KUMMENTI: 12.5 % tal-istudenti tal-iskola għolja nstabu li kienu identifikati bħala utenti problematiċi tal-Internet (PIUs).
PLOS Wieħed. 2011; 6 (5): e19660.
Ippubblikat online 2011 Mejju 6. doi: 10.1371 / journal.pone.0019660
Copyright Wang et al. Dan huwa artikolu b'aċċess miftuħ imqassam taħt it-termini tal-Liċenzja ta' Attribuzzjoni Creative Commons, li tippermetti użu, distribuzzjoni, u riproduzzjoni mingħajr restrizzjonijiet fi kwalunkwe mezz, sakemm l-awtur oriġinali u s-sors jiġu kkreditati.
Hui Wang,# Xiaolan Zhou,# Ciyong Lu,* Jie Wu, Xueqing Deng, u Lingyao Hong
Dipartiment tal-Istatistika Medika u Epidemjoloġija, Skola tas-Saħħa Pubblika, Sun Yat-sen University, Guangzhou, iċ-Ċina
James G. Scott, Editur
L-Università ta’ Queensland, l-Awstralja
Astratt
Sfond
L-Użu Problematiku tal-Internet (PIU) huwa problema li qed tikber fl-adolexxenti Ċiniżi. Hemm ħafna fatturi ta 'riskju għall-PIU, li jinstabu fl-iskola u fid-dar. Dan l-istudju kien imfassal biex jinvestiga l-prevalenza ta 'PIU u biex jinvestiga l-fatturi ta' riskju potenzjali għal PIU fost studenti tal-iskola għolja fiċ-Ċina.
Metodoloġija / Sejbiet Prinċipali
A sar studju cross-sectional. Total ta '14,296 student tal-iskola sekondarja ġew mistħarrġa f'erba' bliet fil-provinċja ta 'Guangdong. L-Użu Problematiku tal-Internet ġie vvalutat mit-Test tal-Vizzju tal-Internet Żgħażagħ (YIAT) ta '20-item. Inġabret ukoll informazzjoni dwar id-demografija, il-familja u fatturi relatati mal-iskola u x-xejriet tal-użu tal-Internet. Mill-14,296 student, 12,446 kienu utenti tal-Internet. Minn dawk, 12.2% (1,515) ġew identifikati bħala utenti problematiċi tal-Internet (PIUs). Rigressjoni ġeneralizzata ta' mudell imħallat żvela li ma kien hemm l-ebda differenza bejn is-sessi bejn PIUs u mhux PIUs. Stress għoli relatat mal-istudju, li jkollok ħbieb soċjali, relazzjonijiet ħżiena mal-għalliema u l-istudenti u relazzjonijiet familjari konflittivi kienu fatturi ta 'riskju għal PIU. L-istudenti li qattgħu aktar ħin fuq l-internet kienu aktar probabbli li jiżviluppaw PIU. Id-drawwiet u l-iskopijiet għall-użu tal-Internet kienu diversi, u influwenzaw is-suxxettibilità għal PIU.
Konklużjonijiet / Sinifikat
Il-PIU huwa komuni fost studenti tal-iskola għolja, u l-fatturi ta 'riskju jinstabu fid-dar u fl-iskola. L-għalliema u l-ġenituri għandhom jagħtu attenzjoni mill-qrib għal dawn il-fatturi ta 'riskju. Miżuri effettivi huma meħtieġa biex jipprevjenu t-tixrid ta 'din il-problema.
introduzzjoni
Matul l-aħħar ftit għexieren ta 'snin, in-numru ta' netizens fiċ-Ċina kien qed jiżdied b'rata mgħaġġla. Skont l-24 rapport statistiku tal-iżvilupp tal-Internet taċ-Ċina, mit-30 ta 'Ġunju 2009, kien hemm 33.8 miljun ruħ fiċ-Ċina b'aċċess għall-Internet. Minn dawn, il-grupp ta' bejn l-10 u 29 sena kien l-akbar (62.8%) [1]. Il-ħin medju li qattgħu online fost l-adolexxenti kien madwar 16.5 siegħa fil-ġimgħa [2]. L-Internet issa sar parti integrali mill-ħajja ta' kuljum; jintuża għad-divertiment u l-komunikazzjoni kif ukoll għall-edukazzjoni. Minkejja l-vantaġġi identifikati b'mod wiesa' tiegħu, progressivament ħarġu impatti negattivi tal-użu tal-Internet, b'mod partikolari, użu eċċessiv tal-Internet. Minn nofs id-disgħinijiet, il-“Vizzju tal-Internet” ġie propost bħala tip ġdid ta’ dipendenza u problema ta’ saħħa mentali, simili għal vizzji stabbiliti oħra bħall-alkoħoliżmu u l-logħob tal-azzard kompulsiv. [3]. Young iddeskriva l-vizzju tal-Internet bħala disturb tal-kontroll tal-impuls li ma jinvolvix tossikanti [4]. Studji ulterjuri użaw metodi oħra biex jidentifikaw dan id-disturb, li kien jissejjaħ ukoll "użu problematiku tal-internet" jew "użu patoloġiku tal-internet" [5]. Beard and Wolf iddefinixxew l-użu problematiku tal-Internet (PIU) bħala użu tal-Internet li joħloq diffikultajiet psikoloġiċi, soċjali, skolastiċi u/jew tax-xogħol fil-ħajja ta’ persuna [6]. Indulging fl-użu ta 'l-Internet huwa assoċjat ma' varjetà ta 'problemi. Chou et al. irrappurtaw li s-suġġetti dipendenti fuq il-vizzju ivvalutaw l-impatt tal-Internet fuq il-ħajja tagħhom ta’ kuljum, bħall-ikliet, l-irqad u l-appuntamenti, bħala ferm aktar negattiv mill-grupp mhux dipendenti. [7]. Fl-istudju ta’ Tsai u Lin, adolexxenti li jiddependu mill-Internet ħassew li l-Internet affettwa b’mod negattiv il-prestazzjoni tal-iskola tagħhom u r-relazzjonijiet mal-ġenituri tagħhom [8]. PIU saret problema serja.
Riċentement, ġew ippubblikati ħafna studji dwar PIU. Il-maġġoranza ta’ dawn jiffokaw fuq erba’ suġġetti. 1) Kif tevalwa PIU. Permezz ta’ stħarriġ online u intervisti bit-telefon, Young żviluppa kriterji ta’ dijanjosi ta’ dipendenza fuq l-Internet ta’ tmien oġġetti li kienu modifika tal-kriterji għal-logħob tal-azzard patoloġiku. [4]. Ibbażat fuq il-kriterji DSM-IV u l-osservazzjoni tal-każ kliniku, Chen iddisinja l-Iskala Ċiniża tad-Dipendenza fuq l-Internet li fiha 26 oġġett f'erba 'dimensjonijiet: tolleranza, irtirar, imġieba kompulsiva u fatturi oħra relatati [9]. S'issa, ma kien hemm l-ebda kunsens dwar l-istrumenti tal-kejl [10]. 2) L-assoċjazzjoni bejn PIU u problemi oħra. Ko sabet li wara li kkontrolla għall-effetti ta 'fatturi assoċjati kondiviżi, adolexxenti bid-dipendenza fuq l-Internet kienu aktar probabbli li juru imġieba aggressiva. [11]. 3) Karatteristiċi psikjatriċi ta' adolexxenti b'PIU. Yang irrapporta li l-utenti eċċessivi tal-Internet kisbu punteġġ ogħla b'mod sinifikanti fuq l-ansjetà, l-ostilità u d-dipressjoni u kellhom it-tendenza li jkunu aktar solitarji. [12]. 4) Fatturi ta' riskju potenzjali assoċjati ma' PIU bħal mudelli ta' użu tal-Internet u fatturi soċjo-ambjentali. Għalkemm saru ħafna studji dwar dan is-suġġett, għad fadal xi mistoqsijiet. L-ewwel, xi studji rreklutaw parteċipanti online jew użaw kampjun ta 'konvenjenza [13], [14]. Dawn l-istudji għandhom preġudizzji inerenti, li jagħmluha diffiċli biex tiġi vvalutata b'mod preċiż il-prevalenza ta 'PIU kif ukoll ir-relazzjoni bejn fatturi influwenti u PIU. It-tieni, saru ħafna studji fost studenti tal-kulleġġ minħabba li huma meqjusa li huma aktar vulnerabbli għall-vizzju tal-Internet minn gruppi oħra. [15], [16]. Madankollu, matul l-adolexxenza, l-istudenti tal-iskola għolja normalment jesperjenzaw bidliet drammatiċi fil-fiżjoloġija u l-psikoloġija, u jistgħu jiżviluppaw problemi aktar serji milli jagħmlu individwi ta 'etajiet oħra jekk jidħlu f'imġieba problematika. Qed tiżdied evidenza li PIU fost l-istudenti tal-iskola sekondarja qed jitfaċċa minħabba aċċess faċli għall-Internet [17], [18]. Għalhekk, studenti tal-iskola sekondarja, bħall-istudenti tal-kulleġġ, huma vulnerabbli għall-PIU.
Għal dawn ir-raġunijiet, għamilna studju fuq skala kbira u trasversali fil-provinċja ta 'Guangdong. L-iskop ewlieni tal-istudju tagħna kien li jinvestiga l-prevalenza tal-PIU fost l-istudenti tal-iskola sekondarja fiċ-Ċina, u r-relazzjoni bejn il-PIU u fatturi potenzjali. Dan l-istudju se jikkontribwixxi għall-fehim tagħna tal-PIU fost l-adolexxenti Ċiniżi u jgħin fit-tfassil ta 'politiki edukattivi biex jipprevjenu l-użu problematiku tal-Internet.
Materjali u Metodi
Disinn ta 'studju u parteċipanti
Sar studju trasversali biex tiġi investigata l-prevalenza ta 'PIU u biex tiġi eżaminata r-relazzjoni bejn fatturi influwenti potenzjali u PIU. Il-parteċipanti kienu studenti tal-iskola sekondarja reklutati minn erba’ bliet fil-Provinċja ta’ Guangdong (Shenzhen, Guangzhou, Zhanjiang u Qingyuan). Ġie applikat kampjun bl-addoċċ ta' cluster stratifikat biex jintgħażlu parteċipanti. L-ewwel, tliet skejjel sekondarji ewlenin, tliet skejjel sekondarji regolari, żewġ skejjel għolja ewlenin, żewġ skejjel għolja regolari u żewġ skejjel vokazzjonali ġew magħżula f'kull belt, u mbagħad ġew magħżula żewġ klassijiet minn kull grad ta 'dawn l-iskejjel. L-istudenti kollha fil-klassijiet magħżula ġew mistiedna biex jipparteċipaw f’din ir-riċerka. Total ta’ 14,296 student ġew reklutati biex jieħdu sehem fl-istudju. Minn dawn, 1,850 ma użawx l-Internet u t-12,446 li kellhom aċċess għall-Internet ipprovdew informazzjoni li tista’ tintuża.
Ġbir ta 'data
Kwestjonarji mimlija waħedhom tqassmu lill-parteċipanti kollha fl-istudju fuq il-post fl-iskejjel rispettivi tagħhom. Il-parteċipanti ntalbu jimlew il-kwestjonarju b'mod anonimu u l-għalliema kienu meħtieġa li jħallu l-klassi sabiex jimminimizzaw kwalunkwe preġudizzju potenzjali ta 'informazzjoni. Il-kwestjonarju kien jikkonsisti fi tliet komponenti: 1) Informazzjoni demografika; 2) Fatturi relatati mal-familja u l-iskola; 3) Mudell tal-użu tal-Internet. Varjabbli demografiċi kienu jinkludu l-età, is-sess, it-tip ta’ skola u l-imġieba personali. Fatturi relatati mal-familja u l-iskola kienu jinkludu: (1) Relazzjonijiet tal-familja: jekk jogħġbok stima r-relazzjoni bejn il-membri tal-familja tiegħek. (2) Sodisfazzjon tal-ġenituri: jekk jogħġbok stima l-kura tal-ġenituri tiegħek. (3) Komunikazzjoni mal-ġenituri: kemm-il darba tikkomunika mal-ġenituri tiegħek? (4) Livell edukattiv tal-ġenituri: x'inhuma l-livelli edukattivi tal-ġenituri tiegħek? (5) Ir-relazzjoni tal-istudent ma' sħabi tal-klassi u għalliema: jekk jogħġbok stima r-relazzjoni mal-għalliema u sħabek tal-klassi. (6) Stress relatat mal-istudju: jekk jogħġbok stima l-istress li ġej mill-istudju. Dawn il-fatturi kollha kienu awto-rated. Il-mudell tal-użu tal-Internet ġie evalwat billi eżamina l-ħin imqatta 'on-line kuljum, il-frekwenza tal-użu tal-Internet fil-ġimgħa, u l-iskop u l-post tal-użu tal-Internet. Il-Young's Internet Addiction Test (YIAT) ġie applikat sabiex jiġi evalwat l-użu problematiku tal-Internet. Il-YIAT jikkonsisti f'20 oġġett. Kull oġġett jingħata minn 1 sa 5, b'1 jirrappreżenta "mhux" u 5 jirrappreżenta "dejjem". Għalhekk, il-punteġġi totali possibbli jvarjaw minn 20 sa 100. Il-punti ta' qtugħ li ġejjin ġew applikati għall-punteġġ totali tal-YIAT 1) Użu normali tal-Internet: punteġġi 20–49; 2) Użu problematiku potenzjali tal-Internet (PIUs): punteġġi aktar minn 50 [19]. L-affidabbiltà split-half kienet 0.859 u l-alpha ta' Cronbach kienet 0.902. Il-parteċipanti ġew infurmati bis-sħiħ bl-iskop tal-istudju preżenti u ġew mistiedna jipparteċipaw b'mod volontarju. Inkisbu ittri ta’ kunsens bil-miktub mill-iskola u mill-istudenti. Id-dejta kollha nġabret f'Novembru 2009. L-istudju rċieva approvazzjoni mill-Università ta 'Sun Yat-Sen, Bord ta' Reviżjoni Istituzzjonali tal-Iskola tas-Saħħa Pubblika.
Analiżi statistika
L-analiżi statistiċi kollha twettqu bl-użu tal-verżjoni SPSS 19.0. Intużat analiżi deskrittiva biex tiddeskrivi l-karatteristiċi demografiċi tal-istudent u l-prevalenza tal-PIU. Intużaw testijiet tal-chi-square biex tiġi eżaminata d-differenza bejn non-PIU u PIU. Il-fatturi kollha li wrew sinifikat statistiku fit-testijiet chi-square ġew analizzati aktar b'analiżi multivarjata. Aħna użajna rigressjoni ġeneralizzata lineari ta 'mudell imħallat sabiex naġġustaw għall-effett ta' clustering tal-iskola. Kriterju ta' sinifikat statistiku ta' p<0.05 ġie applikat għall-varjabbli kollha li baqgħu fil-mudell finali.
Riżultati
Prevalenza ta' PIU
Mit-12,446 student li qatt użaw l-Internet, 6,063 (48.7%) kienu irġiel, u 6,383 (51.3%) kienu nisa. L-età medja kienet ta' 15.6, b'firxa minn 10 sa 23 sena. Mis-suġġetti, 22.8% (2,837) kienu minn Qingyuan, 22.8% (2,838) kienu minn Zhanjiang, 27.1% (3378) kienu minn Chaozhou u 27.3% (3,393) kienu minn Shenzhen. Fost dawn, 10,931 (87.8%) kienu utenti normali, u 1515 (12.2%) issodisfaw il-kriterji għal PIU. L-istudenti rġiel kienu jinkludu 58.2% (882) tal-utenti problematiċi tal-Internet (PIUs). Mis-suġġetti, 663 student irrappurtaw imġieba tat-tipjip; 182 minn dawn kienu PIUs. Ġie rrappurtat xi użu tal-alkoħol; 267 student xorbu aktar minn erba’ darbiet f’xahar. Minn dawk, 73 kienu PIUs. Karatteristiċi demografiċi oħra u d-distribuzzjoni bejn PIUs u mhux PIUs huma murija fi Tabella 1.
| Tabella 1
Tqabbil ta 'non-PIUs u PIUs fuq il-karatteristika tal-parteċipanti. |
Fatturi relatati mal-familja u l-iskola u PIU
Kif muri hawn Tabella 2, mingħajr aġġustament għal varjabbli oħra, PIU kien assoċjat b'mod sinifikanti ma 'serje ta' varjabbli: relazzjonijiet tal-familja, sodisfazzjon tal-ġenituri, komunikazzjoni mal-ġenituri, stress relatat mal-istudju, sitwazzjoni finanzjarja, u relazzjonijiet ma 'sħabi tal-klassi u għalliema. Ma kien hemm l-ebda differenza sinifikanti bejn iż-żewġ gruppi fir-rigward tal-livell edukattiv tal-omm jew il-livell edukattiv tal-missier (dejta mhux murija fit-Tabella).
| Tabella 2
Tqabbil ta' non-PIUs u PIUs fuq fatturi relatati mal-familja u l-iskola. |
Użu tal-Internet u PIU
L-aktar użu komuni tal-Internet kien għad-divertiment (n=8,637, 69.4%), segwit minn komunikazzjoni ma’ sħabi tal-klassi (n=7,815, 62.8%) u tagħlim (n=6027, 48.4%). Il-biċċa l-kbira tal-istudenti (72.7%) irrappurtaw li jużaw l-Internet fid-dar. Madwar 9.9% tal-PIUs qattgħu aktar minn 8 sigħat kuljum fuq l-Internet, filwaqt li 2.1% biss tal-PIUs qattgħu aktar minn 8 sigħat kuljum fuq l-Internet. Mill-PIUs mhux PIUs, 4.7% mhux PIUs qattgħu 4-6 sigħat kuljum fuq l-Internet, meta mqabbla ma '11.2% fost PIUs. It-test Chi-kwadru wera differenzi sinifikanti bejn iż-żewġ gruppi (p<0.005) (Ara Tabella 3).
| Tabella 3
Tqabbil ta' non-PIUs u PIUs matul l-istorja tal-użu tal-Internet. |
Analiżi multivarjati għal PIU
Ir-riżultati tar-rigressjoni ġeneralizzata tal-mudell imħallat huma ppreżentati fi Tabella 4. Jissuġġerixxu li l-PIUs huma aktar probabbli li jesperjenzaw stress relatat mal-istudju u relazzjonijiet ħżiena mal-għalliema u sħabi tal-klassi. Relazzjonijiet familjari konflittivi u sitwazzjoni finanzjarja fqira huma assoċjati ma 'probabbiltà ogħla ta' PIUs li jużaw l-Internet prinċipalment għad-divertiment. Barra minn hekk, dawk li jużaw l-Internet fl-Internet cafes kienu aktar probabbli li jiżviluppaw PIU.
| Tabella 4
Mudell imħallat lineari ġeneralizzat għal fatturi ta' riskju ta' użu problematiku tal-Internet. |
Diskussjoni
Prevalenza ta' PIU
Sa fejn nafu, din l-investigazzjoni ta’ 14,296 student tal-iskola sekondarja Ċiniża hija l-akbar studju trasversali ta’ studenti tal-iskola sekondarja li sar sal-lum. L-informazzjoni pprovduta hawn tista’ tgħinna nifhmu aħjar il-fatturi li huma assoċjati mal-PIU. F'dan l-istħarriġ, il-prevalenza ta 'PIU kienet 12.2% (1515). Riċerka simili saret minn oħrajn. Lam u l-kollegi wettqu studju fost studenti tal-iskola sekondarja bl-użu tal-IAT ta '20 punt ta' Young. Huma rrappurtaw li 10.8% (168) ġew iddijanjostikati bħala utenti dipendenti fuq l-Internet, simili għall-istudju tagħna [20]. Fl-istudju ta 'Luca, 98 adolexxenti mistħarrġa bit-test ta' 20 oġġett ta 'Young sabu prevalenza PIU ta' 36.7%, li kienet ogħla mill-istudju tagħna. Dan jista' jkun minħabba daqs iżgħar tal-kampjun [21]. Bl-użu tal-YIAT ta’ 20 oġġett, Ni u l-kollegi identifikaw 6.44% ta’ 3,557 student universitarju tal-ewwel sena bħala dipendenti fuq l-Internet [22], li kien inqas mill-istudju tagħna. Dawn ir-riżultati jissuġġerixxu li PIU jista 'jkun aktar sever fost studenti tal-iskola għolja fiċ-Ċina. Saru wkoll studji simili li użaw skali differenti. F. Cao u L. Su irrappurtaw li r-rata ta 'inċidenza tal-vizzju tal-Internet fost 2,620 student tal-iskola sekondarja fil-belt ta' Changsha kienet ta '2.4%, li ġiet identifikata bl-użu ta' verżjoni modifikata tal-kriterji YDQ [23]. F'pajjiżi oħra, ir-rata ta' dipendenza fuq l-Internet fost l-adolexxenti tvarja ħafna, minn 3.8% għal 36.7% [18], [21]. Għalhekk, it-tqabbil tad-dejta tal-prevalenza huwa kkumplikat minħabba d-diversità tal-għodod tal-valutazzjoni applikati u għal kampjuni u kuntesti soċjali differenti.
Studji preċedenti identifikaw is-sess bħala fattur ta' riskju għal PIU [20], [24]. Madankollu, Kim ssuġġeriet li d-distribuzzjoni differenti tad-dipendenza fuq l-Internet bejn l-irġiel u n-nisa tista’ tkun attribwibbli għall-attivitajiet differenti onlajn tal-irġiel u n-nisa. [25]. L-irġiel għandhom it-tendenza li jużaw l-Internet għad-divertiment, bħal logħob tal-azzard onlajn u logħob tal-azzard fuq l-Internet, li t-tnejn huma assoċjati mal-użu kompulsiv tal-Internet. Hall argumentat li l-bidliet fid-disponibbiltà u n-natura tas-servizz tal-Internet eliminaw id-differenza bejn is-sessi fl-istudenti dipendenti fuq l-Internet. [26]. Khazaal lanqas ma sab relazzjoni sinifikanti bejn il-punteġġ YIAT u s-sess [19]. Ir-riżultati tagħna jaqblu ma' Khazaal. Fl-analiżi multivarjata, wara aġġustament għall-modalitajiet ta 'użu differenti tal-Internet, is-sess ma kienx fattur ta' riskju. Għal din ir-raġuni, in-nisa m'għandhomx jiġu injorati fil-programmi ta 'prevenzjoni tal-PIU.
Li jkollok ħbieb soċjali kien fattur ieħor influwenti għal PIU. Ir-riżultati tagħna wrew li l-istudenti li kellhom ħbieb li telqu mill-iskola kienu kważi 1.5 darbiet aktar probabbli li juru PIU minn dawk li l-ħbieb tagħhom ma ħarġux mill-iskola (OR=1.46, 95% CI=1.27–1.69). Dan ir-riżultat jista' jiġi attribwit għall-effett tal-pari. L-adolexxenti li jitilqu mill-iskola għandhom it-tendenza li jqattgħu aktar ħin fuq l-Internet. Studenti f'kuntatt ma 'dawk in-nies faċilment involuti fl-użu eċċessiv tal-Internet f'dan il-kuntest. Saret ħafna riċerka biex jiġi esplorat l-effett tal-influwenza tal-pari fuq imġieba problematika. Pereżempju, skont Norton u Lindrooth, it-tipjip bejn il-pari għandu effett pożittiv qawwi fuq it-tipjip fl-adolexxenti. [27]. Assumina li l-effetti tal-pari jistgħu jkunu fattur ta’ riskju għal PIU. Madankollu, studji dwar l-effett tal-influwenza tal-pari fuq PIU huma rari, u hija meħtieġa aktar riċerka dwar dan is-suġġett.
Fl-istudju tagħna, ma kienx hemm assoċjazzjoni bejn l-alkoħol u l-użu tat-tabakk fil-mudell finali (p>0.05), konsistenti ma 'studji oħra [28]. Ġie ssuġġerit li dawk l-imgieba problematiċi jaqsmu fatturi ta 'riskju simili, bħal relazzjonijiet foqra intra-familjari. Wara li kkontrollat għall-fatturi potenzjali relatati mal-familja fil-mudelli ta 'rigressjoni multipla, l-assoċjazzjoni sparixxa.
Fatturi relatati mal-familja u l-iskola u PIU
Il-familja għandha rwol importanti ħafna fl-iżvilupp psikosoċjali u l-benessri tat-tfal. Imġieba problematika hija aktar probabbli jekk il-familji jkollhom livelli għoljin ta 'kunflitt. Yen et al. irrapporta li l-kunflitt għoli ta 'ġenituri-adolexxenti mbassar il-vizzju tal-Internet fl-adolexxenti. Adolexxenti b'livell ogħla ta' kunflitt mal-ġenituri tagħhom irrifjutaw li jobdu s-superviżjoni tal-ġenituri tagħhom, inklużi r-regoli stabbiliti għall-użu tal-Internet [28]. L-istudju preżenti sab riżultati simili; relazzjonijiet familjari konflittivi huma fattur ta 'riskju għal PIU, li jżidu l-OR fuq żmien wieħed (OR = 2.01, 95% CI = 1.45-2.80; OR = 2.60, 95% CI = 1.70-3.98). Familji b’livelli għoljin ta’ konflitt kienu inqas probabbli li jkollhom livelli għoljin ta’ involviment tal-ġenituri u t-tfal u monitoraġġ adegwat tal-ġenituri [29], li jipprevedi li l-adolexxenti jkunu predisposti għal użu problematiku tal-internet. Fatturi oħra tal-familja bħall-komunikazzjoni tal-familja, is-sodisfazzjon tal-ġenituri kienu korrelatati ma 'PIU permezz ta' testijiet ta 'Chi-square, iżda wara aġġustament għar-relazzjonijiet tal-familja, dawn il-korrelazzjonijiet sparixxew. Aħna preżunt li l-korrelazzjonijiet murija fl-analiżi univarjati rriżultaw mir-relazzjoni bejn ir-relazzjonijiet tal-familja u PIU. Kuntrarjament għal rapporti preċedenti, naqsu milli nsibu assoċjazzjoni jew tendenza bejn PIU u l-livell edukattiv tal-ġenituri. Dan ir-riżultat jissuġġerilna li l-biċċa l-kbira tal-ġenituri jirrealizzaw il-problemi jew l-effetti negattivi li l-adolexxenti jistgħu jsofru fl-użu tal-Internet, għalhekk il-ġenituri jħeġġu lit-tfal jagħmlu l-aħjar użu mill-Internet, u jmorru safejn jimmonitorjaw u jirrestrinġu l-użu mhux xieraq tal-Internet. Sakemm il-ġenituri baqgħu jeżerċitaw kura ta’ mħabba u kontroll fuqhom, studenti b’ġenituri b’livelli edukattivi baxxi ma kellhomx probabbiltà ogħla għal PIU.
Fir-rigward tal-fatturi relatati mal-iskola, sibna li studenti bi stress relatat mal-istudju u relazzjonijiet ħżiena bejn sħabi tal-klassi kellhom probabbiltà ogħla ta 'PIU, konsistenti mar-riċerka tal-passat. L-istudju ta’ Luca issuġġerixxa li kwalità baxxa ta’ relazzjonijiet interpersonali tista’ tesponi lill-adolexxenti għal riskju akbar li jiżviluppaw PIU. [21]. L-Internet jipprovdi post għall-utenti biex jaħarbu mir-realtà u jfittxu l-aċċettazzjoni. Studju ta’ 700 student tal-kulleġġ sab li l-aktar avvenimenti stressanti, inkluż stress akkademiku, komunikazzjoni soċjali u stressors oħra tal-ħajja kienu aktar frekwenti fil-grupp PIU milli fil-grupp mhux PIU [30]. Studju ieħor sab li l-istress kumulattiv żied b'mod sinifikanti r-riskju għal PIU [31]. Minn dawn ir-riżultati, jista’ jiġi dedott li dipendenza għolja fuq l-użu tal-Internet ipprovdiet lis-suġġetti b’alternattiva għal relazzjonijiet tal-ħajja reali li huma assoċjati ma’ nuqqas ta’ ħiliet interpersonali.
Mudell tal-użu tal-Internet u PIU
Aħna sibna li l-utenti problematiċi tal-Internet qattgħu aktar ħin fuq l-Internet u użaw l-Internet aktar spiss fil-ġimgħa milli mhux PIUs. Dawk li qattgħu aktar minn 8 sigħat kuljum online kellhom probabbiltà ogħla li jiżviluppaw PIU minn dawk li qattgħu inqas minn sagħtejn kuljum online (OR=2, 3.01%CI=95–2.25). Relazzjoni bejn is-sigħat li qattgħu online u l-PIU ġiet irrappurtata f'diversi studji. Fl-istudju ta’ Sunny, id-dipendenti qattgħu medja ta’ 4.04 siegħa online fil-ġimgħa meta mqabbla ma’ dawk li ma kinux dipendenti, li qattgħu madwar 28.1 siegħa fil-ġimgħa. Id-differenza bejn utenti dipendenti u mhux dipendenti kienet sinifikanti (t=12.1, p<8.868) [32]. Bl-istess mod, Chou irrapporta li dawk li ma kinux ivvizzjati qattgħu madwar 5–10 sigħat online fil-ġimgħa, filwaqt li dawk li ma kinux ivvizzjati qattgħu 20–25 siegħa online fil-ġimgħa. Huwa postula li l-utenti dipendenti fuq l-Internet iridu jqattgħu ammonti dejjem akbar ta 'ħin fuq l-Internet biex jiksbu l-effett mixtieq [33]. Għalhekk, ir-restrizzjoni tal-ħin tal-adolexxenti fuq l-internet tkun miżura effettiva biex tipprevjeni l-PIU.
Fl-istudju tagħna, il-biċċa l-kbira tal-PIUs użaw l-Internet għad-divertiment. Sibna li l-użu tal-Internet għad-divertiment kien tbassir qawwi għal PIU (OR=1.68, 95% CI=1.42-1.97). It-tieni tbassir qawwi kien qed jagħmel ħbieb (OR=1.54, 95% CI=1.32-1.80). Aħna nassumu li l-utenti problematiċi tal-Internet huma aktar probabbli li jużaw il-funzjonijiet interattivi tal-Internet, bħal logħob online u chat, li jistgħu jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-utent u fil-fatt jiffaċilitaw l-użu patoloġiku [34]. Saru studji simili. Huang irrapporta li 55.9% tal-utenti problematiċi tal-Internet użaw l-Internet għal-logħob, meta mqabbla ma '33.19% tal-utenti mhux problematiċi (P<0.05) [35]. Fl-istudju ta’ Sherk and College, il-logħob onlajn kien predikatur qawwi tal-vizzju tal-Internet, u żied il-proporzjon tal-odds b’70% (OR = 1.70, 95% CI = 1.46–1.90) [36]. Skont ir-riżultati tagħna, dawk li jużaw l-Internet għall-komunikazzjoni mal-ħbieb kienu inqas probabbli li jiżviluppaw PIU (OR = 0.41, 95% CI = 0.36-0.47). Din is-sejba hija konformi ma' studji preċedenti. Studenti fit-Tajwan irrappurtaw li ġeneralment esperjenzaw effetti pożittivi billi użaw l-Internet għall-komunikazzjoni. L-Internet jista 'jintuża biex jinżammu relazzjonijiet interpersonali sinifikanti [37]. Kraut et al. ippropona mudell ta’ “sinjuri sinjuri”, li jissuġġerixxi li l-Internet ipprovda aktar benefiċċji lil dawk li kienu diġà aġġustati sew [38].
Is-sit tal-użu tal-Internet kien ukoll relatat mal-PIU. L-utenti tal-Internet primarjament għażlu d-dar tagħhom bħala l-post għas-surfing onlajn; Internet cafés kienu t-tieni fil-lista. Il-mudell imħallat lineari ġeneralizzat wera li meta mqabbel ma 'siti oħra onlajn, l-istudenti li jagħżlu Internet cafes kellhom OR ogħla għal PIU minn siti oħra, pereżempju fi djar tal-qraba jew tal-ħbieb. Huwa importanti li wieħed jinnota li ż-żewġ postijiet jippermettu lill-adolexxenti biex jibbrawjaw l-Internet b'mod ħieles mingħajr il-pressjonijiet tal-awtorità jew il-kontroll tal-ġenituri [24]. Internet cafés mhux biss jipprovdu l-interazzjoni virtwali ta 'relazzjonijiet personali iżda wkoll l-appoġġ soċjali li kien l-interazzjoni reali fost in-nies [39]. Fl-Internet kafetterija, l-istudenti jistgħu jfittxu aċċettazzjoni u appoġġ minn membri ta 'netwerk soċjali u jtaffu l-ħtija, kif ukoll isibu sodisfazzjon fil-ħajja.
Ir-riżultati tagħna għandhom jiġu interpretati fid-dawl ta 'diversi limitazzjonijiet. L-ewwel, id-disinn ta 'riċerka trasversali ta' l-istudju preżenti ma setax jikkonferma relazzjonijiet kawżali bejn PIU u fatturi influwenti possibbli. It-tieni, konna nieqes mill-informazzjoni mill-ġenituri; valutazzjoni tal-fatturi relatati mal-familja kienet ibbażata biss fuq dejta ta’ awto-rapport. It-tielet, mhux il-fatturi kollha possibbli ġew inklużi fl-istudju tagħna. Studji ulterjuri għandhom jippruvaw jiddeterminaw fatturi ta 'tbassir addizzjonali billi jidentifikaw ir-relazzjoni kawżali bejn PIU u l-karatteristiċi psikoloġiċi tal-adolexxenti.
Bħala konklużjoni, l-adolexxenza hija żmien li fih in-nies jesperjenzaw bidliet bijoloġiċi, psikoloġiċi u soċjali sinifikanti. Dawk li għandhom problemi biex jinnavigaw dawn l-isfidi tal-iżvilupp huma partikolarment vulnerabbli għall-PIU. Għalkemm l-istudju tagħna huwa preliminari u jista' jkun hemm ħafna fatturi rilevanti li ġew traskurati, 12.1% tal-istudenti tal-iskola sekondarja mistħarrġa esebixxew PIU. Minbarra l-fatturi relatati mal-familja u l-iskola, fatturi influwenti oħra inklużi mudelli ta 'użu tal-Internet huma assoċjati ma' PIU. Għandha tingħata attenzjoni speċjali lil dawk l-istudenti tal-iskola sekondarja li juru dawn il-fatturi ta’ riskju. Hemm bżonn ta 'aktar riċerka biex jifhmu l-mekkaniżmi sottostanti li jaffettwaw il-PIU u biex jiġu esplorati strateġiji ta' trattament preventiv effettiv.
Ringrazzjamenti
Għandna nirringrazzjaw lil Dr Jeffrey Grierson fiċ-Ċentru Awstraljan tar-Riċerka fis-Sess, is-Saħħa u s-Soċjetà; Fakultà tax-Xjenzi tas-Saħħa, li għenet fir-reviżjonijiet editorjali ta’ dan il-manuskritt.
Noti f'qiegħ il-paġna
Interessi Kompetituri: L-awturi ddikjaraw li ma jeżistux interessi kompetituri.
Finanzjament: Din ir-riċerka kienet appoġġata minn Guangdong Food and Drug Administration. Il-finanzjaturi ma kellhom l-ebda rwol fid-disinn tal-istudju, il-ġbir u l-analiżi tad-dejta, id-deċiżjoni li jippubblikaw, jew il-preparazzjoni tal-manuskritt.
Referenzi
1. CNNIC. Ir-rapport statistiku tal-iżvilupp tan-netwerk tal-internet taċ-Ċina, Nru 24. 2009. Beijing.
2. CNNIC. Rapport tal-imġieba tal-użu tal-internet tal-adolexxenti Ċiniżi. 2010. Beijing.
3. M OR. Vizzju tal-Internet: disturb ġdid jidħol fil-lessiku mediku. Ġurnal tal-Assoċjazzjoni Medika Kanadiża. 1996;154:1882–1883. [L-artikolu ħieles mill-PMC][PubMed]
4. Żgħażagħ KS. Dipendenza fuq l-Internet: Il-Ħruġ ta' Disturb Kliniku Ġdid. 1998;1:237–244.
5. Davis RA. Mudell konjittiv-komportamentali tal-użu patoloġiku tal-Internet. Kompjuters fl-Imġieba tal-Bniedem. 2001;17:187–195.
6. Beard KW, Wolf EM. Modifika fil-kriterji dijanjostiċi proposti għad-dipendenza fuq l-Internet. Imġieba Cyberpsychol. 2001;4:377–383.[PubMed]
7. Chou C, Hsiao MC. Id-dipendenza fuq l-Internet, l-użu, il-gratifikazzjoni u l-esperjenza ta’ pjaċir: il-każ tal-istudenti tal-kulleġġ tat-Tajwan. Kompjuters u Edukazzjoni. 2000;35:65–80.
8. Tsai CC, Lin SS. Analiżi ta 'attitudnijiet lejn netwerks tal-kompjuter u l-vizzju ta' l-Internet ta 'adolexxenti Tajwaniżi. Imġieba Cyberpsychol. 2001;4:373–376.[PubMed]
9. Chen SH WL, Su YJ, Wu HM, Yang PF. Żvilupp ta 'Skala Ċiniża ta' Dipendenza fuq l-Internet u l-istudju psikometriku tagħha.... Chin J tal-Psikol. 2003;45
10. Tao R, Huang X, Wang J, Zhang H, Zhang Y, et al. Kriterji dijanjostiċi proposti għall-vizzju tal-internet. Dipendenza. 2010;105:556–564.[PubMed]
11. Ko CH, Yen JY, Liu SC, Huang CF, Yen CF. L-assoċjazzjonijiet bejn imġieba aggressiva u d-dipendenza fuq l-internet u attivitajiet onlajn fl-adolexxenti. J Saħħa Adoleska. 2009;44:598–605.[PubMed]
12. Yang CK, Choe BM, Baity M, Lee JH, Cho JS. Profili SCL-90-R u 16PF ta’ studenti tal-iskola għolja għolja b’użu eċċessiv tal-internet. Can J Psikjatrija. 2005;50:407–414.[PubMed]
13. Shek DT, Tang VM, Lo CY. Il-vizzju tal-Internet f'adoloxxenti Ċiniżi f'Hong Kong: valutazzjoni, profili u korrelazzjoni psikosoċjali. Ġurnal Xjentifiku Dinji. 2008;8:776–787.[PubMed]
14. Jang KS, Hwang SY, Choi JY. Dipendenza fuq l-Internet u Sintomi Psikjatriċi Fost Adoloxxenti Koreani. Ġurnal tas-Saħħa tal-Iskola. 2008;78:165–171.[PubMed]
15. Morahan-Martin J, Schumacher P. Inċidenza u korrelati tal-użu patoloġiku tal-Internet fost l-istudenti tal-kulleġġ. Kompjuters fl-Imġieba tal-Bniedem. 2000;16:13–29.
16. Kandell JJ. Dipendenza fuq l-Internet fuq il-Kampus: Il-Vulnerabilità tal-Istudenti tal-Kulleġġ. ĊiberPsikoloġija u Imġieba. 2009;1:11–17.
17. Hur MH. Determinanti demografiċi, abitwali u soċjoekonomiċi tad-disturb tal-vizzju tal-Internet: Studju empiriku tal-adoloxxenti Koreani. Ċiberpsikoloġija u Imġieba. 2006;9:514–525.[PubMed]
18. Ghassemzadeh L, Shahraray M, Moradi A. Prevalenza tal-vizzju tal-internet u paragun tal-vizzju tal-internet u dawk li mhumiex dipendenti fl-iskejjel għolja Iranjani. Imġieba Cyberpsychol. 2008;11:731–733.[PubMed]
19. Khazaal Y, Billieux J, Thorens G, Khan R, Louati Y, et al. Validazzjoni Franċiża tat-test tad-dipendenza fuq l-internet. Imġieba Cyberpsychol. 2008;11:703–706.[PubMed]
20. Lam LT, Peng ZW, Mai JC, Jing J. Fatturi assoċjati mal-vizzju tal-Internet fost l-adolexxenti. Imġieba Cyberpsychol. 2009;12:551–555.[PubMed]
21. Milani L, Osualdella D, Di Blasio P. Kwalità tar-relazzjonijiet interpersonali u l-użu problematiku tal-Internet fl-adolexxenza. Imġieba Cyberpsychol. 2009;12:681–684.[PubMed]
22. Ni X, Yan H, Chen S, Liu Z. Fatturi li jinfluwenzaw il-vizzju tal-internet f'kampjun ta 'studenti universitarji freshmen fiċ-Ċina. Imġieba Cyberpsychol. 2009;12:327–330.[PubMed]
23. Cao F, Su L. Il-vizzju tal-Internet fost l-adolexxenti Ċiniżi: prevalenza u karatteristiċi psikoloġiċi. Saħħa u Żvilupp tal-Kura tat-Tfal. 2007;33:275–281.
24. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Filippopoulou A, Tounissidou D, et al. Użu u użu ħażin tal-Internet: analiżi ta 'rigressjoni multivarjata tal-fatturi ta' tbassir tal-użu tal-internet fost l-adolexxenti Griegi. Eur J Pediatr. 2009;168:655–665.[PubMed]
25. Kim K, Ryu E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY, et al. Il-vizzju tal-Internet fl-adolexxenti Koreani u r-relazzjoni tagħha mad-dipressjoni u l-ideat suwiċidali: stħarriġ tal-kwestjonarju. Int J Nurs Stud. 2006;43:185–192.[PubMed]
26. Hall AS, Parsons J. Dipendenza fuq l-Internet: studju ta 'każ ta' studenti tal-kulleġġ li juża l-aħjar prattiki fit-terapija tal-imġieba konjittiva. Ġurnal ta 'Pariri dwar is-Saħħa Mentali. 2001;23:312–327.
27. Norton EC, Lindrooth RC, Ennett ST. Kontroll għall-endoġeneità tal-użu ta' sustanzi bejn il-pari fuq l-użu tal-alkoħol u t-tabakk tal-adolexxenti. Ekonomija tas-Saħħa. 1998;7:439–453.[PubMed]
28. Yen JY, Yen CF, Chen CC, Chen SH, Ko CH. Fatturi tal-familja ta 'dipendenza fuq l-internet u esperjenza fl-użu ta' sustanzi fl-adolexxenti Tajwaniżi. Imġieba Cyberpsychol. 2007;10:323–329.[PubMed]
29. Ary DVTED, Biglan A, Metzler CW, Noell JW, Smolkowsk K. Żvilupp ta 'Imġieba Problema Adolescent. Ġurnal ta 'Psikoloġija tat-Tfal Anormali. 1999;27:194–150.
30. Li H, Wang J, Wang L. Stħarriġ dwar l-Użu Problematiku Ġeneralizzat tal-Internet fl-Istudenti tal-Kulleġġ Ċiniżi u r-relazzjonijiet tiegħu ma 'avvenimenti ta' ħajja stressanti u stil ta 'jlaħħaq. Ġurnal Internazzjonali tas-Saħħa Mentali u l-Vizzju. 2009;7:333–346.
31. Leung L. Avvenimenti Stressanti tal-Ħajja, Motivi għall-Użu tal-Internet, u Appoġġ Soċjali Fost it-Tfal Diġitali. ĊiberPsikoloġija u Imġieba. 2007;10:204–214.[PubMed]
32. Yang SC, Tung CJ. Tqabbil ta 'vizzju ta' l-Internet u mhux ivvizjati fl-iskola għolja Tajwaniża. Kompjuters fl-Imġieba tal-Bniedem. 2007;23:79–96.
33. Chou C, Hsiao MC. Id-dipendenza fuq l-Internet, l-użu, il-gratifikazzjoni u l-esperjenza ta’ pjaċir: il-każ tal-istudenti tal-kulleġġ tat-Tajwan. Kompjuters u Edukazzjoni. 2000;35:65–80.
34. Griffiths MD. Il-logħob tal-magni tad-divertiment fit-tfulija u l-adolexxenza: Analiżi komparattiva ta 'logħob tal-kompjuter u magni tal-frott. Ġurnal tal-Adolexxenza. 1991;14:53–73.[PubMed]
35. Huang RL, Lu Z, Liu JJ, You YM, Pan ZQ, et al. Karatteristiċi u tbassir tal-użu problematiku tal-internet fl-istudenti tal-kulleġġ Ċiniżi. Taylor & Francis. 2009:485–490.
36. Shek DTL, Tang VMY, Lo CY. Dipendenza fuq l-Internet fl-Adolexxenti Ċiniżi f'Hong Kong: Valutazzjoni, Profili, u Korrelati Psikosoċjali. Thescientificworldjournal. 2008;8:776–787.[PubMed]
37. Lin SSJ, Tsai CC. Tfittxija ta 'sensazzjoni u dipendenza fuq l-internet ta' adolexxenti Tajwaniżi tal-iskola sekondarja. Kompjuters fl-Imġieba tal-Bniedem. 2002;18:411–426.
38. Kraut R, Patterson M, Lundmark V, Kiesler S, Mukopadhyay T, et al. Paradoss tal-Internet. Teknoloġija soċjali li tnaqqas l-involviment soċjali u l-benessri psikoloġiku? Am Psychol. 1998;53:1017–1031.[PubMed]
39. Wu CS, Cheng FF. Internet Cafe Dipendenza ta 'Adolexxenti Tajwaniżi. ĊiberPsikoloġija u Imġieba. 2007;10:220–225.[PubMed]
;