Iranas J visuomenės sveikata. 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Kök Eren H1,2, Örsal Ö1,2.
Abstraktus
Background:
Mes siekėme nustatyti kompiuterinių žaidimų priklausomybės ir vienatvės lygį tarp 9-10 metų amžiaus vaikų.
Metodai:
Tyrimas buvo atliktas su 4th„2017-2018“ akademiniais metais atnaujinti moksleivius pradinėje mokykloje, esančioje miesto centre. Tyrime nebuvo imtasi, visi 4thbuvo pasiekti mokyklos klasės mokiniai. Duomenims rinkti buvo naudojamos „Asmeninės informacijos forma“, „Priklausomybės nuo kompiuterinių žaidimų skalė“ ir „UCLA Vienatvės skalė“. Tyrimo duomenims įvertinti buvo naudojami Manno Whitney U testas, Kruskalio Walliso testas ir koreliacijos analizė.
Rezultatai:
50.7% (n = 104) studentų buvo moterys, dažniausiai sesuo / brolis buvo vienas 39.0% (n = 80), jų motina 31.7% (n = 65) ir tėvas 34.1% (n = 69) daugiausia buvo baigę vidurinę mokyklą. Vidutiniai balai, kuriuos studentai gavo iš svarstyklių; 48.66 ± .27.02 (min .: 21.00, maks .: 105) už „Kompiuterinių žaidimų priklausomybės skalę“ ir 40.55 ± 8.50 (min .: 22.00, maks .: 64) už „UCLA vienatvės skalę“. Nustatytas silpnas, teigiamas ir reikšmingas studentų vienatvės skalės ir kompiuterinių žaidimų priklausomybės skalės balų ryšys (r = 0.357; P
Išvada:
Buvo nustatytas reikšmingas studentų priklausomybės nuo kompiuterinių žaidimų ir vienatvės ryšys. Siūloma atlikti vaikų vienišumo ir kompiuterinių žaidimų priklausomybės vertinimus, įvertinti veiksmingumą ir sukurti reabilitacinę gydymo sistemą tarp mokyklos, ligoninės ir šeimos nenormalių atvejų atveju.
REIKŠMINIAI ŽODŽIAI: vaikas; Priklausomybė; Vienatvė
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;
