Neuropsychologia. 2014 decembris, 65:146-55. doi: 10.1016 / j.neuropsychologia.2014.10.004
Coppin G1, Nolan-Poupart S2, Jones-Gotman M3, Mazs DM4.
Anotācija
Aptaukošanās ir saistīta ar traucētām izpildvaras funkcijām, ieskaitot darba atmiņu. Mazāk izpētīta ir aptaukošanās ietekme uz mācīšanos un atmiņu. Šajā pētījumā mēs novērtējām stimulu atlīdzības asociācijas mācīšanos, skaidru mācīšanos un atmiņu un darba atmiņu veseliem svariem, lieko svaru un aptaukošanos. Skaidra mācīšanās un atmiņa neatšķīrās no grupas funkcijas. Turpretim darba atmiņa bija ievērojami un līdzīgi traucēta gan liekā svara, gan aptaukošanās gadījumā, salīdzinot ar veselīgu ķermeņa masas grupu. Pirmajā atalgojuma asociācijas mācību uzdevumā aptaukošanās, bet ne veselīgi svars vai liekais svars dalībnieki konsekventi veidoja paradoksālas preferences attiecībā uz modeli, kas saistīts ar negatīvu iznākumu (mazākas pārtikas priekšrocības). Lai noteiktu, vai deficīts bija specifisks pārtikas atlīdzībai, otrais eksperiments tika veikts, izmantojot naudu. Saskaņā ar 1 eksperimentu aptaukošanās indivīdi biežāk izvēlējās modeli, kas saistīts ar negatīvu iznākumu (mazāk naudas atalgojumu) nekā veseliem svariem, un tādējādi neizdevās attīstīt nozīmīgākos atalgotos modeļus, kā tas bija vērojams veselā svara grupā. Visbeidzot, attiecībā uz varbūtības mācīšanās uzdevumu, aptaukošanās, salīdzinot ar veseliem svariem, parādīja negatīvu, bet ne pozitīvu rezultātu mācīšanās deficītu. Kopumā mūsu rezultāti liecina par trūkumiem darba atmiņā un stimulu atlīdzības apguvei aptaukošanās jomā un liek domāt, ka aptaukošanās indivīdi mācīšanās laikā ir traucēti, lai izvairītos no negatīviem rezultātiem.
Atslēgas vārdi:
Kognitīvā disfunkcija; Kondicionēšana; Skaidra atmiņa; Impulsivitāte; Negatīva rezultātu mācīšanās; Neiropsiholoģija; Aptaukošanās; Darba atmiņa