Faktori, kas saistīti ar pornogrāfisko materiālu izmantošanu audzēkņu izvēlētajās vidusskolās Nairobi apgabalā, Kenijā (2019)

Āfrikas pētījumu un sociālo zinātņu pētījumu žurnāls, 6. gada 1. (2019)

Autori: Maikls Njeru1, Solomons Nzyuko (Ph.D.)2 un Stīvs Ndegva (Ph.D)3

1Daystar Universitātes Klīniskās psiholoģijas katedra
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenija
E-pasts: [e-pasts aizsargāts]

2Daystar Universitātes Klīniskās psiholoģijas katedra
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenija
E-pasts: [e-pasts aizsargāts]

3Daystar Universitātes Klīniskās psiholoģijas katedra
PO Box 44400 - 00100, Nairobi - Kenija
E-pasts: [e-pasts aizsargāts]

ANOTĀCIJA

Atkarība no pornogrāfijas ir uzvedības problēma, kas pusaudžiem var pakļaut psihosociālas problēmas viņu attīstības stadijā. Šī pētījuma mērķis bija noteikt faktorus, kas saistīti ar pornogrāfijas atkarību atsevišķu vidusskolu skolēnu vidū Nairobi apgabalā, Kenijā. Šajā pētījumā tika apsvērtas klasiskā kondicionēšanas un sociālās mācīšanās teorijas, izskaidrojot pusaudžu pornogrāfijas atkarību. Kvantitatīvās izpētes pieeja šajā pētījumā tika izmantota izvēlētajās Nairobi apgabala vidusskolās. Izlases lielumu veidoja 666 skolēni, kuri mērķtiecīgi tika ņemti no abām skolām. Datu vākšana tika veikta, izmantojot anketu, un tā tika analizēta, izmantojot Sociālo zinātņu statistikas paketes (SPSS) 21. versiju. Pētījuma rezultāti liecināja, ka ievērojams skaits studentu nodarbojas ar pornogrāfiju. Faktori, kas saistīti ar pornogrāfiska materiāla izmantošanu, ir šādi: laiks, kas pavadīts tiešsaistes satura skatīšanai, pornogrāfisku materiālu pieejamība un piekļuve ierīcēm, kurās iespējots internets. Lielākā daļa respondentu kā visnoderīgākos veidus, kā palīdzēt pārvarēt atkarības problēmas, soda vietā norādīja mentoringu un konsultēšanu. Pamatojoties uz šī pētījuma rezultātiem, ir svarīgi, lai pusaudžu vecāki un aizbildņi uzraudzītu tiešsaistes darbības, kuras veic viņu bērni. Turklāt ir svarīgi, lai vecāki un skolotāji iepazītos ar pusaudžu seksualitātes aktuālajām tendencēm, lai nodrošinātu pienācīgu konsultēšanu un audzināšanu.

atslēgvārdi: Pornogrāfisko materiālu izmantošana, pornogrāfiskā atkarība, pornogrāfijas izplatība, studenti un pornogrāfija, pusaudži un pornogrāfija


IEVADS

Pornogrāfija ir seksuāla uzvedība, kas attēlota plašsaziņas līdzekļos, piemēram, statujās, grāmatās un kinofilmās, kas izraisa seksuālu uzbudinājumu. Jautājumi par seksualitāti un skaidru saturu ir subjektīvi, dažādās kultūrās ir atšķirīgi un atspoguļo arī morāles standartu izmaiņas. Pornogrāfija ir subjektīva, un tās vēsture nav viegli izskaidrojama tā, ka vienā sabiedrībā nosodītie attēli var būt pieņemami reliģiskiem mērķiem citā kultūrā (Jenkins, 2017).

Pēdējo 2 gadu desmitu laikā pornogrāfijas integrēšanai, it īpaši izmantojot internetu, ir bijusi liela ietekme uz jauniešu kultūru un pusaudžu attīstību vēl nebijušos un daudzveidīgos veidos (L¨ofgren-Martenson un Mansson, 2010). Pārmērīgs pornogrāfisko materiālu patēriņš izraisa atkarību. Daži cilvēki ziņo par kontroles zaudēšanu attiecībā uz pornogrāfijas lietošanu, ko bieži vien papildina lietošanas laiks un negatīvas sekas vairākās dzīves jomās, piemēram, skolas / akadēmiskās / darba funkcijas (Duffy, Dawson un Das Nair, 2016).

Pētījumi par pornogrāfisku materiālu izmantošanu pusaudžu vidū ir veikti dažādās pasaules valstīs. Amerikas Savienotajās Valstīs Gilkersens (2013) ziņoja, ka ir daudz vietņu, kurās ir vairāk nekā 4 miljoni pornogrāfijas materiālu lapu. Atsaucoties uz pornogrāfijas skatīšanās sākumu, pirmā ekspozīcija parasti notiek apmēram 11 gadu vecumā, un lielākie pornogrāfijas patērētāji ir 12 līdz 17 gadus veci cilvēki (Gilkersen, 2013).

Pornogrāfisko materiālu izmantošana vidusskolēnu vidū var būt daudzu sarežģītu vai savstarpēji saistītu faktoru rezultāts. Ir ļoti svarīgi, lai būtu pienācīga informācija par pusaudža gados notiekošajām attīstības, psihoseksuālajām pārmaiņām, un tas dod pamatu izpratnei, kāpēc pusaudži iesaistās pornogrāfisko materiālu lietošanā. Psihoseksuālie posmi pēc Freida apraksta seksualitātes dinamiku attīstībā, jo tie koncentrējas uz dažādām bioloģiskām funkcijām. Zigmunds Freids izteicās, ka dzimumorgānu stadijā, kas sākas pusaudža gados, parādās seksuālie impulsi kā bieži sastopama parādība, kurai raksturīgas seksuālas izjūtas pret citiem cilvēkiem (Berstein, Penner, Clarke-Stewart & Roy 2008)

Skolēniem vidusskolās nākas saskarties ar seksuālo enerģiju atmodināšanu un pieauguša cilvēka atnākšanu kopā ar agrākiem konfliktiem un vēlmēm. Rozentāls un Mūrs (1995) to paskaidro tālāk, apspriežot pusaudžu vīriešu dzimumu, kuram šajā posmā ir fiziskas iespējas parādīt edipālas fantāzijas, kaut arī ierobežojumi, sabiedrības normas un superego nevar ļaut piepildījumam turpināties. Šādā gadījumā pusaudzis vīrietis var izraisīt slepenu pornogrāfiska satura skatīšanās slēpšanos no jebkura cilvēka, kurš var noraidīt šo darbību. Bezapziņas līmenī Rosentāls un Mūrs (1995) piebilst, ka pusaudzim jāpalīdz izmantot labas sociālās prasmes, kas liks viņam atbilstoši darboties pieaugušo seksualitātē. Veidu, kādā pusaudža gados tiek risināti bezsamaņā esošie konflikti, lielā mērā noteiks tas, cik labi tiek risinātas augošās seksuālās jūtas (Rosenthal & Moore 1995). Kognitīvās izmaiņas pusaudža gados var nebūt uzkrītošas, un tās var novērot kā izmaiņas pašapziņā un attiecībās ar cilvēkiem. Šīs pārejas pusaudžiem var radīt daudz izaicinājumu, īpaši, ja viņiem netiek pienācīgi palīdzēts risināt sarunas vai tikt galā ar izmaiņām, kas var rasties, kas atstāj vietu pornogrāfijas izpētei un eksperimentēšanai.

Papildus psihoseksuāliem faktoriem, kas saistīti ar pornogrāfisku materiālu izmantošanu pusaudžu vidū, ir arī daudzi citi līdzautori. Saskaņā ar Strasburgera (2009) teikto, drukātie un elektroniskie plašsaziņas līdzekļi ir bijuši galvenie pusaudžu izglītošanas avoti par seksu ar pieciem garengriezuma pētījumiem, kas parāda, ka seksīgs mediju saturs veicina agrīnu dzimuma un grūtniecības iestāšanos. Tehnoloģiskie sasniegumi Eiropā, īpaši drukātajos plašsaziņas līdzekļos, paātrināja pornogrāfijas izplatīšanu romantikas un izklaides veidā. Tieši ar plašsaziņas līdzekļu starpniecību pornogrāfija nonāk privātajā dzīvē, un tas ietekmē daudzus pusaudžus, kuri, iespējams, izmanto plašsaziņas līdzekļus un informācijas tehnoloģijas. Runājot par plašsaziņas līdzekļiem kā galveno pornogrāfijas avotu, Ričs (2001) saka, ka nav neviena cita riska, kas aug tikpat ātri kā pornogrāfija, izmantojot plašsaziņas līdzekļus. Tas tiek pielīdzināts izrādei, kas nekad netiek slēgta, un izrādei, kas attiecas uz visiem demogrāfiskajiem datiem. Pusaudži, kas vairāk laika pavada plašsaziņas līdzekļos un tiešsaistē, var nonākt pornogrāfiskās vietnēs nekā tie, kas to nedara.

Vēl viens faktors, kas saistīts ar pornogrāfisku materiālu izmantošanu, ir masturbācija. Masturbācija un pornogrāfijas lietošana, kā arī seksuāla izturēšanās dažos aspektos ir psiholoģiski un fizioloģiski savstarpēji saistītas, jo tās ir apreibinošas un rada atkarību kā dažu veidu narkotiku lietošana. Laiers un Brends (2016) savos pētījumos izceļ daudzus eksperimentus, kas pierāda, ka interneta pornogrāfijas skatīšanās pašnoteiktamies privāti, un tas nav pārsteidzoši, un to pavada spēcīgs seksuālās uzbudinājuma samazinājums un nepieciešamība masturbēt. Pēc pornogrāfijas skatīšanās daudzi cilvēki sāk izmantot viltotus intimitātes veidus, piemēram, masturbāciju vai cita veida seksuālu uzvedību, lai mēģinātu piepildīt šo dziļo vajadzību sevī. Šīs tuvības formas nekad neatbilst šai vajadzībai, tomēr pēc būtības tās ir tik pieradīgas, ka tām ir grūti pretoties. Carvalheira, Bente un Stullhofer (2014) veica detalizētāku analīzi starp precētiem un kopdzīvē esošiem vīriešiem, kuri bija piedzīvojuši samazinātu seksuālo vēlmi pēdējo 6 mēnešu laikā. Lielākā daļa vīriešu, kuri masturbēja vismaz reizi nedēļā, ziņoja, ka vismaz reizi nedēļā ir izmantojuši pornogrāfiskus materiālus. kā arī (Carvalheira et al., 2014). Viņu pētījumi parādīja, ka masturbācija un pornogrāfisko materiālu lietošana bija ievērojami savstarpēji saistīti

Interneta pieejamība un vairāk tiešsaistes aktivitāšu pusaudžu vidū var būt vēl viens faktors pornogrāfisko materiālu izmantošanā. Saskaņā ar Jenkins (2017) teikto, interneta parādīšanās, īpaši no 1990. gadiem, ir veicinājusi pornogrāfisko filmu un attēlu plašu lietišķumu. Amerikas Savienotajās Valstīs internetu izmanto 93% visu pusaudžu vecumā no 12 līdz 17 gadiem; 63% tiešsaistē katru dienu un 36% ir tiešsaistē vairākas reizes dienā (Lenhart, Purcell, Smith & Zickuhr, 2010). The World Internet Report aptaujāja 12 līdz 14 gadus vecus jauniešus no trīspadsmit dažādām valstīm un atklāja, ka 100% Lielbritānijas jauniešu, 98% Izraēlas jauniešu, 96% Čehijas jauniešu un 95% Kanādas jauniešu ziņoja, ka regulāri lieto internetu (Lawsky, 2008). Ņemot vērā, ka vidusmēra amerikāņu pusaudzim pieder trīs mobilās ierīces, to var uztvert kā ļoti daudz, jo tiešsaistes aktivitātes ir pārnēsājamas un tāpēc neierobežotas (Roberts, Foehr & Rideout, 2005).

Pornogrāfisko materiālu izmantošana tiek norādīta arī kā kļūdainu garīgo procesu rezultāts. Tas varētu būt cēlies no mūsdienu dzīvesveida, kas pievilina seksuālā veidā. Bārlovs un Durants (2009) parāda, ka pieaug seksīgs dzīvesveids, kā tas skaidri redzams tēmā, ka “sekss pārdod”. Tas ir pastiprinājis netipisku seksuālu izturēšanos pret cilvēka gribu. Odongo (2014) citē bijušo ziņu kundzi par kļūdainu mentalitāti, kura televīzijā pauž nožēlu par savu dzīvi. Šī dzīve viņu dēvē par “seksa televīzijas sirēnu”. Ziņu enkurs pēc viņas vārdiem sacīja: “Šī ideja par spiestu demonstrēt televizoru ar atklātu šķelšanos, pakļaujot jūsu kailumu nacionālajai televīzijai, kamēr ģimenes atrodas savās viesistabās, nav mans stils vairs ”. Šī ziņu enkura sniegtā informācija norāda, ka varētu būt arī citi ziņu enkuri un mediju personības, kas atrodas līdzīgā situācijā kā seksa sirēnas. Problēma būtu tāda, ka, pierodot pie dzīvesveida, kurā cilvēks ģērbjas seksuālā izteiksmē, viņi varētu pieņemt jauno dzīves veidu un zaudēt jutīgumu pret to, ko var uzskatīt par seksuāli izteiktu ģērbšanās stilu. Turklāt Jenkins (2017) norāda, ka tīmekļa kameru izmantošana ir uzlabojusi pornogrāfijas nozari, līdztekus cilvēkiem, kuri tagad var brīvi izlikt savus skaidri izteiktos fotoattēlus, un vēl ļaunāk tas ir bērnu pornogrāfijas izplatīšanā. Pusaudžu pakļaušana seksīgam dzīvesveidam var likt viņiem attīstīties mentalitātei, kas viņus mudina uz pornogrāfisku materiālu izmantošanu.

Dienvidāfrikā veiktā pētījumā Kheswa and Notole (2014) ziņoja, ka Dienvidāfrika netiek atstāta novārtā attiecībā uz pusaudžu pornogrāfijas izaicinājumu, kāds piedzīvots citos reģionos. Viņu empīriskajā kvalitatīvajā pētījumā par desmit vīriešu kārtas studentiem vecumā no 14 līdz 18 gadiem no Austrumkapas vidusskolas tika noskaidrots, ka narkotisko vielu lietošana, vienaudžu spiediens un vecāku uzraudzības trūkums veicina pornogrāfiska rakstura materiālu izmantošanu. Kenijā alkohola savienojumi un krogi var radīt seksuālām fantāzijām piemērotu vidi, kā to redz patronu seksīgie ģērbšanās stili un seksa pakalpojumu sniedzēju pieejamība. Reibuma stāvoklī jaunieši var iesaistīties impulsīvā uzvedībā, un visbiežāk tie ir saistīti ar seksu. Pusaudžiem, iespējams, nav iespējas saprast, cik sarežģīti ir iesaistīties vardarbības narkotikās. Viņi, iespējams, nezina attiecības starp narkotiku ļaunprātīgas izmantošanas sekām un uzvedību nenobriedušu uztveres iemeslu dēļ. Tas norāda, ka pornogrāfijas skatīšanai pavadītais laiks, viegli pieejamie pornogrāfisko materiālu avoti un pieeja internetam ir saistīta ar pornogrāfiska rakstura materiālu izmantošanu pusaudžu vidū. Tāpēc pētījuma mērķis bija izpētīt faktorus, kas saistīti ar pornogrāfiskiem materiāliem audzēkņu izvēlētajās vidusskolās Nairobi apgabalā, Kenijā.

METODOLOĢIJA

Pētījums bija kvantitatīvs un bija paredzēts divām Nairobi apgabala skolām. Šī pieeja tika izmantota, jo pētījumā piedalījās daudzi respondenti. Turklāt datus no viņu atbildēm objektīvi izmantotu, lai analizētu faktorus, kas saistīti ar pornogrāfisku materiālu izmantošanu skolēnu vidū izvēlētajās vidusskolās Nairobi apgabalā, Kenijā.

Pētījuma paraugs sastāvēja no studentiem, kuri tika uzņemti un piedalījās sesijās divās skolās vienā formā, veidojot četras. Mērķis tika izvēlēts, jo abās vidusskolās dominēja pusaudžu populācijas, kas bija piemērotas pētījumam. Svarīgi atzīmēt, ka pētījumā tika izslēgti studenti, kuri bija 20 gadus veci un vecāki.

Attiecībā uz datu vākšanas instrumentiem pētījumā tika izmantotas anketas, lai pārbaudītu un iegūtu dalībnieku sociāli demogrāfisko informāciju. Pirmā anketa tika izmantota, lai pārbaudītu dalībnieku pornogrāfiju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu. Svarīgākā anketā bija informācija par to, vai dalībnieks bija iesaistījies pornogrāfijā vai pornogrāfiska rakstura materiālu izmantošanā. Informācija anketā ietvēra vecumu, dzimumu, klases līmeni, ģimenes datus, reliģiju, kuru viņi parakstīja, un citu būtisku informāciju. Strukturēto un daļēji strukturēto anketu izmantošana bija noderīga, lai savāktu padziļinātu informāciju, kā arī noskaidrotu respondentiem to, kas viņiem varbūt agrāk nebija skaidrs.

Dati tika analizēti, izmantojot statistikas paketi sociālajiem zinātniekiem (SPSS) 21. versiju. Konkrēti, dati, kas savākti no anketas, tika ievadīti statistikas paketē, kodēti un rezultāti tika izmantoti pētījumu rezultātu atspoguļošanai, izmantojot tabulas un attēlus. Pētījumā tika novērotas cilvēku tiesības un ētikas jautājumi visā pētniecības procesā. Dalībniekiem bija jāapliecina vēlme piedalīties pētījumā, izmantojot viņu skolas direktora atļauju.

REZULTĀTI

Studentu demogrāfiskais raksturojums

Šajā pētījumā tika meklēti dati par dzimumu, vecuma sadalījumu, pamatojoties uz vidējo līmeni, pētījuma līmeni un vecāku stāvokli. Tam bija jānodrošina, lai izvēlētais paraugs pārstāvētu visu populāciju. Vairāk nekā puse (54.8%) aptaujāto studentu bija vīrieši, bet 45.2% - sievietes. Tas parāda, ka atlasītajā izlasē bija vairāk vīriešu kārtas studentu nekā sieviešu studentu. Tas notiek tāpēc, ka vīriešu kārtas studentu ir vairāk nekā studentu

Izvēlētā studenta vecuma sadalījums ir 16.5 gadi. Tas norāda, ka lielākā daļa studentu no pārstāvētās izlases bija 16 gadus veci. Nedaudz vairāk nekā viena trešdaļa (35.3%) studentu bija no pirmās formas, 24.5% bija no otrās formas, 25.3% bija no trešās formas un 14.6% bija no ceturtās formas. Tas norāda, ka XNUMX. klases skolēni atšķirībā no citām klasēm labprātāk piedalījās aptaujā.

Gandrīz divas trešdaļas (60%) respondentu dzīvoja kopā ar abiem bioloģiskajiem vecākiem, bet 20.2% - ar vientuļajiem vecākiem. Tomēr 19.8% apgalvoja, ka viņi dzīvo kopā ar pamāti, vieni paši, ar aizbildni, ar šķirtiem vai šķirtiem vecākiem vai bāreņi pie viena vecāka vai abiem. Tas nozīmē, ka lielāko daļu dalībnieku audzināja gan bioloģiskais vecāks, gan vientuļais vecāks.

Faktori, kas saistīti ar pornogrāfisko materiālu izmantošanu Nairobi apgabala mērķa vidusskolu skolēnu vidū

Šī pētījuma mērķis bija analizēt faktorus, kas saistīti ar pornogrāfisku materiālu izmantošanu mērķa vidusskolās Nairobi apgabalā. Šie faktori ietver laiku, kas pavadīts pornogrāfijas skatīšanās laikā, viegli pieejamus pornogrāfijas avotus un studentu piekļuvi internetam.

Pornogrāfijas skatīšanai pavadītais laiks

Atlasītās izlases studentiem tika lūgts norādīt vidējo laiku, ko viņi nedēļā pavada pornogrāfijas skatīšanai. 1. attēlā parādīti viņu atbilžu kopsavilkumi.

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir pavadīts uz porno-pelēktoņu.png

Skaitlis 1 Studentu laika sadalījums pornogrāfijas skatīšanai

Lielākā daļa (82.5%) studentu mazāk nekā stundu pavada pornogrāfijas skatīšanās, 9.5% pavada vienu līdz divas stundas, 6.3% pavada trīs līdz četras stundas un 1.6% pavada piecas stundas. No atklājumiem 17.5% vairāk nekā stundu pavada pornogrāfijas skatīšanās.

Pornogrāfisko materiālu viegli pieejamie avoti

Tālāk studentiem tika lūgts norādīt dažādus pornogrāfijas avotus, ko viņi izmanto. Atbilžu sadalījums ir parādīts 2. attēlā.

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir pieejams-pron-grayscale.png

Skaitlis 2 Studentu atbildes par pieejamajiem pornogrāfijas avotiem

Gandrīz divas trešdaļas (63.5%) studentu, kuri skatās pornogrāfiju, lieto tālruni, 19% izmanto video no DVD, 9.5% izmanto žurnālus, 4.8% kiberuzņēmumus un 3.2% izmanto citus pornogrāfijas avotus. Tas norāda, ka lielākā daļa studentu, kuri skatās pornogrāfiju, izmanto savu mobilo tālruni, jo var skatīties privāti.

Interneta pieejamība

Lai noskaidrotu studentu piekļuvi internetam, respondentiem tika jautāts, vai viņiem ir pieejams internets. Atbildes ir apkopotas 3. attēlā.

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir acceability-of-internet-pelēktoņu.png

Skaitlis 3 Interneta pieejamība

Nedaudz vairāk nekā puse studentu norādīja, ka viņiem nav piekļuves internetam, savukārt 45.4% norāda, ka viņiem ir pieejams internets. Tas liecina, ka gandrīz pusei studentu ir pieejams internets.

Demogrāfisko raksturlielumu un pornogrāfisko materiālu izmantošanas saistība

Pētījumā tika pārbaudīta saistība starp demogrāfiskajām īpašībām (sekss, vecāku statuss, masturbācija, piekļuve internetam) un pornogrāfisku materiālu izmantošana. Asociācijas nodibināšanai tika izmantots Chi-square neatkarības tests.

Seksa paradumu saistība ar pornogrāfisko materiālu izmantošanu studentu starpā

Pētījumā tika pārbaudīta saistība starp dzimuma ieradumiem un pornogrāfisko materiālu izmantošanu audzēkņu vidū izvēlētajās Nairobi apgabala vidusskolās. 1. tabulā parādīti chi-kvadrāta testa rezultāti.

Tabula 1

Chi-square tests asociācijai starp seksuālo ieradumu un pornogrāfisko materiālu izmantošanu

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir sex-ieradums-and-porn.png

Chi kvadrāta testi parādīja būtisku saistību starp dzimuma ieradumiem un pornogrāfisko materiālu izmantošanu, 0.05, χ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Tas nozīmē, ka pornogrāfisku materiālu lietošana ir atkarīga no piekļuves internetam.

Vecāku statusa un pornogrāfisko materiālu izmantošanas saistība

Pētījumā tika pārbaudīta saistība starp vecāku statusu un pornogrāfisko materiālu izmantošanu audzēkņu izvēlētajās Nairobi apgabala vidusskolās. 2. tabulā parādīti chi-kvadrāta testa rezultāti.

Tabula 2

Či-kvadrāta tests saistībai starp vecāku stāvokli un pornogrāfisko materiālu izmantošanu

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir vecāku statuss un porn.png

Chi kvadrāta testi neuzrādīja būtisku saistību starp vecāku statusu un pornogrāfisko materiālu izmantošanu, 0.05, χ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Tas nozīmē, ka pornogrāfisku materiālu lietošana ir atkarīga no piekļuves internetam.

Masturbācijas un pornogrāfisko materiālu izmantošanas saistība

Pētījumā tika pārbaudīta saistība starp masturbāciju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu audzēkņu izvēlētajās Nairobi apgabala vidusskolās. 3. tabulā parādīti chi-kvadrāta testa rezultāti.

Tabula 3

Chi-kvadrāta tests asociācijai starp masturbāciju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu

Šim attēlam ir tukšs alt atribūts; tā faila nosaukums ir masturB-and-porn.png

Chi kvadrāta testi parādīja būtisku saistību starp masturbāciju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu, 0.05, χ² (1, N = 658) = 10.690, P = 001. Tas nozīmē, ka pornogrāfisku materiālu lietošana ir atkarīga no piekļuves internetam.

DISKUSIJA

Pētījums atklāja, ka lielākā daļa (82.5%) studentu pornogrāfisko materiālu skatīšanai tērē mazāk nekā stundu nedēļā. Iepriekšējie Wallmyr un Welin (2006) pētījumi atklāja, ka 48.8% no 15 līdz 25 gadus veciem vīriešiem pornogrāfiju galvenokārt skatījās, lai uzbudinātu un masturbētu. Vēl 39.5% to skatījās ziņkārības dēļ un 28.5%, jo “tas ir forši”. To atbalstīja arī Goodson, McCormick & Evans (2001) pētījumi, kuros vīrieši apgalvoja, ka viņu motivācija skatīties pornogrāfiju bija tāpēc, ka viņiem bija interese par seksu un seksuālu izklaidi. Iemesls tam ir tas, ka pusaudžiem un jauniešiem, kuri atrodas psihosociālajā identitātes un tuvības attīstības stadijā, ir ļoti nepieciešama seksualitātes informācija (Erickson, 1968).

Studentiem ir pieejami arī dažādi pornogrāfijas elektroniskie un drukātie avoti. Vairāki pētījumi ir atklājuši, ka pusaudži un jauni pieaugušie ziņo, ka bezsaistes seksuāla rakstura materiālus izmanto, piemēram, grāmatas, žurnālus, filmas un tālruņa seksa tālruņus par 50% (Ybarra & Mitchell, 2005). Muchene (2014) raksts apstiprināja, ka pornogrāfija mūsu sabiedrībā ir kļuvusi izplatīta. Turklāt tā atzīmēja, ka dažāda veida videoklipi ir nokļuvuši vietējā vidē, izraisot lielas diskusijas par to, vai demonstrētā pārdrošība, seksīgā un acis plūstošā ekstrēmā māksla ir veselīga mūsu paaudzei. Tajā tika minēts gadījums, kad zēnu grupa bez augšējiem burtiem, dejoši ar aktierēm, bija aizliegta no televīzijas ekrāniem, taču tā bija saņēmusi 621500 skatījumus uz tevi. Saskaņā ar Muchene (2014) teikto, seksuāla rakstura materiālu skatīšanās jauniešiem kļuva arvien modernāka.

Palielināta pusaudžu interneta izmantošana var izraisīt arī pornogrāfisko materiālu iedarbību. Studentu īpatsvars ir diezgan augsts, tāpēc pastāv pornogrāfisko materiālu iedarbības risks. Saskaņā ar CCK (2013) interneta lietotāju skaits Kenijā līdz 21.2. gada decembrim bija 2013 miljoni; pārstāv 52.3% iedzīvotāju. Tāpēc pastāv neregulēta interneta pieauguma iespēja, un tas izraisītu relatīvu neierobežotas pornogrāfijas iedarbības pieaugumu pusaudžiem. Turklāt internets ir klātesošs un prioritārs daudzu jauniešu dzīvē (Lenhart, Ling, Campbell & Purcell, 2010; Lenhart, Purcell, Smith un Zickur, 2010). Piemēram, Amerikas Savienotajās Valstīs internetu izmanto 93% visu pusaudžu vecumā no 12 līdz 17 gadiem; 63% tiešsaistē katru dienu un 36% ir tiešsaistē vairākas reizes dienā (Lenhart, Purcell et al., 2010). The World Internet Report aptaujāja 12 līdz 14 gadus vecus jauniešus no trīspadsmit dažādām valstīm un atklāja, ka 100% Lielbritānijas jauniešu, 98% Izraēlas jauniešu, 96% Čehijas jauniešu un 95% Kanādas jauniešu ziņoja, ka regulāri lieto internetu (Lawsky, 2008 ).

Rezultāti parādīja ievērojamu saikni starp dzimuma ieradumu un pornogrāfijas materiālu izmantošanu. Tas atbilst Alakrona, Iglesia, Cassado un Montejo (2019) pētījumam, kurā tika konstatētas skaidras atšķirības smadzeņu darbībā pacientiem ar piespiedu seksuālu uzvedību un kontrolēm, kas ir līdzīgas narkomāniem. Jo īpaši tas norāda uz faktu, ka seksuālo attēlu vai hiperseksuālo personu iedarbība norādīja uz lielāku atšķirību starp patiku (kontrolētu) un vēlēšanos (dzimumtieksmi). Citā Kamaara (2005) pētījumā ir novēroti līdzīgi atklājumi. Pārsvarā pētījums parādīja divas krīzes, kas saistītas ar pusaudžu vecumu. Pirmā ir identitātes krīze, kas ir indivīda centieni pazīt sevi un identificēt savu paraugu. Otrā krīze ir saistīta ar seksualitāti, kurai raksturīga seksuālu jautājumu pamodināšana un īpaši izteikta vēlme pēc pretējā dzimuma. Studenti, kuriem nav iespēju paust savu seksualitāti, viegli iesaistās pornogrāfijā, lai apmierinātu savas dzimuma vajadzības.

Turklāt rezultāti neuzrādīja būtisku saistību starp vecāku statusu un pornogrāfisku materiālu izmantošanu. No literatūras apskata redzams, ka ir bijuši pētījumu viļņi, kas saistīti ar uzvedības atkarībām, un daži no tiem pievēršas tiešsaistes pornogrāfijas atkarībai. Neskatoties uz to, nevienam pētījumam nav izdevies noteikt studentu priekšstatu par viņu vecāku statusu. Tas attaisno faktu, ka vecāku izcelsme neietekmē atkarību no pornogrāfiska rakstura materiālu izmantošanas.

Rezultāti arī parāda būtisku saistību starp masturbāciju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu. Līdzīga tendence tika novērota Laiera un Bēra (2016) pētījumos, kuros viņi izcēla daudzus eksperimentus, kuri pierādīja, ka interneta pašnodarbināta pornogrāfijas vērošana privāti tiek pavadīta ar spēcīgu seksuālās uzbudinājuma samazināšanos un nepieciešamību masturbēt. To pašu atzīmēja Carvalheira, Bente un Stullhofer pētījumi (2014), kuros detalizētāka analīze tika veikta starp precētiem un kopdzīves vīriešiem, kuri bija piedzīvojuši samazinātu seksuālo vēlmi (DSD). Lielākā daļa vīriešu, kas masturbēja vismaz reizi nedēļā, ziņoja, ka vismaz reizi nedēļā ir izmantojuši arī pornogrāfiju (Carvalheira et al., 2014).

SECINĀJUMS

Pētījumā secināja, ka izvēlētās vidusskolās Nairobi apgabala Kenijā audzēkņu vidū pastāv ievērojama saistība starp dzimuma ieradumiem un pornogrāfisko materiālu izmantošanu. Būtībā studenti, kas skatās daudz pornogrāfijas, tīši uzbur pornogrāfiskas fantāzijas, lai dzimumakta laikā uzturētu satraukumu, dodot priekšroku pornogrāfijai, nevis reālistiskam dzimumaktam.

Atsaucoties uz vecāku statusu, pētījumā secināts, ka atsevišķu Nairobi vidusskolu skolēnu vidū nav būtiskas saistības starp vecāku statusu un pornogrāfisko materiālu izmantošanu. Tāpēc šķiet, ka vecāku izcelsme neietekmē skolēnu pornogrāfisko materiālu izmantošanu izvēlētajās skolās.

Turklāt pētījumā tika secināts, ka būtiska saistība starp masturbāciju un pornogrāfisko materiālu izmantošanu audzēkņu vidū izvēlētās vidusskolās Nairobi apgabalā, Kenijā. Pornogrāfija parasti tiek uzskatīta par vientuļu darbību, tomēr mūsu pētījums norāda, ka bieža pornogrāfijas skatītāju piesaiste ir saistīta ar lielāku atkarību no pornogrāfiska rakstura skriptiem jebkāda veida seksuālām attiecībām un viena no šīm tikšanās ir sevis uzmundrinoša darbība, piemēram, masturbācija.

ATSAUCES

Alarcón, R., Iglesia, JI, Casado, NM un Montejo, AL (2019). Tiešsaistes atkarība no pornogrāfijas: ko mēs zinām un kas mums nav - sistemātisks pārskats. Klīniskās medicīnas žurnāls, 8(1), 91. doi: 10.3390 / jcm8010091

Bārlovs, DH un Durants, VM (2009). Nenormāla psiholoģija: integrēta pieeja. Mason, Ohaio: Wadsworth Cengage Learning

Berstein, DA, Penner, LA, Clarke-Stewart, A., un Roy, EJ (2008). Psiholoģija (8th Izdevums). Bostona, MA: Houghton Mifflin.

Carvalheira, A., Bente, T. un Stullhofer, A. (2014). Vīriešu seksuālās intereses korelācijas: starpkultūru pētījums. Seksuālās medicīnas žurnāls. 11. sējums, Izdevums 1. 154. - 164. lpp.

Kenijas Komunikāciju komisija. (2013) 2012./13. Finanšu gada ceturkšņa nozares statistikas pārskats (2013. gada aprīlis – jūnijs). Saturs iegūts no http://www.cck.go.ke/statistics/

Duffy, A., Dawson, DL un das Nair, R. (2016). Pornogrāfijas atkarība pieaugušajiem: definīciju un ziņotās ietekmes sistemātisks pārskats. J Sex Med. 2016 Maijs; 13 (5): 760–77

Eriksons, EH (1968). Identitāte: jaunatne un krīze. Oksforda, Anglija: Norton & Co

Goodson, P., McCormick, D., un Evans, A. (2001). Seksuāla rakstura materiālu meklēšana internetā: koledžas studentu uzvedības un attieksmes izpētes pētījums. Seksuālās izturēšanās arhīvi 30 (2), 101-118

Gilkersens, L. (2012), Jūsu smadzenes uz pornogrāfiju: 5 pārbaudīti veidi, kā pornogrāfija deformē jūsu prātu un 3 Bībeles veidi, kā to atjaunot. Iegūts no http://www.covenanteyes.com/brain-ebook/

Dženkinss, JP (2017). Pornogrāfija: Iegūts no https://www.britannica.com/topic/pornography

Kamaara EK (2005). Dzimums, jauniešu seksualitāte un HIV un AIDS: Kenijas pieredze. Kenija: AMECEA Gaba publikācijas.

Kheswa, JG un Notole, M. (2014). Pornogrāfijas ietekme uz pusaudžu vīriešu seksuālo uzvedību Austrumkāpa, Dienvidāfrika. Kvalitatīvs pētījums. Vidusjūras Sociālo Zinātņu Vēstnesis, 5 (20), 2831.

Laier, C., & Brand, M. (2016). Garastāvokļa izmaiņas pēc pornogrāfijas skatīšanās internetā ir saistītas ar tendencēm uz interneta pornogrāfijas skatīšanās traucējumiem. Ziņojumi par atkarību izraisošu izturēšanos5, 9-13.

Lawsky, D. (2008). Amerikāņu jauniešu taka interneta lietošanā: aptauja. Reuters. Saņemts no http://www.reuters.com/article/2008/11/24/us-internetyouth-idUSTRE4AN0MR20081124

Lenhart, A., Ling, R., Campbell, S., & Purcell, K. (2010). Pusaudži un mobilie tālruņi. Vašingtona, DC: Pew Research Center.

Lenharts, A., Pērels, K., Smits, A. un Zikurs, K. (2010). Sociālo mediju un mobilā interneta lietošana pusaudžu un jaunu pieaugušo vidū. Pew Internet: Pew Internet & American Life projekts. Saņemts no http://pewinternet.org/Reports/2010/Social-Media-and-Young-Adults.aspx

Lofofens-Martensons, L. un Manssons, S. (2010). Iekāre, mīlestība un dzīve: kvalitatīvs pētījums par zviedru pusaudžu uztveri un pieredzi attiecībā uz pornogrāfiju. Žurnāls no seksa izpētes, 47, 568-579.

Mučēns, E. (2014). Pilnīgs frontālais kailums, skaidri izteikti un nesmuki vārdi. Standarta avīze, Nairobi, Kenija: 20. gada 2014. jūnijs: Nr.29622 10.-11.lpp

Odongo, D. (2014). Arunga: TV seksa sirēnas sāpina sievas. Nairobietis. Saņemts no https://www.standardmedia.co.ke/article/2000103084/arunga-tv-sex-sirens-hurt-wives

Rich, F. (2001). Augošā pornogrāfijas nozare. Saņemts no https://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=1124343

Rozentāls, D. un Mūrs, S. (1995). Seksualitāte pusaudža gados. Ņujorka: Routledge

Roberts, D., Foeh, U., and Rideout, V. (2010). Ilgtspējīga laime un labklājība: nākotnes virzieni uz pozitīvo. Psiholoģija, Vol.3 Nr.12A

Strasburger, V. (2010). Seksualitāte, kontracepcija un plašsaziņas līdzekļi. Pediatrija.126. 576–582.

Wallmyr G., & Welin C. (2006). Jaunieši, pornogrāfija un seksualitāte: avoti un attieksme. Skolas māsu žurnāls 22: 290-95.

Ybarra, ML, un Mitchell, K. (2005). Bērnu un pusaudžu pakļaušana interneta pornogrāfijai: nacionālais pētījums. Kiberpsiholoģija un uzvedība, 8, 473-486


Noklikšķiniet, lai lejupielādētu pilnu tekstu PDF formātā