ြဒပ်မဲ့သော
ပစ္စုပ္ပန်ပြန်လည်သုံးသပ်သင်ယူမှုအချက်ပြမှုများအဖြစ် norepinephrine (NE) နှင့် dopamine (DA) လုပ်ရပ်သောအယူအဆအပေါ်အာရုံစိုက်။ NE နှင့် DA နှစ်ဦးစလုံးယဘေုယအြားလောက၏အကိုယ်စားပြုမှုနှင့်အာရုံခံသွင်းအားစုများနှင့်မော်တာလက်ငင်း၏တွဲဖက်နှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာဒေသများရှိဖြန့်ဝေနေကြသည်။ နှစ်ဦးစလုံးကိုယ်စားများနှင့်အသင်းအဖွဲ့များကို update အဘို့ယုတ္တိတန်သည်ဟုဆိုရမည် signal ကိုဖြစ်ရပ်များသည်အသစ်အဆန်းများနှင့်မသေချာမရေရာ၏အချိန်များတွင်ဖြန့်ချိနေကြပါတယ်။ ဤရွေ့ကား catecholamines တစ်ဦးမှတ်ဉာဏ်-ဖွဲ့စည်းရေးအဆငျ့ဆငျ့အဖြစ်အစေခံရန် postulated intracellular စက်ပစ္စည်းကိုသက်ဝင်။ သို့သျောလညျး, ကျောရိုးရှိသတ္တဝါသင်ယူမှုနှင့်မှတ်ဉာဏ်အတွက် NE နှင့် DA အခန်းကဏ္ဍ၏ယုတ္တိတန်သည်ဟုဆိုရမည်ရှိနေသော်လည်းသူတို့တစ်တွေသင်ယူမှု signal ကိုပေးအများဆုံးသက်သေအထောက်အထား circumstantial ဖြစ်ပါတယ်။ ရရှိနိုင်သည့်အချက်အလက်များ၏အဓိကအားနည်းချက် NE သို့မဟုတ် DA အားဖြင့် modulated သည့်အာရုံကြော circuit ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခံရသင်ယူမှုအတွက်ပါဝင်မည်သို့တိကျတဲ့ဖော်ပြချက်များမရှိခြင်းသည်။ တစ်ဦးအေးစက်လှုံ့ဆော်မှုဖော်ထုတ်ခြင်း (CS) ကိုယ်စားပြုမှု NE သို့မဟုတ် DA များအတွက်သင်ယူမှု signal ကိုအခန်းကဏ္ဍများဖော်ထုတ်ခြင်းလွယ်ကူချောမွေ့လိမ့်မယ်။ အဆိုပါ CS ကိုယ်စားပြုမှုဟာ CS အရှင်သင့်လျော်သောအပြုအမူကားမောင်း, ဆုလာဘ်သို့မဟုတ်ပြစ်ဒဏ်များ၏စိတ်ခွန်အားနိုးအရေးပါမှုကိုရရှိသည်သောအာရုံခံ-အာရုံခံအသင်းအဖွဲ့များ, မှတဆင့်, ဒါမှမဟုတ်တိုက်ရိုက်အာရုံခံ-မော်တာအသင်းအဖွဲ့များမှတဆင့်သော်လည်းကောင်း, လေ့လာသင်ယူအပြုအမူမှပြန်ပြောပြဖို့ကြွလာပုံကိုဖော်ပြဘယ်လို NE ကိုသိရှိနိုင်ဖို့လိုအပ် နှင့် DA မှတ်ဉာဏ်ဖန်ဆင်းခြင်းတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်။ ဤနေရာတွင်ဖော်ပြထားသကဲ့သို့, NE နှင့် DA များအတွက်တိုက်ရိုက်သင်ယူမှု signal ကိုအခန်းကဏ္ဍနှင့်ကိုက်ညီသက်သေအထောက်အထား (NE), ကာကွယ်ရေးအေးစက် (NE) သင်ယူခြင်းအနံ့ preference ကိုများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူကြွက် (DA) တွင်အာရုံ cortex ပြုပြင်အတွက်အာရုံခံဆားကစ်၏ပြောင်းလဲတွင်တွေ့မြင်ဖြစ်ပါတယ်။ NE နှင့် DA သတ်မှတ်ယန္တရားများမှတဆင့်ပုံမှန်သင်ယူမှုကိုအထောက်အကူပြုကြောင်းသက်သေအထောက်အထားကျယ်ပြန့်သည်, သို့သော်ထောက်ခံမှုအခန်းကဏ္ဍများ၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုချို့တဲ့နေကြသည်။
;
