J Jauniešu Adolesc. 2016 maijā 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadjaja K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Al K5.
Anotācija
Jaunākie pētījumi liecina, ka pieaug bažas par labklājību skolā un iespējamām problēmām, kas saistītas ar studentu sociāli digitālo tehnoloģiju, ti, mobilo ierīču, datoru, sociālo mediju un interneta izmantošanu. Vienlaikus ar radošu sociālo aktivitāšu atbalstīšanu sociāli digitālā līdzdalība var izraisīt arī piespiedu un atkarību izraisošus uzvedības modeļus, kas ietekmē gan vispārējās, gan ar skolu saistītās garīgās veselības problēmas. Izmantojot divus garengriezuma datu viļņus, kas savākti starp 1702 (53% sieviešu) agri (vecumā no 12 līdz 14 gadiem) un 1636 (64% sieviešu) novēlotiem (vecumā no 16 līdz 18 gadiem) Somijas pusaudžiem, mēs pārbaudījām šķērsojušos ceļus starp pārmērīgu interneta lietošanu, iesaistīšanos skolā un izdegšana, un depresijas simptomi. Strukturālo vienādojumu modelēšana atklāja savstarpējas savstarpēji atpalikušas iespējas starp pārmērīgu interneta lietošanu un skolas izdegšanu abās pusaudžu grupās: skolas izdegšana paredzēja pārmērīgu interneta lietošanu un pārmērīga interneta lietošana - vēlāk skolas izdegšanu.
Tika konstatēti arī savstarpēji ceļi starp skolas izdegšanu un depresīviem simptomiem. Meitenes parasti cieta vairāk nekā zēni no depresīviem simptomiem un vēlu pusaudža vecumā skolas izdegšanas. Zēni savukārt biežāk cieta no pārmērīgas interneta izmantošanas. Šie rezultāti liecina, ka pusaudžu vidū pārmērīga interneta lietošana var būt iemesls skolas izdegšanai, kas vēlāk var ietekmēt depresijas simptomus.
Atslēgas vārdi: Pusaudža vecums; Depresijas simptomi; Pārmērīga interneta izmantošana; Skolas apdegums; Skolu iesaistīšana
PANTS PAR STUDIJU
Interneta atkarība un skolu pārpūle cits citam
24. gada 2016. maijs
Pārmērīga interneta lietošana veicina skolas izdegšanas attīstību. Savukārt skolas noplūde var izraisīt pārmērīgu interneta lietošanu vai digitālo atkarību. Mind the Gap, Somijas akadēmijas finansētais garengriezuma pētījums, ir izveidojis saikni starp digitālo atkarību un skolu iznākšanu gan pamatskolā, gan vidusskolēniem. Somijas pētījuma rezultāti tika publicēti maijā 2016 Jauniešu un pusaudžu žurnāls.
Rezultāti liecina, ka caur skolas izdegšana, pusaudžu pārmērīga interneta izmantošana var izraisīt depresiju. Digitālās atkarības iedarbība, visticamāk, notiek, ja pusaudzis zaudē interesi par skolu un izjūt cinismu pret skolu.
Svarīgākais ir veicināt entuziasmu mācībām
Pētījums liecina, ka vissvarīgākais posms digitālās atkarības un skolas izdegšanas problēmu risināšanai ir 13-15 gadu vecums. Visefektīvākais veids, kā atbalstīt pusaudžu garīgo veselību un novērst pārmērīgu interneta lietošanu, ir veicināt skolu iesaistīšanos, veidot studentu motivāciju mācīties un novērst skolas izdegšanu.
Depresīvi simptomi un skolas izdegšana pusaudža vecumā ir biežāk sastopami meiteņu vidū nekā zēni. Zēni vairāk cieš no pārmērīgas interneta izmantošanas nekā meitenes.
Pētījums tika veikts starp Helsinku pusaudžiem vecumā no 12-14 un 16-18. Bijusī agrīno pusaudžu grupa sastāvēja no 6 dzimušajiem zemākās izglītības skolotājiem 2000th. Vēlīnie pusaudži bija pirmās paaudzes vidusskolas skolēni, kas dzimuši 1997. Kopumā piedalījās vairāk nekā 3,000 Helsinku pusaudži no 33 zemākajām skolām un 18 vidusskolām.
Akadēmijas finansētais projekts ir pirmais ilgstošais pētījums, kurā aplūkotas savstarpējas asociācijas starp pārmērīgu interneta lietošanu, skolas iesaistīšanās, skolas izdegšana un depresija pusaudžu vidū. Mūsdienu jauniešus raksturo kā “digitālos pamatiedzīvotājus”: viņi ir pirmā paaudze, kas izaugusi ar mobilajām ierīcēm un sociālajiem medijiem.
Digitālajai transformācijai ir divi aspekti. No vienas puses, agrākie pētījumi liecina, ka internets sniedz svarīgas un patīkamas sociālās pieredzes, kas ir noderīgas vēlākos pētījumos un galu galā darba vietā. Digitālo tehnoloģiju pedagoģiskā izmantošana var arī iesaistīt un iedvesmot jauniešus ieinteresēt zinātni un tehnoloģiju. No otras puses, digitālā atkarība var izraisīt arī izdegšanu pusaudžiem un pat izraisīt depresiju.
Turpināt izpēti: Psihologa saikne un depresija
Vairāk informācijas: Katariina Salmela-Aro et al., Interneta lietošanas tumšā puse: divi ilgstoši pētījumi par pārmērīgu interneta lietošanu, depresijas simptomi, skolas izdegšana un iesaiste starp Somijas agrīnajiem un novēlotiem pusaudžiem, Jauniešu un pusaudžu žurnāls (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Žurnāla atsauce: Jauniešu un pusaudžu žurnāls Sniedz: Somijas Akadēmija
;