Pietų Korėjos vidurinės mokyklos moksleivių interneto priklausomybės prevencijos programos poveikis (2018)

Visuomenės sveikata. 2018 Feb 21. doi: 10.1111 / phn.12394. [Epubas prieš spausdinimą]

Yang SY1, Kim HS2.

Abstraktus

TIKSLAI:

Šis tyrimas ištyrė savireguliacijos efektyvumo didinimo programos poveikį savikontrolei, saviveiksmingumui, priklausomybei nuo interneto ir internetui praleistam laikui tarp Pietų Korėjos vidurinės mokyklos mokinių. Programai vadovavo mokyklos slaugytojai, ji yra integruota savęs efektyvinimo ir savireguliacijos skatinimo strategija, pagrįsta Bandura socialine kognityvine teorija.

DIZAINAS IR MĖGINIS:

Buvo naudojamas kvazi-eksperimentinis, nekvivalentinis, kontrolinis, prieš posttestinis dizainas. Dalyviai buvo 79 vidurinės mokyklos mokiniai.

PRIEMONĖS:

Matavimai apėmė savikontrolės skalę, savarankiškumo skalę, priklausomybės nuo interneto priklausomybės skalę ir interneto priklausomybės vertinimą.

Rezultatai:

Savikontrolė ir savarankiškumas gerokai padidėjo, o interneto priklausomybė ir internete praleistas laikas intervencijos grupėje žymiai sumažėjo, palyginti su kontroline grupe.

IŠVADA:

Mokyklų slaugytojų vadovaujama programa, integruojanti ir pritaikiusi savęs efektyvinimo ir savireguliacijos intervencijos strategijas, pasirodė esanti veiksminga siekiant išvengti mokinių priklausomybės nuo interneto.

ŽODŽIAI: priklausomybę; elgesys; internetas; savikontrolė; savęs veiksmingumas

PMID: 29464745

DOI: 10.1111 / phn.12394