Deli problemātiskā interneta izmantošanas apjoms un raksturs: skolēnu informētības programmas rezultāti (2018)

Āzijas J Psihiatrs. 2018 Apr 3, 34: 38-42. doi: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010.

Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R2, Singh S3.

Anotācija

Iespējams, ka studentu grupa ir neaizsargāta pret problēmām, kas saistītas ar palielinātu tiešsaistes aktivitāti. Mēs iepazīstinām ar konstatējumiem par problemātiskas interneta lietošanas apjomu un modeli, pamatojoties uz novērojumiem no kiberapziņas iniciatīvas, kas tika uzsākta valsts galvaspilsētā Ņūdeli. Iniciatīvas pirmajā posmā kopumā bija iesaistītas 25 skolas. Vidējās, augstākās, vidējās un vecākās vidējās klases skolēni bija piemēroti iekļaušanai iniciatīvā. Lai novērtētu problemātisku interneta lietošanu, tika izmantota vispārinātā problemātiskā interneta lietošanas skala 2. Korelācijas analīze tika veikta, izmantojot Pīrsona korelāciju. Tika veikta binārā loģistiskā regresija, lai redzētu, kā dažādi mainīgie prognozēja GPIUS rādītājus. Visiem testiem statistiskās nozīmības līmenis tika turēts p <0.05. Pirmajā posmā kopumā piedalījās 6291 students. Apmēram 19% no pētījuma dalībniekiem ziņoja par problemātisku interneta lietošanu un 37% izmantoja internetu garastāvokļa regulēšanai. Vīriešu dzimums, vecāks vecums, mācīšanās vecākajās pakāpēs un personiskās ierīces piederība bija saistīta ar augstāku problemātiskās interneta lietošanas līmeni. Interneta izmantošana, lai piekļūtu sociālajiem medijiem, tiešsaistes spēlēm un izklaides sērfošanai, ir saistīta ar problemātisku interneta lietošanu, bet interneta izmantošana izglītojošām aktivitātēm bija saistīta ar mazākām problēmām. Lai atvieglotu drošu un veselīgu interneta lietošanu, ir nepieciešams aptvert visus studentus, kas piedalās informētības veicināšanas programmā.

Atslēgas vārdi: Pusaudži; Uzvedības atkarības; Interneta atkarība; Problemātiska nolūka izmantošana; Studenti

PMID: 29631149

DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010