Tulkojumā no malajiešu valodas
Euiss Supriati, Sandra Fikawati
Anotācija
Pusaudži reproduktīvās veselības jomā ir neaizsargāta grupa. Šo periodu raksturo izteikta vēlme izmēģināt jaunas lietas. Pornogrāfija ir vide, kas var ietekmēt pusaudžus pret augsta riska seksuālo izturēšanos. Pornogrāfisku materiālu iedarbība ir nopietna pusaudžu problēma, jo tai var būt negatīva ietekme, piemēram, nevēlama grūtniecība, nedrošs aborts, seksuāli transmisīvās slimības un HIV-AIDS. Šis šķērsgriezuma pētījums tika veikts, lai izprastu dažāda veida pornogrāfiskās ekspozīcijas, pornogrāfiskās ekspozīcijas sekas un faktorus, kas ietekmē to.
Pētījums tika veikts piecās valsts jaunākajās vidusskolās Pontianakas apgabalā 2008, kopā ar 395 respondentiem no 2007 decembra līdz 2008 janvārim. Rezultāts parāda, ka 83.3% pusaudžu gados ir bijuši pakļauti pornogrāfijai un 79.5% no viņiem ir piedzīvojuši pornogrāfiskas iedarbības sekas.
19.8% respondentu, kurš izjuta pornogrāfijas sekas, bija atkarības stadijā. 69.2% respondentu no tiem, kuri bija atkarības stadijā, bija eskalācijas stadijā. 61.1% respondentu no eskalācijas stadijas atradās desensibilizācijas stadijā, bet 31.8% respondentu - no desensibilizācijas stadijas. Vairāku mainīgo analīze rāda, ka bija četri mainīgie, kuriem ir būtiska saistība ar pornogrāfiskās ekspozīcijas sekām, tas ir, dzimums (vīrietis), pakāpe skolā (trešā), ekspozīcijas ilgums (nesen) un ekspozīcijas biežums (bieži).
Analīze arī parādīja, ka pornogrāfijas biežums (bieži) ir dominējošākais faktors, kas saistīts ar pornogrāfiskās iedarbības ietekmi pusaudža gados ar koeficientu koeficientu 5.02 (95% CI: 1.39-18.09). Ieteikts sniegt informāciju profesionāli un mērķtiecīgi pareizajai grupai. uzlabot profilaktiskos centienus, sadarbojoties skolā, un turpināt pētīt, lai pozitīvi izlīdzinātu tos, kas atrodas izstumšanas posmā.
atslēgvārdi: pusaudža gadi, ekspozīcijas ietekme, pornogrāfija
DISKUSIJAS SADAĻA
Datu analīze un interpretācija Šis pētījums atklāja pat 83.3% pusaudžu SMPN Pontianak City, kuri ir pakļauti pornogrāfijai. No pusaudžiem, kuriem SMPN ir pakļauts pornogrāfijai, pat 79.5% no viņiem ir piedzīvojuši pornogrāfijas iedarbības sekas. Piemērotu sociālās mācīšanās teoriju var izskaidrot, ka pornogrāfija var ietekmēt pusaudžu un pusaudžu dzimumtieksmi, un tā var uzzināt par dažādu mediju ilustrēto novērojumu seksualitāti (Schramm & Roberts, 1971). Detalizēti, pusaudži novēro seksuālās uzvedības mehānismus. Turklāt pusaudži mācās arī par kontekstu, kurā šāda uzvedība notiek, motivējot un nodibinot mijiedarbību, kā arī par sekām tiem, kuri mijiedarbojas šādā uzvedībā. Ziņojumi tiek paslēpti plašsaziņas līdzekļos. Pornogrāfija var būt spēcīga, ja pusaudži sāk interesēties, attēlot ar varu, izturēties pret kādu citu rīcības veidu vai pusaudža vecumā uzrādīt identificējamas rakstzīmes.
Pornogrāfijas mērķis ir stimulēt seksuālās vēlmes personu, pēc tam notiek uzvedība, kas izraisa pastiprinātu seksuālo stimulāciju pašam pusaudzim. Saskaņā ar Zilmana teikto (1982), tas ir sinhronā ar stimulu teoriju (Thornburgh and Herbert (2002)) galvenokārt ir vērsts uz tūlītēju efektu, kur pornogrāfija var radīt fizioloģisku un emocionālu stimulāciju (sistēmas nervu aktivizēšana pretstatā seksuālai stimulācijai). , un paaugstināts stimulācijas līmenis, iespējams, radīs zināmu uzvedību. Izņemot to, ka drukātie mediji, piemēram, žurnāli, grāmatas, trafareti, satur parastos stimulējošos attēlus “pornogrāfija” vai bieži dēvē arī par seksuāla rakstura materiāliem (SEM), var izraisīt iztēli, un izrādās, ka iztēle divreiz vairāk stimulē nekā parastais zīmējums (Teenage Stories Indonesia,
2001).
Pornogrāfijas iedarbības rezultāts ir iznākuma veids, kā komunikācijas beigas, ko nodod ar pornogrāfiskiem ziņojumiem. Izmaiņas attieksmē, uzvedībā un pusaudžu viedoklī par pornogrāfiju ir formas efekti, kas rodas saistībā ar pusaudžu personisko viedokli pret pornogrāfiju. Saskaņā ar modelēšanas teorijām kāds automātiski pievērsīsies novērojamo cilvēku jūtām un atdarinās viņa uzvedību (Widjaja, 2000). Pornogrāfijas iedarbības sekas ir ne tikai zināšanas par pornogrāfiju, bet arī ar emocionāliem aspektiem un pat tieksmi izturēties. Pornogrāfija var ietekmēt pusaudžus, lai viņi apzināti vai neapzināti veidotu izturēšanos, mainās priekšstati un pat pusaudžu dzīves uzvedība katru dienu, īpaši attiecībā uz seksualitāti. Šī pētījuma rezultāti rāda, ka tikpat daudz kā 52 (19.78%) no vidusskolu jauniešiem Pontianak City ir pieredzējis, ka pornogrāfijas ekspozīcija ietekmē atkarību no skatuves. Cline (1986) piemin, ka, ja kādam patiks pornogrāfisks materiāls, viņš radīs atkarību un mēģinās pat iegūt materiālu vienmēr. Redzams pornogrāfiskais materiāls nodrošina seksuālas stimulācijas vai afrodiziaku iedarbības spēku (vielas, kas stimulē iekāri), kam seko kārības / seksa atbrīvošana, biežāk ar masturbāciju. Sociālās mācīšanās teorijā teikts, ka ietekme uz novērotāju ir reakcijas atvieglošana, kur vēlamā uzvedība būs pieaugusi (Bandura, 1971 Thornburgh un Herbert, 2002).
Nākamā attieksmes vai uzvedības maiņa ir eskalācija. Rezultāti parādīja 36 cilvēkus (69.2%) no 52 pusaudžiem, kuri ir atkarīgi no skatuves eskalācijas / paaugstinātām vajadzībām. Pēc visa šī laika, kas patērē pornogrāfiju, pusaudžiem, kuri ir saliekti, pieaugs vajadzība pēc seksa materiāla, kas ir smagāks, skaidrāks, sensacionālāks un kropļotāks nekā iepriekš patērēts.. Šis pieprasījuma pieaugums nav saistīts ar daudzumu, bet jo īpaši tā kvalitāte arvien skaidrāk izteikta, tad tas būs vairāk apmierināts. Ja pirms tam viņš bija pietiekami apmierināts, skatoties kailās sievietes attēlu, tad vēlaties redzēt filmu, kas satur seksa ainu. Kad viņš ir piesātināts, viņš vēlas redzēt šo seksa ainu atšķirīgu, kas dažkārt ir mežonīgāka un sagrozītāka, nekā to, ko viņš bija redzējis. Arī saskaņā ar rezultātu pētījumu Zillman & Bryant (1982, Thornburgh & Herbert, 2002), kurā teikts, ka tad, kad kāds tiek pakļauts atkārtotai pornogrāfijai, viņš parādīs tendenci uz sagrozītiem priekšstatiem par seksualitāti, palielinās vajadzība pēc vairāk pornogrāfijas. veidi grūti un sagrozīti.
Nākamo desensibilizācijas posmu ir piedzīvojuši 22 cilvēki (61.11%) pusaudži no 36 cilvēkiem, kuri piedzīvo stadijas saasināšanos. Šajā posmā seksuāls materiāls, kas bija tabu, amorāls un pazemojošs / pazemojošs cilvēka cieņa, pakāpeniski tiek uzskatīts par kaut ko, kas tiek uzskatīts par normālu, kas nozīmē, ka ilgāk tas kļūst nejutīgs vēlreiz.
Šajā pētījumā bija 67% no vidusskolas vidusskolas pusaudžiem, kuriem ir gadījuma reakcija uz cilvēku uzvedības ainām, kas notiek iepazīšanās laikā, 30% pret ziepju operu demonstrē skūpstīšanās ainas sabiedriskās vietās, 14% pret izvarošanas filmu ainu, ir pat 12% SMPN pusaudžiem, kuri domā, ka sižeta attēli seksuāli ir mazi bērni. Tas norāda uz to, ka pornogrāfija ir brīvi cirkulējusi, tāpēc ir mazinājusies priekšstats par vidusskolas vecuma pusaudžiem par Pontianak pastāvošajām normām. Šo nosacījumu apstiprina rezultātu pētījums Zillman & Bryant (1982, Thornburgh & Herbert, 2002), kurā teikts, ka tad, kad kāds tiek atkārtoti pakļauts pornogrāfijai, viņš parādīs nejutīguma pieaugumu pret sievietēm, mēdz pieņemt izvarošanu kā nepilngadīgu noziedzība, mēdz būt uztvere, kas atšķiras no seksualitātes, un mēdz zaudēt uzticību laulības institūcijai.
Šī pētījuma rezultāti, kas iegūti no 22 cilvēkiem desensibilizācijas stadijā, pastāv tikpat daudz, cik 7 cilvēku (31.8%) ir akūtas stadijas. Šajā posmā ir tendence iesaistīties seksuālā uzvedībā, piemēram, pornogrāfijā, kuru viņš ir vērojis reālajā dzīvē. Vidusskolas vecuma pusaudži pusaudžu vecuma posmā piedzīvoja ievērojamu dzimumtieksmi. Seksuāls impulss ir ikviena indivīda pamatvajadzība pusaudža gados ar attīstības augšanas hormoniem, sevis meklēšanas fāzēm, kā arī ar lielu ziņkāres izjūtu, kas padara pusaudžus par pornogrāfiju par līdzekli viņa seksuālo vajadzību apmierināšanai. Pakļaušana pornogrāfijai liek pusaudžiem veikt šādu dzimumtieksmi reālos apstākļos.
Dažādu faktoru ietekmēta pornogrāfijas iedarbības lielums. Balstoties uz analīzi, iegūtais bivariāts (chi kvadrāts) ar iedarbības sekām saistītie faktori ir dzimums, klase, ekspozīcijas laiks, ekspozīcijas biežums un barotnes tips. Balstoties uz iegūtajiem daudzfaktoru analīzes rezultātiem, ka dominējošie faktori ietekmē pornogrāfijas iedarbību, ir dzimums, klase, laika ekspozīcija un iedarbības biežums. Šajā pētījumā atklājas, ka pusaudžu zēni ir pakļauti 1.98 reizes pornogrāfijas riskam (95% CI: 1.08-3.63), salīdzinot ar pusaudžu meitenēm. Iedarbības atšķirības, kas rodas pusaudžiem, kuriem ir SMPN vīrieši un šī sieviete, ir atšķirīgas seksuālās uzbudinājuma, kas izraisa paaugstinātu dzimumtieksmi, dēļ. Libido vai iekāre ir vēlme pēc pretējā dzimuma ķermeņa, kura galvenais mērķis ir sekss. Dzimumtieksmes centrs atrodas smadzeņu garozā, šī dzimumtieksmes sākuma brīdī pastāv reālas atšķirības starp vīriešiem un sievietēm. Vīriešiem ir vieglāk izraisīt un ātrāk sasniegt orgasmu, kad ir stimulācija, gan fiziskā, gan psihiskā stimulācija, savukārt sievietēm libido izskatās lēnāks (Widjaja, 2000). Tātad arī saskaņā ar bioloģiskajām teorijām, kas cenšas izskaidrot, ka agresīvu uzvedību nosaka noteikts process, kas notiek smadzenēs un centrālajā nervu sistēmā. Tiek uzskatīts, ka hormonu vīrieši (testosterons) ir agresīvi pazīmes, kur vīriešiem ir vairāk testosterona (Widjaja, 2000). Lielākā daļa no dzimuma sākas ar pusaudžu agresivitāti un pēc tam viņa pusaudzis nosaka, cik lielā mērā cilvēka agresivitāte var tikt apmierināta. Hormonālie apstākļi izraisa pusaudžus, jo īpaši pusaudžu zēni kļūst jutīgāki pret seksuālajiem stimulantiem vai nu vizuālā, pieskāriena, vai audiovizuālā veidā, kā arī lasot romantisku lasījumu vai redzot romantisku tēlu, skatiet pretējā dzimuma instrumentu dzimumu, kas veicinās seksuālo parādīšanos uzvedību.
Turpmāko pētījumu rezultāti liecina, ka pusaudžiem, kuri ir pakļauti pornogrāfijai ar riska pakāpi 2.4 reizes (95% CI: 1.26-4,81), bija pakļauta pornogrāfijai nekā pirmās klases. Šis jautājums ir saskaņā ar teoriju, kurā teikts, ka laikos pusaudžiem, kad bioloģiski pārskatīti dzimuma hormoni, ti, androgēni un progesterons, palielināsies, sākot no pusaudža vecuma, ti, vecuma 11,12,13 gadiem, un turpinās strauji palielināties 14 gadu vecumā līdz 18-19 gadiem (Wiknjsastro, et al., 1999). Cilvēka seksuālā uzvedība, kas saistīta ar hormonālās aktivitātes funkciju. Šim hormonam ir ļoti svarīga loma citu ķermeņa hormonu ķēdes reakcijas izraisīšanā un galu galā audzē noteiktu saistītu uzvedību ar seksuālo stimulāciju. Dažādu līmeņu hormonāla eksistence pirmsdzemdību ķermenī ir iespējama dažādu pornogrāfijas iedarbības seku rašanās, taču ne vienīgā, jo arī tā var būt saistīta ar vietējās sabiedrības kultūras aspektiem.
Rezultāti arī parāda, ka jaunāks pornogrāfijas iedarbības laiks iegūst arvien lielākas iespējas pornogrāfijas iedarbībai. Pusaudžiem, kuriem pornogrāfiskā iedarbība ir mazāka nekā pēdējos trīs mēnešos, un kuriem ir 3.1 reizes lielāks risks (95% TI: 1.61-5.98), iedarbības ietekme ir lielāka nekā pusaudžiem, kuri pornogrāfijai pakļauti ilgāk par trim mēnešiem. Šis apstāklis, ko izraisa kaut kas jauns un interesants, būs vieglāk iedziļināmies cilvēka uzmanības lokā un ietekmēs cilvēka atmiņas glabāšanas mehānisma procesu (Notoatmodjo, 2003). Arī šajā pētījumā tika konstatēts, ka jo biežāk pusaudži tiek pakļauti pornogrāfijai, jo lielāka ir iedarbības ietekme.
Šajā pētījumā pornogrāfijas iedarbības biežums ir vissvarīgākais faktors, kas ietekmē pornogrāfijas iedarbību. Pusaudžiem bieži tiek pakļauta pornogrāfijas iedarbība (vairāk vai vienāda ar reizi nedēļā), un risks ir 5.0 reizes (95% TI: 1.39-18.09), salīdzinot ar pusaudžiem, kuru iedarbības biežums ir reti (retāk kā reizi mēnesī). Šis nosacījums ir piemērots, ja tiek uztverta uztveres teorija, ka atkārtošanās ir viens no faktoriem, kas izraisa stimulu mūsu uzmanības lokā. Pornogrāfija pusaudžiem ir kaut kas jauns un ļoti interesanta uzmanība. Interesantāka pornogrāfisko plašsaziņas līdzekļu informācija, vairāk atkārtota informācija par seksualitāti, kas notika. Tas arī ietekmē iedarbību, kuru šajā pētījumā pusaudžiem visbiežāk piedzīvo, ir atkarība (atkarība). Kāds, protams, ir atkarīgs no pieauguma, īpaši iedarbības skaita vai biežuma ziņā. Ja kāds pārāk bieži saskaras ar pornogrāfiju, viņš ātri uzbudinās veikt konkrētas darbības. Ikdienas valodā var teikt, ka cilvēka izturība tiks “salauzta”, ja pret to nepārtraukti izturēsies pornogrāfija (Sarwono, 1999). Kad persona laiku pa laikam lieto MMSM (Content Highlighting Sex in the Media), ietekme nebūs pārāk liela, un problēma būs tad, kad cilvēki tiks mudināti nepārtraukti lietot MMSM, kas palielinās vēlmi novirzīt vēlmi, lai dzimums kļūtu liels ( Jaunie stāsti, Indonēzija, 2001).
Divvirzienu analīzes (chi kvadrāts) rezultāts rāda, ka pusaudži, kuri ir pakļauti pornogrāfijai, izmantojot mediju druku un elektronisko risku, 4.21 reizes pārsniedz pornogrāfijas iedarbības pieredzi, salīdzinot ar pusaudžiem pusaudžiem, kuri pornogrāfijai pakļauti tikai drukātajos plašsaziņas līdzekļos. Plašsaziņas līdzekļiem (elektroniskajiem plašsaziņas līdzekļiem vai drukātajiem plašsaziņas līdzekļiem) ir iespēja izplatīt vēstījumu daudziem cilvēkiem dažādās vietās un kļūt par enerģijas avotu, ko tik izmantojušas dažādas partijas, lai to izmantotu (Rivers & Jensen, 2003).
Wibowo (2004) paziņoja, ka plašsaziņas līdzekļu elektronikai un drukātajiem plašsaziņas līdzekļiem nav liela loma pusaudžu seksuālajās fantāzijās, jo šī informācija, kas papildina redzesloku un zināšanas, ietver arī izcelsmes valsts informācijas vērtības. Rachmat (1995) arī paziņoja, ka drukātie plašsaziņas līdzekļi, piemēram, žurnāli, grāmatas, trafareti, kas satur parastos stimulējošos attēlus, ko sauc par “pornogrāfiju”, vai bieži sauc arī par SEM (seksuāla rakstura materiāliem), var izraisīt iztēli un izrādās, ka iztēle ir divreiz stimulējošāka. nekā parastā bilde. Plašsaziņas līdzekļu pornogrāfija vai SEM vai erotika, dziļa erotiska sastāvdaļa televīzija, filmas, žurnāli, grāmatas, kas stimulē kaislību seksuāli, grauj morāles vērtības, veicina dzimumaktiņus vai veicina izvarošanu (Tan, 1981 Bungin, 2001).
Saskaņā ar sociālās mācīšanās teoriju Bandura (1971, Tornburg & Lin, 2002) norāda, ka pusaudži var uzzināt par plašsaziņas līdzekļu aprakstīto novērošanas seksualitāti. Slēptie ziņojumi plašsaziņas līdzekļos, kas stimulē iekāre, kļūs spēcīgi, kad dalībnieki kļūs ieinteresēti, ko raksturo kā spēku bagātu, ar vairākām alternatīvām rīcības veidiem vai rakstura attēlošanu kā pusaudzis.
Priekšrocības ir arī tādiem saziņas līdzekļiem kā mobilie tālruņi, kas gandrīz visiem ir, tostarp pusaudžiem, blakus
negatīva ietekme. Mobilie tālruņi var būt notikumu apmaiņas informācija, nosūtot viens otram SMS / MMS kopā ar pornogrāfiskiem attēliem, kas nav iespējams. Vēl viena attīstība ir internetā, kas pusaudžiem ir bijis tik plaši un brīvi pieejams. Tas atvieglo pusaudžu nokļūšanu pornogrāfijai viegli, lēti un veidā
privātums. Un otrādi, vecākiem ir ļoti grūti saglabāt savu pusaudzi ar pornogrāfiju. BKKBN ziņojumā (2004) mūsu fonda un Buah Hati (2007) rezultātu pētījumā tika minēts, ka 80% no 9-12 vecuma bērniem Jabodetabekas rajonā ir piekļuvuši materiālajai pornogrāfijai internetā. Turklāt pētījuma PKBI (2007) rezultāti piecās pilsētās, proti, Kupang, Palembang, Singkawang, Cirebon un Tasikmalaya, 2001 parādīja, ka 61.64% respondentu nekad neizmanto mediju pornogrāfiju. No tiem, kā daudzi 70.59% izmanto filmu (VCD), bet arī pastāv žurnāli, fotogrāfijas un internets.
secinājumi
Kopumā Xianum% no vidusskolas pusaudžiem Pontianakas pilsētā ir pakļauti pornogrāfijai, un no tā, ka 83.3% saskaras ar pornogrāfijas iedarbību, ir pakļauti. Pusaudžiem, kuri saskaras ar pornogrāfijas iedarbību tikpat lielā mērā kā 79.5%, bija atkarība no pusaudžiem, 19.8% atkarība ir palielināšanās stadijā, no kura 69.2% eskalācija ir desensibilizācijas stadijā, un no 61.1% desensibilizācijas. bija rīcības stadijā. Dominējošie faktori, kas ietekmē iedarbības pornogrāfijas ietekmi vidusskolā Pontianakā, ir dzimums (vīrietis), klase (trīs), iedarbības laiks (jauns) un iedarbības biežums (bieži). Biežākais ekspozīcija (bieži) ir d faktors.
Ieteikums. Vai skolai būtu jāuzlabo mērķtiecīgas un mērķtiecīgas informācijas sniegšana par izglītojamiem vīriešiem, neatkarīgi no tā, kuras sievietes, par reproduktīvo veselību, īpaši pusaudžu riskanto seksuālo uzvedību. Šī informācija jāsniedz pienācīgā veidā un profesionāli. Reproduktīvās veselības programma vairāk skar profilakses pasākumus un to īsteno, sadarbojoties skolas līmenī. Piemēram, regulāri sniedzot studentiem informāciju par reproduktīvās veselības jautājumiem un uzlabojot vecāku izpratni par mediju pornogrāfijas ietekmes lielumu uz veselības jautājumiem, nevar apturēt pusaudžu reproducēšanu, neskatoties uz informācijas tehnoloģiju attīstību. Nepieciešams vairāk pētījumu, lai pusaudži, kuri ir pakļauti iedarbībai, joprojām varētu „rīkoties” veselīgi / bez riska, piemēram, mudinot masturbāciju kā novirzīšanu, kas nav riskanta.
;