engagéieren. Dofir hu mer eis hypotheseiert:
Hypothese 2a: Méi heefeg SEIM Benotzung viraussiichtlech erhéicht Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen.
Am Verglach zum SEIM si sozial Netzwierker manner explizit sexuell an der Natur; Jugendlecher, déi SNSen benotzen, wäerten dofir manner wahrscheinlech observéieren an eventuell visuell Affichage vun attraktiven Modeller innerhalb vu sexueller Verhalen internaliséieren. Amplaz kann Verhalensmodellering op SNSs duerch d'Observatioun vun der Sexualitéit als prominent a geschätzte Thema stattfannen. Dat ass, wann d'Notioune vu Sex oder Diskussioune vu sexuellen Praktiken op SNSen heefeg sinn, positiv verstäerkt ginn (zB, duerch Kommentarer oder 'Likes'), a vun Altersheimer erstallt oder gedeelt ginn, kënne se de Jugendlechen e positiven Resultat Erwaardungen iwwer Sex a förderen Engagement am sexuellen Verhalen6, 28, 30]. Zousätzlech zum Beobachtungsléiere a Verhalensmodellering, kënne sozial Netzwierker selwer sexuell Méiglechkeeten erhéijen. Verschidde Studie hu virgeschloen datt e puer Jugendlecher SNSs benotze fir romantesch an / oder sexuell Intentiounen ze verbreeden, romantesch Bezéiungen ze initiéieren oder sexuell Partner ze fannen [4, 6, 31, 32]. Op der Basis vun dësen Notiounen hu mer hypotheseiert:
Hypothese 2b: Méi heefeg SNS Benotzung wäert viraussiichtlech Niveauen Erfarung mat sexueller Verhalen viraussoen.
Sexrelatéiert Onlineverhalen prediéiert perceptéiert Peer-Normen (direkt Effekter II)
Folgend multisystemesch Konzeptualisatiounen vu sexueller Entwécklung [16], mir hypothéiren datt Engagement an empfindlechen an interaktiven sexuellen relatéierten Online Verhalen Afloss vun de Jugendlechen a perceptéierte Peer Normen wat d'Sexualitéit ugeet. Geléiert hunn meeschtens argumentéiert datt, duerch säin eenzege Charakter, dacks Belaaschtung fir sexualiséiert Medieninhalt de Jugendlechen hir Opfaassungen vun der Welt ronderëm se kann formen [21]. Dës Iddi ass an der Kultivatiounstheorie gestierzt [33], wat argumentéiert datt konsequent Medienportaarte eng spezifesch a partesch Vertriedung vun der Realitéit bilden, déi, no kumulativer Belaaschtung, Informatioune vun anere sozialiséierenden Agenten wéi Elteren oder Kollegen iwwerdribblen. Iwwer Zäit kënnen Jugendlecher lues a lues "kultivéieren" oder Glawen iwwer déi "real Welt" iwwerhuelen, déi konsequent mat der Representatioun vum Medien sinn. Dës Iwwerzeegungen kënnen och Viraussetzunge iwwer d'Akzeptanz an d'Prévalenz vu sexueller Verhalen ënner Kollegen hunn. Verschidde Studien - meescht vun deenen hunn Querschnittsdesign beschäftegt - hunn uginn datt Jugendlecher, déi an traditionnelle Medien op sexuellem Inhalt ausgesat sinn (z. B. Fernseh, Zäitschrëften) méi héich Schätzunge vun den Zuelen vu sexueller erlieft Kollegen ubidden [34-36]. Dës Tendenz kann méiglecherweis bei Jugendlecher déi SEIM benotzen. Besonnesch, wann SEIM Sex als heefeg, lëschteg a riskfräi portraitéiert, da kann et dacks eng Belaaschtung vu Perspektive ginn, datt sexuell Verhalen allgemeng an akzeptabel ass - datt "jiddereen et mécht" [21]. Dofir huele mir eis:
Hypothese 3a: Méi heefeg SEIM Benotzung wäert viru verstäerkte Wahrnehmungen viraussoen, datt d'Peer hir sexuell Verhalen guttgeheescht (dat heescht vermeitend Normen).
Hypothese 3b: Méi heefeg SEIM Notzung wäert viraussiichtlech Schätzunge vun den Unzuel vu Peer virauszegesinn, déi mat sexuellem Verhalen erlieft hunn (dh, deskriptiv Normen).
Et gëtt Ursaach ze erwaarden datt déi Jugendlech perifekt Normen iwwer sexuell Verhalen sech och als e Resultat vun hirem SNS Notzung änneren. Fuerschung huet gezeechent datt Aspekter vu Medienbedeelegung, sou wéi Identifikatioun mat Mediemodeller an erliewten Realismus, déi Perceptioun vun de Jugendlechen iwwer a méi héich Quantitéiten vun der Belaaschtung fir de sexuellen Inhalt [kënnen] beaflossen.6, 37]. Well dat meescht Inhalt op SNSs vun de Jugendlechen erstallt gëtt, kann d'Identifikatioun an de realiséierte Realismus méi déif fir den SNS benotzt ginn. Tatsächlech, virdrun Aarbecht huet uginn datt d'Jugend éischter Referenze fir Substanzverbrauch a Sexualitéit op SNSs gesinn wéi genau déi richteg Liewensattitudë a Behuelen reflektéieren [38, 39]. A Kombinatioun mat de grousse Quantitéiten vun Zäit déi Jugendlecher op SNSs verbréngen [5, 30], dat huet eis zur hypothese bruecht:
Hypothese 3c: Méi heefeg Gebrauch vu SNS wäert viru verstäerkte Wahrnehmungen viraussoen, datt d'Peer hir sexuell Verhalen guttgeheescht (dat heescht vermeitend Normen).
Hypothese 3d: Méi heefeg Gebrauch vu SNS wäert viraussiichtlech Schätzunge vun den Unzuel vu Peer virstellen déi Erfarung mat sexueller Verhalen hunn (dh, beschriwwen Normen).
Perceived peer Norms prognostizéiert sexuell Verhalen (direkt Effekter III)
Wéi virdru bemierkt, huet d'Fuerschung konsequent bewisen datt déi sexuell Entscheedung vu Jugendlecher beaflosst ginn duerch hir Iwwerzeegungen iwwer déi heibanne Peer Normen [19]. Dëse Prozess ass an der Sozial Norm Theorie beschriwwen [40], wat seet datt eenzel Leit hiert Verhalen regléieren am Aklang mat hirer Opfaassung vun deem wat gemeinsam ass, akzeptéiert oder erwaart gëtt ënner bedeitende Referenten. Dës sougenannte soziale Normen operéiere wéi normativ Drock an Erwaardungserwaardungen beim Verleeë vu Verhalensentscheedungen. Dat ass, duerch Perceptiounen vun der Zoustëmmung vun de Kollegen iwwer sexuellt Verhalen (dh. Veruerdnungsnormen) Jugendlecher kommen ze léieren ob sexuell Verhalen ugeholl gëtt an / oder erwaart ginn, an duerch Perceptiounen vun der Mataarbechterin Engagement am sexuellen Verhalen (dh, deskriptiv Normen) ob sexuellt Verhalen belount an dofir profitabel ass fir unzefänken [40, 41]. Et ass wichteg ze bemierken datt veruerteelt an deskriptiv Normen baséiert op de jugendlechen subjektiven Iwwerzeegungen iwwer d'Zustimmung vun de Kollegen vu senger Engagement a bestëmmte Verhalen, an doduerch falsch Empfeelunge vun tatsächlech Peer-Normen kënne sinn. Mir hypothéiren:
Hypothese 4a: Méi staark Usiichte datt Peer hir sexuell Verhalen guttgeheescht (dat heescht vermeitend Normen) wäerten e verstäerkte Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen viraussoen.
Hypothese 4b: Méi héich Schätzunge vun den Unzuel vu Peer déi mat sexuellem Verhalen engagéieren (dh, deskriptiv Normen) wäerten e verstäerkte Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen viraussoen.
Studien, déi d'Roll vun de perceptéierte Peer-Normen am adolescent sexuellen (Risiko) Verhalen ënnersichen, hu gewisen datt déi sexuell Aktivitéit vun de Jugendlechen méi staark verbonne ass mat deem wat se gleewen datt hir Kollegen maache wéi un dat wat se gleewen datt hir Peer hir Zoustëmmung hunn [13, 19]. Och wann d'Literatur iwwer sozial Normen keng kloer Hypothese oder Erklärung fir dësen Ënnerscheed tëscht deskriptiven an verréngten Normen ubitt, gouf proposéiert datt Perceptiounen vun der Kollegen hir Engagement am sexuellen Verhalen e wichtegen zousätzlech Informatiounskomponent droen iwwer wéi wäit et akzeptabel ass ze engagéieren a sexuell Behuelen [13, 19]. Dat heescht, Jugendlecher kënnen ugeholl datt Kollegen, déi sech am sexuellen Verhalen engagéieren, och esou e Verhalen approuvéieren an anerer déi dat maachen, wärend se vläicht net vollstänneg bewosst sinn vun der Genehmegung vu sexueller Verhalen ënner Kollegen, déi net sexuell aktiv sinn. Op der anerer Säit gouf et argumentéiert datt wann verletzungsnormen als erfuerene Drock konzeptualiséiert gi fir sech an e spezifescht Verhalen ze engagéieren (dh d'Ausmooss, wéi sech am Verhalen engagéiert gëtt wéi erwaart vun de Kollegen), kënne veruerteelte Norme méi beaflosst an déi Jugendlech hiert Verhalen [41]. Gitt dës contrastéierend Erklärungen, hate mir keng Hypothesen iwwer d'relativ Wichtegkeet vun veruerteelten an deskriptive Norme beim Virauszesoen vun den Erwuessene Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen.
Perceived peer Normen als Mediatiounsprozesser (indirekt Effekter)
Wann Hypothesen 3a-d an 4a + b ënnerstëtzt ginn, kënnen hir jeeweileg Weeër kombinéiert ginn fir eng Rei vun indirekten Effekter ze bilden; dat ass vu sexuellem Onlineverhalen, duerch perceptéierter Peer-Normen, bis op spéider Niveaue vun Erfarung mat sexueller Verhalen. Speziell:
Hypothese 5a: Méi heefeg SEIM Benotzung féiert zu verstäerkte Niveauen vun Erfarung mat sexueller Verhalen andeems d'Perceptiounen vun der Peer Erlaabnes vu sexueller Verhalen erhéijen (dat heescht verletzungsnormen). [Hypothese 5c fir SNS benotzt]
Hypothese 5b: Méi heefeg SEIM Notzung féiert zu verstäerkte Niveauen vun Erfarung mat sexueller Verhalen andeems d'Schätzunge vun der Zuel vun de sexueller aktive Peer (also beschriwwen Normen) erhéijen. [Hypothese 5d fir SNS benotzt]
Beweiser fir sou indirekt Effekter goufen an Studien fonnt déi d'Verbindung tëscht Expositioun fir sexualiséierten Inhalter an traditionnelle Medien an de sexuellen Intentiounen a Verhalen vun de Jugendleche feststellen [36, 42]. Wéi och ëmmer, hunn dës Studien entweder Querschnittsdesign beschäftegt oder se fäeg fir Basisniveauen vun observéierte Peer-Normen a Verhalen ze kontrolléieren, sou datt se net fäeg sinn temporär Prozesser ze testen. Ausserdeem, zum Wëssen vun den Autoren, hu keng Studien bewäert ob observéiert Peer-Normen Effekter vum SEIM Gebrauch a SNS Gebrauch op spéider sexuell Verhalen mediéieren.
Geschlecht
E puer vun de Schlësselprozesser an eisem integrativen Modell kënnen ofhängeg vum Geschlecht vun de Jugendlechen sinn. Et gëtt allgemeng unerkannt datt adolescent Jongen a Meedercher a verschidde sexuell Skripte sozialiséiert sinn. Dës geschlechtsspezifesch sexuell Sozialiséierung ass déif beaflosst vun engem Phänomen beschriwwen als "sexuellen Duebelstandard", wat op d'Akzeptanz vun enger Rei Norme bezitt, déi sexuell Attraktivitéit awer sexuell Bescheidenheet fir Meedercher virschreift, wärend se sexuell Assertivitéit an Erlaabnes fir Jongen luewen [43-45]. De sexuellen Duebelstandard kann zu konfliktende Iwwerzeegungen iwwer déi heefeg Normen iwwer Sexualitéit féieren, wou sexuell Aktivitéit fir Jongen erwaart gëtt, awer fir Meedercher net verworf.46]. Verschidde Sozialiséierungsmeldungen kënnen och d'Zorte vun online Verhalen beaflossen, déi Jongen a Meedercher engagéieren, an d'Art a Weis wéi se an de Medieninhalt veraarbecht a reagéieren [22, 23, 47]. Zum Beispill gouf proposéiert datt Jongen méi wahrscheinlech SEIM benotzen a méi wahrscheinlech duerch säin Inhalt beaflosst ginn, well SEIM portraitéiert Sex op eng Manéier déi fir Jongen sozial akzeptabel ass, wärend et allgemeng kontrastéiert mat herrschende Sozialiséierungs Scripte fir Meedercher [48]. Aus dëse potenziellen Geschlecht Differenzen, hu mir eisen integrativen Modell fir Jongen a Meedercher getrennt getest.
Method
Participanten
Daten fir dës Studie goufen am Kader vum Project STARS gesammelt, e longitudinal Fuerschungsprojet iwwer romantesch a sexuell Entwécklung vun hollännesche Jugendlechen. E Komfortprobe vu Jugendlecher a Grad sechs bis zéng goufen iwwer véier Wellen opgefouert, mat sechs Méint Intervallen tëscht de Wellen. Déi éischt Miesswelle (T1) gouf am Hierscht vum 2011 gehaal. De Längsstëftung besteet aus 1,297 Participanten (53.3% Jongen). Fir déi aktuell Etude, nëmmen siwenten bis zéngt Schoulstudenten (n = 1,132) waren abegraff wéi de Questionnaire fir de sechste Schouljoer net all ënnersicht Konzepter enthält. An der T1, dës Probe (52.7% Jongen) hat en Duerchschnëttsalter vun 13.95 Joer (SD = 1.18; Beräich 11 – 17). Déi meescht Participanten (79.2%) haten en hollänneschen Hannergrond (selwer a béid Elteren an Holland gebuer); 11.0% hat en aneren westlechen Hannergrond (selwer oder en Elterendeel gebuer an Europa, US, Kanada, Australien oder Neiséiland), an 9.8% haten en net-westlechen Hannergrond (Selbst oder engem Elterendeel gebuer an engem afrikaneschen, Mëttleren Oste, Asiatesch , oder Südamerikanescht Land). Jugendlecher goufen a verschidde pädagogesch Bunnen ageschriwwen, mat ongeféier 40% a Beruffsausbildungsprogrammer an 60% an de Fachhéichschoulen oder Uni Virbereedungsprogrammer.
Wéinst dem Fehlen an der Schoulmiessung an der Ofschlossung vun e puer Zéit Gréider nom T2, e puer vun eisen Participanten konnten net all véier Questionnaire ausfëllen. Vun de 1,132 Participanten hunn d'815 (72.0%) Daten zu alle véier Wellen bäigedroen. An der T1, T2, T3, an T4, d'Zuel vun de Participanten war 1,066 (94.2%), 1,047 (92.5%), 1,010 (89.2%), a 925 (81.7%), respektiv. Am Verglach mat Participanten, déi all Questionnaire ausgefëllt hunn, waren d'Participanten déi eng oder méi Messwellen verpassen méi dacks Jongen, χ² (1, N = 1,132) = 10.21, p = .001, eeler, t(503.21) = -6.71, p <.001, ageschriwwen a manner pädagogesch Niveauen, χ² (1, N = 1,065) = 66.80, p <.001, a méi dacks hat en net-westlechen Hannergrond, χ² (1, N = 1,132) = 12.55, p <.001. Ausserdeem hu si méi héich Niveaue vu SEIM Benotzung bericht, t(314.96) = -5.00, p <.001, injunctive a deskriptiv Peer Normen, tugesinn(363.54) = -8.55, p <.001 respektiv tbeschreiwen(342.64) = -8.26, p <.001, a sexuell Erfahrung, t(295.59) = -8.04, p <.001, am Ufank vun der Studie. Et sollt bemierkt datt eis Datenanalyseprozedur (voll Informatioun maximal Wahrscheinlechkeet, eng gemeinsam Prozedur fir fehlend Daten ze behandelen) Fäll mat deelweis fehlenden Daten enthält; dofir baséieren eis Resultater op der kompletter Probe [49].
Prozedur
Jugendlecher goufe vu Schoulen a grousse Stied a klenge Gemengen uechter Holland rekrutéiert. D'Schoulen goufen zoufälleg opgaang, awer zäitweis aus verschiddene Beräicher vun Holland ausgewielt. Interesséiert Schoule goufe vun de Fuerscher besicht fir eng perséinlech Reunioun mat der Haaptleit, wärend d'Etude Ziler a Prozedure agefouert an erkläert goufen. Eventuell hu véier Secondaires sech eens fir matzemaachen. D'Schoulprinzipinnen a Fuerscher hunn zesummen decidéiert déi Coursen an der Schoul fir Participatioun gewielt goufen.
Virun der éischter Messung hunn béid Jugendlecher an hiren Elteren Bréiwer, Broschüren a Flyer kritt, déi d'Ziler vun der Studie beschreiwen an d'Méiglechkeet fir zu all Moment ze partizipéieren oder op en Enn ze bréngen. D'Eltere kéinten ënnerschriwwene Formen zréckginn, déi uginn datt hiert Kand net an der Studie matgemaach huet (6.9% vun den ugefrote Elteren hunn dat gemaach). Jugendlecher mat passiv informéiert Elteren Zoustëmmung goufen bei all Miessungs Geleeënheet gesuergt datt d'Participatioun fräiwëlleg war an datt se an hir Klass zréck konnten wann se net un der Studie wëllen deelhuelen (0.1% hunn dat gemaach).
Op all Welle hunn déi Jugendlech e computerbaséierten, hollännesche Questionnaire an der Schoul während de reguläre Schoulstonnen ausgefëllt. Fuerscher an ausgebilt Fuerschungsassistenter ware präsent fir d'Iwwerwaachung vun der Datesammlung ze kontrolléieren (dat heescht, de Projet an d'Prozedur virstellen, Froen beäntweren an maximal Privatsphär vun den Enseignanten an aner Studenten ze garantéieren). Léierpersonal waren net während der Datensammlung am Klassesall präsent. Vertraulechkeet vun den Äntwerte war gesuergt, sou wéi d'Méiglechkeet d'Méiglechkeet huet zu all Moment ze stoppen. Jugendlecher kruten e Buch Kaddoscertifikate vun erhéijende Wäerter no all ofgeschlossene Questionnaire. En ethesche Protokoll gouf entwéckelt soll d'Participanten Probleemer oder Froen betreffend Themen an dëser Etude hunn. D'Ethik Verwaltungsrot vun der Fakultéit vu Sozial a Behuelungswëssenschafte vun der Universitéit Utrecht huet all Studie- an Zoustëmmungsprozeduren guttgeheescht.
Mesuren
Erfahrung mat sexueller Verhalen (T1 an T4)
Fir d'Erfahrung vu Jugendlecher mat sexueller Verhalen ze bewäerten, hunn d'Participanten am Ufank zwou Froe gestallt: "Hutt Dir jeemools Franséisch een e Kuss geck?" An "Hutt Dir jeemools e Sex mat enger anerer Persoun? Mat Sex menge mir alles vu beréieren oder Stréimung zu Gespréich, “(0 = Nee, 1 = Jo). Déi, déi Jo op der zweeter Fro ugewisen hunn, kruten Follow-up Froen iwwer hir Erfarung mat verschiddene sexuellen Behuelen: plakeg beréiert oder streiden, Leeschtung oder manuell Sex hunn, Leeschtung oder kréien oral Sex, an vaginalt oder anale Geschlecht (0 = Neen, 1 = Jo). D'Kuss- a sexuellt Verhalensartikele goufen an eng Variabel kombinéiert, déi den Niveau vun den Erwuessenen vun der Erfarung mat sexuellem Verhalen moosst, rangéiert vun 0 = Onerfueren mat all fënnef Behuelen bis 5 = Erfarung mat fënnef Behuelen (Cronbach's αT1 = .78; αT4 = .86).
Sexrelatéiert Online Verhalen (T1)
SEIM benotzen. Baséierend op der Fuerschung iwwer d'Formuléierung vu sensiblen Froen [50], d'Benotzung vu SEIM vun de Jugendleche gouf wéi follegt bewäert: "Vill Jugendlecher kucken heiansdo Pornografie um Internet. Mir wëllen gären wëssen wéi dëst fir Iech ass. Wéi dacks benotzt Dir den Internet fir eng Pornowebsäit ze gesinn (eng Websäit mat Biller oder Filmer, déi Nascht weisen oder Leit, déi Sex hunn)? "D'Äntwertkategorien fir dësen Artikel waren 1 = Nie, 2 = Manner wéi eemol am Joer, 3 = Manner wéi eemol am Mount, 4 = Een bis dräimol am Mount, 5 = Eemol oder zweemol d'Woch, 6 = Dräimol pro Woch oder méi.
SNS benotzt. D'Benotzung vun den Erwuesse vun SNSs gouf gemooss andeems d'Participanten froen wéi vill Zäit se all Dag aktiv op hirem meescht benotzten sozialen Netzwierk verbréngen. Äntwertkategorien ware 0 = Net en SNS Member, 1 = Manner wéi 15 Minutten, 2 = 15 – 30 Minutten, 3 = 30 – 60 Minutten, 4 = 1 – 2 Stonnen, 5 = 3 – 4 Stonnen, an 6 = Méi 4 Stonnen.
Perceived peer Normen (T1 an T3)
Injunktive Normen. Erwuesse Perséinlechkeeten vun hire Kollegen hir Zoustëmmung vu sexuellen Verhalen goufen mat enger adaptéierter Versioun vun engem Element gemooss, dat virdru benotzt gouf fir d'Ënnerstëtzung vun der Elterendeel vum sexuellen Verhalen ze bewäerten [51]. Dësen Artikel liest: "Meng bescht Frënn gleewen datt Jongen a Meedercher an eisem Alter nach keng Sex solle maachen", op eng sechs Punkte Skala geschoss (1 = Ganz net richteg, 6 = Ganz richteg). Scores goufen ëmgedréint, sou datt e méi héije Score gezeechent datt Jugendlecher hir Kollegen als méi guttgeheescht vu sexueller Verhalen ugeholl hunn.
Beschreiwen Normen. Erwuesse Perséinlechkeeten vun hire Kollegen 'Erfarung mat sexueller Verhalen goufen gemooss mat dräi Elementer gemooss mam Undeel vun de Frënn déi Jugendlecher geduecht haten Erfarung mat franséische Kuss, Geschlechtsverhältnisser, an eng Nuetsstänn [52,53], huet op enger sechs Punkte Skala geschoss (1 = Keng vu menge Frënn, 2 = Nëmmen e puer vu menge Frënn, 3 = Manner wéi d'Halschent vun mengen Frënn, 4 = Méi wéi d'Halschent vun mengen Frënn, 5 = Bal all meng vu mengen Frënn, 6 = All meng Frënn). E Composite Score gouf erstallt andeems d'Duerchschnëtt op dës Artikele gemittelt (αT1 = .72; αT3 = .73).
Strategie vun der Analyse
Dee konzeptuelle Modell presentéiert an Figur 1 gouf getest mat struktureller Equatiounsmodelléierung am Mplus (Versioun 7.2; [54]). Mir hunn zwou Modeller geschat, een dorënner dem SEIM Gebrauch an een och der SNS Benotzung. Sexrelatéiert Online Verhalen goufen op der Baseline gemooss (T1); perifizéiert Normen an d'Erfahrung mat sexueller Verhalen goufen souwuel bei der Baseline wéi och am 12 gemooss (T3) an 18 (T4) Méint Suivi, resp. Dës Manéier, tatsächlech Iwwerstécksännerung vu Peer-Normen a sexuellt Verhalen nom Engagement am sex-relatéierten Online Verhalen kéint beurteelt ginn. Alter gouf an de Modeller als Kontrollvariabel abegraff an d'Modeller goufen eenzel fir Jongen a Meedercher geschätzt.
Mir hunn eng Bootstrap-Prozedur benotzt fir Modeller ze schätzen, well dëst Probleemer mat Bedeitungstest lindert wann Normalitéitsaussetzungen verletzt ginn [55] - en typescht Phänomen an der Sexfuerschung. Mir kritt 1,000 Bootstrap Proben an analyséiert 95% bias-korrigéiert Vertrauensintervalle fir all hypothese Effekter. Wann dës Intervalle net de Wäert null enthalen, ass de geschätzten Effekt bedeitend. Mir betruecht en Effekt als bedeitend nëmmen wann souwuel seng p-value a säi 95% bias-korrigéiert Vertraueintervall huet e statistesch groussen Ënnerscheed vun Null ugewisen. Model Fit goufen mat dem Comparative Fit Index (CFI) an dem Root mëttlerer Quadrat vun der Approximatioun (RMSEA) bewäert. CFIs méi grouss wéi .90 a RMSEAs manner wéi .08 goufen als Beweiser fir eng adäquat Model fit ugesinn [56].
Fir ze analyséieren ob Jugendlecher SEIM benotzt a SNS benotzt virausgesot, duerch verstäerkte Perceptiounen vun der Peer-Genehmegung an Aktivitéit, erhéicht Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen (H5), hu mir d'Bedeitung vun indirekten Effekter mat der Produkt-vun-Koeffizienten Method evaluéiert [54, 57].
Resultater
Descriptives a virleefeg Analysen
Beschriwwe Statistike fir d'Schlësselvariabelen ginn a gewisen Table 1An. Sex-betraff Online Verhalen variéiere vill fir Jongen a Meedercher: Jongen bericht méi heefeg SEIM Benotzung wéi Meedercher, wärend Meedercher méi Zäit pro Dag op SNSs verbruecht hunn. Mat Bezuch op perceptéierter Peer-Normen, goufen d'Jongen fonnt méi staark Perceptiounen ze berichten, datt d'Peer hir guttgeheescht a sech mat sexuellem Behuelen befaassen wéi Meedercher, souwuel bei der Baseline (T1) an op 12 Méint Suivi (T3). Pairwise t Tester hunn weider nogewisen, datt fir béid Jongen a Meedercher dës Peer-Normen däitlech iwwer d'12 Mount Intervall eropgaange sinn (Jongen: tugesinn(474) = -10.63, p <.001, tbeschreiwen(413) = -4.96, p <.001; Meedercher: tugesinn(453) = -8.80, p <.001, tbeschreiwen(417) = -6.99, p <.001). Baseline Niveau vun der Erfahrung mat sexueller Verhalen waren e bësse méi héich fir Jongen am Verglach mat Meedercher; awer, dësen Ënnerscheed war bei T net méi evident4An. Wéi erwaart hunn de Niveau vun de Jongen a Meedercher mat sexueller Verhalen an der 18 Méint Period tëscht T eropgaang1 an T4 (Jongen: t(434) = -9.69, p <.001; Meedercher: t(437) = -10.44, p <.001). Table 2 weist d'Korrelatiounskoeffizienten vun de Variabelen am integrativen Modell abegraff. Wéi dës Tabell weist, goufen sex-verbonne Online Verhalen, erkannt Peer-Normen an d'Erfahrung mat sexuellem Verhalen all positiv korreléiert (mat Ausnam vum SEIM Gebrauch vun Meedercher an T3 injunctive Normen).
Analyse vum integrativen Modell
Eis initial Modeller hunn net adäquat gepasst (dh all RMSEAs> .10). Inspektioun vun de Modifikatiounsindexen huet erginn, datt zwee zousätzlech Weeër an de Modeller musse mat agebonne ginn, fir d'Donnéeën ze passen. Spezifesch doduerch datt Weeër vun (1) T derbäi kommen1 sexuellt Behuelen zu T3 beschreiwen Normen an (2) T1 deskriptiv Normen op T3 injunctive Normen resultéieren an Modellen mat akzeptabelen Fit, CFIs ≥ .99; RMSEAs ≤ .08. D'Finale Modeller fir SEIM Benotzung a SNS Benotzung ginn a Figuren presentéiert Figs22 an And3,3, respektiv. Fir d'Resultater vun am meeschten Interesse ze ënnersträichen, presentéieren dës Zuelen nëmmen Koeffizienten fir déi hypothetesch an theoretesch beschriwwen Relatiounen. Direkte Effekter vun de Kovariaten (Alter a Baseline Niveauen vun der Peer Normen a sexueller Verhalen) op déi Schlësselvariabelen ginn aus der Figur ausgeschloss, sou wéi déi verbleiwen konkurrent Associatiounen. Dës Weeër ware positiv a meeschtens bedeitend, mat Ausnam vun: (a) Alter mat SEIM Gebrauch (Meedercher), (b) Alter mat SNS Benotzung (Jongen a Meedercher), (c) Alter zu T3 deskriptiv Normen (Jongen), (d) Alter bis T4 sexuellt Verhalen (Jongen a Meedercher); net-bedeitend Effekter rangéiert vun B = 0.03 (β = .02) ze B = 0.09 (β = .08). Déi integrativ Modeller hu viru 59% an 61% vun der Varianz am Jongen Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen an 50% an 51% vun der Varianz am Meedercheres Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen.
Baseline Associatiounen
Wéi virausgesot an der Hypothese 1a, Jugendlecher, déi méi Baselinefarung mat sexueller Verhalen haten, bericht méi heefeg SEIM Benotzung (Jongen: B = 0.92, β = .43, p <.001, BC 95% CI [0.71, 1.15]; Meedercher: B = 0.10, β = .23, p = .008, bc 95% CI [0.03, 0.18]). Ausserdeem, am Aklang mat der Hypothese 1b, Jugendlecher, déi méi observéiert Peer-Genehmegung vun a Peer-Engagement am Sex am Ufank vun der Studie hunn SEIM méi dacks benotzt (Jongen: Bugesinn = 1.43, β = .46, p <.001, BC 95% CI [1.18, 1.69], Bbeschreiwen = 0.89, β = .43, p <.001, BC 95% CI [0.70, 1.08]; Meedercher: Bugesinn = 0.10, β = .14, p = .002, bc 95% CI [0.05, 0.18], Bbeschreiwen = 0.07, β = .15, p = .002, bc 95% CI [0.03, 0.11]). Déiselwecht Mustere ware fir SNS benotzt fonnt, bestätegt d'Hypothese 1c (Jongen: B = 0.49, β = .26, p <.001, BC 95% CI [0.30, 0.68]; Meedercher: B = 0.34, β = .24, p <.001, bc 95% CI [0.21, 0.50]) an Hypothese 1d (Jongen: Bugesinn = 0.63, β = .23, p <.001, BC 95% CI [0.38, 0.87], Bbeschreiwen = 0.54, β = .29, p <.001, BC 95% CI [0.37, 0.69]; Meedercher: Bugesinn = 0.59, β = .25, p <.001, BC 95% CI [0.35, 0.81], Bbeschreiwen = 0.54, β = .37, p <.001, BC 95% CI [0.41, 0.70]).
Direkt Effekter
D'Hypothese 2a huet uginn datt méi heefeg SEIM Benotzung direkt erhéije Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen virauszesoen. Dës Hypothese huet missen ofgeleent ginn (Jongen: B = 0.08, β = .08, p = .120, bc 95% CI [-0.03, 0.17]; Meedercher: B = 0.10, β = .03, p = .647, bc 95% CI [-0.36, 0.46]). Hypothese 2b, virauszesoen datt méi heefeg SNS Benotze géif zu erhéijen Niveauen vun Erfarung mat sexueller Verhalen féieren, krut Ënnerstëtzung fir Jongen (Jongen: B = 0.16, β = .14, p <.001, BC 95% CI [0.08, 0.23]; Meedercher: B = 0.08, β = .07, p = .099, bc 95% CI [-0.02, 0.17]). Méi heefeg SNS benotze virausgesot Erhéigunge vun de Jongen Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen 18 Méint méi spéit.
Hypothesen 3a an 3b virausgesot datt méi heefeg SEIM Notzung d'Erzéiung vun de Jugendleche géif erhéijen, datt d'Peer hir guttgeheescht a sech am sexuellen Verhalen bedeelegen. Dës iwwer-Zäit Effekter ware wierklech fonnt, awer nëmmen fir Jongen (Jongen: Bugesinn = 0.10, β = .10, p = .020, bc 95% CI [0.10, 0.18], Bbeschreiwen = 0.08, β = .10, p = .028, bc 95% CI [0.01, 0.15]; Meedercher: Bugesinn = -0.15, β = -.04, p = .425, bc 95% CI [-0.56, 0.20], Bbeschreiwen = -0.09, β = -.04, p = .479, bc 95% CI [-0.32, 0.21]). Hypothesen 3c an 3d, déi virausgesot hunn datt méi heefeg SNS Notzung d'Erzéiung vun de Jugendleche géif erhéijen, datt d'Peer sech zoustëmmen an sech mat sexueller Behuelen beschäftegen, goufen deelweis ënnerstëtzt. Speziell, Jongen 'SNS benotzt virausgesot Erhéigunge vun hire verréngten an deskriptive Normen 12 Méint méi spéit, wärend Meedercher' SNS benotzen virausgesot Erhéigungen an hire veruerteelt Normen, awer nëmmen marginell an hire beschriwwene Normen (Jongen: Bugesinn = 0.17, β = .14, p <.001, BC 95% CI [0.08, 0.25], Bbeschreiwen = 0.08, β = .10, p = .010, bc 95% CI [0.02, 0.15]; Meedercher: Bugesinn = 0.15, β = .12, p = .003, bc 95% CI [0.05, 0.25], Bbeschreiwen = 0.07, β = .09, p = .051, bc 95% CI [0.00, 0.15]).
Wéi erwaart an Hypothesen 4a an 4b, erkannt Peer-Normen wat d'Sexualitéit ubelaangt, viru Jugendlecher 'Erfarung mat sexueller Verhalen virauszesoen. Fir Jongen, méi staark Perceptiounen, datt d'Peer sech mat Sex beschäftegen, virausgesot erhéicht Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen sechs Méint méi spéitBbeschreiwen = 0.29, β = .23, p <.001, bc 95% CI [0.17, 0.45]); awer den Effekt vun onbestëmmten Normen op spéider sexuellt Verhalen huet keng Bedeitung erreecht (Bugesinn = 0.05, β = .05, p = .211, bc 95% CI [-0.02, 0.13]). Fir Meedercher, méi staark Perceptiounen, déi d'Peeren zoustëmmen an engagéieren an Sex virausgesot erhéicht Erfarung mat sexueller Verhalen sechs Méint méi spéit (Bugesinn = 0.16, β = .19, p <.001, BC 95% CI [0.09, 0.25], Bbeschreiwen = 0.18, β = .13, p = .022, bc 95% CI [0.03, 0.35]). (Dës Schätzunge ginn aus de SNS Modeller ofgeleet; d'Schätzunge vum SEIM Modell kënne liicht ënnerschiddlech sinn awer Ännerungen net änneren.)
Indirekt Effekter
Op der Basis vun den uewe genannte Befunde, hu mir dräi verschidde Weeër bewäert, duerch déi sex-verbonne Online Verhalen indirekt d'Erfahrung vun de Jugendlechen mat sexueller Verhalen erhéijen. Fir den éischte Wee, deen den Effekt vun de SEIM Gebrauch vun de Jongen op spéider sexuell Verhalen duerch deskriptiv Normen duerstellt, huet den indirekten Effekt keng Bedeitung erreecht (B = 0.02, β = .03, p = .066, bc 95% CI [0.00, 0.06]). Wéi och ëmmer, fir den zweeten Wee, deen den Effekt vun de Jongen vum SNS Gebrauch op sexuellt Verhalen duerch deskriptiv Normen duerstellt, huet den indirekten Effekt bedeitend gewisen (B = 0.03, β = .02, p = .031, bc 95% CI [0.01, 0.05]). Ähnlech hunn d'Resultater fir den drëtten Wee, deen den Effekt vun der Benotzung vun de Meedercher vun der SNS op sexuellem Verhalen duerch verréngend Normen ausmécht, e wesentlechen indirekten Effekt gewisenB = 0.03, β = .02, p = .018, bc 95% CI [0.01, 0.05]). Dofir, am Aklang mat Hypothesen 5c an 5d, benotzt SNS eng verstäerkte Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen andeems d'Perceptiounen eropgaange ginn, datt d'Peer am sexuelle Verhalen ënner Jongen engagéieren an Perceptiounen, datt d'Peer hir sexuell Verhalen bei Meedercher zoustëmmen.
Diskussioun
Déi aktuell Etude zielt eng integrativ Approche ze huelen fir besser ze verstoen wéi Geschlecht-relatéiert Online Verhalen a Peer-Afloss sech matenee verbannen a kombinéieren an der sexueller Entwécklung vun de Jugendlechen. Spezifesch hu mir en integrativen Modell getest wat erkläert wéi empfänglech (dh SEIM Gebrauch) an interaktiv (dh SNS benotzt) Geschlecht-relatéiert Online Verhalen sinn verbonne mat perceptéierte Peer Normen beim Virauszesoen vun den Erwuessene Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen.
Eis Resultater hunn zu der Literatur iwwer d'Roll vum sexuellen online Verhalen bei der sexueller Entwécklung vu Jugendlechen op verschidde Weeër bäigedroen. Als éischt hunn eis Resultater gewisen datt sex-relatéiert Online Verhalen tatsächlech mat sex-relatéierte Prozesser am Peer Domain verbonne sinn. Speziell, Jugendlecher, déi SEIM méi dacks benotzt hunn an déi méi Zäit op SNSs verbruecht hunn, waren och méi ufälleg fir hir Kollegen ze gesinn fir guttgeheescht vu sexuellt Verhalen (dh verletzungsnormen) a fir sexuell aktiv ze sinn (dat heescht, deskriptiv Normen). Ausserdeem, béid Jugendlecher sexuellt Verhalen online an hir perceptéierter Peer-Normen ware gläichzäiteg mat méi héije Niveauen Erfarung mat sexueller Verhalen.
En zweete Bäitrag vun eise Resultater ass datt si déi verschidde Weeër illustréieren, duerch déi Geschlechtrelatéiert Onlineverhalen de Jugendlechen hir Erfarung mat sexuellem Verhalen virauszesoen. Eise Modell huet gewisen datt ënner Jongen, méi Zäit op SNSs direkt virausgesat erhéicht Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen 18 Méint méi spéit. Dësen direkte Effekt gouf net fir Meedercher fonnt, trotz der Sich datt am Duerchschnëtt Meedercher méi heefeg SNS Notzung gemellt hunn. Ausserdeem goufen keng direkt Auswierkunge vun der SEIM Notzung vun Jugendlecher op hir spéider Erfarung mat sexueller Verhalen identifizéiert. Wéi och ëmmer, Geschlecht-relatéiert Online-Verhalens huet virun allem viraussiichtlech Erhéigunge vun den Erwuessenen Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen andeems se hir Perceptiounen vun der Peer Normen u Sexualitéit beaflossen. Besonnesch Jongen, déi SEIM méi dacks benotzt hunn an déi méi Zäit op SNSs verbruecht hunn, hunn ëmmer méi Zäit gewisen an hire Glawen, datt Peer hir sexuell Verhalen guttgeheescht hunn an hir Schätzunge vun den Zuelen vu sexueller aktivem Kollegen. Ähnlech, Meedercher, déi méi Zäit op SNSs verbruecht hunn, hunn Erhéijunge vun hirer Erkenntnes vun der Zoustëmmung vun der Kollegen vu sexueller Verhalen gemellt (a marginell an hire Schätzunge vun den Zuelen vu sexueller aktive Kollegen). Dës Wahrnehmungen (dh, deskriptiv Normen fir Jongen, veruerteelt an deskriptiv Norme fir Meedercher) virausgesot erhéicht Erhéijung vun der Erfarung mat sexueller Verhalen. Och wann de Punkt Schätzunge vun den indirekten Effekter kleng waren (an net bedeitend am Fall vun der SEIM Benotzung vun de Jongen a SNS vun de Meedercher duerch deskriptiv Normen)ese Resultater weisen datt souwuel empfänglech wéi och interaktiv Geschlecht-verwandt Online Verhalen de Potenzial hunn, d'Jugend hir Perspektive ze änneren, wat heefeg an akzeptéiert ass, méiglecherweis zu engem erhéicht normativen Drock an / oder méi positiven Erwaardungsresultater fir sech am sexuelle Verhalen ze engagéieren [40]. Als esou bestätegt eis Studie theoretesch Notiounen vun der Kultivatiounstheorie a sozial Normen Theorie datt sexuell Entscheedungshaftung besonnesch beaflosst gëtt vum observéierte normativen Verhalen, an datt Medieninhalt dës kritesch Perspektive kann formen [19, 33, 40]. Ausserdeem bauen eis Resultater op fréier Fuerschung déi beweist datt Belaaschtung fir sexuellen Medieninhalt de sexuellen Verhalen vun de Jugendlechen virstellt andeems se hir Perspektive vu peer sexuellen Normen änneren36, 42]. Wichteg ass, eis Conclusiounen hindeit datt dëst besonnesch fir SNS benotze kann - e ëmmer méi populär Verhalen dat méi sozial ass wéi explizit sexuell - an dofir bestätegen d'Noutwendegkeet gemeinsam ze betruechten déi verschidde Aflosssysteme bei der sexueller Entwécklung vun de Jugendlechen.
En drëtte Bäitrag vun eise Resultater ass datt si wichteg Geschlecht Differenzen ervirhiewen, wéi sexuellt Verhalen online spéider sexuell Verhalen viraussoen. Éischtens, am Géigesaz zu Jongen, war de SEIM Gebrauch vun Meedercher net mat Ännerungen amgaang Zäit an hire Perceptiounen vun der Peer Normen vis-à-vis vun der Sexualitéit. Dës Fonnt kéint déi niddereg Belaaschtung vun de Meeder u SEIM reflektéieren, wat net genuch ka sinn fir Perceptiounen iwwer d'Akzeptanz an d'Prévalenz vu sexueller Verhalen ze kultivéieren [21, 33]. Et kéint sinn datt Meedercher déi SEIM benotzen e Gefill vun "falsch Eenzegaartegkeet" erliewen, dat heescht, si gleewen datt hir Benotzung vu SEIM idiosynkratesch ass an net-normativ ënnert hire weibleche Kollegen [58]. Well se sech selwer als ofwäichend gesinn, kënne se manner u SEIM seng Representatioune vu Sexualitéit mat hirer eegener an der Realitéit vun der Kollegen associéieren. Op enger relatéierter Note kann de Mangel u Effekter fir Meedercher am Sënn vun der Natur vum SEIM erkläert ginn. Dat heescht, SEIM portraitéiert sexuell Erkenntnisser haaptsächlech op eng männlech orientéiert Manéier déi mat virgeschriwwe sexueller Scripte fir Jongen entspriechen (dh sexuell Assertivitéit), awer nach mat herrschende Scripte fir Meedercher korrespondéiere kënnen (dat heescht, sexuell Bescheidenheet, Meedercher als Gäertner; [43-45]). Meedercher mussen eventuell de SEIM méi dacks benotze fir dës herrschend Scripten z'iwwerschätzen an hir existent Iwwerzeegungen z'änneren. Zweetens, eis Resultater weisen datt ënnerschiddlech erkannt Peer-Normen dominant sinn an den Effekter vun der Jongen a Meedercher SNS Notzung op hir spéider Erfarung mat sexueller Verhalen. Och wa Jongen d'SNS a Form vu béiden Aarte vu perceptéierte Peer-Normen benotzen, war et d'Erhéijung vun hire Schätzunge vun der Zuel vun de sexuellen aktive Peer déi spéider eng Erhéijung vun hiren eegene Niveauen vun der Erfarung mat sexueller Verhalen virausgesot hunn. Am Géigesaz, benotzt d'SNS vun Meedercher eng verstäerkte Niveau vun der Erfarung mat sexuellerem Verhalen besonnesch andeems se hir Iwwerzeegungen iwwer d'Zustimmung vun de Kollegen op Geschlecht erhéijen. Dësen Ënnerscheed schéngt d'geschlechtlech sexuell Sozialiséierungs Skripte ze reflektéieren an där (Des) Genehmegung vun der Sexualitéit en Haaptthema fir Meedercher ass, woubäi sexuell Assertivitéit fir Jongen betount gëtt [46]. Echt werft och wichteg Froen iwwer de spezifeschen Inhalt op déi d'Jongen a Meedercher op SNSs ausgesat sinn. Zum Beispill kann et sinn datt Meedercher méi sexpositiv Attitudë op SNSs begéinen, wat et hinnen erlaabt méi komfortabel ze fillen fir hir Sexualitéit z'ënnersichen. Zur selwechter Zäit erfuerdert de marginalen däitlechen Effekt vu Meedercher 'SNS Benotzung op hir pafolgende deskriptiv Normen weider Ënnersichung, besonnesch wéinst senger prévisiver Roll am sexuellen Verhalen vun Meedercher. Gemeinsam weisen dës Befindungen op d'Subtleties, déi d'Medieinfloss charakteriséieren an d'Wichtegkeet vun den (Geschlecht-) spezifesche Messagen ënnersichen, déi Jugendlecher schafen, posten an ausgesat sinn, wa se sech an receptive an interaktiven sex-relatéierten Online Verhalen [engagéieren].2].
Trotz dësen wäertvollen Bäiträg, sollten e puer Aschränkungen vun eisem Studie Design notéiert ginn. Als éischt, och wann eise Längsmodell eis et erméiglecht Hypothesen ze testen, déi aus der sozialer kognitiver Theorie, der Kultivatiounstheorie, an de soziale Normen Theorie iwwer déi temporär Sequenz, an där déi Jugendlech hir sexuell online Verhalen, opgesiende Peer Normen a sexuellt Behuele bezéien, aner Weeër testen vun Afloss kann existéieren. Zum Beispill kann d'Zäitverschmotzung tëscht der Miessung vum sexuellen online Verhalen an dem Jugendlechen Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen an eiser Etude ze grouss gewiescht sinn fir méi direkt Effekter tëscht dëse Konstrukt z'identifizéieren. Zweetens hu mir keng Informatioun iwwer de spezifeschen Inhalt Jugendlecher ausgesat waren wa se sech mat sexuellem Onlineverhalen bedeelegen. Fir méi genau ze verstoen firwat sexuell online Verhalen mat Verännerunge vun de perceptéierte Peer-Normen verbonne sinn, a schliisslech mat Erhéigunge vum sexuellen Verhalen ass et néideg d'Art vun de Messagen ze ënnersichen déi Jugendlecher online treffen. Och wa mir konsequent inhaltanalytesch Beweiser iwwer virgeschriwwe Portraite vun der Sexualitéit am SEIM hunn [59], sou Wëssen ass net genuch verfügbar wann et zu Messagen op SNSen geet. Et ass wichteg an dëser Hisiicht och déi verschidden Zwecker vu verschiddene SNSen ze berücksichtegen. Viru kuerzem entwéckelt lokatiounsbaséiert SNSs wéi Grindr an Tinder si méi spezifesch geziilten fir romantesch a sexuell Partner ze fannen, a kënnen doduerch differenzéiert op perceptéierter Peer-Normen a sexuellt Verhalen. Drëttens, huet eis Studie op SEIM Benotzung fokusséiert an SNS benotzt als Indikatoren fir Geschlechtsverhalen vun de Jugendlechen online. Zukünfteg Studien sollten eis Resultater fannen andeems integrativ Modeller mat aner Online Verhalen testen, wéi sexuell Informatiouns-Sich a Cybersex. Zukünfteg Studien sollten och iwwerpréifen wéi sexuell online Verhalen sech mateneen beaflossen an interagéieren mat anere Beräicher vun Afloss, sou wéi de Selbst an de Familljen System, bei der Prognosen vu sexueller Entwécklung. Op enger relatéierter Note hu Schüler vu béide Medien- a Peer-Bezéiungsstraditiounen argumentéiert datt Medien- a Peer-Effekter bedéngungen sinn - datt e puer Jugendlecher méi ufälleg sinn fir hir Aflëss wéi anerer [60, 61]. Fir d'Preventiouns- an Interventiounsefforten z'informéieren an ze guidéieren, soll d'Fuerschung zielen d'Moderatiounsfaktoren z'identifizéieren déi Effekter vum Medieninhalt oder der Peer-Norm op der Sexualitéit vun de Jugendlechen amplifizéieren oder ofschwächen. Véiert, hu mir entdeckt Peer-Normen wat d'Sexualitéit u Jugendlechen (bescht) Frënn ugeet. Zukünfteg Studien sollte kucken ob déi sexuell Entwécklung vu Jugendlecher ënnerschiddlech mat perceptéierter Normen tëscht verschiddenen Zorte vu Kollegen ass, dorënner Altersheimer am Allgemengen, Héichstatus-Kollegen, méi wäit online Kollegen, Mounts, a romantesch oder sexuell Partner [60]. Fënneftens, mir hunn d'Konzepter an eisem integrativen Modell gemooss mat adolescent Selbstberichter. Och wann dëst ëmmer déi heefegst Method ass fir Donnéeën iwwer Sexualitéit ze sammelen, ass et gutt dokumentéiert datt Jugendlecher hir sexuell Erfarungen oder sexuell verbonne Medienbenotzung ënnerdrécke kënnen, wéinst Angscht virun Duercherneen, Oflehnung oder sozial Sanktiounen [62]. Endlech sinn eis Resultater baséiert op engem Komfort Probe an Holland. Wéi wäit eis Resultater an anere Populatiounen vun Jugendlecher generaliséiert kënne ginn, brauch weider Ënnersichung.
Konklusioun
Déi sexuell Entwécklung vun de Jugendlechen ass e komplexe Prozess beaflosst vu multiple interreléierende Systemer. Ënner dëse multiple Systemer vun Afloss hunn den Internet an de Kollegen eng besonnesch prominent Roll am Alldag vun de Jugendlechen; awer d'Fuerschung iwwer déi sexuell Entwécklung vun de Jugendlechen huet dës Systemer selten studéiert. Déi aktuell Etude huet en integrativen Modell getest wat erkläert wéi empfänglech (dh SEIM Gebrauch) an interaktiv (dh SNS benotzt) Geschlecht-relatéiert Online Verhalen sinn verbonne mat perceptéierte Peer-Normen beim Virauszesoen vun den Erwuessene Niveau vun der Erfarung mat sexueller Verhalen. Eis Resultater weisen datt béid Aarte vu Geschlecht-relatéierten Online Verhalen de Potenzial hunn, d'Jugend hir Perceptiounen ze änneren, wat allgemeng an akzeptéiert ass, méiglecherweis zu engem erhéicht normativen Drock an / oder méi positiven Erwaardungsresultater fir sech am sexuelle Verhalen ze engagéieren. Als sou ënnersträichen se d'Noutwendegkeet vun enger multisystemer Approche fir Fuerschung iwwer déi sexuell Entwécklung vu Jugendlechen. Ausserdeem kënnen eis Resultater d'Preventiouns- an Interventiounsefforten guidéieren déi d'Zil fir sexuell Gesondheet vun de Jugendlechen förderen. Esou Efforte sollten net nëmmen op d'Jugendaarbecht konzentréieren wéi se online Inhalter interpretéieren an a Perspektiv setzen, awer och op d'Fäegkeete entwéckelen, déi zielt fir Empfindlechkeet op observéiert Normen ze reduzéieren.
Finanzéierungsassociatioun
Daten fir déi aktuell Etude goufen am Kader vun enger méi grousser Längsstudie gesammelt an Holland genannt "Project STARS" (Studien iwwer Trajectoire vu Jugendlecher Bezéiungen a Sexualitéit), déi vun der hollännescher Organisatioun fir Wëssenschaftlech Fuerschung (NWO) finanzéiert gëtt; http://www.nwo.nl) an de Fonds fir Wëssenschaftlech Fuerschung vun der Sexualitéit (FWOSl http://www.fwos.nl) [NWO Grant Nr. 431-99-018]. De Finanzéierer hat keng Roll am Studie-Design, Datensammlung an Analyse, Entscheedung fir ze publizéieren oder d'Virbereedung vum Manuskript.
Referenze
;