Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan un Binglun Liu.
Biomedicīnas pētniecība 28, nē. 22 (2018): 10033-10038.
mērķis: Izpētīt psiholoģiskās iejaukšanās ietekmi uz interneta atkarības profilaksi Jinan vidusskolas skolēniem.
Metodes: Kopējais 888 vidusskolu audzēkņu skaits Jinan pilsētā tika novērtēts pēc Interneta atkarības traucējumu diagnostikas skalas (IADDS). 57 gadījumi studentiem tika diagnosticēta interneta atkarība atbilstoši IADDS rādītājiem, bet pārējiem 831 studentiem bija jāaizpilda pašnodarbinātā vispārējā anketa, piemēram, demogrāfiskā anketa un Simptoma kontrolsaraksts 90 (SCL-90) un nejauši sadalīti intervencē un kontroles grupām. Psiholoģiskā iejaukšanās tika veikta 4 valstīs divu gadu laikā, vienā posmā katrā semestrī, un katrā posmā bija 4 klases.
rezultāti: Intervences grupā IADDS un SCL-90 rādītāji bija ievērojami zemāki, salīdzinot ar kontroles studentiem dažādos T2 un T3 laika punktos (visi Ps<0.01). Intervences grupā pēc katras iejaukšanās tika samazināti dažādi SCL-90 faktori (visi Ps<0.01). Šie rezultāti parādīja, ka iejaukšanās pozitīvi ietekmē studentu garīgo veselību. IADDS pārbaudītās interneta atkarības pozitīvais rādītājs intervences grupā bija ievērojami zemāks, salīdzinot ar kontroli T2 un T3 laika punktos (visi P <0.05).
Secinājums: Gareniskā perspektīvā un preventīvā psiholoģiskā iejaukšanās var efektīvi uzlabot Jinan pilsētas vidusskolas vidusskolēnu garīgo veselību un samazināt interneta atkarības izplatību.
;
