Acta Med Croatica. 2014 Dec;68(4-5):361-73.
[Raksts horvātu valodā]
Puharić Z, Stašević I, Ropac D, Petričević N, Jurišić I.
Anotācija
Pētījuma mērķis bija izpētīt interneta lietošanas vidusskolas astoņās klasēs Bjelvar-Bilogoras apgabalā īpašības, novērtēt dzimumu un sociodemogrāfiskās atšķirības un izpētīt interneta atkarības prognozes. Pētījumā bija iekļauts 437 (sieviešu 51%) astotais greideris, vidējais vecums 13.8 ± 0.5 gadi.
Anonīma anketa tika izmantota, lai novērtētu dalībnieku interneta lietošanu, funkcijas, kurām viņi izmantoja internetu, vecāku attieksmi pret bērna interneta lietošanu un viņu interneta atkarības pazīmes. Tika veikta loģistikas regresija, lai novērtētu interneta atkarības prognozētājus.
Lielākā daļa bērnu (71.5%) ziņoja par interneta lietošanu katru dienu.
Ņemot vērā interneta atkarības attīstības nozīmīgos riska faktorus, mēs noskaidrojām, ka 32% bērnu gandrīz vienmēr ir uzturējušies tiešsaistē ilgāk nekā paredzēts, 13% zēnu un 4% meiteņu gandrīz vienmēr pameta darbus, lai vairāk laika pavadītu tiešsaistē un 51.7% bērni uzskatīja, ka viņu dzīve būtu garlaicīgi un neinteresanta bez interneta.
Pilsētu un lauku studentiem nebija būtiskas atšķirības. Runājot par funkciju, kurai viņi izmantoja internetu, viņi galvenokārt nodarbojās ar tiešsaistes vietņu / tērzēšanas vietnēm (70%), lai klausītos mūziku un skatītos filmas (81%), un zēniem spēļu tīmekļa vietnēs.
Lielākā daļa studentu (43.4%) katru dienu tiešsaistē veica 1-2 stundas, 26.2% studentu pavadīja 3-4 stundas tiešsaistē un 9% pavadīja vairāk nekā 5 stundas katru dienu tiešsaistē.
Visbeidzot, ir jāveic vairāk sabiedrības veselības aizsardzības pasākumu, lai palielinātu sabiedrības informētību un bažas par interneta izmantošanas un interneta atkarības negatīvo ietekmi, jo īpaši jauniešiem.
;