Jauns Prof Omeje
Ohuakanwa, Chijioke Ephraim; Omeje, Joachim Chinweike; Eskay, Michael
ASV un Ķīnas izglītības pārskats B 11 p907-920 2012
Pētījuma mērķis bija izpētīt attiecības starp pornogrāfijas atkarību un studentu psihosociālo un akadēmisko pielāgošanos Lagosas štata universitātēs. Lai sasniegtu šo mērķi, tika formulēti pieci pētījumu jautājumi un izvirzītas divas hipotēzes. Pētījuma priekšmetus veidoja 616 pilna laika trešo kursu bakalaura studenti no divām Lagosas štata universitātēm. Tie tika veidoti, izmantojot mērķtiecīgu paraugu ņemšanas tehniku. Datu vākšanai izmantotais instruments bija tas, ka pētnieki izstrādāja anketu ar nosaukumu “Pornogrāfijas atkarības, psihosociālās un akadēmiskās pielāgošanās instruments”. Tika noteikts arī instrumenta ticamības koeficients, izmantojot Kronbaha alfa statistiku, kas nosaka instrumenta iekšējās konsistences koeficientu. Pētījuma jautājumi tika analizēti, izmantojot vidējos rādītājus un “SD” (standartnovirze), savukārt nulles hipotēzes tika pārbaudītas 0.05 nozīmīguma līmenī, izmantojot Pīrsona produkta momenta koeficientu un t-testu. Atzinumi liecina, ka universitātes studenti Lagosas štatā piedzīvoja augstu pornogrāfijas atkarību.
Rezultāti liecina arī par to, ka Lagosas valsts universitātes studentiem bija mērena psihosociālā un akadēmiskā korekcija. Starp pornogrāfijas atkarību un psihosociālo korekciju pastāv ievērojama, bet negatīva saistība. Starp pornogrāfijas atkarību un akadēmisko korekciju ir neliela pozitīva saistība. Pamatojoties uz konstatējumiem, tika uzsvērtas sekas. Piemēram, konstatējot, ka studenti universitātēs piedzīvo augstu pornogrāfijas atkarības uzvedību, studentiem ir spēcīga piesaiste vides spēkiem, kas tos piesaista pornogrāfijai. Pamatojoties uz pētījuma rezultātiem, tiek sniegti ieteikumi. Tie ietver, ka augsto pornogrāfijas atkarības paradumu dēļ universitāšu studentu vidū būtu jāizveido funkcionālas konsultatīvās vienības, kurās tiks kvalificēti konsultanti, lai palīdzētu studentiem cīnīties ar pornogrāfiju, lai pakāpeniski pārvarētu uzvedību.
;