Sociālās mācīšanās modeļa pārbaude, lai izskaidrotu koledžas jauniešu seksuālo uzmākšanos tiešsaistē un bezsaistē (2020)

이성식 (Seong-sik Lee), 전신 현 (Shinhyun Jun), 정소희 (So-hee Jung)

- 발행 년도: 2020. gads

- 간행물: 한국 범죄학, 14 권 2 호

- 페이지: 5.-23. Lpp. (총 19 페이지)

ANOTĀCIJA

Šis pētījums pārbauda modeli, lai izskaidrotu koledžas jauniešu seksuālās uzmākšanās uzvedību. Veidojot seksuālas uzmākšanās modeli, tas ietver kontaktu ar pornogrāfiju, patriarhāta ģimenes vidi un zemu paškontroli kā neatkarīgus mainīgos. Šajā pētījumā tiek pētīta tā ietekme gan uz seksuālu uzmākšanos tiešsaistē, gan bezsaistē, apsverot sociālo mācību mainīgo starpniecības efektu, piemēram, vienaudžu asociāciju un attieksmi pret seksuālu uzmākšanos. Analizējot 590 Seulas koledžas studentus, šis pētījums atklāj, ka koledžas jauniešu kontakts ar pornogrāfiju tieši ietekmē gan seksuālu uzmākšanos tiešsaistē, gan bezsaistē, un tam ir arī netieša ietekme uz seksuālu uzmākšanos, izmantojot sociālās mācības mainīgos. Tomēr rezultāti rāda, ka viņu mācību process ir atšķirīgs starp seksuālu uzmākšanos tiešsaistē un bezsaistē. Turklāt tiek atklāts, ka patriarhāta ģimenes videi ir būtiska ietekme gan seksuālā uzmākšanās tiešsaistē, gan bezsaistē. Patriarhāta ģimenes vides efektu ietekmē atšķirīga saikne ar vienaudžiem seksuālās uzmākšanās laikā bezsaistē, savukārt tā ietekme ir attieksme pret uzmākšanos tiešsaistes gadījumos. Rezultāts rāda, ka zema paškontrole nav nozīmīga. Tiek apspriesta to ietekme uz rezultātiem.