J Addict Nurs. 2020. gada janvāris / marts; 31 (1): 30-38. doi: 10.1097 / JAN.0000000000000322.
Karayağiz Muslu G.1, Aiguns O..
Anotācija
INFORMĀCIJAI:
Datorspēles ir iekļautas nākamās paaudzes tehnoloģijās mūsdienu attīstītajā vizuālo mediju pasaulē. Tie ir pievilcīgi visiem vecumiem, taču ievērojams ir datorspēļu izmantošanas dramatiskais pieaugums bērniem un pusaudžiem. Šī pētījuma mērķis ir noteikt atkarību no datorspēlēm sākumskolas vecuma bērniem un tās ietekmējošos faktorus.
METODES:
Pētījuma izlasē piedalījās 476 skolēni no 952 skolēniem, kuri mācījās trīs pamatskolās Fethiye, Muğla. Dati tika savākti no studentiem, izmantojot “Bērna informācijas veidlapu” un “Datorspēļu atkarības skalu bērniem”. Dati tika analizēti, izmantojot skaitļus, procentus, neatkarīgus paraugus, vienvirziena dispersijas analīzi un regresijas analīzi.
REZULTĀTI:
Šis pētījums atklāja, ka pastāv statistiski nozīmīga atšķirība starp dzimumu, klases pakāpi, ienākumu līmeni, māmiņu izglītības līmeni, spēļu konsoles / datora klātbūtni mājās un datorspēļu atkarības skalas rādītājiem (p <, 05). Tika arī konstatēts, ka studenti, kuri vairāk laika pavada internetā un spēlē datorspēles, ir vislielākā riska grupa datorspēļu atkarībai (p <05).
Secinājums:
Dažas iejaukšanās var tikt plānotas, lai mazinātu atkarību no datorspēlēm, īpaši studentiem vīriešiem, bērniem un ģimenēm ar zemiem ienākumiem un izglītības līmeni, kā arī studentiem, kuriem mājās ir datori un spēļu konsoles ar ilgāku spēļu laiku un internetu, sadarbojoties skolām, skolām medmāsas, skolotāji un vecāki.
PMID: 32132422
;