'Saya melihatnya di mana-mana': pendatang muda Australia yang tidak diingini pada kandungan seksual dalam talian (2018)

Larissa Lewis, Julie Mooney Somers, Rebecca Guy, Lucy Watchirs-Smith dan S. Rachel Skinner

Kesihatan Seksual - https://doi.org/10.1071/SH17132

Dihantar: 1 Ogos 2017 Diterima: 9 Februari 2018 Diterbitkan dalam talian: 21 Jun 2018

Abstrak

Latar Belakang:

Terdapat variasi yang luas dalam kelaziman pendedahan yang dilaporkan kepada kandungan seksual dalam talian, tetapi kesusasteraan cenderung untuk tidak membezakan antara pendedahan yang dimaksudkan dan tidak diingini. Lebih-lebih lagi, terdapat penyelidikan kecil yang menjelajahi laluan melalui pendedahan yang berlaku atau perihalan kandungan tersebut. Walaupun terdapat keprihatinan umum mengenai pendedahan kepada kandungan seksual, pelajar Australia menerima sedikit atau tiada pendidikan untuk mengurangkan kesan kandungan seksual dalam talian.

Kaedah:

Perbincangan kumpulan 11 kumpulan dengan pelajar sekolah menengah yang berumur 14-18 telah dijalankan untuk menemui pengalaman orang muda terhadap pendedahan kepada kandungan seksual dalam media sosial. Dalam makalah ini, kami menerangkan laluan ini kepada pendedahan kandungan seksual, sifat kandungan seksual orang muda terdedah dan pandangan mereka mengenai pendedahan ini.

Hasil:

Kumpulan fokus menunjukkan bahawa pendedahan kepada kandungan seks melalui media sosial berlaku melalui rangkaian 'kawan' atau pengikut, dan iklan berbayar. Kandungan terdiri daripada mesej atau gambar yang halus kepada gambar / video lucah yang jelas. Kebanyakan pendedahan orang muda yang diterangkan tidak diingini.

kesimpulan:

Pendedahan kepada kandungan seksual, tidak kira skop dan intensiti, hampir tidak dapat dielakkan di kalangan orang muda yang menggunakan media sosial. Menggunakan maklumat ini untuk mendidik golongan muda untuk mengurangkan kesan kandungan seksual, bukannya cuba menghalang orang muda untuk melihatnya, boleh menjadi pendekatan yang lebih berkesan.

Latar Belakang

Menggunakan media sosial (misalnya Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter) telah menjadi sebahagian daripada zaman remaja dewasa.^1,2 Telefon pintar dan akses mudah ke Internet menjadikan komunikasi digital menjadi sebahagian daripada kehidupan seharian di banyak negara.^1-8 Kajian dari Amerika Syarikat, United Kingdom dan Australia menunjukkan bahawa sehingga 97% orang muda yang berusia di antara tahun 13 dan 17 aktif dalam beberapa bentuk media sosial, ramai di beberapa laman media sosial.^2,6,8 Lebih daripada satu pertiga laporan menggunakan laman web utama sosial mereka beberapa kali sehari.² Kajian 2013 mendapati hampir semua anak muda Australia yang dikaji menggunakan tapak rangkaian sosial (97% daripada 14 - hingga 15 tahun, 99% dari 16- hingga 17 tahun), dan 62% dijelaskan untuk mengakses media sosial setiap hari.⁶

Projek Dalam Talian Kanak-kanak EU mendapati bahawa 14% 9- hingga 16 tahun-tahun telah melihat beberapa bentuk kandungan seksual dalam talian, dengan remaja yang lebih tua empat kali ganda lebih cenderung berbanding remaja yang telah melihat kandungan tersebut.⁸ Walaupun umumnya diterima bahawa orang muda boleh mencari kandungan seksual dalam talian, sastera baru-baru ini menunjukkan bahawa banyak pendedahan boleh dikelaskan sebagai tidak disengajakan atau tidak.^3,9-11 Satu kajian yang dijalankan di Amerika Syarikat mendapati bahawa 15% 10 hingga 12 tahun dan 28% 16 hingga 17 tahun telah didedahkan kepada kandungan seksual dalam talian tanpa sengaja mencarinya.¹² Media sosial, khususnya, mewujudkan potensi bagi golongan muda untuk didedahkan kepada kandungan kandungan seksual yang tinggi, sementara sifat perseorangan dan bersifat peribadi itu bermakna kawalan oleh ibu bapa atau sekolah sukar.

Walaupun pencapaian perkembangan berbeza-beza, pendedahan kepada kandungan seksual dalam talian berlaku serentak dengan orang muda yang mula mengenali perasaan seksual dan membangunkan sistem nilai masing-masing.⁴ Ia juga adalah masa apabila ramai orang muda akan mula aktif menjelajah seksualiti mereka.¹³ Terdapat kebimbangan bahawa kandungan seksual dalam talian boleh mempengaruhi norma-norma tingkah laku dan tingkah laku orang muda, imej badan dan jangkaan aktiviti seksual, dengan cara yang berpotensi berbahaya.^14,15 Kajian kaji selaras silang menunjukkan persatuan antara pendedahan remaja terhadap kandungan seksual, khususnya pornografi, dan norma jantina kurang progresif, perubahan norma seksual, usia awal hubungan seks pertama dan pengambilan risiko seksual yang lebih besar.^15-17

Dalam kajian ini, kita meneroka pengalaman orang muda mengenai pendedahan kepada kandungan seksual dalam media sosial untuk menerangkan pelbagai laluan yang membawa orang muda untuk melihat kandungan seksual dalam media sosial, sifat kandungan seksual orang muda terdedah dan pandangan mereka tentang ini pendedahan; pandangan sedemikian adalah penting untuk memaklumkan perkembangan campur tangan untuk mendidik dan melindungi orang muda.

Kami menggunakan pensampelan purposive untuk mensasarkan sekolah kerajaan (awam), agama dan swasta di Sydney, New South Wales, Australia, dan menghubungi pengetua sekolah menerusi e-mel pengenalan. Para penyelidik menyusuli sekolah yang menyatakan minat dan memperkenalkan kajian tersebut kepada pelajar semasa perhimpunan sekolah atau melalui guru semasa kelas. Pelajar yang berminat diminta untuk mengambil satu pek maklumat yang mengandungi maklumat kajian untuk diri mereka sendiri dan ibu bapa, dan borang persetujuan ibu bapa. Kami mendapat kebenaran bertulis daripada ibu bapa dan persetujuan secara lisan daripada remaja. Kelulusan etika diperoleh dari Jabatan Pendidikan NSW melalui Proses Kelulusan Penyelidikan Pendidikan Negeri (McCarthy, Seraphine et al.), Jawatankuasa Etika Penyelidikan Manusia Universiti Sydney, Jawatankuasa Etika Penyelidikan Manusia Universiti New South Wales dan dari pengetua sekolah individu.

Sejumlah orang muda 68 yang berumur 14-18 telah mengambil bahagian. Sedikit lebih separuh (54%) daripada golongan muda adalah lelaki (Jadual 1). Sekolah (n = 4) dipilih dari empat kawasan yang berlainan budaya, dan ekonomi di Sydney, New South Wales. Sekolah-sekolah ini merangkumi satu sekolah kerajaan (awam), satu sekolah terpilih (pelajar dipilih secara akademik), satu sekolah bebas (swasta) dan satu sekolah agama bebas. Dua sekolah adalah sekolah lelaki, satu sekolah sekolah perempuan dan satu sekolah bersama (budak lelaki dan perempuan). Dengan mensasarkan dan memilih sekolah dari bandar dalam dan pinggir bandar, kami dapat menangkap campuran latar belakang budaya dan sosioekonomi.

Jadual 1. Bilangan kumpulan fokus dan peserta mengikut gred sekolah, umur dan jantina

Kami menjalankan kumpulan fokus jantina tunggal 11 (enam hingga lapan pelajar setiap) antara Mac 2013 dan Mei 2014 di empat sekolah menengah. Mereka berlaku di sekolah semasa waktu rehat makan tengah hari atau waktu kelas, masing-masing bertahan ~ 60 min. Setiap kumpulan fokus terdiri daripada pelajar dari tahap gred yang sama. Walaupun penyelidik menggalakkan peserta untuk mengetuai perbincangan, dibantu oleh petunjuk terbuka (Jadual 2) dan membenarkan peserta untuk membangkitkan topik baru yang menarik, kumpulan dikemas dengan teliti untuk menangkap wacana daripada setiap peserta dan mengelakkan perwakilan dengan lebih personaliti yang tegas. Apabila penyelidikan berkembang, kami mengkaji semula data yang muncul dan petunjuk dan panduan tajuk yang diubah suai untuk meneroka lebih lanjut bidang penyelidikan baru.

Jadual 2. Ringkasan soalan temu ramah

Kami menganalisis penemuan kumpulan tumpuan menggunakan pendekatan analisis deskriptif yang diilhamkan oleh Teori Terpusat¹⁸ dalam usaha untuk mewujudkan pemahaman yang berpusat pada pengalaman orang muda. Kami menggunakan proses berulang transkripsi dan pengekodan line-by-line transkrip kumpulan fokus. Semasa analisis data, kami menambah, mengabaikan atau mengubah suai kod sedia ada untuk menampung pandangan baru mengenai data tersebut. Kami menggunakan memo untuk gambar rajah dan peta di mana persatuan dan perbandingan telah dibuat di seluruh kumpulan. Proses ini melibatkan perbincangan antara dua penulis (L. Lewis, JM Somers), yang membawa kepada penerangan dan tafsiran bersama tentang interaksi orang muda dengan kandungan seksual dalam media sosial.

Media sosial umumnya bermaksud laman web dan aplikasi ('aplikasi') yang digunakan untuk berkongsi kandungan dan / atau membenarkan rangkaian sosial; laman / aplikasi biasa pada masa kajian ini termasuk Facebook, Instagram dan Snapchat. Apabila kami bertanya kepada peserta mengenai 'media sosial', mereka sering bercakap mengenai laman rangkaian sosial seperti Facebook, Instagram, dan sebagainya, tetapi ada juga yang bercakap tentang laman web YouTube dan memuat turun muzik. Perkhidmatan pesanan segera seperti Facebook Messenger, di mana para peserta menerangkan berkongsi gambar dan teks, juga dipaparkan dalam akaun mereka. Mengikuti peserta kami, kami menggunakan media sosial di sini sebagai kategori luas yang merangkumi pelbagai alat yang digunakan oleh orang muda untuk berinteraksi antara satu sama lain dan berkongsi dan / atau menggunakan kandungan.

Pengetahuan mengenai pendedahan orang muda terhadap kandungan seksual dalam media sosial tidak dapat diterokai sepenuhnya tanpa memahami kepentingan orang muda dalam hubungan media sosial dan bagaimana interaksi media sosial mereka berlaku.

Ia bukan sesuatu yang luar biasa bagi peserta untuk melaporkan mempunyai beribu-ribu kawan / pengikut di laman media sosial seperti Facebook. Para peserta menggambarkan rakan-rakan / pengikut mereka sebagai orang yang lebih tua dan lebih muda daripada mereka (jika umur mereka diketahui sama sekali) dan berasal dari sekolah, bandar dan negara yang berbeza.

'Saya mempunyai dua ribu kawan sekarang .... banyak daripada mereka yang saya tidak tahu. ' (Lelaki - Gred 10)

'...matlamatnya adalah untuk mendapatkan pengikut 1000 ... Jadi anda boleh mendapatkan lebih banyak suka…. ’ (Gadis - Gred 11)

Rangkaian media sosial peserta biasanya terdiri: sebilangan kecil kawan rapat; orang yang dikenali dengannya tetapi tidak dianggap rapat; orang yang berteman dengan kawan yang mereka mungkin atau mungkin tidak bertemu secara peribadi; dan akhirnya, orang yang mereka tidak tahu dan tidak pernah bertemu.

'Yeah seperti saya akan mempunyai kawan rapat saya dan saya akan mempunyai kawan dan saya akan mempunyai kenalan. ' (Gadis - Gred 9)

'Kadang-kadang orang asing menambah anda [sebagai 'rakan' atau pengikut di laman media sosial] dan jika anda mengenali mereka dan mungkin tidak tahu siapa mereka - jadi mereka bukan orang asing - mereka adalah kenalan. ' (Lelaki - Gred 9)

Beberapa orang muda dalam kajian kami, terutamanya kanak-kanak perempuan, menerangkan jumlah teman / pengikut sebagai petunjuk bagaimana popularnya mereka dianggap. Lebih banyak rakan / pengikut bermakna mereka boleh menerima lebih banyak 'suka' pada kandungan (foto, mesej) yang mereka hantar. Memiliki maklum balas positif - selalunya hanya melalui 'suka' - pada foto yang mereka hantar diterangkan sebagai penting kepada banyak peserta.

'Anda hanya tidak mendapat 'suka' melainkan jika anda mempunyai beratus-ratus kawan dan supaya anda hanya melakukannya. ' (Gadis - Gred 10)

'...purata adalah seribu suka pada foto di Facebook ... itu seperti populariti maya… '(Gadis - Gred 9)

'Dan ramai orang berasa seperti saya tidak mempunyai cukup suka dalam foto ini saya harus memadamkannya. ' (Gadis - Gred 11)

Peserta biasanya menggambarkan terlibat dengan media sosial berkali-kali setiap hari; memeriksa media sosial adalah perkara pertama yang mereka lakukan pada waktu pagi dan perkara terakhir yang mereka lakukan sebelum tidur.

'... Secara literal, saya menyemaknya [Facebook] sepanjang masa ... Saya katakan mungkin seratus kali sehari pada hujung minggu. ' (Gadis - Gred 11)

'Saya rasa saya perlu melihat [di Facebook]. Anda ingin tahu apa yang berlaku di dunia sebelum tidur. ' (Lelaki - Gred 8)

'Saya melihat telefon saya dan memeriksa Facebook sebelum saya keluar dari katil pada waktu pagi'. (Boy-Grade 9)

Pengertian bahawa media sosial adalah satu cara untuk melibatkan diri bukan sahaja dengan rakan-rakan dan menyambung ke dunia pada umumnya, dengan matlamat penerimaan dan populariti untuk ramai, dapat membantu dalam memahami tahap penglibatan tinggi yang dilaporkan para peserta.

i.

Kebanyakan kandungan seksual yang diterangkan oleh golongan muda adalah tidak sengaja, kerana ia berasal dari iklan berbayar (berbayar) atau di sidebars laman media sosial ketika mereka mencari muzik, menonton video atau masuk ke Instagram atau Twitter. Iklan dengan bahan seksual berkisar dari kandungan dari foto bogel ke gambar lucah grafik dan pautan ke video lucah.

'(Seksual) Imej, video, laman web temu janji dan apabila anda pernah memuat turun muzik dan anda pergi ke laman web dan semuanya turun ke tepi. ' (Gadis - Gred 10)

'Saya melihat di mana-mana, sindiran seksual, anda melihat seorang suri rumah dan anda klik pada pautan ini - hanya di mana-mana sahaja. ' (Gadis - Gred 10)

Iklan sering menawarkan pautan ke tapak lain di mana lebih banyak bahan seks boleh dilihat. Orang muda dilaporkan melihat iklan tersebut di beberapa laman web dan menggambarkannya sebagai mengganggu.

'Saya melihat timbunan [seksual] iklan dan di mana-mana dan mereka hanya muncul - ia berlaku di Twitter dan Instagram, anda tidak boleh menghentikan .... ' (Gadis - Gred 11)

Orang muda mungkin tidak berminat melihat bahan yang diiklankan; Sesungguhnya, beberapa peserta menyifatkan perasaan tidak selesa, atau menjengkelkan apabila melihat iklan-iklan tersebut.

'Ia benar-benar tidak selesa dan anda merasakan anda cuba memuat turun muzik atau sesuatu ... dan yang [kandungan seksual] hanya di sebelah. ' (Gadis - Gred 9)

Walaupun sesetengah peserta melaporkan melihat iklan berbayar seksual di seluruh laman media sosial yang sering digambarkan seperti Facebook dan Instagram, banyak kandungan yang dilaporkan digambarkan sebagai dilihat di laman web 'torrent', yang merupakan laman muat turun haram untuk muzik atau video . Ini mungkin disebabkan oleh peraturan yang berkaitan dengan pengiklanan berbayar di laman media sosial yang sangat popular seperti Facebook.

ii.

Walaupun dibayar untuk pengiklanan bersifat seksual biasanya mudah dikenalpasti sebagai iklan dan sering memerlukan pengguna untuk mengklik pada pautan untuk melihat kandungan lanjut, orang muda juga melihat kandungan seksual secara langsung di mediafeed 'newsfeed' atau halaman mereka. Berdasarkan sifatnya, kandungan media sosial di sini adalah hasil langsung dari perkongsian di kalangan rangkaian di mana rakan atau kawan kawan menghantar atau berkongsi kandungan. Seperti yang dibayar untuk pengiklanan, ramai orang muda melaporkan bahawa banyak kandungan yang dihasilkan pengguna seks yang mereka lihat tidak secara eksplisit dicari; sesetengah peserta berasa sedikit kawalan terhadap apa yang mereka lihat.

'Sangat mudah untuk melihat perkara-perkara seksual eksplisit dan anda tidak perlu keluar dari jalan anda, ia akan datang kepada anda. ' (Lelaki - Gred 9)

'Di Facebook, anda tidak dapat mengawal apa yang anda lihat. ' (Lelaki - Gred 9)

'Terdapat beberapa perkara yang cukup keras seperti kewibawaan seperti bagaimana ia muncul kerana seseorang di beberapa halaman hanya meletakkannya dan seorang kawan akan memberi komen mengenainya dan kemudian ia akan muncul ke dalam newsfeed anda. ' (Lelaki - Gred 12)

Foto seks dan / atau video rakan kongsi, selebriti atau orang asing yang dikongsi dinyatakan dalam semua kumpulan fokus. Foto-foto atau video ini adalah dari sugesti seksual - orang dengan pakaian mereka, serta gambar atau video bogel dan bogel - kepada orang-orang yang digambarkan sebagai 'lucah', termasuk gambar dan video yang menggambarkan perbuatan seksual.

'Saya pernah melihatnya kadang-kadang, beberapa kawan saya seperti lelaki tua ini seperti setahun di atas bahagian itu seperti video dewasa 18 ini .... ' (Lelaki - Gred 10)

'... dan dia digunakan untuk menyiarkan gambar, seperti gambar telanjang di Facebook, sangat jelas bahawa dia telanjang tetapi dia akan berada di bawah tempat tidur .... ' (Gadis - Gred 9)

'... ada banyak porno yang muncul dan mereka mempunyai perkara-perkara ini dipanggil gif ... seperti gambar bergerak ... dan orang-orang yang biasanya lucah hanya terus keluar barangan lucah dan anda melihatnya datang di mana-mana .... ' (Gadis - Gred 9)

Beberapa peserta mengatakan bahawa melihat kandungan seksual yang muncul di halaman media sosial mereka membuat mereka berasa canggung atau tidak selesa dan memerlukan mereka untuk menguruskan keadaan, kedua-duanya sehingga mereka tidak perlu terlibat dengan kandungan dan untuk mengelakkan pertanyaan jika orang lain (misalnya ibu bapa) bahan.

'... (Jika anda melihat kandungan seksual di media sosial), Anda tatal lalu dan melihat perkara lain. Anda tidak memikirkannya. ' (Lelaki - Gred 9)

'Yeah dan kemudian anda sama seperti di mana ini datang dari .... ini seperti keadaan yang janggal .... ' (Gadis - Gred 11)

'Saya perlu menyimpan pintu terkunci sekarang kerana jika Mum saya berjalan masuk dan saya hanya menatal [melalui Facebook] semuanya ada di sana. ' (Gadis - Gred 9)

Laman media sosial yang popular seperti Facebook dan Instagram mempunyai peraturan kandungan di tempat dan diketahui mengawal kandungan iklan; terdapat kurang kawalan ke atas kandungan yang dijana pengguna, yang dikawal oleh orang ramai atau dipengaruhi oleh algoritma yang memilih kandungan berdasarkan penglibatan dan kepentingan pengguna. Kandungan boleh dilaporkan ke laman media sosial oleh penggunanya dan terpulang kepada laman web tersebut untuk memutuskan sama ada kandungan melanggar piawaian komuniti yang diterbitkan (yang semua pengguna berdaftar bersetuju) dan dikeluarkan. Proses ini tidak segera, dan pada masa ini, kandungan tetap dilihat dan boleh dikongsi.

Pilihan untuk memadam, mengikuti atau menyekat rakan / pengikut di media sosial yang menyiarkan kandungan yang tidak diingini tersedia kepada pengguna. Sesetengah peserta dilaporkan menyedari pilihan ini, tetapi hanya sedikit melaporkan bahawa mereka telah melakukan ini sebagai tindak balas untuk melihat kandungan seksual.

'Na, saya tahu saya perlu tetapi sekali lagi saya tidak boleh diganggu. ' (Lelaki - Gred 10)

'Apabila saya berada di 8 tahun, saya mendapat Facebook dan menerima semua orang walaupun randoms sebagai kawan kemudian mendapat semua lelaki pelik ini menghantar mesej saya dan meminta nudes dan saya menyekat mereka. ' (Gadis - Gred 9)

Walaupun kedua-dua kanak-kanak perempuan dan lelaki melaporkan melihat kandungan seksual yang dihasilkan pengguna di seluruh laman media sosial, terdapat beberapa perbezaan dalam keterangan kandungan yang diterangkan. Gadis-gadis yang paling sering menggambarkan gambar wanita dalam seksual, provokatif atau menimbulkan penolakan daripada kandungan yang lebih jelas yang melibatkan bogel penuh.

'... Saya tidak pernah melihatnya [bogel penuh] pada Instagram; Saya telah melihat [kanak-kanak perempuan] dengan garang menolak boobs mereka. ' (Gadis - Gred 11)

Walaupun kanak-kanak lelaki juga menyifatkan melihat imej seksual yang mencetuskan, lebih banyak kandungan yang digambarkan adalah seksual yang jelas dan melibatkan bogel penuh.

'... ada halaman [di Facebook] untuk sekolah saya, khususnya gadis-gadis telanjang .... ' (Lelaki - Gred 9)

'Saya perhatikan di Twitter, masih, gambar telanjang anak ayam dan di Tumblr ada juga .... ' (Lelaki - Gred 12)

Sebab-sebab lelaki yang melihat lebih banyak kandungan seksual eksplisit tidak jelas, tetapi mungkin kerana lelaki berkongsi kandungan secara individu atau dalam perkongsian kumpulan. Anak-anak lelaki dalam kumpulan fokus, terutamanya lelaki yang lebih tua, menggambarkan gambar seksual 'dikongsi' dengan membuka halaman media sosial pada satu telefon pintar dan melaluinya sehingga imej tertentu dapat dilihat, menghantarnya dalam teks atau menyiarkannya di media sosial. Adalah menarik untuk diperhatikan bahawa penerangan ini berkongsi kandungan seksual oleh lelaki dilaporkan dijalankan oleh 'orang lain' dan bukan oleh peserta sendiri.

'Saya tahu seperti ramai lelaki jika mereka dapat [telanjang] gambar [seorang gadis] mereka tidak akan menghantarnya kepada rakan-rakan mereka tetapi mereka akan menunjukkan rakan-rakan mereka dan kadang-kadang ia adalah rakan-rakan mereka yang tidak bertanggungjawab yang pergi ke telefon mereka dan menghantar mereka ke telefon mereka dan kadang-kadang ia bukan kawan dan ia hanya kawan yang sejuk untuk mengatakan dia mempunyai foto. ' (Lelaki - Gred 12)

'Hujung minggu ini saya pulang ke rumah dan rakan saya menunjukkan kepada saya semua video-video ini yang diambilnya dan anak ayam rawak. ' (Lelaki - Gred 12)

'Ada seperti kumpulan swasta di Facebook ... ada kumpulan tentang anak-anak 30 dari sekolah kami dan segala macam perkara seksual di sana. ' (Lelaki - Gred 12)

Gadis-gadis adalah jauh lebih berkemungkinan daripada kanak-kanak lelaki untuk melaporkan jenis perkongsian gambar seks di kalangan gadis-gadis. Walaupun ada yang menggambarkan diri mereka sebagai perseorangan tentang kandungan seksual yang mereka lihat, yang lain merasakan ia tidak dapat diterima dan disingkirkan daripada itu. Sesungguhnya, seorang gadis secara jelas mengutuk rakan lelaki yang berkongsi gambar seks bekas teman wanitanya.

'Baik seseorang menyiarkannya [kandungan seksual] tetapi kawan-kawan saya tidak akan lulus barangan itu dan saya benar-benar akan mengabaikannya. Anda hanya tatal sepenuhnya. ' (Gadis - Gred 10)

'Apabila Facebook dan halaman-halaman selfies telanjang keluar, tiada siapa yang peduli lagi. Mereka [Facebook] sama ada menutupnya atau orang-orang datang kepada kesimpulan bahawa ia adalah masyarakat yang lebih luas dan ia menjijikkan dan tidak boleh diterima. ' (Gadis - Gred 11)

'Saya mempunyai kawan yang baru-baru ini berpecah dengan teman wanita dan semasa hubungan mereka untuk menyatakan cinta mereka, mereka akan menghantar jenis foto dan dia menyelamatkan gambar-gambar itu dan seperti 'melihat jalang bodoh ini' dan menghantar saya gambar-gambar ... ia adalah kotor. ' (Gadis - Gred 10)

Salah satu bidang perbezaan jantina yang menarik adalah dalam permintaan yang dilaporkan untuk kandungan seksual. Snapchat adalah laman rangkaian sosial yang disifatkan peserta sebagai 'dibuat untuk nudes'; pengguna menghantar foto atau video yang dipadamkan secara automatik beberapa saat selepas dilihat. Sama seperti laman web yang lain, pengguna menerima permintaan rakan, yang mereka terima atau menolak sebelum dapat melihat atau berkongsi kandungan dengan orang itu, tetapi semasa perbincangan kumpulan fokus, beberapa gadis menceritakan senario di mana mereka telah ditanya atau mengenali seseorang yang telah diminta untuk berkongsi gambar seksual diri mereka melalui Snapchat. Dalam banyak senario ini, orang-orang yang meminta foto seksual digambarkan sebagai tidak diketahui oleh peserta.

'... dan katakan mungkin pada Snapchat ... orang, orang rawak yang anda tidak pasti akan meminta anda untuk foto seksual. ' (Gadis - Gred 8)

'Saya secara peribadi mengenali banyak gadis yang telah diminta menghantar nudes pada Snapchat. Ia agak dibuat untuk itu - jika anda berada di sana anda melihatnya atau beberapa lelaki rawak meminta anda untuk itu. ' (Gadis - Gred 11)

Secara sengaja mencari kandungan seksual dalam media sosial jarang dilaporkan semasa perbincangan kumpulan fokus; walaupun peserta mungkin tidak merasa senang mendedahkan ini dalam persekitaran kumpulan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak lelaki dalam kumpulan umur yang lebih tua adalah terang tentang secara aktif mencari kandungan seksual, khususnya lucah, dan melaporkan bahawa media sosial bukan medium pilihan mereka untuk melihat pornografi.

'Jika hendak mencarinya [kandungan seksual di media sosial] semua yang anda cari adalah anak ayam panas dan bukan anak ayam telanjang. Jika seseorang mahu mencari lucah, ia tidak akan melalui media sosial. Ada tempat lain. ' (Lelaki - Gred 12)

Beberapa orang muda, kebanyakannya kanak-kanak perempuan, di seluruh kumpulan fokus, menerangkan mengetahui atau melihat hashtag #aftersexselfie di Instagram di mana orang memuat naik (kononnya) foto atau komen selepas seks. Sesetengah orang yang secara aktif mencari hashtag melaporkan bahawa mereka berbuat demikian kerana mereka ingin tahu selepas mendengarnya daripada rakan-rakan. Tidak masuk akal di sini mencari kandungan untuk perarakan atau kesenangan, dan laporan itu sering diiringi oleh penghakiman orang yang asalnya menghasilkan bahan.

'Semua orang bercakap mengenainya [#aftersexselfie] jadi saya mahu melihat. Saya tahu ia buruk tetapi ia agak lucu, bodoh tetapi lucu. Maksud saya siapa yang akan melakukannya?'(Gadis - Gred 11)

'Saya melihat siaran ini pada hari yang lain dan 'Saya hanya melakukan hubungan seks dengan teman lelaki saya blah blah' dan semua dalam tahun 7 dan 8 ...... mereka hanya mahu menemui sebagai matang tetapi serius mengapa anda berkongsi?'(Gadis - Gred 10)

Kajian ini menyiasat pengalaman orang muda tentang kandungan seksual dalam media sosial; Pendedahan terjadi melalui iklan berbayar melalui laman web / aplikasi yang mereka gunakan dan kandungan yang dihasilkan pengguna melalui rangkaian sosial mereka. Untuk pengetahuan kita, kajian ini adalah kajian kualitatif pertama untuk menerangkan laluan melalui mana orang muda yang berusia di bawah umur 18 terdedah kepada kandungan seksual yang tidak disengajakan khususnya melalui media sosial.

Temuan utama adalah bahawa kebanyakan kandungan seksual yang ditemui oleh orang muda tidak diingini. Lebih ramai kawan / pengikut yang mempunyai anak muda, lebih banyak peluang yang mereka ada untuk interaksi sosial. Jika rangkaian sosial dalam talian terdiri daripada beberapa rakan / pengikut yang berminat dan berkongsi kandungan seks di kalangan rangkaian mereka, maka orang muda mungkin terdedah kepada kandungan ini lebih kerap.

Kami meminta maklumat tentang bagaimana perasaan golongan muda apabila melihat kandungan seksual dan juga apa yang mereka lakukan ketika mereka menemuinya. Selaras dengan penemuan dari Wolak et al. 2007,⁵ ramai peserta kami menyifatkan pendedahan kandungan seksual ini sebagai tidak diingini, dan ia membuat mereka berasa jengkel, tidak selesa dan janggal. Peserta muda kami menggambarkan kandungan melewat masa lalu pada masa mereka, mengabaikannya, dan mengurus persekitaran fizikal mereka sehingga tidak ada orang lain (misalnya ibu bapa) yang akan melihatnya. Walaupun peserta melaporkan mereka menyedari mereka boleh melaporkan kandungan seksual ke laman media sosial di mana mereka melihatnya, beberapa orang muda memberitahu kami bahawa mereka melakukan ini; iaitu, tindak balas orang muda terhadap kandungan seksual yang mereka tidak mahu melihat adalah untuk cuba mengabaikannya. Melaporkan kandungan seksual, di Facebook misalnya, dilakukan dengan menggunakan 'Laporan laporan' yang muncul di dekat kandungan itu sendiri dan butiran pelaporan orang itu disimpan sepenuhnya rahsia. Ini menimbulkan persoalan yang berharga tentang mengapa orang muda tidak boleh memilih untuk melaporkan kandungan seksual. Kajian lanjut untuk menjelaskan apa yang akan memberi kuasa kepada orang muda untuk bertindak dan bukan mengabaikan kandungan ini akan menjadi berharga.

Pilihan lain untuk golongan muda yang kecewa dengan imej seksual atau pos di media sosial, yang dikongsi oleh rakan atau pengikut, pastinya akan mengecat atau menghapus orang itu dari laman media sosial mereka. Walaupun kami tidak bertanya secara khusus jika mereka pernah melakukan ini, hanya beberapa peserta yang secara spontan menerangkan memotong kawan. Tekanan yang diandaikan untuk mengekalkan bilangan sahabat yang tinggi atau mengelakkan perasaan yang menyakitkan mungkin menjelaskan kecurigaan ini untuk bertindak. Tafsiran lain datang dari kajian oleh Marwick dan Boyd (Mitchell) mengenai orang muda dan privasi di media sosial, yang mendapati bahawa walaupun golongan muda mempunyai kawalan ke atas apa yang mereka posting di media sosial, mereka tidak mempunyai kawalan ke atas apa yang dikemukakan atau dikongsi rakan-rakan.¹⁹ Mungkin orang muda melihat diri mereka sebagai pengaruh kecil terhadap beberapa jenis interaksi media sosial atau dengan sambungan media sosial tertentu. Kajian lanjut tentang bagaimana golongan muda melihat peranan mereka (jika ada) dalam menguruskan kandungan media sosial rakan-rakan akan menjadi berharga.

Satu wawasan yang menarik yang dihasilkan melalui kajian ini adalah bahawa beberapa orang muda menggambarkan kandungan seksual berkongsi (atau suka); ia adalah sesuatu yang dilakukan oleh orang lain. Ini mungkin kesan sosial yang wajar sosial, dan kami mungkin pernah mendengar lebih banyak laporan tersebut jika kami telah melakukan wawancara secara satu atau satu kaji selidik tanpa nama. Penemuan ini juga boleh mencerminkan karya terdahulu yang menggambarkan proses membuat keputusan yang biasanya berhati-hati dan disengaja mengenai apa yang diposting oleh orang muda dan berkongsi dalam talian.^19,20 Kanak-kanak lelaki yang lebih tua dalam kajian kami melakukan laporan perkongsian dan peserta muda dan kanak-kanak perempuan umumnya tidak; pengkajian hati media feed sosial mereka mungkin sangat berkaitan dengan norma sosial.

Kajian ini mewakili sampel orang muda di seluruh kawasan budaya dan sosioekonomi di Sydney, tetapi terhad kepada mereka yang menghadiri sekolah-sekolah di pusat bandar yang besar dan oleh itu mungkin mengehadkan kebolehpahalaman kepada orang-orang muda di kawasan-kawasan lain di Australia. Kami meminta anak-anak muda untuk menerangkan sifat kandungan seksual yang mereka lihat di media sosial, tetapi kami tidak meneroka definisi istilah ini secara khusus, disebabkan kekangan etika terhadap soalan / arahan. Orang muda mungkin mempunyai tafsiran yang berbeza mengenai sifat seksual yang dilihat atau dikongsi oleh mereka. Dinamik perbincangan kumpulan fokus juga mungkin menghalang peserta daripada mendedahkan pengalaman dengan kandungan seksual yang berbeza daripada rakan sebaya mereka. Walaupun kita terhad kepada langsung pertanyaan kami, kekuatan utama kajian ini adalah penyertaan golongan muda yang berumur ≥14. Termasuk remaja muda dalam kajian topik yang sensitif seperti itu adalah faktor penting dalam menangkap berbagai pengalaman anak-anak muda, beberapa di antara mereka mungkin tidak aktif secara seksual.¹³

Akhirnya, kajian kami mengkaji media sosial secara meluas. Ia adalah di luar skop kajian untuk meneroka interaksi media sosial orang muda sebagai satu set amalan yang pelbagai merentasi pelbagai platform / alat. Contohnya, laman media sosial berbeza mengikut cara mereka mengawal kandungan, bagaimana rakan atau pengikut saling menghubungkan dan bagaimana kandungan dilihat dan dikongsi. Akan sangat berharga untuk kajian masa depan untuk meneroka nuansa ini - mengiktiraf bahawa laman web / aplikasi media sosial juga merupakan bidang dinamik.

Penemuan kami meningkatkan kesedaran tentang tahap penglibatan orang muda dengan media sosial dan sifat kandungan seksual di mana-mana. Mereka membenarkan pemahaman yang lebih difahami tentang bagaimana penglibatan media sosial anak muda membawa kepada interaksi mereka dengan kandungan seksual, walaupun ia tidak dicari secara langsung. Ini adalah maklumat penting bagi mereka yang menyokong golongan muda: ibu bapa, penggubal dasar, pendidik dan doktor yang boleh menggunakannya untuk mendidik dan berkomunikasi dengan orang muda dalam persekitaran yang tidak menghakimi atau memalukan golongan muda.

Pendekatan komunikasi dan pendidikan yang meminimumkan yang mengakui bahawa pendedahan kepada kandungan seksual tidak dapat dielakkan dan tidak cuba untuk melarang penggunaan media sosial atau berusaha untuk mencegah pendedahan boleh menjadi lebih berguna untuk golongan muda. Memahami bahawa media sosial adalah penting kepada orang muda dan namun pendedahan kepada kandungan seksual akan berlaku boleh membawa kepada program pendidikan dan kesedaran yang lebih realistik dan terlibat. Orang muda harus berasa selamat untuk bertanya soalan, berkongsi pengalaman mereka dan membincangkan strategi untuk menguruskan pendedahan dengan pendidik dan ibu bapa yang berpengetahuan.

Penulis ingin mengiktiraf Jabatan Pendidikan NSW dan setiap sekolah yang mengambil bahagian dalam penyelidikan ini. Kami sangat ingin mengucapkan terima kasih kepada golongan muda yang dengan penuh kasih sayang dan cerah berkongsi media sosial dunia dengan kami dan sokongan kewangan Rotary Health dan Rotary District 9690.

Rujukan

[1] O'Keeffe GS, Clarke-Pearson K. Pediatrik 2011; 127 800-4.
| CrossRef |

[2] Rideout VJ. Media sosial, kehidupan sosial: bagaimana remaja melihat kehidupan digital mereka. Media Common Common; 2012. Tersedia dari pukul https://www.commonsensemedia.org/research/social-media-social-life-how-teens-view-their-digital-lives [disahkan 19 Julai 2017]

[3] Bober M, Livingstone S. UK kanak-kanak online: laporan akhir penemuan projek utama. London: EU Kids Online; 2005.

[4] Steinberg L. Perkembangan kognitif dan afektif pada masa remaja. Trend Cogn Sci 2005; 9 69-74.
| Perkembangan kognitif dan afektif dalam remaja.CrossRef |

[5] Wolak J, Mitchell K, Finkelhor D. Pendedahan yang tidak diingini dan dikehendaki terhadap pornografi dalam talian dalam sampel nasional pengguna Internet remaja. Pediatrik 2007; 119 247-57.
| Tidak dikehendaki dan mahu pendedahan kepada pornografi dalam talian dalam contoh kebangsaan peminat pengguna internet.CrossRef |

[6] Lembaga Komunikasi dan Media Australia. Suka, hantar, kongsi: pengalaman media sosial muda Australia. Pyrmont, NSW: Lembaga Komunikasi dan Media Australia, Komanwel Australia; 2011.

[7] Green L, Brady D, Olafsson K, Hartley J, Lumby C. Risiko dan keselamatan untuk kanak-kanak Australia di Internet: penemuan penuh dari Kajian Kanak-kanak AU Kanak-kanak berusia 9-16 tahun dan ibu bapa mereka. Sydney: Pusat Kecemerlangan ARC untuk Industri Kreatif dan Inovasi; 2011.

[8] Livingstone S, Haddon L, Görzig A, Ólafsson K. Risiko dan keselamatan di internet: perspektif kanak-kanak Eropah: penemuan penuh dan implikasi dasar dari tinjauan EU Kids Online untuk kanak-kanak berusia 9-16 tahun dan ibu bapa mereka pada 25 negara. London: EU Kids Online; 2011.

[9] Prichard J, Spiranovic C, Watters P, Lueg C. Orang muda, pornografi kanak-kanak, dan norma subkultur di Internet. J Am Soc Inf Sci Technol 2013; 64 992-1000.
| Orang muda, pornografi kanak-kanak, dan norma subkultur di Internet.CrossRef |

[10] Livingstone S, Kirwil L, Ponte C, Staksrud E. Dengan kata-kata mereka sendiri: apa yang mengganggu kanak-kanak dalam talian? Eur J Commun 2014; 29 271-88.
| Dalam kata-kata mereka sendiri: apa yang mengganggu anak-anak dalam talian? CrossRef |

[11] Livingstone S, Smith PK. Tinjauan penyelidikan tahunan: bahaya yang dialami oleh pengguna kanak-kanak teknologi dalam talian dan mudah alih: sifat, kelaziman dan pengurusan risiko seksual dan agresif di era digital. J Child Psychol Psikiatri 2014; 55 635-54.
| Kajian penyelidikan tahunan: bahaya yang dialami pengguna kanak-kanak teknologi dalam talian dan mudah alih: sifat, kelaziman dan pengurusan risiko seksual dan agresif dalam era digital.CrossRef |

[12] Jones LM, Mitchell KJ, Finkelhor D. Trend kecenderungan internet remaja: penemuan dari tiga tinjauan keselamatan internet remaja 2000–2010. J Adolesc Kesihatan 2012; 50 179-86.
| Trend dalam pembaziran internet belia: penemuan dari tiga kaji selidik keselamatan internet belia 2000-2010.CrossRef |

[13] Rissel C, Richters J, Grulich A, de Visser R, Smith A. Seks di Australia: pengalaman pertama hubungan seks faraj dan seks oral di antara sampel orang dewasa yang mewakili. Aust NZJ Kesihatan Awam 2003; 27 131-7.
| Seks di Australia: pengalaman pertama hubungan faraj dan seks oral di kalangan sampel orang dewasa. CrossRef |

[14] Holloway IW, Dunlap S, Del Pino HE, Hermanstyne K, Pulsipher C, Landovitz RJ. Rangkaian sosial dalam talian, risiko seksual dan tingkah laku perlindungan: pertimbangan untuk doktor dan penyelidik. Curr Addict Rep 2014; 1 220-8.
| Rangkaian sosial dalam talian, risiko seksual dan kelakuan perlindungan: pertimbangan untuk doktor dan penyelidik.CrossRef |

[15] Brown JD, L'Engle KL. Sikap dan tingkah laku seksual yang diberi nilai X yang berkaitan dengan pendedahan remaja awal AS terhadap media seksual eksplisit. Resip Komunik 2009; 36 129-51.
|  Sikap dan tingkah laku seksual X-rated yang dikaitkan dengan pendedahan remaja awal AS terhadap media seksual eksplisit.CrossRef |

[16] Smith LW, Liu B, Degenhardt L, Richters J, Patton G, Wand H, Cross D, Hocking JS, Skinner SR, Cooper S. Adakah kandungan seksual di media baru dikaitkan dengan tingkah laku risiko seksual pada orang muda? Kajian sistematik dan meta-analisis. Kesihatan Seks 2016; 13 501-15.

[17] Marston C, Lewis R. Heteroseks anal di kalangan orang muda dan implikasi untuk promosi kesihatan: kajian kualitatif di UK. Terbuka BMJ 2014; 4
| Heteroseks dubur di kalangan orang muda dan implikasi untuk promosi kesihatan: kajian kualitatif di UK.CrossRef |

[18] Charmaz K. Pencarian makna - Teori beralasan. Dalam Smith JA, Harre R, & Van Lengenhove L, penyunting. Memikirkan semula kaedah dalam Psikologi. London: Sage Publications; 1996. ms 27–49.

[19] Marwick AE, Boyd D. Privasi rangkaian: bagaimana remaja merundingkan konteks di media sosial. Media Baru Soc 2014; 16 1051-67.
| Privasi rangkaian: bagaimana remaja merundingkan konteks dalam media sosial.CrossRef |

[20] Byron P, Albury K, Evers C. "Adalah pelik jika ada di Facebook": penggunaan media sosial orang muda dan risiko berkongsi maklumat kesihatan seksual. Perkara Kesihatan Reprod 2013; 21 35-44.
| "Adalah sesuatu yang pelik di Facebook": penggunaan media sosial orang muda dan risiko berkongsi maklumat kesihatan seksual.CrossRef |