https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.12.045
Samaha, Maya un Nazir S. Hawi. ”
Attiecības starp viedtālruņa atkarību, stresu, akadēmisko sniegumu un apmierinātību ar dzīvi. ”
Cilvēka uzvedības datori 57 (2016): 321-325.
uzsver
• Stresa starpniecība nodrošina saikni starp viedtālruņa atkarību un apmierinātību ar dzīvi.
• Akadēmiskais sniegums ir starpnieks attiecībām ar viedtālruni un apmierinātību ar dzīvi.
• Ir nepareiza sakarība starp viedtālruņa atkarību un apmierinātību ar dzīvi.
Anotācija
Vairāku pētījumu rezultāti liecina, ka atkarība no viedtālruņiem negatīvi ietekmē garīgo veselību un labsajūtu. Lai veicinātu zināšanas par šo tēmu, mūsu pētījumam bija divi mērķi. Viens no tiem bija izpētīt saikni starp viedtālruņa atkarības risku un stresa un apmierinātības ar dzīvi starp akadēmisko sniegumu. Otrs mērķis bija izpētīt, vai apmierinātība ar dzīvi, ko ietekmē stress un akadēmiskais sniegums, veicina atkarību no viedtālruņa. Lai identificētu testa subjektus, tika ieviesta sistemātiska izlases veida atlase. Kopumā 300 universitātes studentu aizpildīja tiešsaistes aptaujas anketu, kas tika ievietota studentu informācijas sistēmā. Aptaujas anketā tika apkopota demogrāfiskā informācija un atbildes uz skalām, tostarp viedtālruņu atkarības skalu - īso versiju, uztverto stresa skalu un apmierinātības ar dzīves skalu. Datu analīze ietvēra Pīrsona korelācijas starp galvenajiem mainīgajiem un daudzveidīgo dispersiju analīzi. Rezultāti parādīja, ka viedtālruņu atkarības risks bija pozitīvi saistīts ar uztverto stresu, bet pēdējais bija negatīvi saistīts ar apmierinātību ar dzīvi. Turklāt viedtālruņa atkarības risks bija negatīvi saistīts ar akadēmisko sniegumu, bet pēdējais bija pozitīvi saistīts ar apmierinātību ar dzīvi.
Atslēgvārdi
- Viedtālruņu atkarība
- Uzsvars
- Apmierinātība ar dzīvi
- Akadēmiskais darbs
- Universitātes studenti
;