Interneto priklausomybės ryšys su pažintiniu stiliumi, asmenybe ir depresija universitetuose (2014)

Compr psichiatrija. 2014 gegužės 6. pii: S0010-440X (14) 00112-6. doi: 10.1016 / j.comppsych.2014.04.025.

Senormancı O1, Saraçlı O2, Atasoy N2, Senormancı G3, Koktürk F4, Atik L2.

Abstraktus

FAKTAI:

Tyrimo tikslas - ištirti disfunkcinio požiūrio, savigarbos, asmenybės ir depresijos ryšį su interneto priklausomybe universitetuose.

METODAI:

Iš viso 720 universiteto studentai dalyvavo Bülent Ecevit universiteto anglų kalbos parengiamojoje mokykloje, kurioje siūlomi intensyvūs anglų kalbos kursai. Studentai buvo vertinami pagal sociodemografinių duomenų formą, Beck depresijos inventorių (BDI), disfunkcinį požiūrį A (DAS-A), interneto priklausomybės skalę (IAS), Rosenbergo savigarbos skalę (RSES) ir „Eysenck“ asmenybės klausimyną, patikslintą Forma (EPQR-A).

Rezultatai:

Rezultatai parodė, kad 52 (7.2%) studentų turėjo interneto priklausomybę. Priklausomoje grupėje buvo 37 (71.2%) vyrų, 15 (28.8%) moterų.. Nors priklausomų grupių BDI, DAS-A perfekcionistinis požiūris, patvirtinimo poreikis, RSES, EPQR-A neurotizmo ir psichozės balai buvo žymiai didesni, EPQR-A melo balai buvo žymiai žemesni nei nepriklausomų nuo priklausomybės grupių. Apagal daugelio dvejetainių logistinių regresijos analizę, būdama vyriška, interneto naudojimo trukmė, depresija ir perfekcionistinis požiūris buvo nustatyti kaip priklausomybės nuo interneto prognozuotojai. Nustatyta, kad perfekcionistinis požiūris yra interneto priklausomybės prognozuotojas netgi tada, kai buvo kontroliuojama depresija, lytis, interneto trukmė.

Išvados:

Mokslininkų žiniomis, šis tyrimas yra pirmasis tyrimas, rodantis disfunkcinį požiūrį į interneto priklausomybę. Gali būti svarbu vertinti disfunkcinį požiūrį, asmenybę, savigarbą ir depresiją žmonėms, turintiems interneto priklausomybę. Šie kintamieji turėtų būti skirti efektyviam žmonių, turinčių interneto priklausomybę, gydymui pažintinės elgsenos terapijoje.

Copyright © 2014 Elsevier Inc. Visos teisės saugomos.