၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် Shahid Beheshti ဆေးတက္ကသိုလ်မှ Circumplex ပုံစံနှင့်ကျောင်းသားများ၏အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုအပေါ်မိသားစုလုပ်ဆောင်မှုအကြားဆက်စပ်မှု (2015)

J ကိုကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Glob ။ 2016 မာ 31;8(11):56314. doi: 10.5539/gjhs.v8n11p223.

Salimi တစ်ဦးက1, Jahangiri M က, Ghaderzadeh M က, Mohammadkhani တစ်ဦးက, Hosseini က M.

ြဒပ်မဲ့သော

နောက်ခံ & ရည်ရွယ်ချက် -

တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများသည်အကြောင်းပြချက်အမျိုးမျိုးဖြင့်အင်တာနက်ကိုကိုင်တွယ်သည်။ အင်တာနက်အားကောင်းသော application များနှင့်ဆွဲဆောင်မှုများက၎င်းကိုစွဲလမ်းမှုတိုးစေနိုင်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, မိသားစု function ကိုစွဲဖို့သဘောထားကိုထိခိုက်စေနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် ၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် ShahidBeheshti တက္ကသိုလ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံရှိ Circumplex မော်ဒယ်နှင့်ကျောင်းသားများ၏အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုအပေါ် အခြေခံ၍ မိသားစုလုပ်ဆောင်မှုအကြားဆက်စပ်မှုကိုလေ့လာရန်ဤလေ့လာမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။

နည်းနာ:

ဒီဆက်စပ်မှုလေ့လာမှုမှာတော့ 664 ကျောင်းသားများကို stratified ကျပန်းနမူနာနည်းလမ်းကိုရွေးချယ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါလေ့လာမှု tools တွေကိုထည့်သွင်း: လူဦးရေအချိုးအစားပြန်ကြားရေးမေးခွန်းလွှာ, Young ကအင်တာနက်ကိုစွဲလမ်းမှုစမ်းသပ်ခြင်း (alpha = 0.90) နှင့် Olson မိသားစု adapter နဲ့စည်းလုံးအကဲဖြတ်စကေး (မျက်နှာ III ကို) (α = 0.91) ။ ဒေတာကို SPSS software ကိုဗားရှင်း 22.The ရလဒ်များကိုဖော်ပြရန်စာရင်းဇယား (ဆိုလို, စံသွေဖည်, ရာခိုင်နှုန်းနှင့်ကြိမ်နှုန်း) နှင့် analytical စာရင်းဇယား (t-စမ်းသပ်မှု, မန်း-Whitney ဦး, Spearman ဆက်စပ်မှုကိန်း) နည်းလမ်းတွေသုံးပြီးဆန်းစစ်ခဲ့ကြသည်အားဖြင့်သုံးသပ်ခဲ့ကြသည်။

စုံစမ်းတွေ့ရှိချက်များ:

တွေ့ရှိချက်များကိုကျောင်းသားများ 79.2 ရာခိုင်နှုန်းကအင်တာနက်ကိုစွဲရှိသည်မဟုတ်ခဲ့ပါ, ပြ 20.2 ရာခိုင်နှုန်းကိုစွဲလမ်း၏အန္တရာယ်မှာတို့ 0.6 ရာခိုင်နှုန်းကအင်တာနက်ကိုစွဲခဲ့ပါတယ်။ အပန်းဖြေမှုနှင့်ဖျော်ဖြေရေး (၇၉.၅ ရာခိုင်နှုန်း) ၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်ကျောင်းသားများသည် (၄၁.၄၇% နှင့် p <41.47) တွင်ကျောင်းသားများအကြားအင်တာနက်အသုံးပြုသူအများဆုံးအမျိုးသမီးများဖြစ်သည်။ အင်တာနက်စွဲခြင်းနှင့်ပေါင်းစည်းခြင်း (မိသားစုလုပ်ဆောင်မှုရှုထောင့်) (p <0.01) အကြားသိသိသာသာအနုတ်လက္ခဏာဆက်နွယ်မှုကိုတွေ့မြင်ခဲ့ရသည်။ အချိန်တိုင်းအင်တာနက်အသုံးပြုမှုပျှမ်းမျှအချိန်၊ အင်တာနက်အသုံးပြုမှုပျမ်းမျှနာရီနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုများအကြားအပြုသဘောဆောင်။ သိသာထင်ရှားသောဆက်နွယ်မှုကိုတွေ့ရှိခဲ့သည် ( p> 79.5) ။

နိဂုံး:

ကျောင်းသားများ၏အင်တာနက်အပေါ်မှီခိုမှုနှင့်မိသားစုစည်းလုံးမှုနှင့်အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုအကြားဆက်စပ်မှုရှိခြင်းသည်မိသားစုအတွင်းစည်းလုံးညီညွတ်မှုဟန်ချက်ညီမှုနှင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးနှင့်ပညာရေးအစီအမံများမူဝါဒချမှတ်ရန်လိုအပ်သည်။