ဆေးဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝအပေါ်က Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု (2013)

int Arch Med ။ 2013 Oct 17;6(1):40.

Farooqi H ကို, Patel က H ကို, Aslam HM, အန်ဆာရီအိုင်ကျူ, Khan က M ကို, Iqbal N ကို, Rasheed H ကို, Jabbar မေး, Khan က SR, Khalid က B ကို, Nadeem တစ်ဦးက, Afroz R ကို, Shafiq က S, Mustafa တစ်ဦးက, Asad N ကို.

ြဒပ်မဲ့သော

နောက်ခံ:

Facebook မှာဇွန်လ 2004 ၏အဖြစ် Facebook က, Inc အသုံးပြုပုံဖေဖော်ဝါရီလ 2012 အတွက်ဖြန့်ချိပိုင်နှင့် operated တစ်လူမှုကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုဖြစ်ပါသည်, Facebook ကထက်ပိုမို 1 ဘီလီယံကိုတက်ကြွစွာသုံးစွဲသူများကသတင်းပေးပို့ထားပါတယ်။

လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်လူမှုဘဝ, ကျန်းမာရေးနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများအပြုအမူအပေါ်က Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအကဲဖြတ်ဖို့ဖြစ်တယ်။

နည်းစနစ် - ၎င်းသည်ကောက်ယူခဲ့သောကဏ္ cross၊ လေ့လာခြင်းနှင့်မေးခွန်းလွှာကိုအခြေခံသည့်လေ့လာမှုဖြစ်သည် နိုဝင်ဘာလ 2012 ဇန်နဝါရီလမှ 2012 ၏ကာလအတွင်းကျန်းမာရေးသိပ္ပံ dow တက္ကသိုလ်။ ကျနော်တို့လေ့လာကာလအတွင်းချဉ်းကပ်နိုင်သောသူအပေါင်းတို့သည်သင်တန်းသားများကိုအင်တာဗျူးဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။ သည်အခြားသင်တန်းများနှင့်အစီအစဉ်များ၏ကျောင်းသားအားလုံးဖယ်စံအဖြစ်ခေါ်ဆောင်သွားစဉ်တွင်ပါဝင်သူ, MBBS ကျောင်းသားများကိုခဲ့ကြသည်။ ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် 1050 မေးခွန်းသင်တန်းသားများကိုဖြန့်ဝေခဲ့ကြသည်။ ငါးဆယ်မေးခွန်းတခုအနီးစပ်ဆုံး 1000% တုံ့ပြန်မှုနှုန်းသည်များအတွက် 95 အသုံးဝင်သောတုံ့ပြန်မှုအလျှော့ပေးလိုက်လျောကြောင့်မပြည့်စုံအဖြေတွေကိုမှပယ်ချခံခဲ့ရသည်။ အကြောင်းကြားနှုတ်သဘောတူညီခကျြတစျခုစီပါဝင်သူထံမှသိမ်းယူခဲ့သည်။ လေ့လာမှု Ethics ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ် Institutional ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်းဘုတ်အဖွဲ့ကအတည်ပြုခဲ့ပါတယ်။ data အားလုံးကို SPSS 19 မှတဆင့် ဝင်. ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။

ရလဒ် - တက်ရောက်သူ ၁၀၀၀ အနက်ယောက်ျားလေး ၄၀၀ (၄၀%)၊ အမျိုးသမီး ၆၀၀ (၆၀%) ။ သင်တန်းသားများကိုပျမ်းမျှအသက် 18 နှစ်ပေါင်းနှင့်အတူ 25-20.08 နှစ်များ၏အသက်အုပ်စုတွင်ရှိကြ၏။ ပါ ၀ င်သူအများစုသည် Facebook ကိုနေ့စဉ် (N = 640, 64%) ၃-၄ နာရီ (N = 3, 4%) ကိုနေ့စဉ်အသုံးပြုနေကြသည်။ လူအများစု (N = ၃၅၉၊ ၃၅.၉%) သည် Facebook နှင့်အစစ်အမှန်ဘ ၀ များတွင်တူညီစွာတက်ကြွစွာရှိသည်ဟုယုံကြည်ကြပြီးလူအနည်းငယ်ကမူ Facebook ကိုစတင်သုံးစွဲပြီးနောက်သူတို့၏လူမှုဘ ၀ အခြေအနေပိုမိုဆိုးရွားလာသည်ဟုယုံကြည်ကြသည် (N = 401, 40.1%) ။ တက်ရောက်သူအများစုက၎င်းတို့ကိုတကယ့်ကမ္ဘာတွင်ရှက်တတ်သူအဖြစ်သတ်မှတ်ခဲ့ကြသည် (N = 359, 35.9%)၊ Facebook ၏ကမ္ဘာတွင်သူငယ်ချင်းများကချစ်ခြင်းမေတ္တာအဖြစ်ပျော်စရာဟုယူမှတ်ကြသည် (N = 372, 37.2%) ။ ပါဝင်သူ (N = 390, 39.0%) သည်များသောအားဖြင့်စိတ်အပြောင်းအလဲများရှိကြောင်းညည်းညူကြသည်။

နိဂုံး:

လူငယ်များသည်သူတို့၏ကျန်းမာရေး၊ လူမှုရေးဘ ၀၊ ပျော်စရာနှင့်ဖျော်ဖြေမှုသို့မဟုတ်ဖေ့စ်ဘွတ်ခ်ကိုအသုံးပြုပြီးနောက်မည်သည့်ကျေနပ်ရောင့်ရဲမှုအတွက်မဆိုလေ့လာရန်စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုတွင်လေ့လာတွေ့ရှိချက်များအရကျွန်ုပ်တို့၏ဘာသာရပ်အများစုသည် Facebook စွဲလမ်းမှုလက္ခဏာများစွာပြသခဲ့သော်လည်း၎င်းတို့သည်၎င်းကိုသတိမထားမိကြပါက၎င်းတို့သည် Facebook ကိုမစွန့်ပစ်လိုကြပါ၊ 't ကို ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာသုံးသပ်မှုတွင်အသုံးပြုသူအများစုသည်အလွန်အမင်းစွဲလမ်းနေကြောင်းကောက်ချက်ချခဲ့သည်။

နောက်ခံသမိုင်း

အွန်လိုင်းလူမှုကွန်ရက်များလျှင်မြန်စွာလူသားတွေအပြန်အလှန်လမ်းကိုပြောင်းလဲလျက်ရှိသည် [1] ။ Facebook မှာဇွန်လ 2004 ၏အဖြစ် Facebook က, Inc အသုံးပြုပုံဖေဖော်ဝါရီလ 2012 အတွက်ဖြန့်ချိပိုင်နှင့် operated တစ်လူမှုကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုဖြစ်ပါသည်, Facebook ကထက်ပိုမို 1 ဘီလီယံကိုတက်ကြွစွာသုံးစွဲသူများကသတင်းပေးပို့ထားပါတယ်။ ဒါဟာ [ငယ်ရွယ်လူကြီးများမှအထူးဆွဲဆောင်မှုသည်နှင့်အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး၏ထက်ဝက်ကျော် 18-34 များ၏အသက်အရွယ်အုပ်စုဖြစ်ခြင်း2,3] ။ Facebook မှာမပါဘဲတက္ကသိုလ်ဘဝနီးပါးတွေးဝံ့စရာဖြစ်ပါတယ် 2004 စတင်ဖွဲ့စည်းစဉ်ကတည်းကပါကအလျင်အမြန် [, ကျောင်းသားများအကြားကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဝိသေသလက္ခဏာနှင့်ကွန်ယက်အဆောက်အဦလူမှုရေးအပြန်အလှန်များအတွက်အခြေခံ tool ကိုကာမှန်နှစ်ဦးစလုံးဖွစျနပွေီ4] ။ [Facebook မှာနက်ရှိုင်းစွာယင်း၏အသုံးပြုသူများကနေ့စဉ်အသက်တာကိုထိုးဖောက်နှင့်ယခုဘဝအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှရှုထောင့်တွင် "ပြောင်းလဲမှုနှင့်စကားရပ်" အတွက်တစ်ဦးအလတ်စားဖြစ်လာသည်5] ။ ဒါဟာသူ့ရဲ့ဗဒေသို့အသီးအသီးစွဲစေသောဤခေတ်သစ်သိပ္ပံနည်းကျခေတ်များ၏မယုံကြည်နိုင်လောက်အောင်တီထွင်မှုတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ဒါဟာ [နေရာတိုင်းမှာကမ္ဘာပေါ်မှာအတွက်မည်သူမဆိုမိမိတို့၏ဆွေမျိုး, မိတ်ဆွေပူးတွဲနှင့်သတင်းနှင့်အတူနိုငျသညျ, ဆယ်လူလာဖုန်းများနှင့် tablet များပေါ်တွင်ယခုရရှိနိုင်2] ။ ဆက်သွယ်ရေး၏အဓိပ္ပါယ်ကိုလူမှုမီဒီယာ၏ရလဒ်အဖြစ်ပြောင်းလဲခဲ့ပြီးပြီဘယ်လောက်ဥပမာမရှိမရှိခြင်းရှိပါသည်။ စိတ်လှုပ်ရှားမှုဖြစ်ကောင်းအရေးအကြီးဆုံးကတော့အမြန်ခံစားချက်များကိုတစ် tool အဖြစ်စကားလုံးများကိုအစားထိုးရန်ရှိပါတယ်; ဆိုရှယ်မီဒီယာ [အပြည့်အဝဆက်သွယ်ရေးအဓိပ္ပာယ်ထက်မကြာခဏဆက်သွယ်ရေးပိုပြီးတန်ဖိုးထားတဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းစေရန်ကူညီပေးသည်6].

၎င်း၏ကြီးမားသောအားသာချက်များကိုဘေးမှာကယခုကအသုံးဝင်တီထွင်မှုသို့မဟုတ်အန္တရာယ်အပြည့်အဝနဲ့တီထွင်မှုဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်စေကြောင်းဆွေးနွေးငြင်းခုံ၏ပူပြင်းတဲ့ခေါင်းစဉ်ဖြစ်လာသည်။ သူတို့ပြီးသားအဲဒါကိုစွဲဖြစ်ကြသည်ကြောင့်သုံးစွဲသူအများစုမှာမိမိတို့၏ဘဝအပေါ်ဆိုရှယ်မီဒီယာများ၏အနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုနားလည်သဘောပေါက်ကြဘူး။ ဒါဟာ Facebook ကအလွန်အကျွံအသုံးပြုခြင်းကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကသူ၏သို့မဟုတ်သူမ၏ဝန်းကျင်မှာလျော့နည်းအကျိုးစီးပွားယူစေမည်ကြောင်းလေ့လာမှုများအတွက်အကြောင်းကြားထားပြီးဖြစ်ပါသည်။ လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုတဖြည်းဖြည်းလျော့ကျနေချိန်တွင် Facebook ကိုအလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းအစစ်အမှန်ကမ္ဘာကအပြန်အလှန်အရည်အချင်းများနှင့်ဆက်သွယ်ရေးထိခိုက်စေသောမျှသံသယရှိပါသည်။ အဲဒီမှာသူက Facebook ကိုအများအားဖြင့်ထူးထူးဆန်းဆန်း status အဖန်တီးသောသူနုလူတို့တွင်လူကြိုက်များကြောင်းလေ့လာမှုတစ်ခုအတွက်ညွှန်ပြမယ့်အဖြစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုတစ်ဦးရှည်လျားသောစာရင်းအဆင်မပြေပုံရိပ်တွေ upload, ဖြစ်ပြီး, အများအားဖြင့်ပဋိပက္ခမှဦးဆောင်စိတ်ပျက်ဖွယ်လုပ်ရပ်တွေကိုထွက်သယ်ဆောင်။ ၎င်း၏စွဲလေ့လာမှုများနှင့်စစ်မှန်သောအသက်တာ၏အပြန်အလှန်စွမ်းရည်အတွက်အိပ်ပျော်နေတဲ့အလေ့အထများ, ကျန်းမာရေးနှင့်အကျိုးစီးပွားပျက်စီးစေပါလိမ့်မယ်အဖြစ် Facebook အစွဲ [စိတ်ရောဂါကုဆရာဝန်များကတီထွင်သစ်ကိုသက်တမ်းဖြစ်ပါသည်7].

ပါကစ္စတန်အင်တာနက်အသုံးပြုသူတစ်ဦးအရှိန်မြှအရှိန်အဟုန်မှာမြင့်တက်ပါပြီအင်တာနက်အသုံးပြုသူ၏ထွန်းသစ်စနိုင်ငံတစ်နိုင်ငံတစ်ဦးအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရသည်။ ပါကစ္စတန်ရှိလူမှုရေးကွန်ရက် Facebook ကို၏အသုံးပြုသူများပါကစ္စတန်က Facebook ပေါ်တွင် 27th လူကြိုက်အများဆုံးတိုင်းပြည်အောင်, ကိုးသန်းအမှတ်အသားကိုကူးကြပါပြီ။ အထီးအသုံးပြုသူများသည်နံပါတ်နှင့်အမျိုးသမီး 70 သန်းအတွက် 25 သန်းရှိနေစဉ်ကဤကိုးသန်းအသုံးပြုသူများအထဲက, 6.4%, 2.7 နှစ်သို့မဟုတ်ငယ်ရွယ်သောအသက်ဖြစ်ကြသည်။ 44,000 န်းကျင်အသစ်ကပါကစ္စတန်သည်အသုံးပြုသူများ [အပတ်တိုင်း Facebook ကို join8].

ရည်ရွယ်ချက်များ

ကြိုတင်လေ့လာမှုများသည် Facebook အသုံးပြုမှုသည်ပုဂ္ဂလိကသုခချမ်းသာအပေါ်မည်သို့သြဇာသက်ရောက်သင့်ကြောင်းသဲလွန်စအမျိုးမျိုးပေးသည်။ အချို့သောကဏ္crossများမှသုတေသနပြုချက်များကဖေ့စ်ဘွတ်ခ်နှင့်သာယာဝပြောရေးတို့အကြားအပြုသဘောဆောင်သောဆက်နွယ်မှုများကိုဖော်ပြသည်။ အခြားအလုပ်များကမူ Facebook အသုံးပြုမှုနှင့်သုခချမ်းသာအကြားဆက်နွယ်မှုသည်ပိုမိုအားပျော့ပြီး Facebook သူငယ်ချင်းများအရေအတွက်၊ လူတစ် ဦး ၏အွန်လိုင်းကွန်ယက်ကိုအထောက်အပံ့ပြုခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းလက္ခဏာများ၊ အထီးကျန်ခြင်းနှင့်မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုစသည့်အချက်များစွာ၏လွှမ်းမိုးမှုရှိနိုင်သည်ဟုဆိုသည်။ ဖေ့စ်ဘွတ်ခ်၏တစ် ဦး ချင်းကျန်းမာရေးအပေါ်သက်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ ပါကစ္စတန်မှသော်လည်းကောင်း၊ နိုင်ငံတကာမှသော်လည်းကောင်းထိုကဲ့သို့သောအချက်အလက်များမရှိပါ။ လက်ရှိမည်သည့်နေရာတွင်ရှိနေသည်ဖြစ်စေအရည်အသွေးမှာအားနည်းနေပြီး၎င်း၏သုံးစွဲမှုရာခိုင်နှုန်း၊ ကျန်းမာရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးသက်ရောက်မှုများကိုအဓိကထားသည်။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့၏သုတေသန၏အဓိကအကြောင်းအရင်းမှာဖေ့စ်ဘွတ်၏လူမှုရေးအပြန်အလှန်အကျိုးပြုမှု၊ လေ့လာမှုနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများ၏ကျန်းမာရေးအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။

နည်းလမ်းများ

ဆောင်ရွက်ချက်များ

ဒါဟာလက်ဝါးကပ်တိုင်အပိုင်းလေ့လာမှု, ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ်တွင်ဇန်နဝါရီ 2012-နိုဝင်ဘာလ 2012 ၏ကာလအတွင်းကောက်ယူစူးစမ်းခြင်းနှင့်မေးခွန်းလွှာအခြေစိုက်လေ့လာမှုဖြစ်ခဲ့သည်။ သင်တန်းသားများကို MBBS ကျောင်းသားများကိုခဲ့ကြသည်။ ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် 1050 မေးခွန်းသင်တန်းသားများကိုဖြန့်ဝေခဲ့ကြသည်။ ငါးဆယ်မေးခွန်းတခုအနီးစပ်ဆုံး 1000% တုံ့ပြန်မှုနှုန်းသည်များအတွက် 95 အသုံးဝင်သောတုံ့ပြန်မှုအလျှော့ပေးလိုက်လျောကြောင့်မပြည့်စုံအဖြေတွေကိုမှပယ်ချခံခဲ့ရသည်။ ရှိသမျှသည်အခြားသောသင်တန်းများနှင့်အစီအစဉ်များ၏ကျောင်းသားများကိုဖယ်ထုတ်လိုက်စဉ်တွင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့သုတေသနရည်ရွယ်ချက်များ၏အမြင်တွင်, သာ MBBS ကျောင်းသားများ, ပါဝင်သည်ခဲ့ကြသည်။ ထို့ကြောင့်အဆင်ပြေနမူနာအလုပ်ခံခဲ့ရသည်။ နမူနာအရွယ်အစား Open-epi ဂဏန်းတွက်စက်ကို အသုံးပြု. တွက်ချက်ခဲ့သည်။ အကြောင်းကြားနှုတ်သဘောတူညီခကျြအားလုံးပါဝင်သူများအနေဖြင့်ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။

မေးခွန်းပုံစံ

လေ့လာမှု tool ကိုလူထုဆေးပညာ, ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ်မှဦးစီးဌာန၏အကူအညီဖြင့်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲခဲ့သည်။ ကျယ်ပြန့် keyword ကိုရှာဖွေရေးကနဦးမေးခွန်းလွှာရေးဆွဲနိုင်ရန်အတွက်အရက်ဆိုင် Med နှင့် Google Scholar အပေါ်ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ အသုံးပြုသွားမည်အဆိုပါသော့ချက်စာလုံးများ "လူမှုရေးကွန်ရက်" နှင့် "Facebook မှာ" ရှိကြ၏။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားတစ်ဦးကအုပ်စုတစ်စုကနဦးချဉ်းကပ်ခြင်းနှင့်လွတ်လပ်သောမေးခွန်းများများစွာနှင့်အတူတင်ဆက်ခဲ့သည်။ output ထို့နောက်အကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်သောမေးခွန်းလွှာဒီဇိုင်းနိုင်ရန်အတွက်စာပေ၏စေ့စေ့စပ်စပ်သုံးသပ်မှုနှင့်အတူထည့်သွင်းခဲ့သည်။ ဒီပဏာမမေးခွန်းလွှာတစ် pretest အတန်းထဲတွင် 15 ကျောင်းသားတစ်ဦးနမူနာအပေါ်ပြုမိလျက်, မေးခွန်းလွှာအကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်တဲ့ပုံစံကိုသေချာစေရန်အလို့ငှာအညီပြန်လည်ပြင်ဆင်ခဲ့ပါတယ်။ ဗိုလ်လုပွဲမေးခွန်းလွှာချက်ချင်းပြည်တွင်းရေးကိုက်ညီမှုသရုပ်ပြခဲ့သည်။ Conbach ရဲ့ alpha 0.692 များအတွက် 1st အပိုင်းများနှင့် 0.648 များအတွက် 2 ဖြစ်ထွက်လာသောနောက်ဆုံးဒေတာ, အဘို့တွက်ချက်ခဲ့သည်nd အပိုင်း။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ခေါင်းစဉ်အပေါ်အခြေခံပြီးကျနော်တို့နှစ်ပိုင်းခွဲခြားသုံးဆယ်မေးခွန်းနှစ်ခု Performa, လုပ်

အပိုင်းငါ

ပုဒ်မငါအခြေခံလူဦးရေဆိုင်ရာဝိသေသလက္ခဏာများနှင့် Facebook အသုံးပြုခြင်း၏ပုံစံကိုအကဲဖြတ်ရန်။ ဒါဟာအစက Facebook ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်အမူအကျင့်သက်ရောက်မှုအကဲဖြတ်။

Q1-Q4 လူဦးရေဆိုင်ရာသတင်းအချက်အလက် (ကောလိပ်များ၏အမည်, အသက်, ကျား, မများနှင့်အမည်) အကဲဖြတ်ထားပါသည်။ Q5 နှင့် Q6 အင်တာနက်အကြိမ်ရေနှင့် Facebook အသုံးပြုမှုကိုအကဲဖြတ်ထားသည်။ Q7 Facebook ကိုသုံးပြီး၏အကြောင်းရင်းနှင့်ပတ်သက်ပြီးဖြစ်ခဲ့သည်။ Q89-Q10, လူမှုရေးဘဝအပေါ် Facebook ကိုအသုံးပြုခြင်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. မိသားစုနှင့်မိတ်ဆွေများနှင့်အတူအချိန်ဖြုန်းခဲ့, နှင့် Facebook ပေါ်တွင်သို့မဟုတ်စစ်မှန်သောအသက်တာ၌ဖြစ်စေပိုပြီးတက်ကြွနှင့်စပ်လျဉ်း။ Q11 ထဲမှာသင်က Facebook ကိုသင်တို့အဘို့အလှုံ့ဆော်မှုများနှင့်လှုံ့ဆော်မှုများ၏အရင်းအမြစ်တစ်ခုဖြစ်သည်ထင်ပါသလဲမေးခဲ့ပါတယ်။ Q12 display ကိုရုပ်ပုံများနှင့် ပတ်သက်. သိချင်စိတ်အကြောင်းကိုဖြစ်ခဲ့သည်။ Q13 အတွက်အစစ်အမှန်နှင့် Facebook တွင်၌သင်တို့၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးပေါ်တွင်သင်၏မိတ်ဆွေမှတ်ချက်များဘာတွေလုပ်နေလဲကြောင်းအကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်ခဲ့သည်။ Q14 နှင့် Q15 Facebook အပါလျှင်နှောင်းပိုင်းတွင်ညဥ့်အပေါ်အသုံးပြုမှုအကဲဖြတ်ရန်နှင့်အထူးသဖြင့် Facebook မှာသို့ logging အဘို့အနှောင်းပိုင်းတွင်ညအချိန်တွင်နှိုးထ။

အပိုင်း II ကို

ဤအပိုင်းကိုကျန်းမာရေးနှင့်လေ့လာမှုများအပေါ်က Facebook ၏ဘေးထွက်တန်ဖိုး။

Q15- Q24 (စွမ်းအင်အဆင့်ကို, မျက်စိရှေ့တော်နှင့်အစာစားချင်စိတ်ကိုအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှု, ခေါင်းကိုက်ခြင်း, ခံစားချက်လွှဲ, အလေးချိန်ပြဿနာ, ခေါင်းကိုက်ခြင်း, ယားယံခြင်းနှင့်ကျူးကျော်လျော့ချ) Facebook မှာ၏ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးကိုသုံးပါနှင့်စပ်လျဉ်းခဲ့သည်။ Q25- Q28 လေ့လာမှုများအပေါ်က Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့်စပ်လျဉ်းခဲ့သည်။ Q29 ၌မေးမွနျးခဲ့ကွ Q30 ၌မေးမွနျးနေစဉ်, သင် Facebook ကသူငယ်ချင်းများကိုရာပေါင်းများစွာ၏ loniless inspite ခံစားရခက်ခဲသငျသညျ Facebook ကိုမသုံးဘဲတပြင်လုံးကိုတစ်နေ့ကုန်မှအဘို့ဖြစ်၏။ Q31 နှင့် Q32 Facebook နှင့်အသုံးပြုမှုကြောင့်အသုံးပြုခြင်း၏အနာဂတ်အစီအစဉ်တွေအကြောင်းလျှော့ချရန်မည်သည့်ကြိုးပမ်းမှုနှင့် ပတ်သက်. ခဲ့ကြသည်။ နောက်ဆုံးမေးခွန်းထဲမှာဖြေဆိုသူရဲ့ Facebook သို့မဟုတ်မတစ်ဦးစှဲလမျးသူအဖြစ်သူတို့ကိုခံစားမိခြင်းရှိမရှိဟုမေးခဲ့သည်။

ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာခွင့်ပြုချက်

သုတေသနကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Institutional ပြန်လည်သုံးသပ်ဘုတ်အဖွဲ့ကအတည်ပြုခဲ့ပါတယ်။

ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း

မေးခွန်းလွှာထဲကနေဒေတာကိုဗားရှင်း 19 ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဘို့ (ထိုလူမှုရေးသိပ္ပံအဘို့အစာရင်းအင်း Package) SPSS ဝင်ခဲ့ပါတယ်နှင့်ရလဒ်များကိုနှိုင်းယှဉ်ခဲ့ကြသည်။ ဖော်ပြရန်စာရင်းဇယားစာရင်းအင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏အခြေခံကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ ကြိမ်နှုန်းနှင့်ရာခိုင်နှုန်းအမျိုးအစား variable တွေကိုအဘို့အအကဲဖြတ်ခဲ့ကြသည်။ ဆိုလိုခြင်းနှင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ဒေတာအတွက်အသုံးပြုနျ Standard သှဖေညျ။

ရလဒ်

အသက်အပိုင်းအခြား

1000 မေးခွန်းလွှာစုစုပေါင်းမှန်ကန်စွာ (တုန့်ပြန်မှုနှုန်း 95%) ပြည့်စုံလေ၏။ သင်တန်းသားများကို 18 နှစ်ပေါင်းတစ်အတောအတွင်းအသက်အရွယ်နှင့်အတူ 25-20.08 နှစ်ပေါင်းများ၏အသက်အရွယ်အုပ်စုတစ်စုရှိကြ၏။ အများစု (N ကို = 600, 60%) အမျိုးသမီး၏ပါဝင်သည်။

Facebook အများ၏အသုံးပြုမှု

သင်တန်းသားများကိုအများစုနေ့စဉ် Facebook ကိုသုံးပြီး (N ကို = 640, 64%) ကြသည် ဟူ. ၎င်း, သူတို့ 1-2 နာရီဝန်းကျင်ထိုသို့သုံးပြီး (N ကို = 401, 40.1%) နှင့်သင်တန်းသားများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်အားနှောင်းပိုင်းတွင်ညဥ့်မကုန်မှီတိုင်အောင်အသုံးပြု (N ကို = 411, 41.1%) (ဇယားခဲ့ကြသည် 1).

စားပွဲတင် 1 ။ ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများလူမှုရေးရှုထောင့်အပေါ်ကို Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု

Facebook ကိုသုံးပြီး၏အကြောင်းရင်း

(N ကို = 717, 71.7%) ကလူသစ်ကိုသူငယ်ချင်းများကိုအောင်၏အကြောင်းရင်းနှင့်အဆက်အသွယ်သူတို့ရဲ့စာရင်းကိုတိုးမြှင့်နေချိန်တွင်အများအားဖြင့်သင်တန်းသားများကိုဇယား (မိတ်ဆွေများနှင့်မိသားစုနှင့်အတူအဆက်အသွယ်စောင့်ရှောက်ခြင်းအဘို့အ Facebook ကိုအသုံးပြုကြသည် (N ကို = 501, 50.1%) 1).

Facebook ကိုအသုံးပြုခြင်း၏ဆိုးကျိုးများ

ကျောင်းသားအများစုအခုသူတို့မှနှိုင်းယှဉ်အဖြစ်သူတို့၏အသက်တာ၌ Facebook မှာရှိခြင်းမပြုမီ၎င်းတို့၏မိသားစုနှင့်မိတ်ဆွေများမှပိုပြီးအချိန်ပေး (N ကို = 370, 37.0%) ကဝန်ခံပြောကြားသည်; ဒီကျွန်တော်တို့ရဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းများအတွက်ပြဿနာများထဲကတစ်ခုဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ အနည်းငယ်သူတို့ရဲ့လူမှုရေးဘဝက Facebook (N ကို = 359, 35.9%) ပြီးနောက်ပိုမိုဆိုးရွားလာခဲ့သည်ကြောင်းထည့်သွင်းစဉ်းစားနေစဉ်ကလူအများစုဟာဇယား (သူတို့က Facebook ပေါ်မှာနှင့်စစ်မှန်သောအသက်တာ၌နှစ်ဦးစလုံးလူမှုရေးအရတက်ကြွခဲ့ကြသည်ဟုယုံကြည်ကြသည် (N ကို = 372, 37.2%) 1) ။ သင်တန်းသားများကိုအများစုရှင်းရှင်းလင်းလင်းသူတို့အများအပြား Facebook ကိုသူငယ်ချင်းများကို (N ကို = 619, 61.9%) ၏အထီးကျန် inspite ခံစားရဆိုတဲ့အချက်ကိုပယ်ချခဲ့ခဲ့ကြသည်။ နီးပါး 50% သောလူစဉ် Facebook ကိုမသုံးဘဲတစ်နေ့လျှင်ရှောက်သွားရန်ခက်ခဲသလိုခံစားရတယ် (512 N ကို =, 51.2%) ကလူဒါမခံစားရဘူး (ဇယား 2).

စားပွဲတင် 2 ။ ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများအပြုအမူအပေါ်က Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု

အများအားဖြင့်မှန်ကန်သည်ကမ္ဘာပေါ်တွင် "ရှက်" (N ကို = 390, 39.0%) အဖြစ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ဝန်ခံပေမယ့် Facebook ကလောကီသားတို့သည်အတွက်သူတို့မိတ်ဆွေများကအားဖြင့် "ပျော်စရာမေတ္တာရှင်" 603 (60.3%) (ဇယားအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ကြ 3).

စားပွဲတင် 3 ။ ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ Dow တက္ကသိုလ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများကျန်းမာရေးနှင့်လေ့လာမှုများအပေါ်က Facebook ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု

အများအားဖြင့်မှန်ကန်သည်ကမ္ဘာပေါ်တွင် "ရှက်" (N ကို = 390, 39.0%) အဖြစ်သူတို့ကိုယ်သူတို့ဝန်ခံပေမယ့် Facebook ကလောကီသားတို့သည်အတွက်သူတို့မိတ်ဆွေများက 603 (60.3%) က "မေတ္တာရှင်ပျော်စရာ" အဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ကြသည်။ အများအားဖြင့်သင်တန်းသားများကိုလည်းစိတ်ဓါတ်များလွှဲ၏တိုင်ကြားချက် (N ကို = 715, 71.5%) (ဇယား 2).

ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာသက်ရောက်မှုများ

အများအားဖြင့်သင်တန်းသားများကို Facebook မှာ operating များအတွက်ကြောင့်ကွန်ပျူတာနှင့်မိုဘိုင်းဖုန်းများအလွန်အကျွံအသုံးပြုမှုမှခေါင်းကိုက်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်. တိုင်ကြား (N ကို = 600, 60%) နှင့်မျက်စိရှေ့တော်၌ပြဿနာ. ပြီးနောက် Facebook ကိုစတင်သုံးစွဲသူတို့ထဲကအတော်များများလည်းတဖြည်းဖြည်းလျော့ထားတဲ့သူတို့ရဲ့အလုပ်အလားအလာအတွက်အပြောင်းအလဲ (N ကို = 51.3, 51.3%) ခံစားရ (ဇယား 3).

သူတို့ထဲကအများစုကသူတို့အစာစားချင်စိတ် 498 (49.8%) နှင့်အလေးချိန် 361 (36.1%) အပေါ်တစ်စုံတစ်ရာသက်ရောက်မှုသတိထားမိခဲ့ပါဘူး။ ပိုများသောသင်တန်းသားများ၏ထက်ဝက်ထက်မှုကြောင့်ကိုယ်ဟန်အနေအထားအပြောင်းအလဲများကို 690 (69%) (ဇယားမှ backache ခံစားခဲ့ရ 3).

နှောင့်အယှက်နဲ့ပတ်သက်တဲ့မေးခွန်းတစ်ခုကိုအများအားဖြင့်မေးလျှင်, (N ကို = 526, 52.6%) ခံခဲ့ရသည်အခါ, တစ်စုံတစ်ဦးက Facebook ကို surfing စဉ်အတွင်းအရေးမကြီးတစုံတခုလုပ်ဖို့သူတို့ကိုမေးမွနျးတဲ့အခါမှာသူတို့ကစိတ်ဆိုးရတုံ့ပြန်။ သင်တန်းသားများကိုတစ်အမြောက်အများ Facebook ကိုစွဲသဘာဝရန်လိုခဲ့ကြ (N ကို = 616, 61.6%) ဆိုတဲ့အချက်ကိုသဘောမတူ။ အဆိုပါဖြေဆိုသူထက်ဝက်ခန့် (စားပွဲတင် Facebook မှာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပေါ်မည်သည့်အနှုတ်လက္ခဏာအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစည်းကြပ် (N ကို = 535, 53.5%) ကိုမထင် 3).

လေ့လာမှုများအပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှု

သင်တန်းသားများကိုအများစုကသူတို့လေ့လာမှုများအပေါ်ကို Facebook အသုံးပြုမှုမဆိုအကျိုးသက်ရောက်နေတာမဟုတ်ကြောင်းအစိုးရငြင်းဆို (N ကို = 535,53.5%) နှင့် GPA (အဆင့်ပွိုင့်ပျမ်းမျှ) (N ကို = 645, 64.5%) (ဇယား 3).

အနာဂတ်အစီအစဉ်များ

ဘယ်အချိန်မှာ "ဖေ့စ်ဘွတ်နှင့် ပတ်သက်. သင့်ရဲ့အနာဂတ်အစီအစဉ်ကဘာလဲ?" ဟုမေးအများဆုံးတွေ့ဆုံမေးမြန်း "ငါသည်အနာဂတ်ဘဝ၌သုံးပြီးစောင့်ရှောက်ပါလိမ့်မယ်" နဲ့တုံ့ပြန်ခဲ့သည်။ အများအားဖြင့်အသုံးပြုသူများသည် Facebook ကို၏သူတို့ကိုယ်သူတို့အဖြစ်စွဲထည့်သွင်းစဉ်းစားကြဘူး (ဇယား 4).

စားပွဲတင် 4 ။ Facebook ကိုအသုံးပြုခြင်းနှင့် ပတ်သက်. လွန်ခဲ့သည့်အတွေ့အကြုံများနှင့်ဆေးဝါးကျောင်းသားအနာဂတ်အစီအစဉ်များကိုကိုယ်စားပြုသည်

နှိုင်းယှဉ်ခြင်းနှင့်ကြိမ်နှုန်းအရာကြွင်းလေဇယားရှိကြ၏။

ဆွေးနွေးမှု

တစ်ဦးအတော်လေးတိုတောင်းသောအချိန် span အတွင်း Facebook ကလူတွေအပြန်အလှန်လမ်းကိုတော်လှန်ခြင်းဖြစ်သည်။ Facebook အများ၏အမူအကျင့်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာထိခိုက်မှုအကဲဖြတ်ရည်ရွယ်လေ့လာမှုအတော်များများထုတ်ဝေခဲ့ကြပေမဲ့လည်းဒီ 1 ဖြစ်ပါသည်st အဆိုပါအမူအကျင့်, ရှိသောသစ်ပင်ခြောက်များနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများအပေါ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးသက်ရောက်မှု elucidate ကြိုးစားကြောင်းပါကစ္စတန်ကနေဆောင်းပါး။

ဆက်သွယ်ရေး၏အလယ်အလတ်အဖြစ် social media ထက်ပို 1 ဘီလီယံကိုသုံးစွဲသူများသည်နှင့်အတူကမ္ဘာအဝှမ်းမှကြီးထွားဖို့စဉ်ဆက်မပြတ်ရှိခဲ့သည်။ တစ်ခုချင်းစီကို Facebook ကအသုံးပြုသူ user ရဲ့ privacy ကိုဆက်တင်ပေါ်တွင်မူတည်ပြီးမိတ်ဆွေများကသို့မဟုတ်အများပြည်သူ၏သူငယ်ချင်းမှမရရှိနိုင်ပါစေခြင်းငှါအရာ, သူတို့ရဲ့တင်မှဝင်ရောက်ခွင့်ရှိသည်သောသူ 130 မိတ်ဆွေပျမ်းမျှရှိပါတယ်။ Facebook နှင့်နေ့စဉ်အသက်ရှင်ခြင်းသို့ယင်း၏ပေါင်းစည်းမှု၏လေ့အသုံးပြုမှုကြောင့်ယခုလူများ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်သည်နှင့်အတူလူမှုရေး, အရင်းအနှီးနှင့်ဆက်သွယ်ရေးများအတွက်မရှိမဖြစ် tool ကိုဖွစျနပွေီဖွစျကွောငျးညွှန်ပြ။

ကျော် 5 နှစ်ပေါင်းအတိတ်, Facebook တို့ကဲ့သို့လူမှုမီဒီယာဆိုဒ်များလူမှုရေးအပြန်အလှန်များအတွက်ဗဟို, လုနီးပါးလွှဲမရှောင်သာအလတ်စားဖြစ်လာကြပါပြီ။ လူမှုမီဒီယာဆိုဒ်များ 18-25 နှစ်ပေါင်းအသက်အရွယ်အုပ်စုငယ်ရွယ်လူကြီးများမှအထူးဆွဲဆောင်မှုရှိကြ၏။ တွေ့ရှိချက် [အခြားလေ့လာမှုများ၏ဒေတာတွေနဲ့ကိုက်ညီခဲ့သည်9,10] ။ ဒါဟာအသက်အရွယ်အုပ်စုသည်များသောအားဖြင့်ကိုယ့်ဟာသူတို့ရဲ့ပညာရေးနှင့်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ကစားသမားဘ၏အစအဦးမှာပါခဲ့ကြနှင့်သူတို့၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အထောက်အထားတွေကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လိုသူတစ်ဦးချင်းစီ၏ပါဝင်သည်။

ဒါဟာနေ့စဉ်အများအားဖြင့်လူတို့သည်မိမိတို့ပရိုဖိုင်းကို update များနှင့်စစ်ဆေးသို့မဟုတ်တည်းဖြတ်ရန်သူတို့ရဲ့ Facebook မှာအချိန်ဇယားသွားရောက်ကြည့်ရှုသောငါတို့နိယာမတွေ့ရှိချက်ဖြစ်ခဲ့သည်ဤတွေ့ရှိချက်သည်ယခင်လေ့လာမှုများမှနှိုင်းယှဉ်အဖြစ်အများကြီးပိုမိုမြင့်မားခဲ့ကြ [3,9].

ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုဖြေဆိုသူ 71% အခြားလေ့လာမှုများမှမတူဘဲအများကြီးပိုမိုမြင့်မားသောစိတ်ဓါတ်များလွှဲခြင်းနှင့်စိတ်ကျရောဂါခံစားခဲ့ရခဲ့မီးမောင်းထိုးပြ [11,12] ။ ဤရွေ့ကားပဏာမတွေ့ရှိချက်စိတ်ကျရောဂါတစ်ခုအရင်းအမြစ်အဖြစ် Facebook အများ၏အသုံးပြုမှုတောင်းဆိုဘဲ, လက်တွေ့အကဲဖြတ်နှင့်အတူအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှရောဂါလက္ခဏာတွေနဲ့ပုံစံဖြင့်ဖွဲ့စည်းစိတ်ကျရောဂါ၏ရောဂါအဖြစ်။ ဤအတွေ့ရှိချက်များ၏အကြောင်းရင်းများထဲမှဆက်ဆံရေးဟာအပြောင်းအလဲဇိမ်ခံစတိုင်များနှင့်စိတ်ကျရောဂါတစ်ခု mode သို့အသုံးပြုသူများအထားရသောအခြားအသုံးပြုသူများ၏အောင်မြင်မှုရင်ဆိုင်သော Facebook ကိုအလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါဟာ [ငယ်ရွယ်မျိုးဆက်နှင့်ကြောင့်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအကြားအခုအသစ်တီထွင်မှုစိတ်ကျရောဂါမှပြဿနာထိခိုက်အသုံးအများဆုံးကျန်းမာရေးပြီးခဲ့သည့်ခြောက်နှစ်အတွင်း 56% အထိတိုးမြှင့်ထားပြီးဖြစ်ပါသည်12].

အများအားဖြင့်အသုံးပြုသူများသည်အီလီဆန် et al အားဖြင့်ကောက်ယူတဲ့လေ့လာမှုမှာညွှန်ပြအဖြစ်အတူတူ, Facebook ပေါ်မှာနေ့စဉ် 1-2 နာရီဖြုန်းနေကြတယ်။ [13] ။ သူတို့ထဲကအများစုဟာမိတ်ဆွေများနှင့်ဆွေမျိုးသားချင်းများနှင့်အတူထိတွေ့စောင့်ရှောက်ဖို့အသုံးပြု [13] ။ ဤသည်အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးရဲ့ပရိုဖိုင်ပေါ်တွင်အများဆုံးမည်ဖြစ်ပြီးအဆိုပါသတင်းအချက်အလက်ဖွယ်ရှိ၎င်းတို့၏ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဖို့ဒါမှမဟုတ်ပညာရေးသမိုင်းနှင့် ပတ်သက်. နှင့် ပတ်သက်. ခဲ့သည်ဟူသောအချက်ကိုမှတဆင့်သရုပ်ပြခဲ့သည်။ (သူတို့ရဲ့အထက်တန်းကျောင်းအကြောင်းကိုဥပမာ) ။

စာရင်းအင်းကျွန်တော်တို့ရဲ့သုတေသန [ဝက်ဝက်မအနေဖြင့်ဆွဲဆောင်မှုဓါတ်ပုံတွေကိုအပ်လုတ်လုပ်ခြင်းအကြောင်းကိုစပ်စုခဲ့ကြသည်, သိချင်စိတ်နှင့်စပ်လျဉ်း 50-50 တုံ့ပြန်မှုရှိကွောငျးကိုညွှန်ပြ14,15].

Facebook ပေါ်မှာနာမတော်ကိုအမှီ ပြု. "လူမှုကွန်ယက်" အများဆုံးအသုံးပြုသူများသည်လှုပ်ရှားမှုနေသော်လည်းကိုယ့်ကိုယ်ကိုအာရုံစူးစိုက်ခဲ့ကြပေမယ့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှု၌လည်းအများအားဖြင့်လူတွေကကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်လှုံ့ဆျောမှုသို့မဟုတ်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုလေးစားမှုတစ်ခုအရင်းအမြစ်အဖြစ် Facebook အမှတ်မပြုခဲ့, လူတွေသာသေးငယ်တဲ့အရေအတွက်ကိုကြောင်းပြောဆိုထားသည်ဖူးကြောင်းအစီရင်ခံခဲ့သည် Facebook မှာ [အတိတ်လေ့လာမှုဆန့်ကျင်သောသူတို့အဘို့အလှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုအရင်းအမြစ်ခဲ့သည်16].

Facebook အဖို့စွဲအဓိကများထဲမှငယ်ရွယ်မျိုးဆက်တိုင်ကြားဖြစ်ပါတယ်။ စွဲလမ်းအကြောင်းကိုမေးသောအခါသူတို့အသက်တာ၌ social networking site များအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးနှောင့်အယှက်အကြောင်းမေးသောအခါ, အများအားဖြင့်အများအားဖြင့် Facebook မှာ၎င်းတို့၏လူမှုရေးဘဝပျက်စီးခဲ့ကြောင်းနှင့်ယခုသူတို့ချစ်ရသူနှင့်အတူလျော့နည်းအချိန်သုံးစွဲကြောင်းဆိုပါတယ်, ဆန့်ကျင်ပေါ်ပေမယ့်ငြင်းပယ်ထားပါတယ်။ တစ်အတိတ်လေ့လာမှုမှာပြထားတဲ့အတိုင်းယင်းတွေ့ရှိချက် [တူညီခဲ့ကြသည်7] ။ ဒါက [ကြောင့်သူတို့လုံးဝ၎င်းတို့၏စစ်မှန်သောဘဝပြဿနာများ, လိုအပ်ချက်များကိုနှင့်တာဝန်များမေ့အဖြစ်အများအားဖြင့်အသုံးပြုသူများသည်ဒါတည်းဖြတ်ရေးအတွက်တက်ကြွစွာနဲ့ဒီဆိုက်များပေါ်မှာသူတို့ကိုယ်သူတို့ဆောက်လုပ်ခဲ့အကြောင်းပြချက်မှဖြစ်လိမ့်မယ်17].

Facebook နှင့်အခြားအ networking site များမှာလည်းရှက်ကလူမဟုတ်ရင်လုံးဝချို့တဲ့စေခြင်းငှါအရာသွားလာခြင်းမှတစ်လမ်းပေးပါ။ ဒါဟာ To-communicate-ဆန္ဒသို့မဟုတ်၎င်းတို့၏စစ်မှန်သောအသက်တာ၌ရှက်ပြသတဲ့သူသင်တန်းသားများကို Facebook ကကမ်ဘာပျေါတှငျမေတ္တာရှင်ပျော်စရာအဖြစ်သူတို့၏အဆွေခင်ပွန်းအဖြစ်စဉ်းစားခဲ့ကွောငျး။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုမှာအကဲဖြတ်ခဲ့သည် ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက် [အတိတ်လေ့လာမှုမှဆန့်ကျင်ခဲ့သည်18].

တိုင်းတီထွင်မှုသည်၎င်း၏အနုတ်လက္ခဏာနှင့်အပြုသဘောဆောင်သည့်နှစ်ဦးစလုံးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်, တူညီသောအမှုက Facebook နှင့်အတူရှိ၏, ထိုသို့ကိုလည်းလူသား၏ဘဝအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပါတယ်။ အများအားဖြင့်က၎င်း၏အန္တရာယ်ရှိသောဆိုးကျိုးများအလေးချိန်နှင့်မျက်စိပြဿနာများအတွက်ခေါင်းကိုက်ခြင်း, backache, အမြတ်သို့မဟုတ်ချောင်တူသောအင်တာနက်သို့မဟုတ်ကွန်ပျူတာ၏အဖြစ်တူညီခဲ့ကြသည် [19,20].

အစွမ်းသတ္တိနှင့်န့်အသတ်

ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှု၏ခွန်အားအမူအကျင့်များ, Facebook ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်ကျန်းမာရေးဆိုးကျိုးများနှင့် ပတ်သက်. ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားအမြောက်အများတွေ့ဆုံမေးမြန်းခြင်းတည်ရှိသည်။ ယခင်လေ့လာမှုများကွဲပြားခြားနားသောလူမှုအသိုင်းအဝိုင်းသို့မဟုတ်အသက်အရွယ်အုပ်စုများကိုပစ်မှတ်ထားပြီ ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုခေါင်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်. ကွဲပြားခြားနားသောရှုထောင့်ပေးနိုင်ရန်အတွက် data တွေကိုထုတ်ယူများအတွက်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်ကိုအသုံးပြုပါ။ အားလုံးကြိုးစားမှုစုဆောင်းဒေတာယုံကြည်စိတ်ချရသောခဲ့ကြောင်းသေချာစေရန်လုပ်များနှင့်နည်းလမ်းများ reproducible ကြ၏။ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့၏လေ့လာမှုလည်းန့်အသတ်ထဲကနေအခမဲ့မဟုတ်ခဲ့ပေ။ အရေးအပါဆုံးန့်အသတ်ကပဲသုံးဆေးပညာဆိုင်ရာကောလိပ်၏ပါဝင်သည်ရာတစျခုဆေးဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်များတွင်ဖြစ်ပေါ်ကြောင်းဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤဆေးပညာဆိုင်ရာကောလိပ်ကွဲပြားခြားနားသောနောက်ခံကနေလာမယ့်တစ်ဦးပင်သောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောလူဦးရေရဲ့ရှိရေးသော်လည်း, သူတို့သည်တိုင်းပြည်အတွက်ခြုံငုံအခွအေနေကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့အသုံးပြုရနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ထို့အပွငျအဆင်ပြေနမူနာရွေးချယ်ရေးဘက်လိုက်မှုမှဦးဆောင်ခဲ့ကြပေမည်သည့်အလုပ်နှင့်ဤအရပ်မှလေ့လာမှုအောက်တွင်လူဦးရေရဲ့အမှန်တကယ်ကိုယ်စားလှယ်မဟုတ်ပါဘူးခဲ့သည်။ ဒီဖွင့်ထားတဲ့စူးစမ်းလေ့လာမှုခဲ့ကတည်းကသို့သော်ယင်းနမူနာနည်းလမ်းက၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြည့်ဆည်းဟန်ခဲ့ပါဘူး။

အနာဂတ်သုတေသန

ဤအတွေ့ရှိချက်အဆိုးဝါးဆုံးအဖြစ်ထွက်မတ်တပ်ရပ်အနည်းငယ်မြောက်မြားစွာအနာဂတ်သုတေသနမေးခွန်းများကို, မြှင့်ပေမယ့်။ ဤအတွေ့ရှိချက်ယဘေုယသလား? ကျနော်တို့တစ်ဦးတည်းသာဆေးဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအပေါ်အာရုံစိုက်။

•ဤထပ်မံလေ့လာမှုများဘက်လိုက်မှု minimize နှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်မျိုးဆက်နိုင်ရန်အတွက်ဌာန၏တစ်ဦးထက်ပိုကွဲပြားခြားနားထားနှင့်အတူ, ပိုကြီးတဲ့စကေးအပေါ်ကောက်ယူသင့်ကြောင်းဆိုလို။

•အနာဂတ်သုတေသနဤတွေ့ရှိချက်အခြားအွန်လိုင်းလူမှုကွန်ယက်မှယဘေုယရှိမရှိဆန်းစစ်သင့်ပါတယ်။

ကောက်ချက်

ကလူထိုကဲ့သို့သောဆက်သွယ်မှုကနေရယူထားခြင်းကြောင့်အကျိုးကျေးဇူးများဖြစ်သကဲ့သို့လူမှုရေးချိတ်ဆက်မှုအတွက်လူ့လိုအပ်ကောင်းကိုစတင်တည်ထောင်ခဲ့သည်။ မျက်နှာပြင်ပေါ်မှာ Facebook ကလူတွေကိုချက်ချင်းချိတ်ဆက်ဖို့ခွင့်ပြုခြင်းဖြင့်ထိုကဲ့သို့သောလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းတစ်ခုတန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သောအရင်းအမြစ်ပေးပါသည်။ ဒါဟာအစအွန်လိုင်းလူမှုကွန်ရက်သိမြင်မှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ replenishing သက်ရောက်မှုရှိပါတယ်ရသောကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်းနှင့်ထိခိုက်လူမှုရေးနှိုင်းယှဉ်ဖြစ်ပေါ်စေခြင်းငှါအကဲဖြတ်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ မဆိုလူမှုကွန်ယက်ကမိတ်ဆွေများနှင့်မိသားစုများအကြားဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းတခုကအခြားအပေါ်အဖိုးတန်အချိန်လူငယ်ဒါပေမယ့်လည်းကြီးမြတ်ဆုံးရှုံးမှုအပေါ်မကောင်းတဲ့သက်ရောက်မှုမသာရှိပါတယ်ရှိရာတဦးတည်းလက်ပေါ်နှစ်ခုတဖက်သတ်ရုပ်ပုံရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့်မပေးကျန်းမာရေးနှင့်စစ်မှန်သောဘဝဆက်ဆံရေးများအတွက်အန္တရာယ်ဖြစ်နိုင် tool အဖြစ်ဖန်တီးမှုနှင့်ထုတ်လုပ်မှုအလုပ်အတွက်အသုံးပြုရပါမည်။

ယှဉ်ပြိုင်စိတ်ဝင်စားမှု

အဆိုပါစာရေးဆရာသူတို့အဘယ်သူမျှမယှဉ်ပြိုင်အကျိုးစီးပွားများကြေညာလိုက်ပါသည်။

စာရေးဆရာ '' ပံ့ပိုးမှုများကို

HF နဲ့ HP သိသိသာသာကိုယ်ဝန်ဆောင်ခြင်း, ဒီဇိုင်းနှင့်အချက်အလက်များ၏ဝယ်ယူအတွက်လှူဒါန်းခဲ့ခဲ့သည်။ HMA data နဲ့လက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်ရေးဆွဲရေး၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်အနက်ကိုပြုလေ၏။ အက်စ်အက်စ်, အိုင်ကျူ, MK, Ni, HR, QJ, SR, ကယ်, AN, RA, အက်စ်အက်စ်, Am နှင့် NA ဒေတာစုဆောင်းခြင်းကို ပြု. နှင့်ပြင်းထန်စွာလက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်ပြန်လည်သုံးသပ်။ အားလုံးစာရေးဆရာများနောက်ဆုံးလက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်ဖတ်ပါနှင့်အတည်ပြုခဲ့သည်။

စာရေးဆရာ '' သတင်းအချက်အလက်

ခေါင်းဆောင် Hassan farooqi ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Hamza Patel = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Hafiz မိုဟာမက် Aslam = ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ်နောက်ဆုံးနှစ်နှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Shafaq saleem = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Iqra Ansari ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Mariya khan ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Noureen Iqbal = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Hira rasheed = ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ်နောက်ဆုံးနှစ်နှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Qamar ကျန်းမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် jabbar = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Saqib ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Raza = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Barira Khalid ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Anum Nadeem = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် Raunaq afroz = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ်က Sara shafiq = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Arwa Mustafa ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ် = နောက်ဆုံးနှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

Nazia Asad: ကနျြးမာရေးသိပ္ပံ၏ Dow တက္ကသိုလ်နောက်ဆုံးနှစ်နှစ်တွင်ကျောင်းသား

[အီးမေးလ်ကိုကာကွယ်ထားသည်]

ဝန်ခံချက်

ကျနော်တို့ကျေးဇူးတင်လျက်ဤစီမံကိန်းပြီးစီးမှာသူတို့ရဲ့ကြင်နာအကြံပြုခြင်းများနှင့်ထောက်ခံမှုဘို့ငါတို့ကြီးကြပ်ရေးမှူးများ၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုတန်ဖိုးထားတယ်။

ကိုးကား

  1. Kross, E, Verduyn P ကို, Demiralp အီး, ပန်းခြံ J ကို, Lee က DS, လင်း N ကို, Shablack H ကို, Jonides J ကို, Ybarra အို: Facebook ကိုအသုံးပြုမှုကိုနုပျိုလူကြီးများအတွက်ကောင်းစွာဖြစ်ခြင်းပုဂ္ဂလဒိဋ္အတွက်ကျဆင်းမှုခန့်မှန်းထားပါတယ်။ PloS တဦးတည်း 2013, 8(8):e69841 ။ PubMed Abstract | စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ | PubMed ဗဟိုအပြည့်အဝစာသား OpenURL
  2. Facebook က.http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook ဝက်ဘ်ဆိုက်

    OpenURL

  3. Debatin B, Lovejoy JP, ဦးချို AK, Hughes BN: Facebook နှင့်အွန်လိုင်း privacy ကို: သဘောထားများ, အပြုအမူများနှင့်မရည်ရွယ်သောအကျိုးဆက်များ။ J ကိုကွန်ပျူတာက 2009, 15(1):83-108 ။ OpenURL
  4. Lewis က J ကို: အနောက်တစ်ဦးက: 'Friending': Facebook က၏လန်ဒန်အခြေစိုက်တက္ကသိုလ်တွင်ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းများ '' အတွေ့အကြုံကို။ မီဒီယာနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအသစ် 2009, 11(7):1209-1229 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  5. ရော့စ်ကို C, Orr ES, Sisic M က, Arseneault JM, မျှတည်ထားပါ MG, Orr RR: ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် Facebook အသုံးပြုမှုကိုနဲ့ဆက်စပ်တွန်းအား။ ကွန်ပျူတာကလူ့ပြုမူနေ 2009, 25(2):578-586 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  6. ဆက်သွယ်ရေးအပေါ်က Facebook ၏အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုများ.http: / / socialmediatoday.com/ kcain / 568836 / အနုတ်လက္ခဏာဆိုးကျိုးများ-facebook-communica tion ဝက်ဘ်ဆိုက်

    OpenURL

  7. လူငယ်တွေရဲ့အပေါ် facebook ၏ဆိုးကျိုးများ.http://www.avoidfacebook.com/2011/10/02/effects-of-facebook-on-teenagers ဝက်ဘ်ဆိုက်

    OpenURL

  8. ပါကစ္စတန်အသုံးပြုသူများက Facebook ပေါ်မှာ 9 သန်းအမှတ်အသားကူး Express ကို Tribune, 2013 ။ OpenURL
  9. ဝီလျံဂျေ, Feild ကို C, ယာကုပ် K သည်: ဆေးဆိုင်ကျောင်းသားများ၏ Facebook ကိုလုံခြုံရေးဆက်တင်ပေါ်တွင်တစ်ဦးဆိုရှယ်မီဒီယာမူဝါဒ၏သက်ရောက်မှု။ နံနက် J ကို Pharm Education 2011, 75(9):177 ။ PubMed Abstract | စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ | PubMed ဗဟိုအပြည့်အဝစာသား OpenURL
  10. Pempek က TA, Yermolayeva YA, Calvert SL: ကောလိပ်ကျောင်းသားများ၏လူမှုကွန်ယက်အတွေ့အကြုံများ Facebook တွင်။ J ကို Apple က Dev မှ Psychol 2009, 30(3):227-238 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  11. Moreno MA, Jelenchick LA က, Egan ကီလိုဂရမ်, ကော့, E, Young က H ကို, Gannon Ke, Becker က T က: Facebook ပေါ်မှာမကောင်းတဲ့ Feeling: တစ်လူမှုကွန်ရက် site ပေါ်တွင်ကောလိပ်ကျောင်းသားများအနေဖြင့်စိတ်ကျရောဂါထုတ်ဖော်။ ပူပန်စိတ်ကျရောဂါ 2011, 28(6):447-455 ။ PubMed Abstract | စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ | PubMed ဗဟိုအပြည့်အဝစာသား OpenURL
  12. Moreno MA, Christakis DA, Egan ကီလိုဂရမ်, Jelenchick LA က, ကော့, E, Young က H ကို, Villiard H ကို, Becker က T က: Facebook ပေါ်တွင်ပြသစိတ်ကျရောဂါကိုးကားနှင့်လက်တွေ့စကေးသုံးပြီး Self-အစီရင်ခံစိတ်ကျရောဂါများအကြားအသင်းအဖွဲ့များ၏တစ်ဦးကလေယာဉ်မှူးအကဲဖြတ်။ J ကိုပြုမူနေကနျြးမာရေးစားသုံးခြင်း Res 2012, 39(3):295-304 ။ PubMed Abstract | စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ | PubMed ဗဟိုအပြည့်အဝစာသား OpenURL
  13. အီလီဆန် NB, Steinfield ကို C, ဆီမီးခွက်ကို C: Facebook က၏အကျိုးကျေးဇူးများ "မိတ်ဆွေများက:" အွန်လိုင်းလူမှုကွန်ယက်ဆိုဒ်များ၏လူမှုအရင်းအနှီးနှင့်ကောလိပ်ကျောင်းသားများက '' အသုံးပြုခြင်း။ J ကိုကွန်ပျူတာက 2007, 12(4):1143-1168 ။ OpenURL
  14. ဝမ်အက်စ်အက်စ်, မွန်း SI, Kwon KH, အီဗန်, CA, Stefanone MA: ချွတ်ရင်ဆိုင်ရ: Facebook ပေါ်မှာချစ်ကြည်ရေးစတင်ပေါ်အမြင်တွေကိုအကျိုးသက်ရောက်မှု။ ကွန်ပျူတာကလူ့ပြုမူနေ 2010, 26(2):226-234 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  15. Peluchette J ကို, ကားလ် K သည်: Facebook တွင်ကျောင်းသားများကို '' ရည်ရွယ် image ကိုဆန်းစစ်ပါ: "သူတို့ဘာစဉ်းစားခဲ့ကြ ?!" ။ ဂျေ Education ဘတ်စ်ကား 2009, 85(1):30-37 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  16. Facebook မှာ, လူမှုရေးကွန်ယက်ချိတ်ဆက်မှုထဲသို့ကိုယ်ပိုင်လေးစားမှု, narcissism.http: / / psychcentral.com/ သတင်း / 2012 / 06 / 27 / facebook-လူမှုရေး-ကွန်ရက်များ-လည်စည်း-သို့-s ကို elf-လေးစားမှု-narcissism / 40728.html ဝက်ဘ်ဆိုက်

    OpenURL

  17. Zhao နှင့် S က, Grasmuck S ကိုမာတင် J ကို: Facebook ပေါ်မှာ identity ဆောက်လုပ်ရေး: လင့်ချရန်ဆက်ဆံရေးအတွက်ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ပိုင်ခွင့်။ ကွန်ပျူတာကလူ့ပြုမူနေ 2008, 24(5):1816-1836 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  18. Sheldon P ကို: To-communicate-ဆန္ဒမရှိခြင်းနှင့်ကျောင်းသားများ၏ Facebook မှာအသုံးပြုမှုအကြားဆက်ဆံရေး။ ဂျေမီဒီယာ Psychol 2008, 20(2):67-75 ။ စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL
  19. Coniglio M က, Muni V ကို, Giammanco, G, Pignato S က: အလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းနှင့်အင်တာနက်စွဲ: ထွန်းသစ်ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးပြဿနာများကို။ IG Sanita Pubbl 2007, 63(2):127 ။ PubMed Abstract OpenURL
  20. Suhail K ကို Bargees Z ကို: ပါကစ္စတန်ရှိဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများကိုအပေါ်အလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းဆိုးကျိုးများ။ Cyberpsychol ပြုမူနေ 2006, 9(3):297-307 ။ PubMed Abstract | စာသားအပြည့်အဝထုတ်ဝေသူ OpenURL