Medwave. 2017 Jan 30, 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Raksts angļu, spāņu valodā; Kopsavilkums ir pieejams spāņu valodā no izdevēja]
Zegarra Zamalloa CO1, Kuba Fuentes MS2.
Anotācija
MĒRĶI:
Noteikt interneta atkarības biežumu un tās saistību ar sociālo prasmju attīstību pusaudžiem Kondevillas pilsētā, Sanmarten de Porres rajonā, Limā - Peru.
METODES:
Sociālo prasmju pakāpe un interneta lietošanas līmenis tika novērtēts pusaudžiem no 10 līdz 19 gadiem no 5. līdz 11. klasei divās vidusskolās Kondevillas pilsētā. Klases tika izvēlētas nejauši, un anketas tika piemērotas visiem pusaudžiem. Tika izmantotas divas anketas: Lima interneta atkarības skala, lai noteiktu interneta izmantošanas apjomu, un Peru Veselības ministrijas sociālo prasmju tests, kurā tiek vērtēta pašcieņa, pašpārliecinātība, komunikācija un lēmumu pieņemšana. Izmantojot binomiālo saimi, tika veiktas analīzes ar Chi2 testu un Fišera precīzo testu, kā arī vispārinātu lineāro modeli (GLM).
REZULTĀTI:
Abas anketas tika piemērotas 179 pusaudžiem, no kuriem 49.2% bija vīrieši. Galvenais vecums bija 13 gadi, no kuriem 78.8% bija vidusskolā. Interneta atkarība tika konstatēta 12.9% respondentu, no kuriem lielākā daļa bija vīrieši (78.3%, p = 0.003) un kuriem bija augstāka zema sociālo prasmju izplatība (21.7%, p = 0.45). Daudzfaktoru analīzē neatkarīgie faktori, kas saistīti ar interneta atkarību, bija dzimums (p = 0.016) un zemas sociālās prasmes salīdzinājumā ar augstām sociālajām prasmēm (p = 0.004).
Secinājumi:
Pusaudžiem pastāv saikne starp interneta atkarību un zemām sociālajām prasmēm, starp kurām komunikācijas joma ir statistiski nozīmīga.
Atslēgas vārdi: internets; sociālā uzvedība; pusaudzis
PMID: 28241002
;
