Integrētas interneta atkarības profilakses programmas ietekme uz pamatskolēnu pašregulāciju un interneta atkarību

J Korean Acad Nurs. 2015 Apr;45(2):251-61. doi: 10.4040 / jkan.2015.45.2.251.

[Raksts korejiešu valodā]

Mun SY1, Lee BS2.

Anotācija

MĒRĶIS:

Šā pētījuma mērķis bija izstrādāt integrētu interneta atkarības profilakses programmu un pārbaudīt tās ietekmi uz pamatskolas studentu pašregulāciju un interneta atkarību, kas ir pakļauti interneta atkarības riskam.

METODES:

Tika izmantots kvazi-eksperimentāls pētījums ar nevienlīdzīgu kontroles grupas pretestēšanas pēctesta projektu. Dalībnieki tika iedalīti eksperimentālajā grupā (n = 28) vai kontroles grupā (n = 28). Šajā pētījumā izstrādātās programmas saturs ietvēra informācijas sniegšanu par interneta atkarību, iejaukšanās pilnvarām un uzvedības modifikācijas metodēm. Lai noteiktu programmas ietekmi un to nepārtrauktību, tika veikta pirmspārbaude un divas pēcpārbaudes. Efekti tika apstiprināti, izmantojot atkārtotus pasākumus ANOVA, vienkāršu efektu analīzi un laika kontrastu.

REZULTĀTI:

Eksperimentālās grupas pašregulācija pēc programmas bija ievērojami augstāka par kontroles grupu. Interneta atkarības pašdiagnostikas rezultāts un interneta lietošanas laiks eksperimentālajā grupā bija ievērojami zemāks nekā kontroles grupā.

Secinājums:

Tika apstiprināta integrētās interneta atkarības profilakses programmas ietekme uz interneta atkarības novēršanu pamatskolās, kuras ir pakļautas interneta atkarības riskam.

Atslēgas vārdi:

Atkarība; Internets; Profilakse; Pašregulācija