Curr Neuropharmacol. 2018 Aug 13. doi: 10.2174 / 1570159X16666180813153806.
Throuvala MA1, Griffiths MD1, Rennoldson M2, Kuss DJ2.
Anotācija
Pusaudžu plašsaziņas līdzekļu izmantošana ir normatīva vajadzība pēc informācijas, komunikācijas, atpūtas un funkcionalitātes, tomēr problemātiska interneta lietošana ir palielinājusies. Ņemot vērā neapšaubāmi satraucošos izplatības rādītājus visā pasaulē un arvien problemātiskāku spēļu un sociālo mediju izmantošanu, nepieciešamība integrēt profilakses pasākumus šķiet savlaicīga. Šī sistemātiskā literatūras pārskata mērķis ir (i) identificēt skolās veiktas profilakses programmas vai protokolus interneta atkarībai, kas paredzēta pusaudžiem skolas kontekstā, un pārbaudīt programmu efektivitāti, un (ii) izcelt stiprās puses, ierobežojumus un labāko praksi informēt par jaunu iniciatīvu izstrādi, izmantojot šo pētījumu ieteikumus. Līdz šim pārskatīto pētījumu secinājumi sniedza atšķirīgus rezultātus, un tiem ir vajadzīgi papildu empīriski pierādījumi. Pašreizējā pārskatā ir identificētas šādas problēmas, kas jārisina turpmākajos projektos, lai: (i) precīzāk definētu interneta atkarības klīnisko stāvokli, (ii) izmantotu mūsdienīgākus psihometriski stabilus novērtēšanas rīkus efektivitātes mērīšanai (pamatojoties uz jaunāko empīrisko (iii) pārskatīt interneta laika samazināšanas galveno rezultātu, jo tas šķiet problemātisks, (iv) veidot metodoloģiski pamatotas uz pierādījumiem balstītas profilakses programmas, (v) koncentrēties uz prasmju uzlabošanu un aizsargājošu un kaitējumu mazinošu faktoru izmantošanu un (vi) iekļauj IA kā vienu no riska uzvedības veidiem vairāku risku uzvedības intervencēs. Tie, šķiet, ir izšķiroši faktori nākotnes pētījumu plānošanā un jaunu profilakses iniciatīvu formulēšanā. Apstiprinātie secinājumi pēc tam varētu izmantot daudzsološas IA un spēļu novēršanas stratēģijas valsts politikā un izglītībā.
Atslēgas vārdi: atkarības profilakse; pusaudžiem .; spēļu atkarība; interneta atkarība; iejaukšanās; skolām
PMID: 30101714
DOI: 10.2174 / 1570159X16666180813153806
;