J Jaunimo Adolesc. 2016 gegužės 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstraktus
Naujausi tyrimai rodo, kad didėja susirūpinimas savijauta mokykloje ir galimos problemos, susijusios su mokinių socialinių ir skaitmeninių technologijų, ty mobiliųjų prietaisų, kompiuterių, socialinės žiniasklaidos ir interneto, naudojimu. Kartu su kūrybinės socialinės veiklos palaikymu socialinis ir skaitmeninis dalyvavimas taip pat gali sukelti priverstinius ir priklausomybės elgesio modelius, turinčius įtakos tiek bendrosioms, tiek su mokykla susijusioms psichinės sveikatos problemoms. Naudodami dvi išilgines duomenų bangas, surinktas tarp 1702 (53 proc. Moterų) ankstyvų (12–14 m. Amžiaus) ir 1636 m. (64 proc. Moterų) vėlyvų (16–18 m.) Suomių paauglių, mes ištyrėme per daug atsiliekančius kelius tarp besaikio interneto naudojimo, mokyklos įsitraukimo. ir perdegimas, ir depresijos simptomai. Struktūrinių lygčių modeliavimas atskleidė abipusius abiejų paauglių grupių abipusius atsilikimo kelius tarp besaikio interneto naudojimo ir mokyklos perdegimo: mokyklos perdegimas numatė, kad vėliau bus naudojamasi per daug, o per didelis interneto naudojimas - vėliau.
Taip pat buvo aptikti abipusiai tarp mokyklos nudegimo ir depresijos simptomai. Merginos paprastai patyrė daugiau nei berniukų nuo depresinių simptomų ir vėlyvojoje paauglystėje mokykloje. Berniukai savo ruožtu dažniau kenčia nuo pernelyg didelio interneto naudojimo. Šie rezultatai rodo, kad tarp paauglių pernelyg didelis interneto naudojimas gali būti priežastis, dėl kurios mokykloje gali būti perdegta, o tai gali paskatinti depresinius simptomus.
ŽODŽIAI: Paauglystė; Depresijos simptomai; Pernelyg didelis interneto naudojimas; Mokyklos iškritimas; Mokyklos dalyvavimas
STRAIPSNIS APIE STUDIJĄ
Interneto priklausomybė ir mokyklų perdegimas prisideda vienas prie kito
Gali 24, 2016
Pernelyg didelis naudojimasis internetu prisideda prie mokyklos išsekimo. Savo ruožtu, mokyklos skilimas gali sukelti pernelyg didelį naudojimąsi internetu ar skaitmeninį priklausomybę. „Mind the Gap“, išleistas Suomijos akademijos finansuojamas išilginis tyrimas, sukūrė ryšį tarp skaitmeninio priklausomumo ir mokyklinio ugdymo tiek bendrojo lavinimo mokykloje, tiek vidurinės mokyklos mokinių. Suomijos tyrimo rezultatai paskelbti 2016 gegužės mėn Jaunimo ir paauglystės leidinys.
Rezultatai rodo, kad per mokykloje, besaikis paauglių naudojimasis internetu gali sukelti depresiją. Skaitmeninės priklausomybės poveikis dažniausiai pasireiškia, jei paauglys praranda susidomėjimą mokykla ir jaučia cinizmą mokyklos atžvilgiu.
Svarbiausia yra skatinti entuziazmą mokytis
Tyrimas rodo, kad kritiškiausias etapas sprendžiant skaitmeninės priklausomybės ir mokyklos perdegimo problemą yra 13–15 metų. Veiksmingiausias būdas palaikyti paauglių psichinę sveikatą ir užkirsti kelią pernelyg dideliam interneto naudojimui yra skatinti mokyklų įsitraukimą, ugdyti mokinių motyvaciją mokytis ir užkirsti kelią mokyklos perdegimui.
Depresijos simptomai ir mokyklos išsekimas vėlyvoje paauglystėje dažniau pasitaiko nei mergaičių. Berniukai labiau kenčia nuo pernelyg didelio interneto naudojimo nei mergaitės.
Tyrimas buvo atliktas tarp Helsinkio paauglių 12-14 ir 16-18. Buvusi ankstyvųjų paauglių grupė sudarė 6 gimę žemesniųjų klasių 2000th greideriai. Vėlyvieji paaugliai buvo 1997 gimę pirmųjų metų vidurinės mokyklos mokiniai. Iš viso dalyvavo daugiau nei 3,000 Helsinkio paaugliai iš 33 žemesniųjų mokyklų ir 18 vidurinių mokyklų.
Akademijos finansuojamas projektas yra pirmasis išilginis tyrimas, kuriame nagrinėjami abipusiški ryšiai tarp pernelyg didelio interneto naudojimo, mokyklos dalyvavimas, mokyklos perdegimas ir paauglių depresija. Šiandienos jaunimas apibūdinamas kaip „skaitmeniniai čiabuviai“: jie yra pirmoji karta, užaugusi su mobiliaisiais įrenginiais ir socialine žiniasklaida.
Skaitmeninė transformacija turi du aspektus. Viena vertus, ankstesni tyrimai parodė, kad internetas teikia svarbias ir malonias socialines patirtis, kurios yra naudingos vėlesnėse studijose ir galiausiai darbo vietoje. Pedagoginis skaitmeninių technologijų naudojimas taip pat gali paskatinti jaunus žmones domėtis mokslu ir technologijomis. Kita vertus, skaitmeninis priklausomumas taip pat gali sukelti perdegimą paaugliams ir netgi sukelia depresiją.
Tyrinėkite toliau: Psichologo nuorodos perdegimas ir depresija
Daugiau informacijos: Katariina Salmela-Aro ir kt., „Interneto naudojimo tamsia pusė: du išilginiai perviršinio interneto naudojimo tyrimai, depresijos simptomai, mokyklos užsidegimas ir įsitraukimas tarp Suomijos ankstyvųjų ir vėlyvųjų paauglių“, Jaunimo ir paauglystės leidinys (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Leidinio nuoroda: Jaunimo ir paauglystės leidinys Pateikė: Suomijos akademija
;
