(L) ADHD dan Penggunaan Ketagihan Teknologi Digital (2016)

Oleh Gloria Arminio Berlinski, MS

Disemak oleh Nicole Foubister, MD, Penolong Profesor Klinikal Psikiatri Kanak-kanak & Remaja dan Psikiatri, Sekolah Perubatan Universiti New York

Mengambil nota

Menurut kajian yang baru atau tidak lama lagi akan diterbitkan pada orang dewasa, gejala ADHD dikaitkan dengan pendedahan masa skrin elektronik, gangguan permainan internet, dan penggunaan media sosial ketagihan.
Para penyelidik mendapati bahawa reka bentuk rentas keratan yang digunakan dalam kajian mereka menghalang kesimpulan sebab dan arah.
Walau bagaimanapun, mereka menekankan keperluan untuk penyelidikan mengenai langkah-langkah intervensi yang direka untuk mencegah penggunaan teknologi ketagihan dalam individu yang lemah.

Pautan yang kuat wujud antara penggunaan teknologi digital dan gangguan psikiatri yang mendasari, dan keterangan yang menunjukkan bahawa gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) berlaku serentak dengan permainan video yang berlebihan serta ketagihan Internet.¹ Kajian yang diterbitkan baru-baru ini telah secara khusus meneroka persatuan gejala ADHD dengan pendedahan masa skrin elektronik, gangguan permainan internet, dan penggunaan media sosial di kalangan pelajar universiti dan dewasa yang ketagihan.^1-3

Pelajar pendidikan tinggi adalah pengguna harian alat elektronik untuk kedua-dua aktiviti akademik dan masa rekreasi. Seorang penyelidik di Universiti Bordeaux di Perancis, Ilaria Montagni PhD, adalah pengarang utama artikel 2016 yang menyifatkan hubungan yang berpotensi antara tahap waktu skrin yang tinggi dan ketidakpastian diri dan hiperaktif pada pelajar siswazah. Menurut Dr Montagni, orang dewasa muda ini "menghabiskan purata tiga jam sehari pada sekurang-kurangnya satu peranti digital dan mereka sering terkena skrin 2, seperti komputer riba dan telefon pintar, pada masa yang sama."

Dalam kajian rentas keratan mereka, Dr Montagni dan rakan-rakan penyelidik bertanya mengenai pelajar siswazah 4,800 Perancis untuk melaporkan diri mereka menghabiskan masa menggunakan telefon pintar dan komputer atau tablet untuk bekerja, belajar, mencari internet, rangkaian sosial, bermain permainan video, atau menonton program televisyen atau filem. Maklumat global mengenai ketidaksesuaian dan hiperaktif sepanjang tempoh enam bulan sebelumnya telah ditentukan melalui soal selidik berdasarkan Skala Sendiri ADHD Dewasa (ASRS-Versi 1.1).²

Analisis regresi logistik ordinal multivariabel menunjukkan bahawa peningkatan paparan masa skrin secara signifikan dikaitkan dengan tahap masalah perhatian dan hiperaktif yang dirasakan sendiri yang lebih tinggi. Penulis menyatakan bahawa korelasi nampaknya lebih kuat untuk domain defisit perhatian berbanding domain hiperaktif.² Risiko ciri ADHD yang dilaporkan sendiri "meningkat secara berterusan dengan peningkatan tahap kategori pendedahan masa skrin," kata Dr. Montagni. "Oleh kerana kajian kami bersifat cross-sectional, kita tidak dapat mengesampingkan bahawa kekurangan perhatian / hiperaktif menyebabkan peningkatan penggunaan waktu skrin, tetapi tampaknya lebih kecil kemungkinannya," katanya.

Untuk langkah-langkah seterusnya dalam penyelidikan, Dr. Montagni menyatakan bahawa "untuk lebih memahami sama ada pengurangan masa penggunaan skrin positif akan memberi kesan kepada masalah perhatian dan hiperaktif kepada pelajar." Ini amat penting memandangkan peningkatan diagnosis ADHD yang tidak diiktiraf sebelum ini di kalangan pelajar kolej, dia dan rakan-rakan penyelidik menunjukkan dalam laporan mereka.² Dr Montagni dan rakan sekerja juga memanggil keperluan untuk campur tangan dan garis panduan yang berkesan untuk menggalakkan penggunaan teknologi digital yang sihat di kalangan pelajar universiti.

Satu artikel dalam akhbar oleh Yen dan sesama penyelidik menunjukkan penemuan rentas keratan pada hubungan di kalangan ADHD, gangguan permainan Internet (IGD), dan gejala biasa impulsivity dan permusuhan.³ Setelah memenuhi kriteria perekrutan, pelajar dari kampus universiti di Taiwan menjalani wawancara diagnostik yang dijalankan oleh pakar psikiatri berdasarkan kriteria DSM-5 IGD dan kriteria DSM-IV-TR ADHD, dan menyelesaikan Inventori Impulsivity Dickman dan Inventori Penghinaan Buss-Durkee. Peserta kajian termasuk individu 87 dengan kawalan IGD dan 87 tanpa sejarah IGD, yang dipadankan dengan jantina, tahap pendidikan, dan umur.³

ADHD dewasa telah dikenalpasti dalam 34 (39%) peserta yang didiagnosis IGD berbanding empat individu (5%) dalam kumpulan kawalan.³ ADHD didapati dikaitkan dengan IGD, dan gejala impulsif dan permusuhan diperhatikan untuk menengahi persatuan ini. Yen dan rakan-rakan penulis menyatakan bahawa kerana golongan dewasa muda dengan ADHD boleh menggunakan permainan untuk mendapatkan pencapaian dan keseronokan untuk melarikan diri dari kesulitan psikososial mereka, mereka mungkin lebih mudah terdedah kepada IGD. Tambahan pula, mereka menyatakan bahawa "orang dewasa muda dengan kedua-dua ADHD dan IGD mempunyai keparahan IGD yang lebih tinggi daripada mereka yang hanya mempunyai IGD, menunjukkan bahawa komplikasi IGD dan ADHD di kalangan orang dewasa muda mengakibatkan kitaran ganas."

Satu lagi kajian rentas keratan yang baru diterbitkan, yang dikendalikan oleh Schou Andreassen dan rakan sekerja, meneliti sama ada gejala gangguan psikiatri komorbid, termasuk ADHD, mempengaruhi variasi penggunaan teknologi online dalam talian yang ketagihan, iaitu permainan video dan media sosial. Penulis menunjukkan bahawa siasatan mereka adalah yang pertama untuk menilai hubungan antara rangkaian sosial online adiktif dan ADHD.

Kira-kira dewasa 23,500 dari penduduk Norway yang melengkapkan kaji selidik rentas dalam talian yang menumpukan pada beberapa tingkah laku ketagihan kemudian memberi respons kepada soal selidik Skala Ketagihan Media Sosial Bergen dan Skor Ketagihan Permainan untuk menilai gejala ketagihan teknologi digital. ASRS-Version 1.1 digunakan untuk menilai gejala ADHD. Para peserta berumur dari 16 hingga 88, dengan majoriti di antara umur 16 dan 30 tahun (41%) dan 31 dan 45 tahun (35%).¹

Secara keseluruhan, penemuan menunjukkan bahawa gejala gangguan psikiatri pada orang dewasa dikaitkan dengan perangkaian sosial dan permainan video ketagihan individu, selepas mengawal umur, jantina, dan status pendidikan dan perkahwinan.¹ Keputusan untuk ADHD, khususnya, menunjukkan bahawa gangguan ini menjelaskan lebih banyak variasi penggunaan media sosial ketagihan daripada dalam permainan video. Para penulis membuat spekulasi bahawa ciri-ciri (contohnya beeping, update berterusan) telefon bimbit, yang biasanya digunakan untuk rangkaian sosial, membuat individu yang mudah terganggu atau impulsif yang lebih terdedah kepada penggunaan media sosial yang berlebihan atau kompulsif.¹

Penyelidik dari ketiga-tiga kajian yang dihuraikan di sini membincangkan had kajian reka bentuk rentas keratan, yang menghalang sebarang penafsiran muktamad tentang kausa dan arah arah hubungan ketara secara statistik.^1-2 Schou Andreassen dan rakan-rakan membuat titik bahawa "hubungan yang dikenal pasti mungkin dengan cara yang lain atau pergi ke kedua-dua arah. Ini perlu disiasat dengan lebih lanjut menggunakan reka bentuk kajian membujur. "Penyiasat menekankan bahawa langkah-langkah intervensi diperlukan untuk menangani penggunaan ketagihan teknologi pada orang dewasa.^1-3

Diterbitkan: 09 / 12 / 2016

Rujukan:

(L) ADHD dan Penggunaan Teknologi Digital Addictive (2016)

Pautan Pantas