တောင်ပိုင်းအိန္ဒိယ (2017) တွင်တက္ကသိုလ်ရဲ့ဘွဲ့လွန်ကျောင်းသားများအတွက်အတွက် Facebook ကိုစွဲလမ်းနှင့်အထီးကျန်

int J ကို Soc စိတ်ရောဂါကုသမှု။ 2017 Jun;63(4):325-329. doi: 10.1177/0020764017705895.

Shettar M က1,2, Karkal R ကို1, Kakunje တစ်ဦးက1, Mendonsa RD1, Chandran VM က1.

ြဒပ်မဲ့သော

နောက်ခံ:

Facebook မှာဆက်သွယ်ရေး, ဖျော်ဖြေရေးနှင့်သတင်းအချက်အလက်ဖလှယ်များအတွက်လူမှုရေးကွန်ရက်ဆိုက် (SNS) ဖြစ်ပါသည်။ မကြာမီကသုတေသန Facebook ကိုအလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းအချို့တစ်ဦးချင်းစီအတွက်စွဲလမ်းအပြုအမူကိုဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်ကိုပြသထားသည်။

AIM:

Yenepoya တက္ကသိုလ်မှဘွဲ့လွန်ကျောင်းသားများအတွက်အတွက် Facebook ကိုသုံးစွဲခြင်း၏ပုံစံများအကဲဖြတ်ရန်နှင့်အထီးကျန်ဆန်နှင့်အတူ၎င်း၏အသင်းအဖွဲ့အကဲဖြတ်ရန်။

နည်းနာ:

Bergen Facebook စွဲလမ်းမှုနှုန်း (BFAS) နှင့်ကယ်လီဖိုးနီးယားတက္ကသိုလ်နှင့် Los Angeles (UCLA) ၏အထီးကျန်မှုအဆင့် ၃ ကိုအသုံးပြုပြီး Yenepoya တက္ကသိုလ်မှဘွဲ့လွန်ကျောင်းသား ၁၀၀ ကိုအကဲဖြတ်ရန်အပိုင်းလိုက်လေ့လာမှုကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ Pearson ၏ bivariate ဆက်နွယ်မှုသည် Facebook စွဲစွဲလမ်းမှုနှင့်အထီးကျန်မှုအတွေ့အကြုံတို့အကြားဆက်နွယ်မှုကိုတွေ့မြင်ရန်ဖြစ်သည်။

ရလဒ်:

လေ့လာမှုသင်တန်းသားများ၏တစ်ဦးထက်ပို-စတုတ္ထ (26%) ကို Facebook စွဲလမ်းခဲ့ရပြီး 33% Facebook ကိုစွဲလမ်း၏ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ခုရှိခဲ့ပါတယ်။ (r = .239, p = .017) Facebook မှာစွဲ၏ပြင်းထန်မှုနှင့်အထီးကျန်အတွေ့အကြုံ၏အတိုင်းအတာများအကြားသိသိသာသာအပြုသဘောဆက်စပ်မှုရှိခဲ့သည်။

နိဂုံး:

လူကြိုက်များနှင့် Facebook ၏အသုံးပြုသူ-အခြေစိုက်စခန်း၏လျင်မြန်စွာကြီးထွားနှင့်တကွ, တစ်ဦးချင်းစီ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းမှ Facebook ကိုသုံးစွဲခြင်းနှင့်ဆက်စပ်သောစွဲလမ်းအပြုအမူတွေဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဖြစ်ပေါ်နိုင်ဖြစ်ကြသည်။ အထီးကျန်ခြင်းကို Facebook မှစွဲသြဇာလွှမ်းမိုးတဲ့အချက်ဖြစ်ပါတယ်။

KEYWORDS: Facebook ကိုစွဲ; အထီးကျန်; လူမှုရေးကွန်ရက်

PMID: 28504040

Doi: 10.1177/0020764017705895