J Adolesc. 2009 Ġunju; 32 (3): 601-18. doi: 10.1016 / j.adolescence.2008.06.004.
PDF SĦIĦA TA 'STUDJU
Mesch GS.
sors
Dipartiment tas-Soċjoloġija u l-Antropoloġija, Iċ-Ċentru għall-Istudju tas-Soċjetà, l-Università ta 'Haifa, Har Hacarmel 31905, l-Iżrael. [protett bl-email]
Astratt
Tkabbar it-tħassib dwar il-ħsara possibbli għall-iżvilupp soċjali u psikoloġiku tat-tfal u l-adolexxenti esposti għall-pornografija bl-Internet. Ġenituri, akkademiċi u riċerkaturi ddokumentaw il-pornografija min-naħa tal-provvista, billi jassumu li d-disponibbiltà tagħha tispjega l-konsum b'mod sodisfaċenti. Id-dokument kurrenti esplorat id-dimensjoni tal-utent, u ppruvat jekk il-konsumaturi tal-pornografija kinux differenti minn utenti oħra tal-Internet, kif ukoll il-karatteristiċi soċjali tal-konsumaturi frekwenti tal-pornografija adolexxenti. Dejta minn stħarriġ 2004 ta 'kampjun rappreżentattiv nazzjonali tal-popolazzjoni adolexxenti fl-Iżrael intużaw (n = 998).
Utenti adolexxenti frekwenti tal-Internet għall-pornografija nstabu li huma differenti f'bosta karatteristiċi soċjali mill-grupp li uża l-Internet għall-informazzjoni, il-komunikazzjoni soċjali u d-divertiment. Ir-rabtiet dgħajfa ma 'l-istituzzjonijiet soċjali mainstream kienu karatteristiċi ta' l-ewwel grupp imma mhux ta 'l-aħħar. Konsumaturi tal-materjali li għandhom klassifikazzjoni X urew li huma sottogrupp distint f'riskju ta 'mġiba devjanti.
Kummenti minn din ir-reviżjoni: L-Impatt tal-Pornografija fuq l-Internet fuq l-Adolexxenti: Reviżjoni tar-Riċerka (2012)
l-istudju sab li adolexxenti bi gradi ogħla ta 'interazzjoni soċjali u rabta ma kinux probabbli li jikkunsmaw materjal sesswalment espliċitu daqs l-inqas sħab soċjali tagħhom (Mesch, 2009). Barra minn hekk, Mesch sab li kwantitajiet akbar ta 'konsum ta' pornografija kienu korrelatati b'mod sinifikanti ma 'gradi aktar baxxi ta' integrazzjoni soċjali, speċifikament relatati ma 'reliġjon, skola, soċjetà u familja. L-istudju sab ukoll relazzjoni statistikament sinifikanti bejn il-konsum tal-pornografija u l-aggressività fl-iskola, bi gradi ogħla
;