Colv Psiquiatr. 2019. gada oktobris - decembris; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.
[Raksts angļu, spāņu valodā]
Díaz Cárdenas S.1, Arrieta Vergara K.2, Simancas-Pallares M.3.
Anotācija
MĒRĶIS:
Noteikt saistību starp atkarību no interneta (IA) un akadēmisko sniegumu zobārstniecības studentiem Kartahenas Universitātē.
MATERIĀLS UN METODES:
Tika veikts šķērsgriezuma pētījums, kurā piedalījās 402 studenti, kuri tika iekļauti ar varbūtību neskaidro izlasi un kuri atbildēja uz anonīmu un pašpārskatu sniedzošu anketu, kas ietvēra sociāldemogrāfiskos mainīgos lielumus, akadēmisko sniegumu (pēdējā semestra kopvērtējums), IA (Young's Test) un kovariātu klātbūtni. kas saistīti ar IA, pamatojoties uz akadēmisko sniegumu. Dati tika analizēti, izmantojot proporcijas, attiecības starp mainīgajiem ar with2 tests un asociācijas stiprums tika novērtēts ar koeficientu koeficientiem (OR), izmantojot nominālo loģistikas regresiju.
REZULTĀTI:
Aptuveni 24.63% studentu internetu lietoja daudz mazāk nekā vidēji iedzīvotāji, bet 75.3% bija IA; 73.13% gadījumu tika uzskatīti par viegliem un 2.24% mēreniem. Smagi gadījumi nebija. Apmēram 5.2% mācībspēku bija slikti. Daudzveidīgo analīzē modelis, kas vislabāk izskaidroja IA saistībā ar akadēmisko sniegumu, bija šāds: mācīšanās zemāka līmeņa kursos (OR = 0.54; 95% TI, 0.32-0.91); mācīšanās dažādās mājas vietās (OR = 3.38; 95% TI, 1.71-6.68); neizmantojot klēpjdatoru mācībām (OR = 0.41; 95% TI, 0.19-0.89), tērzēšanai mobilajā tālrunī (OR = 2.43; 95% TI, 1.45-3.06); un mācību laikā pavadīt vairāk nekā 18 minūtes mobilajā tālrunī (OR = 3.20; 95% TI, 1.71–5.99).
Secinājumi:
Akadēmiskais sniegums nebija saistīts ar AI. Tomēr, mācoties zemāka līmeņa kursos, citā mājas vietā, neizmantojot klēpjdatoru, lai pavadītu studijas, un vairāk nekā 18 minūtes pavadot, atbildot uz savu mobilo tālruni un tērzējot mobilajā tālrunī, studējot, bija kovariācijas, kas statistiski saistītas ar IA.
Atslēgas vārdi: Atkarību izraisoša izturēšanās; Conducta adictiva; Zobārstniecības studenti; Estudiantes de Odontología; Internets; Rendimiento escolar bajo; Neveiksme
PMID: 31779870
;