Teorētiskās plaisas sašaurināšana: izmantojot seksuālo skriptu teoriju, lai izskaidrotu saikni starp pornogrāfijas izmantošanu un seksuālo piespiešanu (2018)

Marshall, Ethan A., Holly A. Miller un Jeffrey A. Bouffard.

Starppersonu vardarbības žurnāls (2018): 0886260518795170.

Anotācija

Pētījumi konsekventi rāda saikni starp pornogrāfijas izmantošanu un seksuāli piespiedu uzvedību, taču šajā izmeklēšanā vēl nav pilnībā izpētītas teorētiskās sistēmas, ar kurām šīs attiecības darbojas. Pašreizējā pētījumā izmantota teorija, kas ir guvusi atbalstu un uzmanību kā veidu, kā izprast attiecību pornogrāfijas lietošanu ar vispārēju seksuālo uzvedību, bet nav plaši izmantota, lai izskaidrotu tās attiecības ar seksuāli piespiedu uzvedību: seksuālās skriptu teorija. Šajā teorijā skripti ir attieksme un idejas par to, kāda uzvedība ir pieņemama, vēlama un patīkama, kas pastāv sabiedriskajā, personīgajā un starppersonu līmenī. Izmantojot vienumus, kas novērtē visus trīs seksuālo skriptu līmeņus, tika izmantota ceļa analīze, lai noskaidrotu, vai seksuālās skriptu starpniecība starp pornogrāfijas lietošanu un seksuālo piespiešanas varbūtību 463 kolēģu vīriešu izlasē. Pētījuma rezultāti vēl vairāk atbalsta teoriju kā veidu, kā izskaidrot attiecības starp pornogrāfijas izmantošanu un seksuālo uzvedību, un jo īpaši seksuāli piespiedu uzvedību. Analīzes rezultāti arī norāda, ka dažādie skriptu līmeņi savstarpēji mijiedarbojas un strādā kopā, lai ietekmētu seksuālās piespiešanas iespējamību, sniedzot papildu ieskatu par to, kā seksuālie skripti izpaužas uzvedībā. Visbeidzot, rezultāti liecina, ka pornogrāfijas izmantošana ir daudzdimensiju konstrukcija, kas sastāv no mainīgajiem lielumiem, kas pārsniedz lietošanas biežumu, piemēram, moduļu skaits, ko izmanto, lai apskatītu pornogrāfiju. Turpmākiem pētījumiem būtu jāturpina šī izmeklēšanas līnija, paplašinot to ar seksuālo skriptu un pornogrāfijas izmantošanu, lai nostiprinātu šos secinājumus un labāk apgaismotu teorētisko izpratni par pornogrāfijas izmantošanas un seksuālās piespiedu attiecības.