Šķērsgriezuma saiknes starp vardarbīgu video un datorspēļu spēlēšanu un ieročiem, kas atrodas valsts bērnu grupā (2014)

Dati tika iegūti no 9 līdz 18 gadu vecumam, kas tika aptaujāti valsts mērogā, veicot trīs viļņu garenisko pētījumu. Vidējais iedzīvotāju (vidējais novērtēšanas vienādojums, GEE) ieroči, kas pēdējo mēnesi ieročus ved uz skolu, tika novērtēti kā iepriekšējā gada ekspozīcija ar vardarbīgu saturu video, datorspēlēs un interneta spēlēs, kā arī vienādranga agresija un bioloģisko dzimumu. Izlasē bija jaunieši, kuri bija pakļauti gan iedarbībai (ti, spēlei), gan iznākumam (ti, kas apmeklēja valsts vai privāto skolu). 3,397 jauniešu 1,489 novērojumi tika iekļauti analīzēs. 1.4% jauniešu ziņoja, ka pēdējā mēneša laikā ir ieradušies skolā, un 69% ziņoja, ka vismaz dažas no spēlētajām spēlēm attēloja vardarbību. Pielāgojoties citiem potenciāli ietekmīgiem raksturlielumiem (piem., Agresīva uzvedība), vismaz dažu vardarbīgu spēļu spēlēšana pagājušajā gadā bija saistīta ar četrkārtīgu pieaugumu pretrunā ar ieroča nēsāšanu skolā pēdējā mēneša laikā. Lai gan jaunieši, kas pagājušajā gadā ziņoja par biežu un intensīvu vienaudžu viktimizāciju, visdrīzāk pēdējā mēnesī ziņoja par ieroča nēsāšanu skolā, šī saistība skaidrojama ar citām ietekmīgām īpašībām. Saskaņā ar sociāli kognitīvās, novērošanas mācīšanās teorijas prognozēm, šis pētījums apstiprina hipotēzi, ka ieroču nēsāšana uz skolu ir saistīta ar vardarbīgu spēli. Kā viens no pirmajiem šāda veida pētījumiem konstatējumi jāinterpretē piesardzīgi un tie ir jāatkārto. Aggr. Behav. 40: 345-358, 2014. © 2014 Wiley Periodicals, Inc.