Rev Colomb Psiquiatr 2019 အောက်တိုဘာ - ဒီဇင်ဘာလ; 48 (4): 198-207 ။ Doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002 ။
[အင်္ဂလိပ်, စပိန်အပိုဒ်]
DíazCárdenas S1, Arrieta Vergara K သည်2, Simancas-Pallares M3.
ြဒပ်မဲ့သော
Objective:
အင်တာနက်စွဲလမ်းမှု (IA) နှင့်ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်အကြားဆက်စပ်မှုကို Cartagena တက္ကသိုလ်မှဆုံးဖြတ်ရန်။
ပစ္စည်းများနှင့်နည်းနာ:
ကဏ္402ပေါင်းစုံလေ့လာမှုကိုကျောင်းသား (၄၀၂) ဦး ဖြင့်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ဖြစ်နိုင်ခြေမရှိသောနမူနာများမှတစ်ဆင့်ဖြေကြားခဲ့သည့်အမည်မသိနှင့်ကိုယ်ပိုင်အစီရင်ခံခြင်းဆိုင်ရာလူမှုရေး - လူ ဦး ရေဆိုင်ရာပြောင်းလဲမှု၊ ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည် (ပြီးခဲ့သည့်စာသင်နှစ်လုံးလုံးတန်း)၊ IA (Young's Test) နှင့် covariates များပါဝင်သည်။ ပညာရေးစွမ်းဆောင်မှုအပေါ်အခြေခံပြီး IA နှင့်ဆက်စပ်သော။ ဒေတာအချိုးအစားအားဖြင့်, with နှင့်အတူ variable တွေကိုအကြားဆက်ဆံရေးအားဖြင့်ဆန်းစစ်ခဲ့ကြသည်2 အသင်းအဖွဲ့၏စမ်းသပ်မှုနှင့်အားသာချက်ကိုအလေးသာမှုအချိုး (OR) ဖြင့်ခန့်မှန်းတွက်ချက်ပြီး Logistic Regression ကိုသုံးသည်။
ရလဒ်:
ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့်ကျောင်းသားများ၏ ၂၄.၆၃% သည်အင်တာနက်ကိုပျမ်းမျှလူ ဦး ရေထက်များစွာနည်းပါးသော်လည်း ၇၅.၃% တွင် IA ရှိကြသည်။ ရောဂါဖြစ်ပွားမှု ၇၃.၁၃% ကိုပျော့ပျောင်းပြီး ၂.၂၄% အလယ်အလတ်ဟုသတ်မှတ်သည် အဘယ်သူမျှမပြင်းထန်သောရောဂါဖြစ်ပွားမှုရှိခဲ့သည်။ ၅.၂% ခန့်တွင်ပညာတတ်စွမ်းရည်ညံ့ဖျင်းသည်။ ဘက်ပေါင်းစုံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းတွင် IA ကိုပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်နှင့် ပတ်သက်၍ အကောင်းဆုံးရှင်းပြသည့်ပုံစံမှာ - အဆင့်နိမ့်သင်တန်းများတွင် (OR = 24.63; 75.3% CI, 73.13-2.24); အိမ်၏မတူညီသောနေရာများတွင်လေ့လာခြင်း (OR = 5.2; 0.54% CI, 95-0.32) လက်ပ်တော့ပ်လေ့လာရန် (OR = 0.91; 3.38% CI, 95-1.71), လက်ကိုင်ဖုန်းဖြင့်စကားပြောခြင်း (OR = 6.68; 0.41% CI, 95-0.19); နှင့်လေ့လာနေစဉ်လက်ကိုင်ဖုန်းတွင် ၁၈ မိနစ်ကျော်မျှသုံးစွဲခြင်း (OR = 0.89; 2.43% CI, 95-1.45)
နိဂုံးချုပ်:
ပညာရေးဆိုင်ရာစွမ်းဆောင်ရည် AI နှင့်ဆက်စပ်မခံခဲ့ရပါဘူး။ သို့သော်အဆင့်နိမ့်သောသင်တန်းများ၊ အိမ်၏အခြားနေရာတစ်ခုတွင်လေ့လာခြင်း၊ လေ့လာရန်လက်တော့ပ်ကိုမသုံးခြင်းနှင့်လေ့လာမှုပြုစဉ်၎င်းတို့၏မိုဘိုင်းဖုန်းကိုဖြေဆိုခြင်းနှင့်မိုဘိုင်းဖုန်းဖြင့်စကားပြောခြင်း ၁၈ မိနစ်ထက်ပိုသောအချိန်ကိုအသုံးပြုခြင်းသည် IA နှင့်သက်ဆိုင်သည့် covariates များဖြစ်သည်။
KEYWORDS: စွဲလမ်းအပြုအမူ; Conducta adictiva; သွားဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများ၊ Estudiantes de Odontología; အင်တာနက်၊ Rendimiento escolar bajo; မလုံလောက်ဘူး
PMID: 31779870
;