ဘရာဇီးတောင်ပိုင်းရှိပညာရေးဆိုင်ရာဌာနမှကျောင်းသားများအတွက်အင်တာနက်စွဲလမ်းမှု - ပျံ့နှံ့မှုနှင့်ဆက်စပ်သောအချက်များ (၂၀၂၀)

ခေတ်ရေစီးကြောင်းစိတ်ရောဂါကုသမှု။ 2020 ဇွန် 5; S2237-60892020005007204 ။

doi: 10.1590/2237-6089-2019-0098.

Gisele Bartz က de Ávila  1   2 Nobrico Nobre Dos Santos  1 ကရင် Jansen  1 ဖာနန်ဒို Celso Barros  1

PMID: 32520170

Doi: 10.1590/2237-6089-2019-0098

ြဒပ်မဲ့သော

Objective: ဘရာဇီးတောင်ပိုင်းရှိပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမှကျောင်းသားများအကြားအင်တာနက်စွဲလမ်းမှုနှုန်း (IA) နှင့်ယင်းနှင့်ဆက်စပ်သောအချက်များကိုအကဲဖြတ်ရန်။

method ကို: ဤသည်မှာအသက် ၁၄ နှစ်မှအနှစ် ၂၀ အတွင်းရှိကျောင်းသားများကို ဦး တည်သည့်အပိုင်းတစ်ပိုင်းလေ့လာမှုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်ထိုအချိန်ကတက္ကသိုလ်တွင်စာရင်းသွင်းထားသည့်ကျောင်းသား ၄၀၃၈ ကိုကိုယ်စားပြုရန်ကျပန်းနမူနာများဖြင့်ရွေးချယ်ခဲ့သည်။ IA ကိုအင်တာနက်စွဲမှုစမ်းသပ်ခြင်း (IAT) ကို အသုံးပြု၍ အကဲဖြတ်ခဲ့သည် စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့် / သို့မဟုတ်စိတ်ကျရောဂါဆိုင်ရာရောဂါများကိုစစ်ဆေးခြင်းကိုသုခချမ်းသာ (အညွှန်းကိန်း) ကို အသုံးပြု၍ ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

ရလဒ်များ: IA ၏ပျံ့နှံ့မှုသည် ၅၀.၈% ဖြစ်ပြီးစိတ်ဖိစီးမှုသို့မဟုတ်စိုးရိမ်ဖွယ်ရာရောဂါများအတွက်အပြုသဘောဆောင်သောလူပုဂ္ဂိုလ်များအကြားနှုန်းသည်ပိုမိုမြင့်မားခဲ့သည် (p = 50.8) ။ IA နှင့်ဂိမ်းအမျိုးအစားများ (p = 0.003)၊ အလုပ်နှင့်လေ့လာမှုနှင့်ဆက်စပ်သောအကြောင်းအရာများ (p = 0.010)၊ လိင်အကြောင်းအရာများကိုရယူရန်အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်း (p <0.030) ကဲ့သို့သောအကြောင်းအရာအမျိုးအစားအချို့ကိုရယူခြင်းအကြားဆက်စပ်မှုရှိသည်။

နိဂုံး: IA ၏မြင့်မားသောပျံ့နှံ့မှုကိုအတည်ပြုရန်နှင့်ငါတို့နှင့်ဆင်တူသောဝိသေသလက္ခဏာများရှိနမူနာများတွင်နမူနာများနှင့်ဆက်စပ်သောအချက်များကိုလေ့လာရန်နောက်ထပ်လေ့လာမှုများလိုအပ်သည်။ ဤမှီခိုမှုနှင့်စိုးရိမ်မှုနှင့်စိတ်ဓာတ်ကျဆင်းမှုရောဂါများအတွက်အပြုသဘောဆောင်သောစိစစ်မှုများအကြားဆက်စပ်မှုများနှင့် ၀ င်ရောက်ကြည့်ရှုသည့်အကြောင်းအရာအမျိုးအစားများသည်ဤအရေးကြီးသောဆက်နွယ်မှုများ၏တည်ရှိမှုကိုသတိပေးရန်နှင့်ထပ်မံလေ့လာရန်အရေးကြီးပုံကိုဖော်ပြသည်။ ဤအသင်းအဖွဲ့များနှင့်ပတ်သက်သောဗဟုသုတသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာပေးခြင်းကဲ့သို့သောကြိုတင်ကာကွယ်ရေးဆိုင်ရာအစီအမံများကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်နှင့်လုံလောက်သောကုသမှုပေးနိုင်ရန်အခွင့်အလမ်းပေးသည်။