Interneta atkarības risks un ar to saistītie faktori vidusskolas skolotāju vidū, pamatojoties uz valsts mēroga šķērsgriezuma pētījumu Japānā (2019)

Vides veselība Prev Med. 2019 Jan 5;24(1):3. doi: 10.1186/s12199-018-0759-3.

Iwaibara A1,2, Fukuda M2, Tsumura H3, Kanda H4.

Anotācija

INFORMĀCIJAI:

Skolu skolotājiem ir iespēja vērsties pie interneta atkarības (IA), jo palielinās iespējas izmantot internetu, kā arī interneta izplatīšanās pēdējos gados. Ir konstatēts, ka Burnout sindroms (BOS) ir viens no simptomiem, kas saistīti ar neveselīgu garīgo veselību, īpaši skolotāju vidū. Šī pētījuma mērķis ir izpētīt attiecības starp risku IA un interneta lietošanu vai BOS, veicot valsts mēroga šķērsgriezuma aptauju un pārbaudot ar IA saistītos faktorus.

METODE:

Šis pētījums bija šķērsgriezuma aptauja, izmantojot anonīmu anketu. Šī aptauja bija izlases veida izlases veida apsekojums par vidusskolām visā Japānā 2016. gadā. Dalībnieki bija 1696 skolotāji 73 skolās (atbilžu līmenis skolotājos 51.0%). Mēs lūdzām dalībniekus sniegt sīkāku informāciju par viņu izcelsmi, interneta lietošanu, Young atkarības interneta atkarības testu (IAT) un japāņu izdegšanas skalu (JBS). Mēs sadalījām dalībniekus vai nu riska IA grupā (IAT rādītājs ≧ 40, n = 96), vai grupā, kas nav IA (IAT rādītājs <40, n = 1600). Lai salīdzinātu atšķirību starp riska IA un ne-IA, mēs izmantojām neparametriskus testus un t testu atbilstoši mainīgajiem. Lai analizētu saistību starp IAT rādītāju un trīs JBS faktoru rādītājiem (emocionālo spēku izsīkumu, depersonalizāciju un personīgo sasniegumu), mēs izmantojām gan ANOVA, gan ANCOVA, koriģējot ar attiecīgajiem traucējošajiem faktoriem. Lai noskaidrotu katra neatkarīgā mainīgā ieguldījumu IAT rādītājos, mēs izmantojām vairāku loģistiskās regresijas analīzi.

REZULTĀTI:

Mūsu pētījumā riska riska IA bija saistīta ar interneta izmantošanu daudzu stundu garumā privāti, atrodoties internetā gan darba dienās, gan nedēļas nogalēs, spēlējot spēles un sērfojot internetā. Attiecībās starp IAT rādītāju un BOS faktora rādītāju augstākam vērtējumam “depersonalizācijai” bija pozitīva saistība ar riska IA, un augstākajai kvartilei “personisko sasniegumu samazināšanās” bija zemāka izredžu attiecība ar riska IA daudzkārtēja loģistiskā regresijas analīze.

Secinājums:

Mēs noskaidrojām, ka valsts vidusskolas skolotāju vidū ir vidēja riska vidusskolas skolotāju savstarpējā saistība ar riska faktoru un BOS. Mūsu rezultāti liecina, ka depersonalizācija agrīnā stadijā var novest pie riska ietekmes novēršanas skolotāju vidū. Tie, kas ir pakļauti IA riskam, var justies personiski, izmantojot internetu.

Atslēgas vārdi: Burnout sindroms; Interneta atkarība; Junioru vidusskolas skolotājs; Valsts mēroga apsekojums

PMID: 30611194

PMCID: PMC6320571

DOI: 10.1186/s12199-018-0759-3

Bezmaksas PMC pants