Āzijas J Psihiatrs. 2013 Dec;6(6):500-5. doi: 10.1016 / j.ajp.2013.06.004. Epub 2013 Jul 23.
Yadav P1, Banwari G, Parmar C, Maniar R.
- 1Psihiatrijas katedra, Smt. NHL pašvaldības medicīnas koledža un Sheth VS vispārējā slimnīca, Ellis tilts, Ahmedabad 380006, Indija.
Anotācija
MĒRĶIS:
Interneta atkarība (IA) ir gaidāmā un mazāk pētīta vienība psihiatrijā, jo īpaši valstīs ar zemiem un vidējiem ienākumiem. Tas ir pirmais šāds darbs, lai pētītu IA starp 11th un 12th klases indiāņu skolēniem un atrastu tās saistību ar sociāli izglītības iezīmēm, interneta lietošanas modeļiem un psiholoģiskajiem mainīgajiem, proti, depresiju, trauksmi un stresu.
METODES:
Piedalījās seši simti divdesmit viens skolnieks sešās Ahmedabadas angļu vidusskolās, no kurām tika analizēti 552 (88.9%), kas aizpildīja veidlapas. Lai novērtētu attiecīgi IA un psiholoģiskos mainīgos, tika izmantots Janga interneta atkarības tests un 21 vienuma depresijas trauksmes un stresa skala. Lai atrastu IA prognozētājus, tika izmantota loģistiskā regresijas analīze.
REZULTĀTI:
Sešdesmit pieciem (11.8%) studentiem bija IA; to paredzēja tiešsaistē pavadītais laiks, sociālo tīklu vietņu un tērzētavu izmantošana, kā arī trauksmes un stresa klātbūtne. Vecums, dzimums un pašnovērtēts akadēmiskais sniegums nenosaka IA. Starp IA un depresiju, trauksmi un stresu bija spēcīga pozitīva korelācija.
Secinājumi:
IA var būt nozīmīga klīniska konstrukcija, un tai ir nepieciešami plaši pētījumi pat jaunattīstības valstīs. Visiem vidusskolas skolēniem, kas cieš no depresijas, trauksmes un stresa, ir jāpārbauda IA, un otrādi.
Autortiesības © 2013 Elsevier BV Visas tiesības aizsargātas.
;
