Irāna J Sabiedrības veselība. 2018 Mar;47(3):342-349.
Lee S1, Kim HJ2, Choi HG1, Yoo YS1.
Anotācija
Fons:
Starppersonu kompetence ir svarīga medmāsu spēja. Nesen viedtālruņu parādīšanās ir veicinājusi ievērojamas pārmaiņas ikdienas dzīvē. Tā kā viedtālrunim ir vairākas funkcijas, cilvēki mēdz tos izmantot daudzām darbībām, kas bieži izraisa atkarību.
Metodes:
Šis šķērsgriezuma pētījums veica detalizētu analīzi par viedtālruņu atkarības apakšskalām un sociālo atbalstu, kas saistīts ar medmāsu studentu savstarpējo kompetenci. Kopumā 324 koledžas studenti tika pieņemti darbā Katoļu universitātē Seulā, Korejā no 2013 līdz Mar 2013. Dalībnieki aizpildīja pašnovērtētu anketu, kas ietvēra skalas, kas mēra viedtālruņa atkarību, sociālo atbalstu, starppersonu kompetenci un vispārējās īpašības. Ceļa analīze tika izmantota, lai novērtētu strukturālās attiecības starp viedtālruņu atkarību apakškvartām, sociālo atbalstu un starppersonu kompetenci.
rezultāti:
Kibertelpa orientētu attiecību un sociālā atbalsta ietekme uz starppersonu kompetenci bija 1.360 (P= .004) un 0.555 (P<.001).
Secinājums:
Uz kibertelpa orientētas attiecības, kas ir viedtālruņu atkarības apakšsala, un sociālais atbalsts bija pozitīvi saistītas ar medmāsu studentu savstarpējo kompetenci, savukārt citas viedtālruņu atkarības apakšskalas nebija saistītas ar medmāsu studentu savstarpējo kompetenci. Tāpēc ir izstrādātas efektīvas viedtālruņu mācību metodes, lai uzlabotu māsu studentu motivāciju.
Atslēgas vārdi: Starppersonu kompetence; Māsu students; Viedtālruņa atkarība
PMID: 29845021
PMCID: PMC5971170
;
