Intīmo partneru kibernoziegumi, seksisms, pornogrāfija un sekstings pusaudžiem: jaunas problēmas seksuālajai izglītībai (2021)

KOMENTĀRI - Nozīmīgi atklājumi ir:

  • Pornogrāfijas patērētāji vairāk nodarbojas ar savu partneru kibernoziegumiem.
  • Augstāks naidīgā un labestīgā seksisma līmenis bija saistīts ar lielāku pornogrāfijas lietošanu.

+++++++++++++++++++++++++

Int J Environ Res Sabiedrības veselība. 2021. gada 23. februāris; 18 (4): 2181.

Jolanda Rodrigess-Kastro  1 Rozana Martinesa-Romāna  1 Patrīcija Alonso-Ruido  2 Alba Adá-Lameiras  3 Marija Viktorija Kerrera-Fernandesa  1

PMID: 33672240

DOI: 10.3390 / ijerph18042181

Anotācija

Priekšvēsture: Pusaudžu plaši izmantoto tehnoloģiju kontekstā šī pētījuma mērķi bija identificēt pusaudžu intīmo partneru kibernoziegumu (IPCS) vainīgos; analizēt attiecības starp IPCS un dzimumu, vecumu, seksuālo uzvedību, pornogrāfijas patēriņu un ambivalento seksismu; un izpētīt pētāmo mainīgo kā IPCS prognozētāju ietekmi un noteikt to moderējošo lomu.
Metodes: Dalībnieki bija 993 Spānijas vidējās izglītības studenti, 535 meitenes un 458 zēni ar vidējo vecumu 15.75 (SD = 1.47). No kopējā parauga 70.3% (n = 696) bija vai bija partneris.
Rezultāti: Zēni veic vairāk seksa, patērē vairāk pornogrāfiska satura un ir naidīgāki un labestīgāki seksistiski nekā meitenes. Tomēr meitenes izdara vairāk IPCS nekā zēni. Hierarhiskās daudzkārtējās regresijas rezultāti norāda, ka naidīgs seksisms ir IPCS prognozētājs, kā arī dzimuma × pornogrāfijas un labvēlīgā seksisma × sekstinga kombinētā ietekme.
Secinājumi: skolās, kurās ir iekļautas informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT), ir svarīgi īstenot seksuālās afektīvās izglītības programmas, lai zēni un meitenes varētu izjust savas attiecības gan bezsaistē, gan tiešsaistē bez līdztiesības un bez vardarbības.

1. Ievads

Tehnoloģiskā revolūcija ir izraisījusi to, ka pusaudži arvien vairāk izmanto informācijas un komunikācijas tehnoloģijas (IKT) [1], tādējādi izveidojot jaunu socializācijas veidu, izmantojot virtuālo sfēru [2]. Patiesībā daži pusaudži dod priekšroku tiešsaistes saziņai, nevis klātienes saziņai [3]. Tādējādi interneta izmantošana, sociālie mediji un tūlītējā ziņojumapmaiņa ir rīki, kurus zēni un meitenes regulāri izmanto gan vienaudžu, gan randiņu attiecībās [4,5]. To pieaugošā ietekme uz pusaudžiem pēdējos gados ir kļuvusi par pamatu pedagogu un pētnieku rūpēm [6]. Tā kā pusaudžiem ir izšķirošs attīstības posms viņu dzīvē, kad rodas jaunas starppersonu un afektīvu attiecību formas, piemēram, iemīlēšanās, rodas jaunas intereses un vajadzības, kā arī pirmās attiecības un arī pirmās seksuālās attiecības [7].
Pētījumos virtuālā sfēra ir identificēta kā jauna telpa, kas pārraida daudzas vardarbīgas situācijas gan vienaudžu grupā [8] un randiņu attiecībās [9]. Tādējādi pusaudžu IKT izmantošana, izmantojot tiešsaistes lietojumprogrammas, videospēles utt., Jāuzskata par noderīgu, lai novērstu vardarbību un jo īpaši partneru vardarbību [10]. Pēc pārskatīšanas, ko veica Navarro-Pérez et al. [11] par uz IKT balstītiem intervences rīkiem šādi izceļas ar pusaudžu iepazīšanās vardarbības (TDV) novēršanu un iejaukšanos: pusaudžu izvēles programma [12]; DetectAmor [13] un citas mobilās lietojumprogrammas ar augstu efektivitātes līmeni, piemēram, lietotne Liad@s [11,14], kas ir izklaidējošs un izglītojošs, un kura mērķis ir palīdzēt pusaudžiem veidot vienlīdzīgas un netoksiskas pāru attiecības, un tas ietver mazāk seksistiskas attieksmes, mītu par mīlestību noteikšanu un vardarbības situāciju mazināšanu viņu attiecībās.

1.1. Intīmā partnera kibernoziegumi pusaudžiem

Kiberstalkinga saknes ir saistītas ar tradicionālu uzmākšanos vai vajāšanu. To definē kā digitālās prakses veidu, kurā agresors dominē pār upuri vai upuriem, iejaucoties viņu intīmajā dzīvē. Šī ielaušanās ir atkārtota, traucējoša un tiek veikta pret upura gribu [15]. Šī uzmākšanās ietver nepatiesas apsūdzības, novērošanu, draudus, identitātes zādzību, apvainojošus ziņojumus utt., Kas upuros rada bailes [15]. Pirmās kibernoziegumu epizodes notiek vecumā no 12 līdz 17 gadiem [16]. Intīmo partneru kibernoziegumu (IPCS) konceptualizācijai ir izteikts afektīvs un / vai seksuāls raksturs [15], jo tas, iespējams, tiek izdarīts pret partneri vai ir stratēģija, kas vērsta pret bijušo partneri [17,18]. IPCS tiek uzskatīta par jauniešu vardarbības formu, kas balstīta uz dzimumu, jo tā ietver tādu uzvedību, kuras digitālo līdzekļu mērķis ir dominēšana, diskriminācija un galu galā varas stāvokļa ļaunprātīga izmantošana, ja stalkeram ir vai ir bijusi kāda afektīva ietekme un / vai seksuālas attiecības ar uzmākto personu [15]. Pētījumi, kas koncentrējas uz IPCS pusaudžiem, norāda, ka visbiežāk sastopamā uzvedība parasti ir tiešsaistes kontrole, tiešsaistes partneru uzraudzība vai tiešsaistes uzraudzība [19,20], dažāda veida pētījumos dažreiz tiek lietoti jēdzieni [21,22]. Tomēr tiešsaistes kontrole ir nopietnāka rīcība nekā tiešsaistes uzraudzība vai tiešsaistes uzraudzība. Tiešsaistes novērošana vai tiešsaistes uzraudzība ir balstīta uz partnera vai bijušā partnera novērošanu vai rūpīgu novērošanu, lai iegūtu informāciju neuzticēšanās un nedrošības dēļ [23], (piem., “es daudz informācijas par sava partnera aktivitātēm un draudzību gūstu, aplūkojot viņa sociālo mediju lapas”), bet kontrole ir iet vēl vienu soli tālāk, jo mērķis ir dominēt un pārvaldīt partneris vai bijušais partneris (piemēram, “Esmu vai nu lūdzis savu partneri noņemt vai bloķēt noteiktus cilvēkus no viņu kontaktiem [tālrunis vai sociālie mediji], jo šī persona man nepatika, vai arī pats esmu to izdarījis [noņemts / bloķēja personu ”]) [24]. Partneris bieži apzinās kontroli, ar kuru cieš viņu draugs vai draudzene, atšķirībā no uzraudzības, kas ir piesardzīgāka [24,25]. Tādējādi starptautiskie pētījumi atklāj, ka no 42 līdz 49.9% pusaudžu bieži pārbauda, ​​vai partneris ir tiešsaistē sociālajos medijos vai tūlītējās ziņojumapmaiņas lietotnēs [26,27], no 19.5 līdz 48.8% pusaudžu sūta pastāvīgas vai pārspīlētas ziņas, lai uzzinātu, kur atrodas viņu partneris, ko viņi dara vai ar ko ir viņu partneris [27,28], un no 32.6 līdz 45% pusaudžu kontrolē, ar ko viņu partneris runā un ar ko viņi ir draugi [26,28]. Kvalitatīvie pētījumi arī parāda, ka pusaudži atklāti atzīst, ka viņi bieži pastāvīgi pārbauda partnera mobilo tālruni [25,29], ka viņi dalās ar savām parolēm kā apņemšanās un uzticēšanās zīmi un ka bieži vien sociālajos tīklos izveido viltus profilus, lai kontrolētu savus partnerus [19,30]. Šī tiešsaistes kontroles uzvedība parāda, ka pusaudži tos uzskata par piemērotiem vai pieņemamiem, tas ir, šī IPCS uzvedība tiek normalizēta un pusaudži pat mēdz to attaisnot [19,25].
Kas attiecas uz IPCS izplatības rādītājiem pusaudžiem, starptautiskie pētījumi liecina, ka vainīgajam ir lielas atšķirības. Agrīnos pētījumos zēni tika identificēti kā biežākie IPCS agresori [31,32]. Tomēr jaunākie pētījumi liecina, ka IPCS agresori ir meitenes, kuras internetā mēdz biežāk kontrolēt un uzraudzīt savus afektīvos partnerus [25,27,30]. Šajā ziņā pētījumi apgalvo, ka zēni mēdz vairāk iesaistīties partnera digitālā apdraudēšanā un spiedienā, it īpaši, ja viņi vēlas seksu; tā kā meitenes vairāk kontrolē uzvedību, lai iegūtu attiecībās tuvību un ekskluzivitāti [2,30] vai pat lai saglabātu viņu attiecības [31].
Spānijā IPCS pētīšana pusaudžiem joprojām ir sākotnējā pētījumu līnija. Dažās esošajās izmeklēšanās nav identificēts IPCS vainīgais. IPCS izplatības rādītāji ir ļoti atšķirīgi; starp 10% [33,34] un 83.5% [35,36] pusaudžu atzīst, ka tiešsaistē kontrolē un uzrauga savus partnerus. Runājot par biežumu, saskaņā ar Donoso, Rubio un Vilà pētījumu [37], 27% pusaudžu apgalvo, ka viņi dažreiz kontrolē savu partneri, un 14% dažreiz pārbauda partnera mobilo tālruni. Faktiski 12.9% pusaudžu lūdz partnerim nosūtīt īsziņu, lai katru minūti ziņotu par savu atrašanās vietu [38]. Šajā ziņā pētījums par Rodrigez-Castro et al. [4] parāda, ka tāda uzvedība kā “pēdējās savienojuma laika kontrolēšana” ir izplatīta pusaudžu partneru attiecībās, nenosakot šo uzvedību kā negatīvu. Tāpēc viens no šī pētījuma mērķiem ir novērtēt IPCS izplatības līmeni, identificējot agresoru.

1.2. Intīmā partnera kiberstalkxing pusaudžiem

Lai padziļinātu mūsu zināšanas par IPCS fenomenu pusaudžiem, pēc esošās literatūras pārskatīšanas citi šī pētījuma mērķi bija pārbaudīt saistību starp IPCS un mainīgajiem lielumiem, piemēram, ambivalento seksismu, sekstinga uzvedību un pornogrāfijas patēriņu, kā arī prognozēt kuri mainīgie vislabāk izskaidro IPCS.

1.2.1. Seksisms un IPCS

Mēs izmantojam teoriju par ambivalentu seksismu [39], kas ambivalento seksismu raksturo kā divdimensiju konstrukciju, kas sastāv no naidīgas un labestīgas attieksmes. Abi seksismi darbojas kā papildinošas ideoloģijas un kā atalgojuma un soda sistēma. Naidīgs seksisms ar negatīvu toni sievietes uzskata par zemākām par vīriešiem. Šāds naidīgs seksisms tiek piemērots kā sods sievietēm, kuras nepilda tradicionālās sievas, mātes un aprūpētājas lomas [40] Turpretī labestīgs seksisms ar pozitīvi afektīvo toni sievietes uzskata par atšķirīgām un kā tādas ir nepieciešams viņus aprūpēt un aizsargāt, tāpēc tradicionālās sievietes tiek apbalvotas ar labestīgu seksismu [41].
Kā rāda starptautiski un nacionāli pētījumi, pusaudžiem ir ambivalenta seksistiska attieksme, zēniem ir naidīgāka un labvēlīgāka seksistiska attieksme nekā meitenēm [42,43]. Turklāt seksuālākie pusaudži pozitīvāk izturas pret tuvinieku vardarbību [44]. Faktiski pētījumi rāda, ka gan naidīgais seksisms [45] un labestīgs seksisms [46,47] palīdzēs izskaidrot tuvinieka vardarbību gan jauniešiem, gan pieaugušajiem [48,49].
Tiešsaistes telpā jaunieši ir atraduši jaunu veidu, kā reproducēt un iemūžināt seksismu [50]. Lai gan mēs esam atraduši dažus pētījumus, kas pusaudžiem īpaši saista IPCS ar seksistisku attieksmi, mēs varam izcelt neseno Cava et al. [33], kas identificēja naidīgu seksismu un vardarbību attiecībās kā zēnu kiberkontroles stratēģiju prognozētājus, savukārt romantiskās mīlestības un verbālās vardarbības mīti attiecībās bija galvenie meiteņu kiberkontroles prognozētāji.

1.2.2. Sexting un IPCS

Erotiska / seksuāla un intīma satura, piemēram, īsziņu, fotoattēlu un / vai video, apmaiņa ar sociālajiem tīkliem vai citiem elektroniskiem resursiem - sekstings - ir normalizēta realitāte pusaudžu attiecībās gan Spānijā, gan ārpus tās [4,27]. Tādējādi skaitļi norāda uz seksuālas uzvedības izplatības diapazonu pusaudžiem no 14.4 līdz 61% pusaudžiem gan starptautiskajā, gan nacionālajā kontekstā [51,52].
Sexting uzvedība ir daļa no intīmo partneru vardarbības stratēģijām, ko veic sekstortējot53]. Sextortion sastāv no personas šantažēšanas, izmantojot intīmu sevis tēlu, ar kuru viņi ir dalījušies internetā, izmantojot sekstingu. Šīs šantāžas mērķis parasti ir upura gribas dominēšana [53]. Faktiski sekstoša uzvedība partnera piespiešanas dēļ ir kļuvusi par vienu no galvenajiem iemesliem jauniešu līdzdalībai šajā uzvedībā, īpaši meitenēm [6]. Jaunākie pētījumi norāda uz pusaudžu sekstēšanas prakses un tuvā partnera vardarbības saistību [54], bet arī, konkrētāk, kiberkontroles stratēģijas partneru attiecībās [55], tendence, kas atkārtota Spānijas pētījumos, kas parāda, kā sekstinga prakse pārī ir saistīta ar kiberhuligānismu [56,57]. Tādējādi meitenes, kuras praktizē sekstēšanu ar partneriem, parasti biežāk cieš attiecībās ar kiberhuligānismu [57].

1.2.3. Pornogrāfijas un IPCS patēriņš

Galvenā pornogrāfija ir kļuvusi par būtisku sociālo instrumentu patriarhālās sistēmas pastāvēšanai, jo tā palīdz veidot sieviešu seksualitāti no vīriešu pašlabuma viedokļa. Caur to tiek atveidota patriarhālā hierarhija, kas apstiprina pasīvās un apklusinātās dabas piedēvēšanu sievietēm un aktīvo dabu vīriešiem [58]. Pateicoties brīvai piekļuvei IKT, mūsu jaunieši ir kļuvuši par pornogrāfiska satura patērētājiem. Starptautiskie un nacionālie pētījumi nosaka pornogrāfijas patēriņa izplatību no 27 līdz 70.3% [59,60,61,62], un zēni ir vairāk pornofīli nekā meitenes [63,64]. Uzsākšanas vecuma diapazons pornogrāfijas patēriņā ir no 12 līdz 17 gadiem [61,64], lai gan daži pētījumi liecina, ka bērni pornogrāfijai piekļūst arvien jaunākā vecumā, pirmo reizi to aplūkojot pēc 8 gadiem [60].
Kā Kobo [58] apgalvo, ka pornogrāfijas kodols savijas vīrišķo prieku, kundzību un vardarbību. Pusaudži atzīst, ka pornogrāfija ir vardarbīga, un 54% pat atzīst, ka viņu ietekmē viņu personīgā seksuālā pieredze [61]. Faktiski ir konstatēts, ka zēni, kuri izturas pret savu partneri piespiedu kārtā un izmanto seksuālu vardarbību, regulāri skatās pornogrāfisko saturu [64]. Tomēr mēs neesam atraduši nevienu pētījumu, kas tieši saistītu pornogrāfijas patēriņu ar IPCS.
Ņemot vērā šo jauno kontekstu, kurā tiek socializēti mūsu jaunie pusaudži, šī pētījuma mērķis bija trīs reizes: I. identificēt IPCS vainīgos pusaudžu populācijā; II. Analizēt attiecības starp IPCS un dzimumu, vecumu, seksuālo uzvedību, pornogrāfijas patēriņu un ambivalento seksismu; un III. Izpētīt mainīgo (dzimums, vecums, sekstoša uzvedība, pornogrāfijas patēriņš un ambivalentais seksisms) ietekmi kā IPCS prognozētājus pusaudžu populācijā.

2. Materiāli un metodes

2.1. Dalībnieki

Dalībnieki bija 993 Spānijas vidējās izglītības studenti; 535 meitenes (53.9%) un 458 zēni (46.1%). Dalībnieku vecums bija no 13 līdz 19 gadiem, vidējais vecums bija 15.75 gadi (SD = 1.47). Viens no šī pētījuma atlases kritērijiem bija partneris, kurš šobrīd ir vai ir bijis vismaz sešus mēnešus. Šajā gadījumā mēs noskaidrojām, ka no kopējā izlases 70.3% (n = 696) anketu aizpildīšanas laikā bija partneris vai arī agrāk.

2.2. Instrumenti

Šajā pētījumā tika izmantota ad hoc anketa. Anketa sastāvēja no šādiem jautājumiem un svariem:

2.2.1. Demogrāfiskie jautājumi

Dalībnieki norādīja savu dzimumu un vecumu.

2.2.2. Sexting uzvedība

Lai identificētu sekstoša uzvedību, mēs iekļāvām šādu jautājumu [65]: Vai esat kādreiz sūtījis seksuāli divdomīgas fotogrāfijas / video vai īsziņas par sevi? (1 = nē, 2 = jā).

2.2.3. Pornogrāfijas patēriņš

Lai identificētu pornogrāfijas patēriņu pusaudžiem, mēs iekļāvām šādu jautājumu: Vai esat kādreiz meklējis un / vai skatījies pornogrāfisku saturu internetā? (1 = nē, 2 = jā).

2.2.4. Amivalentā seksisma uzskaite pusaudžiem (ISA)

ISA [66] (pamatojoties uz ambivalentā seksisma mērogu pret sievietēm [40]) sastāv no 20 vienībām, kas mēra pusaudžu ambivalentā seksisma līmeni: 10 vienības mēra naidīgu seksismu un pārējās 10 vienības - labestīgu seksismu. Atbildes skala ir Likerta tipa skala, kas svārstās no 1 (pilnīgi nepiekrītu) līdz 6 (pilnīgi piekrītu). Augstāki rādītāji norāda uz augstāku naidīgu un labestīgu seksismu. Šajā pētījumā iegūtais Kronbaha alfa naidīgā seksisma apakšskalā bija 0.86, bet Labvēlīgā seksisma apakšskalā - 0.85.

2.2.5. Intīmā partnera kibernoziegumu skala (IPCS skala)

Šī skala tika izstrādāta, “lai mērītu specifisku kibernoziegumu uzvedību intīmās attiecībās” (392. lpp.) [24]. Piemēri: “Esmu pārbaudījis sava partnera tālruņa / datora vēsturi, lai redzētu, ko viņi ir darījuši”, “Es cenšos pārraudzīt sava partnera uzvedību, izmantojot sociālos medijus”, un “Esmu izmantojis vai esmu apsvēris iespēju lietot tālruņa lietotnes izsekot mana partnera aktivitātēm ”. Šī skala sastāv no 21 priekšmeta, kas novērtēts pēc Likerta tipa atbildes formāta, sākot no 1 (pilnīgi nepiekrītu) līdz 5 (pilnīgi piekrītu). Augstāki rādītāji norāda uz lielāku iesaistīšanos IPCS uzvedībā. Šajā pētījumā iegūtā Kronbaha alfa bija 0.91.

2.3. Procedūras

Pirms datu vākšanas ētikas apstiprinājums tika iegūts Izglītības un uzvedības zinātņu ētikas komitejas doktorantūras programmā. No kopumā 20 valsts un laicīgās vidējās izglītības centriem Spānijas ziemeļu provincē nejauši izvēlējāmies 10 centrus, lai piedalītos šajā pētījumā, un katrā centrā izvēlējāmies Obligātās vidējās izglītības un vidusskolas 2. cikla klases ( Obligātā vidējā izglītība). Datu vākšanas process tika veikts 2018./2019.mācību gadā. Anketas skolās tika izmantotas parastajā skolas laikā. Vidējais ievadīšanas laiks bija 25 minūtes. Tika saņemta pasīva informēta piekrišana anketu administrēšanai, tas ir, akadēmiskās sabiedrības (direktoru un pasniedzēju) pilnvarojums.

2.4. Analīze

Ar IBM SPSS v.21 (IBM centrs, Madride, Spānija) programmu tika veiktas šādas analīzes: pirmkārt, aprakstošās analīzes: vidējais (M) un standartnovirze (SD) tika aprēķināti ar studentu t-tests kā pētāmo mainīgo un mērogu funkcija atkarībā no dzimuma. Koena d tika izmantots arī, lai novērtētu f2 efekta lielums, pie kam 0.02 tiek uzskatīts par mazu, 0.15 - par mērenu un 0.35 - par lielu. Otrkārt, Pīrsona divvirzienu korelācijas koeficienti (r) tika aprēķinātas starp skalām / apakšskalām un mainīgajiem lielumiem. Treškārt, lai pārbaudītu regresijas modeli un mijiedarbības efektus, tika izmantota hierarhiskā lineārā regresija. Prognozējamais mainīgais bija IPCS. Mainīgie dzimums, vecums, sekstinga uzvedība un pornogrāfijas patēriņš tika ievadīti regresijas modeļa 1. solī; pēc tam naidīgais seksisms un labestīgais seksisms tika ievadīti 2. solī. Mijiedarbības nosacījumi (Predictor x Predictor) tika ievadīti modeļa 3. solī, lai pārbaudītu mijiedarbību starp pētījuma mainīgo lielumu kombinācijām. Beta koeficienti (β) un Studenta koeficienti t-tests parādīja katra prognozētāja mainīgā unikālā efekta proporciju. Noteikšanas koeficients (R2), koriģētais koeficients (ΔR2), ANOVA (F), Un p-vērtības tika izmantotas, lai pārbaudītu būtiskas sekas regresijas modelī.

3. Rezultāti

Pirmkārt, mēs salīdzinājām atšķirības IPCS līdzekļos, sekstēšanas uzvedībā, pornogrāfijas patēriņā un naidīgā un labestīgā seksismā atkarībā no dzimuma. Kā to var novērot Tabula 1, visās skalās / apakšskalās bija būtiskas atšķirības ar mainīgu efekta lielumu. Zēni izturējās visvairāk seksīgi (t = 8.07, p <0.001, d = 0.61), patērēja vairāk pornogrāfiska satura (t = 11.19, p <0.001, d = 0.84), bija naidīgāki seksisti (t = 6.89, p <0.001, d = 0.52) un bija arī labestīgāki seksisti (t = 3.97, p <0.001, d = 0.30) nekā viņu klasesbiedrenes. Tomēr meitenes izdarīja vairāk IPCS nekā zēni.
Tabula 1. Svaru / apakšskalu vidējā atšķirība pēc dzimuma.
Visas divvirzienu korelācijas starp pētījuma skalām un apakšskalām (sk Tabula 2) bija nozīmīgi. Tika konstatēts, ka dzimums ir pozitīvi saistīts ar IPCS (r = 0.10, p <0.01) un negatīvi pret naidīgu seksismu (r = −0.2510, p <0.001), labestīgs seksisms (r = −0.15, p <0.001), sekstoša uzvedība (r = −0.29, p <0.001) un pornogrāfijas patēriņš (r = −0.38, p <0.001). Tas ir, meitenes izturējās pret kibernoziegumiem pret partneriem, turpretī zēni bija visnaidīgākie un labestīgākie seksisti, kuri visvairāk sekstēja un patērēja vairāk pornogrāfiska satura.
Tabula 2. Pīrsona korelācijas starp dažādām skalām / apakšskalām.
Tika arī konstatēts, ka IPCS pozitīvi korelēja ar naidīgu seksismu (r = 0.32, p <0.01), labestīgs seksisms (r = 0.39, p <0.01), sekstoša uzvedība (r = 0.32, p <0.01) un pornogrāfijas patēriņš (r = 0.33, p <0.01). Tas ir, cilvēkiem ar augstu IPCS bija augstāks naidīgs un labestīgs seksisms, viņi praktizēja vairāk sekstingu un patērēja vairāk pornogrāfiska satura.
Turklāt sekstinga uzvedība un pornogrāfijas patēriņš pozitīvi korelēja ar vecumu (r = 0.10, p <0.01; r = 0.11, p <0.01), naidīgs seksisms (r = 0.33, p <0.01; r = 0.36, p <0.01), labestīgs seksisms (r = 0.32, p <0.01; r = 0.34, p <0.01) un IPCS (r = 0.32, p <0.01; r = 0.33, p <0.01), tā kā tie negatīvi korelēja ar dzimumu (r = −0.29, p <0.001; r = −0.38, p <0.001). Tas ir, cilvēki, kuri veica vairāk seksa un patērēja vairāk pornogrāfijas, bija vecāki, seksistiskākie (naidīgākie un labestīgākie) un veica vislielāko sava partnera kibervaicāšanos; arī zēni vairāk praktizēja sekstingu un patērēja vairāk pornogrāfijas. Tika iegūta arī pozitīva un spēcīga korelācija starp sekstošanu un pornogrāfijas patēriņu (r = 0.64, p <0.01), tāpēc tie, kas skatījās vairāk pornogrāfiska satura, arī aktīvāk sekoja uzvedībai.
Pēc tam regresijas modeli pārbaudīja, izmantojot hierarhisku daudzkārtēju regresiju, lai salīdzinātu IPCS mainīgo lielumu (dalībnieku dzimums, vecums, sekstings un pornogrāfijas patēriņš) prognozes (skat. Tabula 3). Trīs mainīgie tika ievadīti analīzes 1. solī, veidojot ievērojamus 20.3% no IPCS dispersijas.
Tabula 3. Hierarhiska lineārā regresijas analīze, prognozējot intīmo partneru kibernoziegumus.
2. solī regresijas analīzē tika ievadīti divi prognozējošie mainīgie (naidīgs un labestīgs seksisms), kas kopumā veidoja 29.5% no modeļa dispersijas kopumā. Prognozējošo mainīgo pievienošana veidoja papildu 9.2% no IPCS dispersijas ΔR2 = 0.092, F (2, 674) = 46.90, p <0.001. Pēdējā modelī naidīgs seksisms (β = 0.12, t = 2.83, p = 0.01)) bija nozīmīgs.
Divvirzienu mijiedarbības termini starp dzimumu × pornogrāfijas patēriņu un labvēlīgu seksismu × sekstingu tika ievadīti neatkarīgi modeļa 3. solī, izmantojot mijiedarbības mainīgo (Predictor × Predictor). Divi prognozētāji dzimuma × pornogrāfijas patēriņa kombinētajā efektā (β = 0.34, t = 2.01, p = 0.001) un Labvēlīgais seksisms × sekstings (β = 0.15, t = 1.69, p = 0.01) bija nozīmīgas. Visas citas mijiedarbības kombinācijas nebija nozīmīgas.
Lai noskaidrotu šo divu nozīmīgo hierarhiskās regresijas mijiedarbību nozīmi, tika veikta detalizēta IPCS skalas vidējo rādītāju analīze, ko katra mijiedarbība ieguva katra no grupām. Šie vidējie rādītāji katrai grupai ir parādīti Skaitlis 1 un Skaitlis 2.
Skaitlis 1. Labvēlīga seksisma (BS) mērens efekts starp sekstinga uzvedību un intīmo partneru kibernoziegumiem.
Skaitlis 2. Dzimuma mērena ietekme uz pornogrāfijas patēriņu un tuvāko partneru kibernoziegumiem.
Kā parādīts Skaitlis 1, mēs salīdzinājām vidējos rādītājus pāros ar a t-pārbaude. Šie salīdzinājumi liecināja, ka studenti ar augstu labestīga seksisma līmeni veica vairāk IPCS uzvedības nekā tie, kuriem bija zems labvēlīga seksisma līmenis, gan starp tiem, kuri nepraktizēja sekstingu (t = −3.45, p <0.001) un tiem, kas praktizēja sekstingu (t = −6.29, p <0.001). Tāpat studentiem, kuri praktizēja sekstingu, IPCS bija augstāks rezultāts nekā tiem, kuri to nepraktizēja, gan starp tiem, kuriem bija augsts labsirdīgs seksisms (t = −4.92, p <0.001) un tiem, kuriem ir zems labvēlīgs seksisms (t = −2.56, p <0.001). Tāpēc labestīgie seksistiskie studenti, kuri veica sekstinga uzvedību, IPCS ieguva augstākus vērtējumus nekā visas pārējās grupas (kuras netika praktizētas sekstēšanā). Tāpēc rezultāti norāda, ka saikni starp sekstēšanas praksi un IPCS izdarīšanu mazināja labestīga seksisma līmenis.
Līdzīgi mēs salīdzinājām vidējos rādītājus, izmantojot t-testē Skaitlis 2. Mēs atzīmējam, ka meitenes ieguva augstākus IPCS rādītājus nekā zēni, gan starp tiem, kuri nelietoja pornogrāfisku saturu (t = −7.32, p <0.001) un tie, kas to patērēja (t = −5.77, p <0.001). Turklāt studenti, kuri patērēja pornogrāfisku saturu, neatkarīgi no tā, vai tie bija zēni (t = −9.70, p <0.001) vai meitenes (t = −9.80, p <0.001), veica vairāk IPCS uzvedības nekā tie, kas nelietoja pornogrāfiju. Turklāt meitenēm, kuras patērēja pornogrāfisku saturu, rezultāti bija augstāki nekā visām pārējām IPCS grupām. Tāpēc rezultāti norāda, ka nozīmīgo attiecību starp pornogrāfijas patēriņu un IPCS regulēja dzimums.

4. Diskusija

Daudzi pētījumi ir parādījuši tādu izolētu mainīgo lielumu kā dzimums [24], personības iezīmes [18], seksisms [67,68], uzskati par mīlestību [68], sekstings [57] vai pornogrāfijas patēriņš [69] par vardarbību vai kiber vardarbību pāru attiecībās, kaut arī galvenokārt pieaugušo iedzīvotāju un augstskolu studentu vidū. Cik mums zināms, nevienā pētījumā nav apvienoti šī pētījuma mainīgie un noskaidrota to moderējošā ietekme uz pusaudžiem attiecībā uz IPCS.
Sākotnēji šajā pētījumā tika analizēta IPCS izplatība pusaudžiem, pamatojoties uz dzimumu. Lai arī IPCS tika iegūti zemi līdzekļi, pusaudžu meitenes apgalvoja, ka izturas pret kiberhuligānismu vairāk pret saviem partneriem, kā arī paziņoja, ka pavairotu šo tiešsaistes uzmākšanās uzvedību, ja viņiem būtu kaut kādas aizdomas par savu partneri. Šie rezultāti atbilst starptautiskajiem [27,30] un valsts [4,57] pētījumi, kas parāda, ka meitenes vairāk kontrolē partnerus ar kiberu. Šie rezultāti parāda pagrieziena punktu kiberkontroles agresora profilā pāros salīdzinājumā ar tradicionālo vardarbību dzimuma dēļ pusaudža gados, kad zēni bija galvenie agresori [31,70]. Tagad meitenes agresē vairāk nekā zēni.
Citi interesanti šī pētījuma rezultāti saskaņā ar starptautiskajiem un nacionālajiem pētījumiem ir tādi, ka zēni vairāk sekstē nekā meitenes [63,65,71] un viņi patērē arī vairāk pornogrāfiska satura nekā meitenes [60,64]. Mēs arī atklājām, ka vecāki sekotāji praktizē visvairāk65] un internetā patērē vairāk pornogrāfiska satura [60,61]. Kā liecina mūsu rezultāti, pornogrāfijas patēriņš un sekstings ir cieši saistīti, piemēram, jo ​​vairāk pornogrāfiskā satura lieto zēni un meitenes, jo vairāk sekstoša uzvedība. Lai gan tikai nedaudzos pētījumos tika pētīta šī asociācija, Stanley et al. [64], iesaistot pusaudžus no piecām Eiropas valstīm, arī parāda šo spēcīgo saikni. Romito un Beltramini pētījumi [72] nonāca tik tālu, ka konceptualizēja sekstingu kā līdzekli, ar kuru pusaudži veidoja paši savu pornogrāfisko saturu, ko vēlāk nosūtīja citiem.
Mūsu rezultāti rāda, ka pusaudži turpina demonstrēt seksistisku attieksmi. Zēniem ir arī augstāks ambivalentā (naidīgā un labestīgā) seksisma līmenis nekā meitenēm. Tomēr lielākās atšķirības attiecas uz naidīgu seksismu. Šie rezultāti sakrīt ar daudziem pētījumiem [42,47]. Interesanti ir arī tas, ka, neskatoties uz atšķirībām atkarībā no dzimuma, gan zēni, gan meitenes paaugstināja smalkāka (labestīga) seksisma līmeni, kas pozitīvā un afektīvā toņa dēļ maskē sieviešu diskriminācijas situācijas, izraisot daudzus jaunieši nespēj to identificēt. Mēs arī atklājām, ka gan naidīgais, gan labestīgais seksisms bija pozitīvi saistīts ar pornogrāfijas patēriņu un sekstinga uzvedību. Tādējādi zēni un meitenes ar vairāk seksistu attieksmi patērēja visvairāk pornogrāfiskā satura un veica vairāk seksa uzvedības.
Kad mēs pārbaudījām attiecības starp IPCS un sekstinga uzvedību, pornogrāfijas patēriņu un ambivalentu seksismu, mēs atklājām, ka IPCS ir pozitīvi saistīta ar katru no viņiem. Tādējādi zēni un meitenes, kas vairāk kontrolēja partneru kiberkontroli, bija seksistiskāki (naidīgāki un labestīgāki), veica vairāk sekstoša uzvedības un patērēja arī vairāk pornogrāfiska satura. Dažādos pētījumos seksisms, īpaši naidīgs seksisms, tiek uzskatīts par pāra vardarbības vai kiber vardarbības pareģotāju [33,73]. Starptautiskā literatūra sekstinga praksi saista arī ar kibernoziegumu pārī [6], bet tas ir pirmais pētījums, kas attiecas uz visiem šiem mainīgajiem.
Visbeidzot, mēs koncentrējāmies uz dzimuma, vecuma, seksa uzvedības, pornogrāfijas patēriņa un ambivalenta seksisma ietekmes noteikšanu kā IPCS prognozētājus, kā arī apstiprinājām viņu moderējošo lomu pusaudžiem. Šis ir pirmais pētījums, kurā pārbauda šo mainīgo lielumu kombināciju. Iegūtie rezultāti identificēja naidīgu seksismu un mijiedarbību, apvienojot dzimumu un pornogrāfijas patēriņa ietekmi un labestīga seksisma ietekmi ar sekstingu kā IPCS prognozētājus. Atkal tiek apstiprināts, ka naidīgā seksisma līmenis ir kļuvis par galveno mainīgo, kas paredz partnera kontroli tiešsaistē. Tāpēc visnaidīgākie seksistiski pusaudži, visticamāk, veic IPCS uzvedību. Šajā gadījumā dzimums un labestīga seksisma līmenis modulē kibernoziegumu uzvedību pārī. Tāpēc mūsu rezultāti rāda, ka meitenes, kuras patērēja vairāk pornogrāfiska satura, vairāk pārspēja savu partneri. Turklāt labvēlīgāki seksistu zēni un meitenes, kas veica vairāk sekstoša uzvedības, mēdz vairāk uzraudzīt savu partneri.
Šie rezultāti mudina mūs spert soli tālāk un pārdomāt, kāpēc labvēlīgāki seksistiski pusaudži vairāk seko un arī vairāk kiberuzrauga savus partnerus, un kāpēc meitenes - lielākas pornogrāfijas patērētājas - attiecībās vairāk iesaistās kibervaicājumos nekā zēni. Ir skaidrs, ka digitālais scenārijs ir kļuvis par jaunu vietu vardarbības izdarīšanai, izmantojot tiešsaistes kontroli un partnera uzraudzību [2]. Lai gan gan zēni, gan meitenes atzina, ka kontrolē savu partneri virtuālajā telpā, mēs atklājām, ka meitenes vairāk novēro savu partneri un arī patērē vairāk pornogrāfiska satura. Tajā pašā laikā vīrieši un sievietes pusaudžiem ar ambivalentu attieksmi (naidīgi un labsirdīgi) - ar zēniem vairāk seksistu un sekstošāku [65] - kiberuzraudzīt savu partneri.
Ņemot vērā šos rezultātus, visticamākais skaidrojums ir diferencētajā socializācijā. Gan zēni, gan meitenes tiek izglītoti, balstoties uz dzimumu stereotipiem [74]. Tādējādi zēni tiek izglītoti kā “autonoms es”, uzsverot neatkarību, varu un orientējoties uz konkurētspēju. Meitenes ir izglītotas aprūpes, emocionalitātes un atkarības ētikā, un viņas savu identitāti veido, balstoties uz “es attiecībā uz citiem”, uz uzticību partnerim, piešķirot mīlestībai centrālo vietu viņu dzīvē [75,76]. Tas liek meitenēm ilgoties pēc partnera, jo tas viņiem dod drošības sajūtu un stāvokli, sociālo atpazīstamību un aizsardzību vienaudžu grupā [77]. Tādējādi pusaudžu meitenes skaidri atzīst “būt draudzenei” vērtību un baidās zaudēt “draudzenes statusu” vienaudžu grupā [77] (208. lpp.). Tas parāda, ka attiecības joprojām nosaka patriarhāts un androcentriskas seksualitātes koncepcija, kas nozīmē, ka vienaudžu grupa var uzbrukt, noraidīt vai ignorēt meitenes “bez partnera” [77]. No vienas puses, bailes zaudēt savu partneri, iespējams, mudina meitenes kļūt par pornogrāfiska satura patērētājām, lai atveidotu viņu kopējo uzticību vīrieša vēlmēm seksuālās darbībās. No otras puses, emocionālā atkarība no partnera kopā ar greizsirdību un neuzticību liek vardarbībai materializēties, izmantojot viņu kiberkontroli [4,19,30,53]. Faktiski gan zēni, gan meitenes kiberkontroli uzskata par nekaitīgu, nevis vardarbības veidu, un viņi to pat var uzskatīt par spēli [25]. Tādējādi viņi uzskata, ka uzvedības kontrolēšana ir veids, kā paust mīlestību, rūpes un pieķeršanos partnerim, kā arī kā “efektīvs” rīks pāru attiecību uzturēšanai [24,31]. Tāpēc ir nepieciešams nodrošināt mūsu jauniešus ar nepieciešamajiem instrumentiem, lai demistificētu šīs kiberuzvedības, kuras viņi ir normalizējuši savās attiecībās.
Galvenais šī pētījuma ierobežojums ir saistīts ar izlasi, kas sastāvēja no vidējās izglītības skolēniem no valsts un laikmetīgās izglītības centriem, atmetot tāda paša izglītības līmeņa skolēnus, kuri tika uzņemti privātajās un reliģiskajās skolās. Būtu arī interesanti iekļaut jaunus mainīgos, kas saistīti ar tehnoloģiju glabāšanu un izmantošanu, kā arī pārī iekļaut kiber vardarbības skalas, kas cita starpā var īpaši noteikt noteiktu uzvedību, piemēram, kontroli, greizsirdību tiešsaistē un draudus. Turpmāk intīmo partneru kibernoziegumu izpētes padziļināšana pusaudžu populācijā būtu jārisina no kvalitatīvas perspektīvas, kurā zēni un meitenes ar saviem vārdiem apspriež savu pārliecību, attieksmi un izturēšanos par kibernoziegumiem savās attiecībās.

5. Secinājumi

Saistībā ar rezultātiem, kas iegūti ar pusaudžiem, kuri pauž seksistisku attieksmi, lieto pornogrāfiju, praktizē sekstēšanu un veic partnera kiberuzraudzību, uzsverot meiteņu lielāku līdzdalību šāda veida vardarbībā, mēs saskaramies ar nepieciešamību apmācīt pusaudžus afektīvās-seksuālās izglītības jomā. Spānijā spēkā esošais Organiskais likums izglītības kvalitātes uzlabošanai [78] formāli saglabā brīvības un iecietības vērtību, lai veicinātu cieņu un vienlīdzību, lai gan praktiskā līmenī tā bija neveiksme, jo tā izslēdza akadēmiskos priekšmetus, lai pievērstos dzimumizglītības saturam [79].
Spānijā visplašāk izplatītais seksuālās izglītības modelis ir nostiprināts morālā / konservatīvā modelī, kas demonizē seksualitāti un riska / profilakses modeli, kurā bailes un slimības tiek izmantotas kā mācīšanās atslēgas. Abi šie modeļi atkārto tradicionālo, seksistisko un heteronormatīvo uzskatu par afektīvajām un seksuālajām attiecībām [80]. Seksuālās izglītības mērķim jābūt radīt atbrīvojošu, kritisku un emancipējošu seksualitāti; šim nolūkam ir nepieciešama atbilstoša visaptveroša seksuālā apmācība [81].
Kā liecina šī pētījuma rezultāti, mēs nevaram aizmirst, ka konteksts, kurā pašlaik dzīvo jaunieši, ir krasi mainījies [82]. Tādējādi, iekļaujot IKT - internetu, sociālos tīklus utt., No vienas puses, tiek atvērta telpa jaunām iespējām seksuālās un reproduktīvās veselības veicināšanai, bet, no otras puses, rodas arī jaunas parādības (piemēram, sekstings, kiberuzraudzība utt.), kas var padarīt pusaudžus neaizsargātus [25,65]. Tāpēc IKT, kas ir veicinājušas informācijas izkliedi, ir kļuvušas par jaunāko iedzīvotāju viedokļa veidotājām [83] un spēcīgs ziņojumu, no kuriem daudzi ir kļūdaini vai neobjektīvi, pārraidītāji par seksualitāti un īpaši koncentrējušies uz to, kā vajadzētu būt vīriešu un sieviešu seksuālajām attiecībām [79]. Pornogrāfija ir galvenais līdzeklis androcentriskas un vardarbīgas seksualitātes konceptualizācijas nodošanai jaunākiem cilvēkiem [58]. Tā patēriņa pieaugošā ietekme ietekmē viņu attiecības, ieviešot noteiktu vardarbības līmeni seksuālās darbībās un nostiprinot patriarhālo iedomu par nevienlīdzību starp vīriešiem un sievietēm [60], liekot vīriešu prieku centrā un pārceļot sieviešu prieku [58].
Īsāk sakot, skolās ir svarīgi īstenot seksuālās izglītības programmas, iekļaujot IKT to drošai un atbildīgai lietošanai [84]. Vairākos pētījumos ir pārbaudīta mācību rīku (versijas 4.0) (audiovizuālie materiāli, tālruņa lietotnes utt.) Augsta efektivitāte, kas vērsta uz vardarbības dzimuma dēļ novēršanu, kas kalpo izglītības sabiedrībai (pedagogiem, mātēm / tēviem un citiem). studenti) [10], piemēram, Liad@s mobilā lietotne, lai strādātu no rotaļīgas perspektīvas, tādi svarīgi aspekti kā ambivalents seksisms (naidīgs un labestīgs), mīti par mīlestību un egalitāras attiecības [10,11]. Dzimuma izglītības programmas būtu jāintegrē mācību programmā visos izglītības līmeņos kā tikai vēl viens priekšmets [79], pievēršoties tādam būtiskam saturam kā: ķermeņa identitāte, dzimuma identitāte (seksisms, dzimumu stereotipi, seksuālā orientācija utt.), pašcieņa un pašnojauta, emocijas, egalitāras sociāli afektīvās attiecības (mīlestība, sajūsma, draudzība utt.) ), seksuālā uzvedība un seksuālā veselība [85] un paļaujoties uz dažādiem IKT rīkiem, kas apvieno mācīšanos, motivāciju un jautrību [14]. Tikai šādā veidā pašreizējā izglītības sistēma spēs reaģēt uz šīm jaunajām sociālajām realitātēm, kas radušās gan tiešsaistē, gan bezsaistē, lai ļautu zēniem un meitenēm dzīvot un vienlīdzīgi un bez vardarbības paust savas savstarpējās un pāru attiecības.