Шүдний ангийн оюутнуудын интернетийн донтолт ба академийн гүйцэтгэл (2019)

Колумбын Psiquiatr-ийг сэргээнэ үү. 2019 оны 48-р сар - 4-р сар; 198 (207): 10.1016-2018.03.002. doi: XNUMX / j.rcp.XNUMX.

[Англи, Испани хэл дээр нийтлэл]

Диаз Корденас С.1, Арриета Вергара К2, Симанкас-Палларес М.3.

Товч

Зорилго:

Картагенагийн их сургуулийн шүдний ангийн оюутнуудад интернетийн донтолт (IA) ба академийн гүйцэтгэлийн хоорондын холбоог тодорхойлох.

Материал ба арга:

402 оюутанд хөндлөн огтлолын судалгааг магадлалгүй түүвэрлэлтээр оруулсан бөгөөд нийгэм-хүн ам зүйн хувьсах хэмжигдэхүүн, сурлагын гүйцэтгэл (сүүлийн семестрийн ерөнхий дүн), IA (Young's Test) болон ковариатуудын оролцоог агуулсан нэрээ нууцалсан, өөрөө тайлагнасан асуулгын хариуг авсан. академик гүйцэтгэлд үндэслэн IA-тай холбоотой. Өгөгдлийг пропорциональ аргаар, ables-тэй хувьсах хэмжигдэхүүний хоорондын хамаарлаар шинжлэв2 туршилтын болон хүч чадлыг нэрлэсэн логистик регресс ашиглан сондгой харьцаагаар (OR) тооцоолсон.

Үр дүн:

Оюутнуудын ойролцоогоор 24.63% нь хүн амын дунджаас хамаагүй бага интернет ашигладаг байсан боловч 75.3% нь ОУ-тай байсан; Өвчний 73.13% -ийг хөнгөн, 2.24% -ийг дунд зэрэг авч үзсэн. Ноцтой тохиолдол гараагүй. 5.2 орчим хувь нь сурлагын түвшин муу байсан. Олон хувьсах шинжилгээнд IA-ийг сурлагын гүйцэтгэлтэй холбон тайлбарласан загвар нь: доод түвшний сургалтанд суралцах (OR = 0.54; 95% CI, 0.32-0.91); байшингийн өөр өөр газарт суралцах (OR = 3.38; 95% CI, 1.71-6.68); судлахдаа зөөврийн компьютер ашиглахгүй байх (OR = 0.41; 95% CI, 0.19-0.89), гар утсаар чатлах (OR = 2.43; 95% CI, 1.45-3.06); сурч байхдаа 18 минутаас дээш хугацаагаар гар утсандаа зарцуулсан (OR = 3.20; 95% CI, 1.71-5.99).

Дүгнэлт:

Эрдмийн үзүүлэлт AI-тай холбоогүй. Гэсэн хэдий ч доод түвшний сургалтанд, байшингийн өөр газарт суралцах, зөөврийн компьютер ашиглахгүй байх, суралцахдаа гар утсандаа хариулах, гар утсаар чатлахад 18 минутаас илүү хугацаа зарцуулсан нь IA-тай холбоотой статустай covariates байв.

KEYWORDS: Донтох зан; Conducta adictiva; Шүдний эмч; Estudiantes de Odontología; Интернет; Rendimiento escolar bajo; Дутуухан байдал

PMID: 31779870

DOI: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002