Abdelghani, M. , & El-Deen, GS (2017) ။
ဥရောပစိတ်ရောဂါကုသမှု, 41, S566-S567 ။
https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2017.01.829အခွင့်အရေးနှင့်အကြောင်းအရာ Get
နောက်ခံသမိုင်း
အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ကျယ်ပြန့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတိုးပွားလာခဲ့သည်။ လူငယ်များအကြားပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုကို (PIU) အကြောင်းကိုကြီးထွားလာစိုးရိမ်ပူပန်မှုများရှိပါသည်။ ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများကိုတွေထဲမှာအလွန်အကျွံအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ဆိုးရွားစွာသူတို့ရဲ့လူ့ဆက်ဆံရေးနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုများထိခိုက်စေနိုင်ပါတယ်။
ရည်ရွယ်ချက်
Zagazig တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြား PIU ၏ပျံ့နှံ့ခန့်မှန်းရန်နှင့် sociodemographic နှင့်အင်တာနက်-related အချက်များနှင့် PIU အကြားဖြစ်နိုင်သောအသင်းအဖွဲ့များကိုသိရှိနိုင်ဖို့။
နည်းလမ်းများ
တစ်ဦးက Cross-Section လေ့လာမှု Zagazig တက္ကသိုလ်များတွင်အမျိုးမျိုးသောကောလိပ်များအနေဖြင့် 732 ဘွဲ့ကြိုကျောင်းသားများ, အသက် 17-34 နှစ်, စုစုပေါင်းပါဝင်သည်။ သင်တန်းသားများကိုကျပန်း sociodemographic နှင့်အင်တာနက်-related အချက်များများအတွက် Semi-ဖွဲ့စည်းပုံမှာမေးခွန်းလွှာများနှင့်အတူ, အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုစမ်းသပ်ခြင်း (IAT) ကို အသုံးပြု. ၎င်းတို့၏အင်တာနက်အသုံးပြုခြင်းနှင့်အလွဲသုံးစားမှုများအတွက်ရွေးချယ်အကဲဖြတ်ခဲ့ကြသည်။
ရလဒ်များ
Maladaptive ကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုကိုဖြေဆိုသူ 37.4% မှာတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်နှင့်စွဲလမ်းအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ဖြေဆိုသူ 4.1% မှာတွေ့ရှိခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ နေ့ကိုတစ်လျှောက်လုံးကအင်တာနက်ကိုအသုံးပြုပြီး (OR 3.34, 95% CI: 1.75, 6.38), နာရီအရေအတွက်ကအင်တာနက်ကို (OR 1.17, 95% CI: 1.10, 1.25) ကို အသုံးပြု. နေ့စဉ်သုံးစွဲ Logistic ဆုတ်ယုတ် PIU များ၏ခန့်မှန်းခဲ့ကြသည်ပြ အင်တာနက်ကို အသုံးပြု. ရက် / ရက်သတ္တပတ်၏နံပါတ် (OR 1.28, 95% CI: 1.04, 1.58), မျိုးစုံ devices များ (OR 1.55, 95% CI: 1.21, 1.98) ကို အသုံးပြု. အင်တာနက်နှင့်နှစ်ဦးစလုံးအိမ်တွင်းနှင့်အိမ်ပြင်အင်တာနက် ( OR 1.57, 95% CI: 1.13, 2.19) ။
ကောက်ချက်
ဒါဟာအီဂျစ်တက္ကသိုလ် PIU ၏ပထမဦးဆုံးပျံ့နှံ့လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ PIU တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားဘုံဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤပြဿနာနှင့်၎င်း၏ခန့်မှန်း addressing နောက်ဆုံးမှာသူတို့အားကျောင်းသားများအကြားပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်နှင့်အောင်မြင်မှုကိုတိုးမြှင့်ဖို့ကူညီနိုင်ဘူး။
;
