မိုဘိုင်းနေရာတိုင်းတွင်တွေ့နေကြားနေရ: သိမြင်စုပ်ယူမှု, စမတ်ဖုန်းစွဲခြင်းနှင့်လူမှုရေးကွန်ယက်န်ဆောင်မှုများအကြားဆက်ဆံရေးကိုနားလည်ခြင်း (2019)

Volume ကို 90ဇန်နဝါရီလ 2019, စာမျက်နှာများ 246-258

https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.09.013 အခွင့်အရေးနှင့်အကြောင်းအရာ Get

အထူးများ

စမတ်ဖုန်းပစ္စည်းများမှစွဲလမ်းလူမှုကွန်ယက်န်ဆောင်မှုများ (SNS) ကိုစွဲလမ်းကိုကျော်လွန်နေပါသည်။
စမတ်ဖုန်းစွဲပညာဆည်းပူးကွဲပြား; SNS မ။
စမတ်ဖုန်းနှင့် SNS အတွေ့အကြုံကိုပိုမိုမြင့်မားသိမြင်စုပ်ယူစွဲအသုံးပြုသူများ။
သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်သည်။
SNS မှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့သည့်စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူ၏သက်ရောက်မှု။

ြဒပ်မဲ့သော

ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှအသုံးပြုသူစွဲအကြားခြားနားချက်များဆနျးစစျဖို့ဖြစ်ပါတယ် စမတ်ဖုန်း လူမှုကွန်ယက်ဝန်ဆောင်မှုများ (SNS) ကိုစွဲစွဲလမ်းစေသောသုံးစွဲသူများနှင့်သုံးစွဲသူအမြင်များ၏အခန်းကဏ္။ ။ ကြီးထွားလာနေသောအလုပ်များကစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု၏ဆိုးကျိုးများကိုပြသနေစဉ်၊ လေ့လာမှုအနည်းငယ်ကကိရိယာအပေါ်စွဲလမ်းမှုသည်လူမှုရေးကွန်ရက် ၀ န်ဆောင်မှုများနှင့်စွဲလမ်းမှုနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်သို့မဟုတ်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုအပေါ်အသုံးပြုသူ၏အမြင်များ၏လွှမ်းမိုးမှုကိုတိုင်းတာသည်။ ဤအကြောင်းအရာနှင့် ပါတ်သက်၍ ဗဟုသုတကိုအထောက်အကူပြုရန်အတွက်၊ ယခုလေ့လာမှုတွင်အဓိကရည်ရွယ်ချက်သုံးခုရှိသည်။ ပထမ ဦး ဆုံးအနေဖြင့်စမတ်ဖုန်းစွဲခြင်းနှင့်လူမှုကွန်ယက် ၀ န်ဆောင်မှုအကြားခြားနားချက်များကိုစစ်ဆေးရန်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယရည်ရွယ်ချက်မှာသုံးစွဲသူများအပေါ်စွဲလမ်းမှုအပေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကိုနားလည်ရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏နောက်ဆုံးရည်ရွယ်ချက်မှာကွဲပြားမှုများကိုဆန်းစစ်ရန်ဖြစ်သည် လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ စမတ်ဖုန်းများနှင့်လူမှုရေးကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုများကိုစွဲလမ်းနှင့်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်ဖြစ်သည်။ ၏စစ်တမ်းတစ်ခုအပေါ်အခြေခံပြီး စီးပွားရေးလုပ်ငန်း အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုအနေတော်အတ္တလန္တိတ်ဒေသမှာရှိတဲ့တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများ, ရလဒ်စမတ်ဖုန်းပစ္စည်းများမှစွဲလမ်းလူမှုရေးကွန်ယက်ဝန်ဆောင်မှုများကိုစွဲလမ်းထက် သာ. ကြီးမြတ်သည်နှင့်အားဖြင့်ကွဲပြားကြောင်းပြသ ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာလူမှုရေးကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုများကိုအသုံးပြုမှုလိင်, အသက်အရွယ်သို့မဟုတ်ပညာရေးအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါဘူးနေစဉ်။ လူမှုရေးကွန်ယက်န်ဆောင်မှုများအတွက်လူမှုရေးကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် သာ. ကြီးမြတ်တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါနောက်ထပ်အသုံးပြုသူများစမတ်ဖုန်းထက်အထူးသဖြင့်အမျိုးသမီးအသုံးပြုပုံသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်ကိုတွေ့ကြုံခံစားစမတ်ဖုန်းနှင့်လူမှုရေးကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုများကိုစွဲ။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု SNS န်ဆောင်မှုမှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့ကြောင်းရှာပါ။

keywords

မိုဘိုင်းနေရာတိုင်းတွင်တွေ့နေကြားနေရ

နည်းပညာစွဲ

ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု

အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်

လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ

1 ။ နိဒါန်း

စမတ်ဖုန်းများ ခေတ်သစ်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာနေရာအနှံ့ပါ၏ သက်သေအထောက်အထား (3.9 အားဖြင့် 2016 ဘီလီယံအထိမြင့်တက်ခန့်မှန်းသော 6.8 အတွက်တကမ္ဘာလုံး 2022 ဘီလီယံကိုစမတ်ဖုန်း, ရှိအကြံပြုEricsson က, 2017) ။ စမတ်ဖုန်းနည်းပညာ, သို့သော်အဘယ်တစ်ဦးချုပ်သာဓကပင်ဖြစ်သည် Mick နှင့် Fournier (1998) နှစ်ဦးစလုံး emancipating နှင့်တစ်ပြိုင်နက်ကျွန်နိုင်သည့်တစ်ဦး '' နည်းပညာ၏ဝိရောဓိ '' အဖြစ်ရည်ညွှန်း။ စမတ်ဖုန်းနီးပါးတွေးဝံ့စရာဆယ်စုနှစ်နှစ်ခုလွန်ခဲ့တဲ့ကျွန်တော်တို့ကိုဆကျသှယျဖို့လွတ်လပ်မှုမတတ်နိုင်သွားလာခြင်းနှင့်နည်းလမ်းသတင်းအချက်အလက်ကိုရှာ; စမတ်ဖုန်းနည်းပညာကိုလည်းအသုံးပြုသူမှီခိုနှင့် deleterious အသုံးပြုသူရလဒ်များနှင့်အပြုအမူကိုဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။

အစဉ်အလာကိုအင်တာနက်နည်းပညာကိုစွဲလမ်း၏လေ့လာမှုများနှင့်ပြဿနာအမူအကျင့်ရလဒ်များ (အဘို့အာရုံ၏အကြီးအကဲဘာသာရပ်ခဲ့De-Sola Gutiérrez, Rodríguez de Fonseca, & Rubio, 2016) ။ မကြာသေးမီနှစ်များတွင်သို့သော်ဆဲလ်ဖုန်းနည်းပညာ - နှင့်စမတ်ဖုန်းများအထူးသဖြင့်ထွန်း - တစ်အလားအလာအရင်းအမြစ်အဖြစ်အင်တာနက်ကို supplant မှစတင်နေပြီ စွဲလမ်းစေအပြုအမူ (လိန်း & ထုံးစံ, 2011; Lin က et al ။ , 2015) ။ စမတ်ဖုန်းမိုဘိုင်းပူဇော်အဖြစ်ထို့ပြင်စမတ်ဖုန်းစွဲပွဲတစ်ပွဲပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုထက်လေ့လာဖို့ပိုပြီးအရေးကြီးသောဖြစ်နိုင်သည် ကွန်ပျူတာပလက်ဖောင်း (web browser များနှင့် GPS စနစ်သွားလာမှုန်ဆောင်မှုများနှင့်အတူ) အခြားထက် သာ. ကြီးမြတ်သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူနှင့်အတူ ကွန်ပျူတာပစ္စည်းတွေ ထိုကဲ့သို့သော Laptop များနှင့် Tablet များနှင့်စွဲလမ်းအဖြစ်ဤအရပ်မှပိုပြီးစူးရှဖြစ်နိုင်ပါသည် (Demirci, Orhan, Demirdas, Akpinar, & Sert, 2014; Jeong, Kim, Yum, & Hwang, 2016; Kwon, Kim, Cho, & Yang, 2013).

လက်ရှိတွင်စာပေအတွက်ထွန်းသစ်စကြောင်းတစ်ဦးကဆွေးနွေးငြင်းခုံ applications များနှင့် contents တွေကိုမှစွဲနှိုင်းယှဉ်တစ်ဦးကိရိယာစွဲအကြားခြားနားကြောင်း, နှစ်ခုအကြားဆက်ဆံရေး (de-Sola Gutierrez et al ။ 2016), အစောပိုင်းက၏ဆင်တူ ရပ်တည်ချက်များကိုထင်ဟပ် (အင်တာနက်ကိုရည်မှတ်Griffiths က, 1999) ။ လေ့လာမှုအတော်များများစမတ်ဖုန်းစွဲလေ့လာကြစဉ်တွင်အလွန်နည်းပါးသည်အရာအချို့န်ဆောင်မှုများ, အထူးသဖြင့်လူမှုကွန်ယက်န်ဆောင်မှုများ (SNS), မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှ device ကိုမှစွဲထည့်သွင်းစဉ်းစားကြ အွန်လိုင်းပလက်ဖောင်း ဘို့ အဆောက်အဦဆက်ဆံရေး shared ပုဂ္ဂိုလ်ရေးရှုထောင့်အပေါ်အခြေခံပါတယ်။ ပညာသင်ဆု၏သေးငယ်တဲ့ Corpus (အကြောင်းအရာအမျိုးမျိုးမှဥပမာစွဲဆန်းစစ်ထားပါတယ်နေစဉ် သတင်း, ဖျော်ဖြေရေးများ, social networking) (Bian & Leung, 2015; Rosen, Whaling, Carrier, Cheever, & Rokkum, 2013; ဗန် Deursen, Bolle, Hegner, & Kommers, 2015) ၏ချွင်းချက်နှင့်အတူ Jeong et al ။ (2016)မရှိကြိုတင်လေ့လာမှုမဆိုအသေးစိတ်အကြောင်းအရာအမျိုးမျိုးနှင့်နှိုင်းယှဉ်ထားပြီး, ဒါမှမဟုတ်နောက်ထပ်အထူးသဖြင့်ပလီကေးရှင်းဖို့စွဲနှိုင်းယှဉ် device ကိုမှစွဲလမ်းအကြားမတူညီဘဲ။ ဒါဟာပိုကောင်းတဲ့စမတ်ဖုန်းစွဲနားမလည်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်အတိုင်းဤသိမ်မွေ့ခြားနားချက် (အခြားသူများထက် ပို. သိသိသာသာစွဲလမ်းနှင့်ဆက်စပ်စေခြင်းငှါ, အထူးသဖြင့်အချို့သောဆဲလ်ဖုန်းလှုပ်ရှားမှုများအဖြစ်ကအရေးကြီးတယ်Roberts သည်, Yaya, & Manolis, 2014).

ယခင်ပင်ကိုယ်မူလလေ့လာမှုများမှထွက်ခွာသွားသည့်အခါယခုလေ့လာမှုတစ်ခုသည်စာပေတွင်စတင်ပေါ်ပေါက်လာသည့်ကွဲပြားသောအငြင်းပွားမှုနှစ်ခုဖြစ်သည့်ထုတ်ကုန်အားစွဲခြင်းနှင့် SNS ကိုစွဲခြင်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်လေ့လာမှုတစ်ခုတည်းတွင်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်သုံးစွဲသူများ၏သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုအဆင့်ဆင့် - ကွန်ပျူတာနှင့်သက်ဆိုင်သောပတ် ၀ န်းကျင်ရှိသုံးစွဲသူများ၏သဘောထားအမြင်ကိုနားလည်ရန်စမတ်ဖုန်းနှင့် SNS စွဲလမ်းမှုနှင့်အတူသူတို့၏ဆော့ဖ်ဝဲနှင့်နည်းပညာနှင့်ပါ ၀ င်ပတ်သက်မှုနှင့်ထိတွေ့မှုအခြေအနေကိုဆန်းစစ်သည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကျနော်တို့၏အလားအလာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုစဉ်းစားပါ လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ စမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS စွဲပေါ်မှာ။

အဆိုပါ သုတေသနပုံစံ တစ်ခုတည်း Cross-Section နမူနာများနှင့်တစ်ဦးအပေါ်အခြေခံပြီးခဲ့သည် Self-အစီရင်ခံစာ စစ်တမ်း။ အကြေးခွံယခင်လေ့လာမှုများအနေဖြင့်မွေးစားခဲ့ကြပေမယ့်အဆင်ပြေအောင်နှင့်ဤလေ့လာမှု၏ဆက်စပ်များအတွက်တိုးချဲ့ခဲ့သည်။ အဆိုပါစစ်တမ်းကိုအွန်လိုင်းအကောင်အထည်ဖော်ခြင်းနှင့်ဖြန့်ဝေခဲ့သည် စီးပွားရေးလုပ်ငန်း အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၏အလယ်အလတ်အတ္တလန္တိတ်ဒေသမှာရှိတဲ့တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများကို။ hypothesis စမ်းသပ်ခြင်း t-စမ်းသပ်မှု, ကှဲလှဲ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ (ANOVA), ဆုတ်ယုတ်ခြင်း, တစ်ဦး Sobel စမ်းသပ်မှုကနေတဆင့်ကောက်ယူခဲ့သည်။

လေ့လာမှုကိုအောက်ပါနည်းလမ်းဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ဒီနိဒါန်းအပြီးတွင်နည်းပညာစွဲလမ်းမှုနှင့်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကိုပြသရန်သုတေသနပြုခြင်းအကြောင်းကိုကျွန်ုပ်တို့စဉ်းစားသည်။ ထို့နောက်ကျွန်ုပ်တို့သည်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုသဘောတရားမှတစ်ဆင့်အသုံးပြုသူအမြင်များ၏အကြောင်းအရာကိုဆန်းစစ်သည်။ ကျနော်တို့ထို့နောက်ယူဆချက်တစ်ခုစီးရီးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့လှည့်။ လေ့လာမှု၏ကျန်သည်လေ့လာမှုမှတွေ့ရှိချက်များ၊ ဆွေးနွေးချက်များ၊ နိဂုံးများနှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှုများအပါအ ၀ င်စစ်တမ်းမှတစ်ဆင့်ရရှိသောအချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံ၍ ယူဆချက်ကိုစစ်ဆေးသည်။

1.1 ။ အဓိပ္ပာယ်နှင့်စာပေပြန်လည်သုံးသပ်

ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာသုံးဆဖြစ်သည် - စမတ်ဖုန်းစွဲခြင်းနှင့် SNS စွဲလမ်းမှုအကြားခြားနားချက်များကိုစစ်ဆေးရန်၊ စွဲလမ်းမှုအပေါ်အသုံးပြုသူ၏သဘောထားအမြင်များ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကိုနားလည်ရန် (အသုံးပြုသူများ၏ဆော့ဝဲလ်နှင့်နည်းပညာနှင့်ပါ ၀ င်မှုအခြေအနေကိုဆန်းစစ်ရန်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုမှတစ်ဆင့်တိုင်းတာသည်)၊ စမတ်ဖုန်းနှင့် SNS စွဲလမ်းမှုနှင့်သုံးစွဲသူအမြင်များ၏လူ ဦး ရေဆိုင်ရာအချက်များအတွက်ကွဲပြားခြားနားမှုများကိုစစ်ဆေးရန်။ ဤအပိုင်းသည်နည်းပညာဆိုင်ရာစွဲလမ်းမှု၊ စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုပြandနာနှင့်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုစသည့်အကြောင်းအရာများအပေါ်နောက်ခံစာပေများကိုလေ့လာထားသည်။

1.2 ။ နည်းပညာစွဲ

Merriam-Webster ရဲ့ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအဘိဓါန် (1995: 273) ယင်းအနေဖြင့် " ... နီးပါးသို့မဟုတ်လုံးဝအတင်းအဓမ္မဖြစ်လာသည်ကြောင်းအပြုအမူတစ်ခုဝယ်ယူ mode ကို" အဖြစ်စွဲသတ်မှတ်ပါတယ် ဆေးပညာ၏ Gale စွယ်စုံကျမ်း (1999) "ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုရပ်တန့်ဖို့အာဏာမဲ့သောအပြုအမူသို့မဟုတ်ပစ္စည်းဥစ္စာအပေါ် ... တစ်ဦးမှီခို။ " အဖြစ်စွဲစဉ်းစားအစဉ်အလာ, စွဲသာ (ထိုကဲ့သို့သောအရက်နှင့်မူးယစ်ဆေးကဲ့သို့) တ္ထုများနှင့်စပ်လျဉ်းအဖြစ်မှတ်ခဲ့ပေမယ့် latterly ထည့်သွင်းရန်ကျယ်ပြန့်ခဲ့သည် ပြဿနာအပြုအမူတွေ (အလွန်အကျွံလိင်ဆက်ဆံခြင်းနှင့်ရောဂါဗေဒလောင်းကစားအပါအဝင်) ။ ထို့ပြင်အချို့သော (မဆိုမထိန်းချုပ်သို့မဟုတ်သုံးရင်အပြုအမူသို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုစွဲအဖြစ်မှတ်ယူသင့်ကြောင်းစောဒကတက်ခဲ့ကြPeel, 1985).

အမေရိကန်စိတ်ရောဂါအသင်း၏ရောဂါရှာဖွေရေးနှင့် စာရင်းအင်းလက်စွဲစာအုပ် of စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါများ (DSM), လက်ရှိတွင်၎င်း၏ပဉ္စမထုတ်ဝေ (DSM-V ကိုအတွက်, 2013), လေ့အပျေါမှာသဘောတူညီခဲ့ဖမ်းယူ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေများ။ အဆိုပါ DSM လက်ရှိထိုသို့သောလျှော့ချကဲ့သို့သောအခြားရှေ့အစိတ်ပိုင်းအခြေအနေများ, ၏အကျိုးဆက်အဖြစ်တငျပွကွောငျးကိုအစားထိန်းသိမ်းခြင်း, တစ်ခွအေနအေအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုရန်မပါပေမယ့် Clinician, နည်းပညာစွဲ၏ဖြစ်နိုင်သောဖြစ်တည်မှုအပေါ်အချို့သောအရှည်မှာဆွေးနွေးခဲ့သည်ပါပြီ ချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ် (Yellowlees & Marks, 2007) ။ ဤသည်ကလည်း, သို့သော်, နည်းပညာအမျိုးမျိုးရှုထောငျ့မှစွဲလမ်းမှုကိုအချိန်အတန်ကြာပညာစည်းကမ်းများကို၏ကျယ်ပြန့်အကွာအဝေးကိုဖြတ်ပြီးတချို့သုတေသနအာရုံကိုဆွဲဆောင်ခဲ့ကြ, နှင့်၎င်း၏တရားဝင်အသိအမှတ်ပြုမှုများအတွက်ဖုန်းခေါ်ဆိုမှု (တှေရှိခဲ့တယျblock, 2008).

၏အခြေအနေတွင် သတင်းအချက်အလက်စနစ်များ စည်းကမ်း, Carillo, Scornavacca, & Za, 2017 ကြောင်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမှီခို (စွဲ) ကိုထောက်ပြ သတင်းအချက်အလက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများ နှင့်အတူရောထွေးမဖြစ်သင့် ရည်မှန်းချက်-oriented မှီခို။ အယူအဆနှစ်ခုသည်ဆက်စပ်နေပြီးတစ် ဦး ချင်းစီ၏အိုင်တီအသုံးပြုမှုဆိုင်ရာဆုံးဖြတ်ချက်များအပေါ်လွှမ်းမိုးနိုင်သော်လည်းရည်မှန်းချက်အပေါ်မှီခိုမှီခိုမှုသည်လူတစ် ဦး တစ်ယောက်၏သူ / သူမ၏ရည်မှန်းချက်များပြည့်မီရန်စွမ်းရည်သည်တိကျသောနည်းပညာအသုံးပြုမှုအပေါ်မူတည်သည်။ ထို့အပြင်ပိုမိုအာရုံစိုက်လေ့ရှိသည် အပြုသဘောအကျိုးဆက်များ နည်းပညာအသုံးပြုမှု၏။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, စွဲလမ်းပိုအနုတ်လက္ခဏာကိုအာရုံစိုက်ဖို့လေ့ နည်းပညာ၏ဆိုးကျိုးများ ဒါကြောင့်တစ်ဦးမှပြောပြတယ်အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြည်နယ် ပုံမှန် obsessive-compulsive အမူအကျင့်လက္ခဏာများပေါ်ထွန်းကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောဒီဂရီတစ်ခုနည်းပညာအသုံးပြုမှုအပေါ် maladaptive မှီခို၏။ ဤစာတမ်းသည်ဖြစ်ရပ်ဆန်း၏ဤအကောင်အထည်ဖော်မည်ဟုဆိုသည်အာရုံစိုက်။

သုတေသနတစ်ဦးကကြီးထွားလာခန္ဓာကိုယ် (သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအတော်ကြာပုံစံများကိုမှစွဲလမ်း၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖို့ထောက်ပြထားပြီးBarnes & Pressey, 2014; Carillo et al ။ 2017; Griffiths က, 2001; လင်း 2004; Turel, Serenko, & Giles, 2011; Turel & Serenko, 2010). Turel et al ။ (2011) neurobehavioral ထောက်ခံမှုပစ္စည်းဥစ္စာများနှင့်အမူအကျင့်စွဲလမ်း (အကြားတူညီဖို့အမူအကျင့်နည်းပညာစှဲအပါအဝင်စှဲ, အမှတ်၏တည်ရှိမှုအဘို့ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်ထားပြီးကြောင်းအစီရင်ခံစာHelmuth, 2001) ။ အလုပ်သမားတစ်ဦးကလေ့လာမှု အလုပ်လုပ်တဲ့သံလိုက်ပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှုပုံရိပ် အွန်လိုင်းဂိမ်းတွင်အွန်လိုင်းဂိမ်းစွဲလမ်းအတွက်ပစ္စည်းဥစ္စာစွဲနှင့်တတ်ပြီး / တဏှာအတွက်တိုက်တွန်း / တဏှာအလားတူရှိတွေ့ရှိခဲ့ neurobiological ယန္တရားများ (ko et al ။ 2009) ။ ထို့ကြောင့် Turel et al ။ (2011, p ။ 1045) "ဒါဟာအမူအကျင့်စွဲလမ်း၏မျှမျှတတအသစ်ကလယ်ပစ္စည်းဥစ္စာစွဲဧရိယာကနေအယူအဆ, မော်ဒယ်များနှင့်သီအိုရီများလျှောက်ထားရန်, ဒါကြောင့်, ကျိုးကြောင်းဆီလျော်၏" ဟုယူရ၏။

နည်းပညာ၏ပြဿနာအသုံးပြုမှုဆန်းစစ်လေ့လာရေးတစ်ဦးစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာနွယ်ရှိသည် ဖြစ်. , ဥပမာအားဖြင့်, Hadley Cantril နဲ့ Gordon ဒဗလျူ Allport ၏အလားအလာစွဲလမ်းသဘောသဘာဝကိုမေးခွန်းထုတ် ရေဒီယိုအစီအစဉ်များ သူတို့ရဲ့စာသားထဲမှာ ရေဒီယို၏စိတ်ပညာ ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေ 1935။ နောက်ပိုင်းတွင်ပညာသင်ဆုထိုကဲ့သို့သောအလွန်အကျွံအဖြစ်အချို့သောနည်းပညာများအပေါ်မူတည်ဖြေရှင်း ရုပ်မြင်သံကြားကြည့်ရှု (Horvath, 2004; Mcllwraith, 1998), အလွန်အကျွံဗီဒီယိုဂိမ်းကစား (အစောင့်အထိန်း, 1990), '' ကွန်ပျူတာစွဲ '(Shotton, 1991), နှင့်အင်တာနက်များစွဲလမ်းအလားအလာ (Brenner, 1997; Griffiths က, 1996, 1997; လူငယ်တို့, 1998), အဆုံးစွန်သောခေါင်းစဉ်နှင့်အတူသိသာပင်ကိုယ်မူလအာရုံကိုဆွဲဆောင်ပြီးလျှင် (Bozoglan, Demirer, & Sahin, 2014; Bridges & Florsheim, 2008; Charlton & Danforth, 2007; Demirer & Bozoglan, 2016; Kuss, ဗန် Rooij, တိုတောင်း, Griffiths က, & ဗန်ဒီ Mheen, 2013; Lehenbauer-Baum et al ။ 2015; Morahan-Martin & Schumacher, 2000; Pontes & Griffiths က, 2016; Turel et al ။ 2011) ။ တစ်အစိတ်အပိုင်းအစု အင်တာနက်စွဲ သုတေသနကိုလည်းသီးခြားဆန်းစစ်ထားပါတယ် အွန်လိုင်းလုပ်ဆောင်မှုမှစွဲအပါအဝင် အွန်လိုင်းလေလံ (Turel et al ။ 2011) နှင့်ကို virtual ကမ္ဘာ (Barnes & Pressey, 2014) ။ ပညာအာရုံစူးစိုက်မှုကိုလက်ခံရရှိကြောင်းပညာစုံစမ်းရေးဒီမျဉ်းတစ်ခုမှာသဘာဝက extension ကိုပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုဖြစ်ပါတယ်။

1.3 ။ ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု

မိုဘိုင်းဖုန်းစွဲလမ်းမှုကိုစစ်ဆေးခြင်းအတွက်ပထမဆုံးလေ့လာမှုမှာမာစတာစာတမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ဂျန်, 2002), တောင်ကိုရီးယားမှာပြုလုပ်ခဲ့သည်။ စမတ်ဖုန်းစွဲအမျိုးမျိုးရှုထောငျ့မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းဆန်းစစ်နှင့်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့ကြ (ကြည့်ရှု စားပွဲတင် 1 အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော), ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုများ၏ယာဉ်မောင်းတခုတခုအပေါ်မှာအလေးထားအတူ။ (စမတ်ဖုန်းမိုဘိုင်းကွန်ပျူတာပလက်ဖောင်းကိုဆက်ကပ်ခြင်းနှင့်အရှင်ထိုကဲ့သို့သော Laptop များနှင့် Tablet ကဲ့သို့သောအခြားကွန်ပျူတာပစ္စည်းတွေထက် သာ. ကြီးမြတ်သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူပူဇော်အဖြစ်စမတ်ဖုန်းစွဲပွဲတစ်ပွဲအင်တာနက်သို့မဟုတ်ကွန်ပျူတာစွဲထက်လေ့လာဖို့ပိုပြီးအရေးကြီးသောဖြစ်စေခြင်းငှါ, စွဲကပိုစူးရှဖြစ်နိုင်သည်Demirci et al ။ 2014; Jeong et al ။ 2016; Kwon et al ။ , 2013), ကိရိယာ၏လေ့စစ်ဆေးခြင်းကိုအတွက်ရရှိလာတဲ့ (Lee က, 2015; Oulasvirta, Rattenbury, Ma, & Raita, 2012) ။ တချို့ကဝေဖန်သုံးသပ် (စမတ်ဖုန်းကျွန်တော်တို့ရဲ့အချိန်များအတွက်စွဲအားပေးအားမြှောက်သည့်ဉီးနည်းပညာဆိုင်ရာ device ကိုကိုယ်စားပြုစေခြင်းငှါခန့်မှန်းသုံးသပ်သည်ပါပြီShambare, Rugimbana, & Zhowa, 2012).

စားပွဲတင် 1။ ၏ကြီးထွားလာ Corpus ပင်ကိုယ်မူလသုတေသန ဆန်းစစ် မိုဘိုင်းဖုန်း စွဲလမ်း။

Author (s) ကို	focus	ပညာရေးဆိုင်ရာဖျော်ဖြေမှု
Lin က et al ။ (2017)	လျှောက်လွှာ (အက်ပ်) မှတဆင့်စမတ်ဖုန်းစွဲ Diagnosing ဒေတာ -recorded ။	လက်တွေ့ Psychiatry
Jeong et al ။ (2016)	အသုံးပြုသူများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများနှင့်အသုံးပြုသောအကြောင်းအရာအမျိုးအစားများ။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Sapacz, Rockman နှင့် Clark က (2016)	ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုခြင်း။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Samaha နှင့် Hawi (2016)	စမတ်ဖုန်းစွဲ, စိတ်ဖိစီးမှု, ပညာရေးစွမ်းဆောင်မှုများနှင့်ဘဝနှင့်အတူစိတ်ကျေနပ်မှုအကြားဆက်ဆံရေး။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
cho နှင့် Lee က (2015)	စမတ်ဖုန်းများအတွက်အသုံးပြုမှုမူဝါဒများနှင့် ပတ်သက်. လက်တွေ့ settings ကိုနှင့်၎င်းတို့၏ထင်မြင်ချက်များအတွက်စမတ်ဖုန်းအားဖြင့်အာရုံပြံ့လှငျ့၏စည်းကမ်းချက်များ၌ကျောင်းသားသူနာပြုများ၏အတွေ့အကြုံများကို။	ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ (သူနာပြု) ပညာပေး
Jeong နှင့် Lee က (2015)	သူနာပြုကျောင်းသူကျောင်းသားများကြားတွင်စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်စာနာမှု။	သိပ္ပံနဲ့နည်းပညာနှင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာလေ့လာမှုများ
al-Barashdi, Bouazza နှင့် Jabur (2015)	ဘွဲ့ကြိုတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအကြားစမတ်ဖုန်းစွဲ။	အထွေထွေသိပ္ပံ
Kibona နှင့် Mgaya (2015)	စမတ်ဖုန်းစွဲများနှင့်ပညာရပ်ဆိုင်ရာစွမ်းဆောင်ရည်။	အင်ဂျင်နီယာနှင့်နည်းပညာ
Pearson နှင့်ဟူစိန် (2015)	စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု, စွဲလမ်း, narcissism နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး။	ဆိုက်ဘာ-စိတ်ပညာနှင့်သင်ယူမှု
ဝမ်, ဝမ်, Gaskin နှင့်ဝမ် (2015)	ကောလိပ်ကျောင်းသားတို့တွင်အပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအတွက်စိတ်ဖိစီးမှုနှင့်လှုံ့ဆော်မှုများ၏အခန်းကဏ္ဍကို။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Demirci, Akgongul နှင့် Akpinar (2015)	စမတ်ဖုန်းပြင်းထန်မှု, အိပ်ပျော်ခြင်းအရည်အသွေး, စိတ်ကျရောဂါနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုအသုံးပြုပါ။	အမူအကျင့်စှဲ
ဗန် Deursen et al ။ (2015)	စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအမျိုးအစားများ, စိတ်ခံစားမှုထောက်လှမ်းရေး, လူမှုရေးစိတ်ဖိစီးမှုနဲ့ Self-စည်းမျဉ်း။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Bernroider, Krumay နှင့် Margiol (2014)	စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအပေါ်စမတ်ဖုန်းစွဲ၏သက်ရောက်မှု။	သတင်းအချက်အလက်စနစ်များကို
Bian နှင့် Leung (2014)	အထီးကျန်, ရှက်ကြောက်စိတ်, စမတ်ဖုန်းစွဲရောဂါလက္ခဏာနှင့်လူမှုရေးမြို့တော်များအကြားဆက်ဆံရေး။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Davey နှင့် Davey (2014)	အိန္ဒိယမြီးကောင်ပေါက်အကြားစမတ်ဖုန်းစွဲ။	တားဆီးဆေးပညာ
Demirci et al ။ (2014)	တူရကီတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားစမတ်ဖုန်းစွဲ။	လက်တွေ့ psychopharmacology
Kim က, Lee က, Lee က, နမ်နှင့် Chung (2014)	ကိုရီးယားမြီးကောင်ပေါက်အကြားစမတ်ဖုန်းစွဲ။	သိပ္ပံနှင့်ဆေးပညာ
Lee က, Chang, လင်းနှင့် Cheng (2014)	စမတ်ဖုန်းစွဲစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်။	Computer ကိုလေ့လာမှုများ
Mok et al ။ (2014)	ကိုရီးယားကောလိပ်ကျောင်းသားများအကြားအင်တာနက်နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲ။	Neuropsychiatry
ပန်းခြံနဲ့ Park (2014)	အစောပိုင်းကလေးဘဝအတွက်စမတ်ဖုန်းစွဲ။	လူမှုရေးသိပ္ပံနှင့်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်လေ့လာမှုများ
Zhang က, ချန်နှင့် Lee က (2014)	စမတ်ဖုန်းစွဲများအတွက်စိတ်ရင်း။	သတင်းအချက်အလက်စနစ်များကို
ရှင်နဲ့ဒေး (2013)	ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအကဲဖြတ်။	ဆော့ဖျဝဲအင်ဂျင်နီယာနှင့်ကွန်ပျူတာသိပ္ပံ (နေရာအနှံ့ကွန်ပျူတာ)
Kwon et al ။ (2013)	ကိုရီးယားမြီးကောင်ပေါက်အကြားစမတ်ဖုန်းစွဲ။	သိပ္ပံနှင့်ဆေးပညာ
Kwon et al ။ (2013b)	စမတ်ဖုန်းစွဲဆုံးဖြတ်ရန်တစ်ဦးက Self-အဖြေရှာတဲ့စကေး။	သိပ္ပံနှင့်ဆေးပညာ
Takao, Takahashi နှင့် Kitamura (2009)	ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုခြင်း။	ဆိုက်ဘာ-စိတ်ပညာ
Ehrenberg, Juckes, အဖြူရောင်နှင့် Walsh (2008)	ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, Self-လေးစားမှုနှင့်မိုဘိုင်းဖုန်းကိုစွဲလမ်း။	ဆိုက်ဘာ-စိတ်ပညာ
Bianchi နှင့် Phillips က (2005)	ပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန့်မှန်း။	ဆိုက်ဘာ-စိတ်ပညာ

စုပေါင်းဤလေ့လာမှုများအခြားသူတွေအကြား, သတင်းအချက်အလက်စနစ်များ, ကွန်ပျူတာလေ့လာမှုများ, ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှု, ပညာရေးနှင့်စိတ်ပညာအပါအဝင်ကွဲပြားခြားနားပညာသင်နှစ်လယ်ကွင်းကိုကိုယ်စားပြုသည်။ လေ့လာမှုတစ်ခုသာလက်တဆုပ်စာသို့သော်မျက်မြင်လက်တွေ့ (စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနဲ့စွဲဆီသို့စိတ်ရင်း, ယာဉ်မောင်းသို့မဟုတ်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်လေ့လာခဲ့ကြBian & Leung, 2014; Bianchi & Phillips, 2005; Ehrenberg et al ။ 2008; Jeong & Lee က, 2015; Pearson & ဟူစိန်, 2015; Takao et al ။ 2009; ဗန် Deursen et al ။ 2015; Zhang က et al ။ 2014) ။ စာတမ်းများ၏ဤအပိုင်းတစ်ပိုင်းကိုသာလျှင်၏, စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနဲ့စွဲဆီသို့ဦးတည်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်ဥပမာအနိမ့် Self-လေးစားမှု (ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးယာဉ်မောင်းတစ်ဦးရှုထောငျ့မှကြည့်ရှုခဲ့ကြ, neuroticism, extraversion) (Bianchi & Phillips, 2005; Ehrenberg et al ။ 2008; Pearson & ဟူစိန်, 2015; Takao et al ။ 2009; Zhang က et al ။ 2014), လွှမ်းမိုးအချက်များ မိတ်ဆွေ (ဥပမာနံပါတ်, ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုနှင့်အရေအတွက်ဖတ်နေ) (Jeong & Lee က, 2015), လုပ်ငန်းစဉ်နှင့်လူမှုရေး orientation ကို (ဥပမာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအမျိုးအစားများ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဉာဏ်ရည်လူမှုရေး, စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် Self-စည်းမျဉ်း) (ဗန် Deursen et al ။ 2015), နှင့်စပ်လေ့လာမှုများ (ဥပမာသုတေသနဆန်းစစ် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဝိသေသလက္ခဏာများ စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနှင့်ပုံစံများ) (Bian & Leung, 2014).

တစ်ခါတစ်ရံတစ်ဦးပြဿနာအတိုင်းအတာအထိ - ကအသုံးပြုသူများကနည်းပညာနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံနှင့်နက်ရှိုင်းစွာ immersive ဖြစ်လာနိုင်ပါသည်မည်သို့ပြောပြတယ်အဖြစ်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲဖို့ link ကို၏အကျိုးသက်ရောက်မှုစုံစမ်းရေးတစ်ဆိုင်တဲ့ဧရိယာဖြစ်ပါတယ်။ အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်သို့မဟုတ်ယုံကြည်ချက်နားလည်ခြင်းသူတို့အသုံးပြုသူအပြုအမူကိုသြဇာလွှမ်းမိုးနှင့်အသုံးပြုသူများကိုနည်းပညာနှင့်အတူစုပ်ယူဖြစ်လာဘယ်လိုရှင်းပြကူညီအဖြစ်အရေးကြီးလှသည်။ ထို့ပြင်မှအသုံးပြုသူများကိုလှုံ့ဆျောသောအရာကိုနားလည်သဘောပေါက် ဆိပ်ကမ်း အခြို့သောယုံကြည်ချက်သူတို့ယုံကြည်ချက်တွေကိုကိုင်ဘယ်ကြောင့်နားလည်ရန်ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်; မိုဘိုင်းဖုန်းစွဲအပေါ်ကြိုတင်သုတေသနပြုအသုံးပြုမှုနှင့်သဘောထားများအပေါ်အကြီးအကျယ်အာရုံစူးစိုက်ထားပါတယ်စဉ်လျော့နည်းအာရုံကိုယုံကြည်ချက်ဖွဲ့စည်းခြင်းအပေါ်ထားရှိခဲ့သည်။ ဒါကကျနော်တို့ယခုအထူးသဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏ concept ကိုမိတ်ဆက်မှတဆင့်ဖွင့်သောဘာသာရပ်ဖြစ်ပါသည်။

1.4 ။ သိမှုစုပ်ယူ

အပါအဝင် - သီအိုရီ၏နံပါတ်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအသုံးပြုသူကလေးမွေးစားခြင်းနှင့်လက်ခံမှုကိုထွန်းလင်းတောက်ပစေရန်ကူညီနေချိန်တွင် တီထွင်မှုများပျံ့နှံ့ သီအိုရီသည် စီစဉ်ထားတဲ့အပြုအမူ၏သီအိုရီ၏, သီအိုရီ နှီးနှောအရေးယူ, ပြီးနောက် နည်းပညာလက်ခံမှုမော်ဒယ် (Tam) (Ajzen, 1985, 1991; Brancheau & Wetherbe, 1990; Davis က, 1989; Fishbein & Ajzen, 1975; ရော်ဂျာ, 1995) - သူတို့ရှင်းပြအာဏာကန့်သတ်ပါပြီ ဘယ်လို သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာများန်းကျင်ယုံကြည်ချက် (shaped နေကြတယ်Agarwal & Karahanna, 2000). Agarwal နှင့် Karahanna (2000) ဒီအယူအဆရေးရာအခက်အခဲကြောင့်ကျော်လွှားကိုကူညီနိုင်ရန်အတွက်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှု (CA) ၏အယူအဆမိတ်ဆက်ပေးသည်။ , CA ပထမဦးဆုံးအဓိကအိုင်တီအချို့နှင့်အတူတစ်ဦးအယူအဆအမြစ်မျှဝေ အသုံးပြုသူ-လက်ခံမှု အသုံးပြုမှုအပြုအမူ " ... သိမြင်ရှုပ်ထွေးယုံကြည်ချက်" ကလှုံ့ဆော်သည်အဘယ်မှာရှိအသုံးပြုသူယုံကြည်ချက်တစ်ခု core ကိုယာဉ်မောင်းအဖြစ် Instruments အလေးပေးနှင့်ဖွငျ့ Tam အပါအဝင်သီအိုရီ (Agarwal & Karahanna, 2000, p ။ 666) ။

CA ကိုလည်းသိမြင်မှုအတွက်ပညာသင်ဆု၏ကြီးမားသော Corpus အတွက် grounded ခံ၏အားသာချက်ရှိပြီး လူမှုရေးစိတ်ပညာ , CA စာပေသုံးခု related strands ထံမှ၎င်း၏သီအိုရီအခြေခံဆွဲယူဘယ်မှာစာပေ: စုပ်ယူမှုများ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရိုအတိုင်းအတာ (Tellegen & Atkinson, 1974; Tellegen, 1981, 1982စီးဆင်းမှု၏), ပြည်နယ် (Csikszentmihalyi, 1990; Trevino & Webster, 1992), နှင့်များ၏အယူအဆ သိမြင်မှုထိတွေ့ဆက်ဆံမှု (Webster & Hackley, 1997; Webster & ဟို, 1997).

အဖြစ် " ... software များနှင့်အတူနက်ရှိုင်းပါဝင်ပတ်သက်မှုတစ်ပြည်နယ်" သတ်မှတ်ထားသော (Agarwal & Karahanna, 2000, p ။ 673), သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုအိုင်တီနှင့်ပတ်သက်သောယုံကြည်မှုများဆီသို့ ဦး တည်အစွမ်းထက်လှုံ့ဆော်မှုအချက်အဖြစ်ဆောင်ရွက်နိုင်သည်, အလွန်ထိတွေ့ဆက်ဆံခြင်းနှင့်စွဲစွဲလမ်းလမ်းအတွေ့အကြုံများကသုံးစွဲသူများ၏ 'နက်ရှိုင်းသောအာရုံစူးစိုက်မှု' နှင့်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုနှင့်လုံး ၀ နှစ်မြှုပ်ခြင်းနှင့်ထိတွေ့ခြင်းကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။Csikszentmihalyi, 1990; Deci & ရိုင်ယန်, 1985; Tellegen & Atkinson, 1974; Vallerand, 1997).

Agarwal နှင့် Karahanna (2000) အလွန်အမင်းဆွဲဆောင်မှုရှိတဲ့နှင့်ဗာရုတ်ဟာသူ့အတွက်အတွေ့အကြုံများကို '' နက်ရှိုင်းသောအာရုံကို '၌ဖြစ်ပေါ်ဘယ်မှာအိုင်တီနှင့်ဆက်စပ်သောယုံကြည်ချက်ဆီသို့ဦးတည်နေတဲ့အစွမ်းထက်လှုံ့ဆျောမှုအချက်တစ်ချက်အဖြစ်, CA အဆိုပြုထား။ , CA တစ်ဦးမောင်းနှင်နေသည် အခ်ါ ဆန့်ကျင်အဖြစ်လှုံ့ဆျောမှု (ဆိုလိုသည်မှာတစ်ဦးအတှေ့အကွုံ၏ရလဒ်အဖြစ်ခံစား, စိတ်ကျေနပ်မှုနှင့်ပျော်မွေ့ခြင်း) extrinsic (ကအချို့အပြုအမူနှင့်အတူဆက်နွယ်နေတဲ့ဆုလာဘ်၏မြော်လင့်ဆိုလိုသည်မှာ) လှုံ့ဆျောမှု။ "သူတို့ကိုယ်သူတို့အတွက်အဆုံးသတ် ... " အဖြစ် (Csikszentmihalyi, 1990), အခ်ါလှုံ့ဆျောမှုထက် သာ. ကြီးမြတ်သောရှိ ရှင်းလင်းပါဝါ အသုံးပြုမှုရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ထက် extrinsic လှုံ့ဆော် (Davis, Bagozzi, & Warshaw, 1992) ။ သိမှုစုပ်ယူမယ့်ဖြစ်ပါသည် multidimensional Construction ငါးရှုထောင့်ကိုဖြတ်ပြီး:

i.: ယာယီ dissociation ( "အပြန်အလှန်အတွက်စေ့စပ်စဉ်အချိန်ကျမ်းပိုဒ်မှတ်ပုံတင်ရန်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း");
ii ။: အာရုံစိုက်နှစ်မြှုပ်ခြင်း ( "အခြားအာရုံကိုတောင်းဆိုချက်တွေ, အနှစ်သာရထဲမှာလျစ်လျူရှုထားရာစုစုပေါင်းထိတွေ့ဆက်ဆံမှု၏အတှေ့အကွုံမြား");
iii ။: ကြီးထွားခံစား ( "ဟာအပြန်အလှန်၏ပျြောမှေ့စရှုထောင့်");
ဃ။: ထိန်းချုပ်မှု (“ အသုံးပြုသူသည်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုတာဝန်ခံသည်ဟူသောခံယူချက်”); နှင့်
v.: သိချင်စိတ် (“ အတွေ့အကြုံတစ်ခုသည်လူတစ် ဦး ၏အာရုံခံစားမှုနှင့်သိမြင်မှုသိလိုစိတ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်”) ။

ငါတို့သည်ဤအပြန်အလှန်တဲ့အခါမှာတချို့တစ်ဦးချင်းစီအားဖြင့်ကြုံတွေ့စေခြင်းငှါပါဝင်ပတ်သက်မှု, ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှု၏နက်ရှိုင်းသောပြည်နယ်အချို့ရှင်းပြချက်ကိုထောက်ပံ့ပေးအဖြစ်ပြဿနာစမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS ဝန်ဆောင်မှုအသုံးပြုမှု, ဒါမှမဟုတ်စွဲလမ်း၏အမြင့်ဆုံးအဆင့်ဆင့်နှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီ,, CA ၏အဆင့်မြင့်တွေ့ကြုံခံစားလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ထားလိမ့်မယ် အချို့သောအသုံးပြုသူများသည်သူတို့တွင်ပြဿနာအပြုအမူတွေကိုထိမ်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရသောကွန်ပျူတာ-mediated ပတ်ဝန်းကျင်မှာ, အတူ။ ထို့ကြောင့်စွဲအသုံးပြုသူများကိုအများဆုံးဖွယ်ရှိအချို့ကိုပုံစံရှိသည်လိမ့်မယ် သိမှုဆိုင်ရာအာရုံပုံပျက်.

ဒီအခိုင်အမာထောက်ခံရန်အချို့သက်သေအထောက်အထားများရှိပါသည်။ စွဲလမ်းနှင့်သိမှုဆိုင်ရာအာရုံပုံပျက်အကြားဆက်ဆံရေးစွဲနေတဲ့ထုတ်လုပ်ရန်စေခြင်းငှါ, အထူးသဖြင့်အဖြစ်, CA ၏အဆင့်မြင့်ဖြစ်ပေါ်စေမည် ဘောင်အကျိုးသက်ရောက်မှု အသုံးပြုသူများသည်အတွက်ရလဒ်တွေကိုပိုပြီးအပြုသဘောမဟုတ်သောစွဲအသုံးပြုသူများသည် (ထက်ဝက်ဘ်ဆိုက်များသိကြောင်းBarnes & Pressey, 2017; Turel et al ။ 2011) ။ ထဲမှာစွဲရလဒ်များကို ပွောငျးလှဲခွငျး သိမြင်မှုလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်အတှေ့အကွုံမြား၏ပြင်းထန်မှု၏။ ထို့ကွောငျ့အစွဲ၏မြင့်မားသောအဆင့်အတန်းပြသူကိုအသုံးပြုသူများသည်အရှင်စနစ်တစ်ခုအတွက်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်အတွက်ရရှိလာတဲ့, (ထိုကဲ့သို့သောသဘောထားအမြင်ယုတ္တိမတန်များမှာပင်လျှင်) တစ်ဦးစနစ်၏အပြုသဘောဆောင်သည့်သဘောထားအမြင်ကိုင်ထားပါ။ ဥပမာ, Turel et al ။ (2011) အွန်လိုင်းလေလံတစ်ခုစွဲနှင့်အတူသုံးစွဲသူများအနေဖြင့်ရိပ်မိအသုံးဝင်မှု, ခံစားခြင်းနှင့်တစ်ဦးလေလံ site ၏အသုံးပြုမှုလွယ်ကူခြင်း၏မြင့်မားသောအဆင့်ဆင့်အစီရင်ခံတင်ပြကြောင်းသက်သေအထောက်အထားများတွေ့ရှိရ Barnes နှင့် Pressey (2017) ကို virtual ကမ္ဘာမှစွဲသိမြင်စုပ်ယူမှုအပေါ်အပြုသဘောသက်ရောက်မှုရှိကြောင်းသတင်းပို့ပါ။

ပေါင်းလဒ်မှာတော့, CA များနှင့်စွဲအကြားဆက်ဆံရေးကိုဆန်းစစ်ကိုနည်းပညာကိုရည်မှတ်အပြုအမူတွေကိုထင်ရှားသည့်မှတဆင့်လမ်းကြောင်းများနားလည်ရန်စွမ်းရည်နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အိုင်တီရည်မှတ်အထူးသဖြင့်ယုံကြည်ချက်အထဲ၌တည်ဖို့တစ်ဦးချင်းစီမောင်းရရှိ, နှင့် "တစ်ခုသတင်းအချက်အလက်နည်းပညာတွေအကြောင်းယုံကြည်ချက်အဓိကရန်သော့ချက် antecedent အဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင် "(Agarwal & Karahanna, 2000, p ။ 666) ။ ဤသည်တန်ဖိုးရှိသောနှင့်အချိန်မီစမတ်ဖုန်းနည်းပညာနှင့်ပြဿနာအသုံးပြုမှုများ၏အစီရင်ခံစာများ၏နေရာတိုင်းတွင်တွေ့နေကြားနေရပေးထားနှစ်ဦးစလုံးပုံပဲ, ဘာကွောငျ့လဲတချို့နားလည်ရန်ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီလိမ့်မယ် အသုံးပြုသူများအတှေ့အကွုံမြား အခြားသူများထက်တစ်ဦးအထူးသဖြင့်နည်းပညာနှင့်အတူပါဝင်ပတ်သက်မှု၏နက်ရှိုင်းပြည်နယ်။ အောက်ပါအပိုင်းမှာတော့ကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းနည်းပညာကိုမှစွဲလမ်းနှင့်ပတ်သက်သောကျွန်ုပ်တို့၏ယူဆချက်ကိုဖျောပွ။

2 ။ hypothesis ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ

ဤအပိုင်းကိုခြောက်လဒေသများသို့ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်သည်။ အစပိုင်းမှာကျနော်တို့ဆန်းစစ် စမတ်ဖုန်း SNS မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစွဲ, ဤစွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှုအားဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်လျက်, လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ဆက်စပ်သော။ Next ကိုကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းစွဲများနှင့်ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးအားဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူ၏နောက်ဆုံးတွင်သက်ရောက်မှုအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစဉ်းစားပါ။

2.1 ။ SNS မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းစွဲ

လေ့လာမှုအများစုပြဿနာဆန်းစစ် နည်းပညာအသုံးပြုမှု မဟုတ်ဘဲအကြောင်းအရာထက် (ရေဒီယို, တီဗီ, ကွန်ပျူတာ, ဆဲလ်ဖုန်း), နည်းပညာ (ကအထူးအစီအစဉ်ဆော့ဖ်ဝဲ, က်ဘ်ဆိုက်, ဒါမှမဟုတ်လျှောက်လွှာ) ပေးယန္တရားသို့မဟုတ် device ကိုသူ့ဟာသူအာရုံစိုက်ပါ။ အဖြစ် ရောဘတ်နှင့် Pirog (2012: 308) မှတ်စု: "။ သုတေသနအထူးသဖြင့်နည်းပညာအသုံးပြုသူဆွဲသောလုပ်ဆောင်မှုများဖို့အသုံးပြုလျက်ရှိသည့်နည်းပညာကိုအောက်ကိုတူးရမယ်" စွဲဖုန်းမှသို့မဟုတ်ပေါ်မှာပေးထားသောန်ဆောင်မှုများပေးရန်ရှိမရှိမှအဖြစ်စာပေအတွက်ကလက်ရှိဆွေးနွေးငြင်းခုံရှိ၏ အဖြစ် Pearson နှင့်ဟူစိန် (2015, p ။ 19) ကြည့်ရှုလေ့လာခဲ့ကြ: "စမတ်ဖုန်းပေါ်တွင်ရရှိနိုင်ပါသည်ဤမျှလောက်များစွာသောစွဲလမ်း applications များနှင့်အတူက decipher ဖို့ခက်ခဲသည် အကြောင်းတရားများနှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှု ပြဿနာကိုအသုံးပြုခြင်း၏ဆက်ဆံရေးမျိုး။ အဆိုပါစမတ်ဖုန်းပေါင်းစုံ လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို စွဲလမ်းစေဖြစ်နိုင်သည်သို့မဟုတ်ပါကအသုံးပြုသူများအချို့သောမီဒီယာများစွဲနေကြတယ်။ "နောက်ထပ်ဖြစ်နိုင်သည်, တကအသုံးပြုသူ၎င်းတို့၏စမတ်ဖုန်းနှင့် SNS က်ဘ်ဆိုက်များနှစ်ဦးစလုံးစွဲသည်အဘယ်မှာရှိ Co-ဖြစ်ပျက်မှု၏တစ်ဦးအမှုဖြစ်နိုင်သည်။

As de-Sola Gutierrez et al ။ (2016: 2) မှတ်သား: "စမတ်ဖုန်း, application များနှင့်အသုံးပြုမှု၎င်း၏နံနှင့်အတူပုံမှန်ဆဲလ်ဖုန်းများထက် သာ. ကြီးမြတ်အလွဲသုံးစားမှုသွေးဆောင်လေ့ကြောင်းသက်သေအထောက်အထားရှိပါတယ်" (ကိုလညျးရှု Taneja, 2014) ။ သို့ရာတွင်ထိုသို့ contents တွေကိုနှင့် application တစ်ခု device ကို (ဥပမာစမတ်ဖုန်း) ကိုစွဲလမ်းသို့မဟုတ်စွဲလမ်းတဲ့ကိစ္စဖြစ်သနည်း စုံစမ်းရေးဒီမျဉ်းကစှဲအကြား "တဲ့အခြေခံအကျဆုံးခြားနားချက်ရှိကွောငျးအသိအမှတ်ပြုသည်အဘယ်မှာရှိအင်တာနက်စွဲလမ်းတဝိုက်အစောပိုင်းကဆွေးနွေးမှုများနှင့်အတူ chimes သို့ အင်တာနက်ပေါ်တွင်နှင့်စှဲ on အင်တာနက်" (Griffiths က, 2012, p ။ 519) ။ အဖြစ် Griffiths က (2000) စောဒကတက်သည်, အွန်လိုင်းလုပ်ဆောင်မှု အလေ့အထဖွဲ့စည်းခံရဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်အတွက်ကွဲပြားပါလိမ့်မယ် (ကိုလညျးရှု လူငယ်တို့, 1999).

to-date, သို့သော်, အဘယ်သူမျှမလေ့လာမှုအစောပိုင်းကသုတေသနမှာသွယ်ဝိုက်ဖော်ပြထားတဲ့ခံရပေမယ့်သူတို့ကအသုံးပြုသူများကိုမတတ်နိုင်သို့မဟုတ်ဤနှစ်ခုအမြင်များပေါင်းစည်းသည့်လှုပ်ရှားမှုများမှစမတ်ဖုန်းသို့မဟုတ်စွဲလမ်းဖို့စွဲအကြားခွဲခြားထားသည်။ de-Sola Gutierrez et al ။ (2016: 1) ဖော်ပြထားခြင်း: ဤဆွေးနွေးငြင်းခုံဖို့ "။ ဤမြေကွက်၌သုတေသနယေဘုယျအားဖြင့်ပလီကေးရှင်းများနှင့်အကြောင်းအရာများကိုမှတဆင့်၎င်း၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖို့ကိရိယာအဖြစ်ဆဲလ်ဖုန်း၏ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအမြင်ကနေတဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲထားပါတယ်" ဗဟို - နှင့်ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုမှဂျာမန် - ပြဿနာကိုစမတ်ဖုန်းဖြစ်ပါတယ်သို့မဟုတ်ရှိမရှိဖြစ်ပါသည် ၎င်း၏ applications များနှင့်အကြောင်းအရာများကို (de-Sola Gutierrez et al ။ 2016).

ရောဘတ် et al ။ (2014) ဆဲလ်ဖုန်းအပေါ်ဖျော်ဖြေနိုင်လှုပ်ရှားမှုများများ၏တိုးချဲ့အမျိုးမျိုးမှမရှိစေရန်ကြောင်းအခိုင်အမာကြောင့်ကျနော်တို့အခြားသူများထက်ဖွဲ့စည်းအလေ့အထဖြစ်ဖို့ပိုများပါတယ်ရသောလှုပ်ရှားမှုများနားမလည်အရေးကြီးသည်။ အစုတခုမှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်းနေတဲ့ကွာခြားချက်ရှိပါလျှင်ထိုကဲ့သို့သောသုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်များနဲ့ကြိုးပမ်းဆောင်ရွက်ခြင်းမပြုမီကတည်ထောင်မယ့်ဆိုင်တဲ့ Starting Point သို့ယ့်ပုံပဲ အဓိက applications များ (ထိုကဲ့သို့သော SNS ကဲ့သို့) ။ SNS အသုံးပြုမှုကို (အခြားမျက်နှာသာစမတ်ဖုန်းထိုကဲ့သို့သောဂိမ်းအဖြစ်အသုံးပြုသည်ထက်စမတ်ဖုန်းစွဲတစ်ဦးသည်ခိုင်ခံ့ခန့်မှန်းဖြစ်ပြခြင်း, ပိုမိုအားကောင်းခဲ့ပြီးJeong et al ။ 2016), နှင့်လက်ရှိလေ့လာမှုအတွက်၎င်း၏ပါဝင်မှုများအတွက်အခြေခံဖြစ်ပါတယ်။ ကစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု, SNS များထဲမှအရေးကြီးသောအသှငျအပွငျမှစွဲလမ်းနေတဲ့အမှုဖြစ်ပါတယ်, သို့မဟုတ်ပါကပိုပြီးကျယ်ပြန့်သို့မဟုတ်တကမ္ဘာလုံးစွဲနေတဲ့အမှုရှိသနည်း ကျနော်တို့ကိရိယာစွဲပိုပြီးယေဘုယျအားဖြင့်ပိုပြီးတိတိကျကျ SNS မှစွဲလမ်းထက်ပိုမိုစူးရှဖြစ်လိမ့်မည်ဟုထိန်းသိမ်းရန်; ထို့ကြောင့်အဘယ်သူမျှမတစ်ခုတည်းသောလျှောက်လွှာထဲမှာ device ကိုထက်ယေဘုယျအားဖြင့်ပိုပြီးစွဲလမ်းစေခြင်းငှါ ပြည့်ကြတ်။ အကျိုးဆက်ကျနော်တို့အောက်ပါအဆိုပြု:

အဆိုပါစမတ်ဖုန်းမှစွဲ SNS မှစွဲလမ်းထက် သာ. ကြီးမြတ်ရလိမ့်မည်။

2.2 ။ စမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS စွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

ယခုကြှနျုပျတို့သီးခြားစီ SNS နှင့်စမတ်ဖုန်းများမှစွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုစဉ်းစားပါ။ စမတ်ဖုန်းများပေါ်တွင်အသုံးပြု app ရဲ့လူကြိုက်အများဆုံးရွေးချယ်မှုကျယ်ပြန့်သူတို့မတတ်နိုင်လူမှုဆက်ဆံရေး (ကမောင်းနှင် SNS အဖြစ်အစီရင်ခံနေသည်Barkhuus & Polichar, 2011; Pearson & ဟူစိန်, 2015; Salehan & Negahban, 2013), နှင့် SNS အသုံးပြုမှု (စမတ်ဖုန်းစွဲတစ်ခု antecedent အဖြစ်အစီရင်ခံနေသည်Salehan & Negahban, 2013) ။ ဤနောက်ဆုံးအချက်အနေဖြင့် SNS ရရှိနိုင်မှုနှင့်အသုံးပြုမှုနှင့်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုခြင်းနှင့်စွဲလမ်းမှုတို့အကြားဆက်နွယ်မှုကိုရှင်းပြရန်တစ်ခုမှာအသုံးပြုသူများကြုံတွေ့ခံစားရသည့်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုအဆင့်နှင့်သုံးစွဲသူများ၏ 'နက်ရှိုင်းသောအာရုံစူးစိုက်မှု' နှင့်လုံး ၀ နှစ်မြှုပ်ခြင်းတို့ကိုဖြစ်ပေါ်စေသောအလွန်အမင်းဆွဲဆောင်မှုရှိသောအတွေ့အကြုံများဖြစ်သည်။Csikszentmihalyi, 1990; Deci & ရိုင်ယန်, 1985; Tellegen & Atkinson, 1974; Vallerand, 1997), အထူးသဖြင့် SNS ချဲ့ထွင်ခြင်းနှင့်ခေတ်မီအတွက်ကြီးထွားအဖြစ်။ ထို့ကွောငျ့ကြှနျုပျတို့သိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားများ၏ရလဒ်များများထဲမှ Self-ထိန်းညှိအလားအလာအန္တရာယ်ရှိသောသို့မဟုတ်ထိခိုက်အပြုအမူတွေ, SNS ၏လူကြိုက်များမှတဆင့်မောင်းနှင်အထူးသဖြင့်သူတို့အဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်အဖြစ်သိမြင်စုပ်ယူမှု, စမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးလိမ့်မည်ဟု positive ။

စွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူ၏တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်ရလိမ့်မည်။

2.3 ။ လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲ

ပညာရေး၏သက်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်. အထောက်အထားကိုပိုမိုရောထွေးနေစဉ်အငယ်လူများနှင့်အမျိုးသမီး, စမတ်ဖုန်းစွဲ၏အန္တရာယ်မှာပိုပြီးဖြစ်နိုင်သည်။ ကနဦး, အမျိုးသမီး (ယောက်ျားထက်မိမိတို့၏ဖုန်းများကိုပိုမိုနေ့စဉ်အချိန်ဖြုန်းလေ့ရောဘတ် et al ။ , 2014), နှင့်အမျိုးသမီးအမျိုးသားများထက်ဆဲလ်ဖုန်းမှီခိုနှင့်ပြဿနာအသုံးပြုမှု၏ကြီးမြတ်သောဘွဲ့တွေ့ကြုံခံစားကြောင်းအကြံပြုဖို့ဆွဲဆောင်မှုသက်သေအထောက်အထားလည်းမရှိ (Beranuy et al ။ 2009; Geser-, 2006; Hakoama & Hakoyama, 2011; မိုက်ကယ်ဂျက်ဆင် et al ။ 2008; Jenaro, Flores, Gomez-Vela, Gonzalez-Gil, & Caballo, 2007; Leung, 2008; Lopez-Fernandez, Honrubia-Serrano, & Freixa-Blanxart, 2012; Sanchez Martinez & Otero, 2009) ။ အမျိုးသမီးများအဖွဲ့ချုပ် (အနိမ့် Self-လေးစားမှုနဲ့အတူအထူးသဖြင့်သူတို့အား) အများဆုံးယူဆနေကြသည် အားနည်းချက်အုပ်စုတစ်စု (စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့် ပတ်သက်.Pedrero et al ။ 2012), နှင့်လူမှုရေးစိုးရိမ်စိတ်ကိုလျှော့ချနိုင်ရန်အတွက်အမျိုးသားများထက်စမတ်ဖုန်းအပေါ်ပိုပြီးအားကိုးစေခြင်းငှါ (Lee က et al ။ 2014) ။ သက်သေအထောက်အထားလည်း (အမျိုးသမီးသူတို့ရဲ့အထီးများထက်ပိုပြီးစာသားမက်ဆေ့ခ်ျပေးပို့လည်းယောက်ျားထက် lengthier ကျမ်း compose လေ့ကြောင်းအကြံပြုPawłowska & Potembska, 2012) ။ သို့ရာတွင်အချို့သောလေ့လာမှုတွေ (ကျား, မများကဆဲလ်ဖုန်းမှီခိုအတွက်အနည်းငယ်သာသို့မဟုတ်လုံးဝမကွဲပြားမှုတွေ့ပြီBianchi & Phillips, 2005; Junco, Merson, & Salter, 2010; Pearson & ဟူစိန်, 2015).

ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကွဲပြားနှင့်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေမှာသူတို့ရဲ့ဖုန်းများအသုံးပြုအကြံပြုဖို့သက်သေအထောက်အထားများရှိပါသည်။ Geser-(2006, p ။ 3) "ကြောင်းဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုမှန်၏တွန်းအားများနှင့်ရည်မှန်းချက်များမဟုတ်ဘဲသမားရိုးကျပြောဆိုသော ကျားမအခန်းကဏ္ဍ။ "အမြိုးသမီးဖုန်းများခွင့်ပြုသောစိတ်ခံစားမှုများနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးလဲလှယ်မျက်နှာသာနှင့်ဤအရပ်မှအထီးထက်ပိုကိရိယာများ၏လူမှုရေးလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကိုတန်ဖိုးထားလေ့နေစဉ် - အထူးသဖြင့် social networking site များ (Facebook ကဲ့သို့သော) (Bianchi & Phillips, 2005; de-Sola Gutierrez et al ။ 2016; Geser-, 2006; Lenhart, Purcell, Smith, & Zickuhr, 2010) - ယောက်ျား (ထိုကဲ့သို့သော LinkedIn တို့ကဲ့သို့သောပရော်ဖက်ရှင်နယ် networking site များ () တန်ဖိုးထားလေ့Lenhart et al ။ 2010) ။ ထို့ပြင်မိမိတို့၏လေ့လာမှုမှာ ကောလိပ်ကျောင်းသား US မှာ, ရောဘတ် et al ။ (2014) အမျိုးသမီးအပေါ်သိသိသာသာပိုပြီးအချိန်သုံးစွဲကြောင်းတွေ့ရှိရ Facebook က သူတို့ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေထက်၊ လူမှုရေးကွန်ရက်တချို့ဟာဆဲလ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုကိုသိသာစေသောမောင်းနှင်အားဖြစ်ကြောင်း။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်လူမှုရေးစိတ်ရင်းသည်အမျိုးသမီးများ၏စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုတွင်အဓိကမောင်းနှင်အားဖြစ်ကြောင်းငြင်းခုန်လိမ့်မည်။

မိုဘိုင်းဖုန်းများသုံးစွဲစုစုပေါင်းအချိန် (အသက်နှင့်အတူလျော့ကျနေချိန်တွင်အငယ်ကလူ, အထူးသဖြင့်ဆယ်ကျော်သက်, compulsive ဖုန်းအသုံးပြုမှုမှကျရောက်နေတဲ့များမှာde-Sola Gutierrez et al ။ 2016), များအတွက်လျှော့ချစွမ်းရည်မှစွပ်စွဲ မိမိကိုယ်အားထိန်းချုပ်ခြင်း (Bianchi & Phillips, 2005) ။ သုတေသနကိုလည်းတဦးတည်းပထမဦးဆုံး (အနာဂတ်၌ဆဲလ်ဖုန်းများနှင့်ပြဿနာအသုံးပြုမှုများ၏တိုးမြှင့်ဖြစ်နိုင်ခြေကိုရရှိသွားအသက်မှထောက်ပြထားပါတယ်Sahin, Ozdemir, Unsal, & Temiz, 2013).

အကြားဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်. အထောက်အထား ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာ နှင့်ပြဿနာဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု equivocal ဖြစ်ပါတယ်။ အချို့သောလေ့လာမှုတွေ (အထူးသဖြင့်လေ့လာသူတွေကိုခံဝန်တိုးချဲ့ကာလအကြား) ပညာရေး၏ပြဿနာဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနှင့်အဆငျ့ (အကြားတစ်ဦး link ကိုထောက်ပြနေချိန်တွင်Tavakolizadeh, Atarodi, Ahmadpour, & Pourgheisar, 2014), အခြားသူများကို (ဒီချေပBillieux, 2012), နှင့်ပင်အနိမ့်အကြားတစ်ဦး link ကိုသတင်းပို့ ပညာရေးအဆင့်ဆင့် နှင့်ပြဿနာဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု (Leung, 2007) ။ ထို့ကြောင့်ပြဿနာဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနှင့်ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာအကြားတစ်ဦး link ကိုရည်မှတ်ကြပြီကြောင်းရှင်းလင်းချက်အထူးသဖြင့်ဆွဲဆောင်မှုခဲ့ကြပြီမဟုတ်။

ကျနော်တို့ကအောက်ပါ hypothesize:

SNS ဝန်ဆောင်မှုစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး။

စမတ်ဖုန်းစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး။

2.4 ။ စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

SNS အဆိုပါလုပ်ဆောင်ချက်ကိုနှင့်စမတ်ဖုန်းများအပေါ်ပေးအပ်န်ဆောင်မှုများ, နှင့်စက်ပစ္စည်းပေါ်ရှိသုံးစွဲအချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုကြီးစိုးရှုထောင့်တစ်အစိတ်အပိုင်းအစုအဖြစ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရနိုင်ကတည်းက se နှုန်းဖုန်းကိုစွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု (ယုတ်တိ) SNS စွဲကကမကထပြုခဲ့ရပါမည်။ Facebook ကဲ့သို့သောတစ်နည်း, SNS မှစွဲလမ်း (ခုနှစ်တွင် Instagram ကို, Pinterest, etc) ခြုံငုံ device ကိုမှစွဲလမ်းနှင့်တစ်ပြွန်များအတွက်မဲနှိုက်သို့မဟုတ်ဖြားယောင်းအဖြစ်ဆောင်ရွက်လိမ့်မည် processing သိမြင်မှု စုပ်ယူ။

သက်ဆိုင်ရာစာပေ၌ဤဆက်ဆံရေးထောက်ခံမှုရှိပါသည်။ အစောပိုင်းကဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းဝေးနေဖြင့်စမတ်ဖုန်း app ရဲ့လူကြိုက်အများဆုံးရွေးချယ်မှု (SNS ဖြစ်ပါသည်Barkhuus & Polichar, 2011; Pearson & ဟူစိန်, 2015; Salehan & Negahban, 2013), နှင့်သက်သေအထောက်အထားမိုဘိုင်းဖုန်းစွဲလမ်းနှင့် SNS အကြားအပြုသဘောဆောင်သည့်ဆက်ဆံရေးထောက်ပြသည်။ ထို့ကြောင့်, စမတ်ဖုန်းကလေးမွေးစားခြင်းနှင့်အသုံးပြုမှုအတွက်လျင်မြန်စွာမြင့်တက်လာသည့်သိသာထင်ရှားသောနှင့်အတူကိုက်ညီ ပြန့်ပွား SNS အသုံးပြုမှုကိုစမတ်ဖုန်းစွဲမောင်းဘယ်မှာ SNS, (၏Salehan & Negahban, 2013) ။ device ကိုမှစွဲလမ်း၏ခြုံငုံအဆင့်အထိထို့ကွောငျ့အ SNS ၏ဆွဲ သာ. , သာ. ။ ကျနော်တို့အစောပိုင်းကကျနော်တို့ SNS မှစွဲသိမြင်စုပ်ယူမှုနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲအကြားဆက်ဆံရေးပြေလည်အောင်ဆောင်ရွက်ပေးရန်မျှော်လင့်ထားမယ်လို့စောဒကတက်အဖြစ်စွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူ၏တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်ပါလိမ့်မည်မျှော်လင့်မယ်လို့ပေးတော်မူ၏။ ထို့ကြောင့်ကျနော်တို့ position:

စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု SNS မှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့ပါလိမ့်မည်။

2.5 ။ ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးအားဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

အချို့ကသက်သေအထောက်အထားကွဲပြားခြားနားသောလိင်ရိပ်မိခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေအတွက်နည်းပညာနှင့်အတူဖော်ထုတ်ရန်ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ ယောက်ျားကပိုတာဝန်-oriented (အဖြစ်မှတ်နေစဉ်အမျိုးသမီး, လူတွေ-oriented နှင့်လူမှုရေးအရ-မောင်းနှင်အသုံးပြုမှုစိတ်ရင်းအလေးပေးဖို့စဉ်းစားနေကြClaisse & ရိုဝီ, 1987) ။ ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုဆိုင်တဲ့, ခြားနားချက်များအချို့အဘို့ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကိုအသုံးပြုသူများအကြားသတင်းပေးပို့ခဲ့ကြ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစရိုက်များ နှင့်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု compulsive ။ Lee က et al ။ (2014) သုံးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစရိုက်များ (ထိတွေ့မှုအတှကျလိုအပျကွောငျးတှေ့ ထိန်းချုပ်မှု locusနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာအပြန်အလှန်အကျိုးပြုခြင်း စိုးရိမ်စိတ်) ယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကိုစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုသူများအကြားကွဲပြားပါတယ်။

ယောက်ျားနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်, အစောပိုင်းကဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းအမျိုးသမီးဖုန်းများအထူးသဖြင့် social networking site များ (ခွင့်ပြုပါနှင့်ဤအရပ်မှစက်ကိရိယာများ၏လူမှုရေးလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကိုတန်ဖိုးထားသောစိတ်ခံစားမှုများနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးလဲလှယ်မျက်နှာသာလေ့Bianchi & Phillips, 2005; de-Sola Gutierrez et al ။ 2016; Geser-, 2006; Lenhart et al ။ 2010) ။ အထီး agent ရည်ရွယ်ချက်များမျက်နှာသာနေစဉ်ထို့ပြင်အမျိုးသမီး (လူမျိုးရေးအကြောင်းပြချက်များအတွက်စမတ်ဖုန်းသုံးစွဲဖို့လေ့Lenhart et al ။ 2010) ။ ဒါကွောငျ့အမျိုးသမီးအမျိုးသားများထက် SNS နှင့်အတူဗာရုတ်ဟာသူ့အတွက် (သို့မဟုတ်သိမြင်စုပ်ယူ) ၏နက်ရှိုင်းပြည်နယ်တွေ့ကြုံခံစားနိုင်မည်နည်း

စဉ် Agarwal နှင့် Karahanna's (၂၀၀၀) အင်တာနက်မှတဆင့်ကြုံတွေ့သိမြင်စုပ်ယူ၏လေ့လာမှုအဘယ်သူမျှမကွဲပြားမှုကျားသည်နှင့်အညီ, သူတို့ရဲ့လေ့လာမှုတစ်ဦး Pre-SNS ကမ်ဘာပျေါတှငျကောက်ယူခဲ့သည်တွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ အစောပိုင်းကယူဆအဖြစ်အမျိုးသမီးအသုံးပြုသူများစမတ်ဖုန်းခွင့်ပြုပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့်စိတ်ခံစားမှုလဲလှယ်နှင့်၎င်းတို့၏လူမှုရေးလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကိုအဘို့အမှုကြောင့်သူတို့ရဲ့ predilection မှအထီးထက် SNS စွဲ၏အဆင့်မြင့်တွေ့ကြုံခံစားမည်, လျှင်, ကျွန်ုပ်တို့အမျိုးသမီးအသုံးပြုသူများကိုသိမြင်စုပ်ယူမှုပိုမိုအဆင့်ဆင့်ထက်တွေ့ကြုံခံစားလိမ့်မည်ဟု positive နိုင်ပါတယ် အထီးအသုံးပြုသူများသည်။

အသက်အရွယ်နှင့်ပညာရေး၏စည်းကမ်းချက်များ၌, ဖြစ်စေအချက်အသုံးပြုသူများအနေဖြင့်တွေ့ကြုံသိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အဆင့်ဆင့်အတွက်အခန်းကဏ္ဍကြောင်းအကြံပြုစရာသက်သေအထောက်အထားရှိပါတယ်။ ထိုကြောင့်ငါတို့သည်အသက်အရွယ်သို့မဟုတ်ပညာဆည်းပူးသိမြင်စုပ်ယူမကွဲပြားမှုကိုမျှော်လင့်မယ်။

အထက်ပါပေးထားကျနော်တို့ hypothesize:

H6a

SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအထီးထက်အမျိုးသမီးများအတွက်ပိုမိုအားကောင်းကြလိမ့်မည်။

H6b

သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါအသက်အရွယ်အားဖြင့်ကွာခြားမည်မဟုတ်။

H6c

သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါပညာဆည်းပူးကွာခြားမည်မဟုတ်။

2.6 ။ သိမှုစုပ်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုသူစွဲ

ယူဆချက်ကျွန်ုပ်တို့၏နောက်ဆုံးစီးရီးအသုံးပြုသူစမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS စွဲဆက်စပ်ခြင်းနှင့်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုများ၏အဆင့်ဆင့်ခံစားခဲ့ရသညျ။ ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းကျွန်တော်ပြဿနာစမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS ဝန်ဆောင်မှုအသုံးပြုမှု, ဒါမှမဟုတ်စွဲလမ်း၏မြင့်မားကွုံတှေ့နသုံးစွဲသူများ CA. ၏အဆင့်မြင့်ပြလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်မယ်လို့ ဤသည်မှာအဘယ်ကြောင့်အချို့သောရှင်းပြမယ်လို့ အသုံးပြုသူများအတှေ့အကွုံမြား အခြားအသုံးပြုသူများမကျင့်စဉ်ကွန်ပျူတာ-mediated ပတ်ဝန်းကျင်မှာနှင့်အတူအပြန်အလှန်တဲ့အခါမှာပါဝင်ပတ်သက်မှု, ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှု၏နက်ရှိုင်းသောပြည်နယ်။ ထို့ကြောင့်, CA တစ်ဦးမြင့်ဒီဂရီစွဲမောင်းနှင်ခြင်းနှင့်မြှင့်တင်ရေးဖြစ်ပါတယ် ပြဿနာအပြုအမူတွေ အချို့သောအသုံးပြုသူများသည်တို့တွင်အများနှင့်တစ်ပုံစံအဖြစ်သရုပ်ဆောင် သိမှုဆိုင်ရာအာရုံပုံပျက်။ ထို့ကြောင့်ကျနော်တို့ position:

စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများ CA. ၏အဆင့်မြင့်ရှိသည်လိမ့်မယ်

SNS မှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများ CA. ၏အဆင့်မြင့်ရှိသည်လိမ့်မယ်

3 ။ သုတေသနနည်းစနစ်

3.1 ။ သုတေသနပုံစံ

အဆိုပါ သုတေသနပုံစံ မွေးစားမယ့်သုံးပြီးတစ်ခုတည်း Cross-Section အဆင်ပြေနမူနာပါဝင် Self-အစီရင်ခံစာ စစ်တမ်း။ အဆိုပါသည်ဤအဆင်ပြေအောင်နှင့်လေ့လာမှု၏ဆက်စပ်များအတွက်တိုးချဲ့ခဲ့သည်ဖြစ်သော်လည်းလေ့လာမှုအတွက်ဆောက်လုပ်ရေးကိုတိုင်းတာရန်ယခင်သုတေသနကနေအကြေးခွံအလုပ်လေ့လာမှု - လူမှုကွန်ယက် application များနှင့် စမတ်ဖုန်းများ။ ၏အတိုင်းအရှည် သိမြင်မှုစုပ်ယူ ကနေအဆင်ပြေအောင်ခဲ့သည် Agarwal နှင့် Karahanna (2000) ငါးအချက်များပါဝင်သည်: ယာယီ dissociation ( "အပြန်အလှန်အတွက်စေ့စပ်စဉ်အချိန်ကျမ်းပိုဒ်မှတ်ပုံတင်ရန်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း"), အာရုံစူးစိုက်နှစ်မြှုပ်ခြင်း ( "အခြားအာရုံကိုတောင်းဆိုချက်များကိုရှိရာစုစုပေါင်းထိတွေ့ဆက်ဆံမှုများ၏အတွေ့အကြုံ, အနှစ်သာရထဲမှာလျစ်လျူရှု"), ကြီးထွားခံစား ( "ဟာအပြန်အလှန်၏ပျြောမှေ့စရှုထောင့်"), ထိန်းချုပ်မှု (“ အသုံးပြုသူအနေဖြင့်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုတာဝန်ခံကြောင်းခံယူချက်”) နှင့် သိချင်စိတ် (“ အတွေ့အကြုံတစ်ခုသည်လူတစ် ဦး ၏အာရုံခံစားမှုနှင့်သိမြင်မှုသိလိုစိတ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်”) ။ "အသုံးပြုခြင်း၏ focal လှုပ်ရှားမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်သိမြင်စုပ်ယူမေးခွန်းများကို၏အသုံးအနှုန်း လူမှုရေးကွန်ရက် ငါ၏အစမတ်ဖုန်း app များကို "။ များအတွက်ဆောင်ရွက်ချက်များ စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်း နှင့် လူမှုရေးကွန်ရက်ဝန်ဆောင်မှုများကိုစွဲ ကနေအဆင်ပြေအောင်ခဲ့ကြသည် ချာလ်တန်နှင့် Danforth (2007)။ အသီးအသီးအဘို့အတိုင်းအရှည်အကြောင်းအရာအတွက်တူညီခဲ့ပေမယ့် "ငါ့စမတ်ဖုန်း" ပေါ်တွင်အာရုံစိုက်၏စည်းကမ်းချက်များ၌ကွဲပြားသို့မဟုတ် "လူမှုကွန်ရက် apps များ" ။ ငါးပစ္စည်းများအနေဖြင့်ထည့်သွင်းခဲ့သည် ချာလ်တန်နှင့် Danforth (2007), ပိုကောင်းတဲ့ "ငါ [လူမှုကွန်ရက် apps များ / ငါ့အစမတ်ဖုန်း] မရှိဘဲပျောက်ဆုံးခံစားရ" နှင့်လေ့လာမှု၏ဆက်စပ် fit မှနောက်ထပ်နှစ်ဦးကိုပစ္စည်းများနှင့်အတူဖြည့်ဆည်း "ငါ [ငါ့အစမတ်ဖုန်း / လူမှုရေးကွန်ရက် apps များ] ကိုအလွယ်တကူအားဖြင့်အာရုံရလေ့ရှိပါတယ်။ " အားလုံး Construction ပစ္စည်းများကိုခုနစ်မှတ်အပေါ်တိုင်းတာခဲ့ကြသည် Likert အကြေးခွံ 1 ထံမှ = ခိုင်ခံ့ 7 မှသဘောမတူ = လုံးဝ 4 = သဘောတူမသဘောမတူမရာကိုသဘောတူပါ။ စစ်တမ်းများတွင်အသုံးပြုချိန်ခွင်ပစ္စည်းများထဲမှာထောက်ပံ့ပေးနေကြတယ် နောကျဆကျတှဲ။ လူဦးရေအချိုးအစားနှင့်နောက်ခံသတင်းအချက်အလက်ကျား, မ, အသက်၏အမြင့်ဆုံးအဆင့်အထိဘို့ကောက်ယူခဲ့သည် ပညာရေးအောင်မြင်မှုနေ့စဉ် SNS အသုံးပြုမှုနှင့်နေ့စဉ်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု။

3.2 ။ အချက်အလက်စုဆောင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

အဆိုပါစစ်တမ်းကို Qualtrics ကနေတဆင့်အွန်လိုင်းအကောင်အထည်ဖော်ခဲ့ပါတယ်နှင့်လေ့လာနေကျောင်းသားများအားဖြန့်ဝေခဲ့သည် စီးပွားရေးလုပ်ငန်း ဖေဖော်ဝါရီလ 2015 အတွက်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုအနေတော်အတ္တလန္တိတ်ဒေသမှာရှိတဲ့တက္ကသိုလ်။ 140 တရားဝင်တုံ့ပြန်မှုစုစုပေါင်းစုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ နမူနာ 68.6% အမျိုးသမီးနှင့် 31.4% အထီးဖြစ်ခဲ့သည်။ 75% တစ်ဦးရှိခဲ့ပါတယ်နေတုန်းနမူနာ၏ 34% စုစုပေါင်းအသက်သို့မဟုတ်အောက်မှာ 42.9 နှစ်ပေါင်း တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ နှင့် 13.6% ဟာ မဟာဘွဲ့.

ကျနော်တို့ Cronbach ရဲ့ Alpha ကိုအသုံးပြု။ အစီအမံများ၏ယုံကြည်စိတ်ချရဆန်းစစ်; စမတ်ဖုန်းကိုစွဲလမ်းမှုနှင့်လူမှုဆက်သွယ်ရေးအက်ပ်များကိုစွဲလမ်းမှုအတွက် Cronbach ၏ Alphas သည် ၀.၈၃၅ နှင့် ၀.၈၉၀ အသီးသီးရှိပြီး၊ Nunnally (2010)။ Cronbach ၏ Alpha သည်သိမြင်မှုအားစုပ်ယူမှုတိုင်းတာမှုသည် ၀.၉၀၉ ဖြစ်ပြီး၎င်း၏အစိတ်အပိုင်းများအတွက် ၀.၇၂၂ မှ ၀.၉၄၉ အထိလက်ခံနိုင်ပြီးလက်ခံနိုင်ဖွယ်ရာရှိသည်။ ခွဲခြားဆက်ဆံမှုတရားဝင်မှု ထို့အပြင်ကှဲလှဲငွေကြေးဖောင်းပွမှုအချက်များကတဆင့်လေ့လာခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှုအတွက်တိုင်းတာ variable တွေကိုများအတွက်ကှဲလှဲငွေကြေးဖောင်းပွမှု Factor (VIF) ဆန်းစစ်ပါ, ကျနော်တို့ (multicollinearity ပြဿနာတစ်ခုမဟုတ်ကြောင်းကိုညွှန်ပြ, 10 ထံမှ 1.032 အထိအားလုံး VIF တန်ဖိုးများကိုကောင်းစွာ 1.404 အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောဖြစ်ကြောင်းတွေ့ပါဆံပင်, အနက်ရောင်, Babin, & Anderson က, 2014) ။ ဘုံနည်းလမ်းဘက်လိုက်မှု Harman ရဲ့တစ်ခုတည်းအချက်စမ်းသပ်မှုကိုအသုံးပြု။ ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။ ပထမအချက်သည်နမူနာအတွက်ကှဲလှဲမှု၏ ၃၅% ကိုသာရှင်းပြခဲ့ပြီး၊ ထို့ကြောင့်ဘုံနည်းလမ်းဘက်လိုက်မှုသည်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ပေါ်ပုံမပေါ်ပါ။

အဆိုပါ ANOVA အဘို့အစွဲ၏အဆင့်ဆင့်အကဲဖြတ်နိုင်ရန်အတွက်စမ်းသပ်အတှကျအသုံးပွု H7 နှင့် H8ကျနော်တို့ဆင်တူတဲ့နည်းလမ်းကိုသုံးပြီးသုံးစွဲအုပ်စုများဖန်တီး Morahan-မာတင်နှင့် Schumacher (2000)။ ကျွန်ုပ်တို့၏စွဲအုပ်စုများခုနစ်လုံးကို-item ကိုစွဲစကေးကနေ "အသက်ဝင်သော" ရောဂါလက္ခဏာများ၏အရေအတွက်ကို၏စည်းကမ်းချက်များ၌အကဲဖြတ်ခဲ့ကြသည်။ "အသက်ဝင်သော" ဖြစ်မယ့်လက္ခဏာအဘို့, Likert စကေးတုံ့ပြန်မှု (အလယ်ပိုင်း point ရဲ့ပိုလျှံအတွက် 4 ဖြစ်သင့်Charlton & Danforth, 2007; Morahan-Martin & Schumacher, 2000) ။ အဆိုပါသုံးစွဲအုပ်စုများဖြစ်ကြသည်: အဘယ်သူမျှမစွဲလမ်း (အဘယ်သူမျှမလက္ခဏာတွေ), အနိမ့်စွဲ (တစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးကိုရောဂါလက္ခဏာများ) နှင့်မြင့်မားသောစွဲလမ်း (သုံးသို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုလက္ခဏာတွေ) ။

၏အများစု စာရင်းအင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ SPSS 22 အတွက်ကောက်ယူခဲ့သည်။ အဆိုပါယူဆချက် စမ်းသပ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်သည် t-စမ်းသပ်မှု, ကှဲလှဲ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ (ANOVA), ဆုတ်ယုတ်ခြင်းနှင့်များ၏နည်းလမ်းကို အသုံးပြု. တွက်ချက်တဲ့ Sobel စမ်းသပ်: တစ်စာရင်းအင်းဆိုင်ရာလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများအရေအတွက်အသုံးပြုသွားမည် Baron နှင့် Kenny (1986).

4 ။ ရလဒ်များ

4.1 ။ SNS မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းစွဲ

စမ်းသပ်မှုတွေကျနော်တို့ရဲ့ပထမဦးဆုံးစီးရီးအတွက်မှအသုံးပြုသူစွဲအကြားမည်သည့်ခြားနားချက်ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးဖို့ကြိုးစားခဲ့ စမတ်ဖုန်း နှင့်တွဲနမူနာအားဖွငျ့ SNS မှစွဲလမ်း t(ကြည့်ရှုစမတ်ဖုန်းစွဲနှင့် SNS စွဲများအတွက်အကျဉ်းချုပ် variable တွေကိုအကြား -test စားပွဲတင် 2) ။ ရလဒ်တစ်ဦးရှိကွောငျးညွှန်ပြ သိသာထင်ရှားသောခြားနားချက် 3.44 ၏ပျမ်းမျှခြားနားချက်နှင့် 7.303 ၏ t-value ကို (p <.001, M) နှင့်အတူဤပုံစံနှစ်ခုပုံစံများအကြား_{smartphone_addiction} = 25.43, M က_{SNS_addiction} = 21.99) ။ ထို့ကြောင့် H1 - ပံ့ပိုး - စမတ်ဖုန်းမှစွဲ SNS မှစွဲလမ်းထက် သာ. ကြီးမြတ်ရလိမ့်မည်။

စားပွဲတင် 2။ စွဲလမ်းအတွက်ကွဲပြားမှုအဘို့စမ်းသပ်။

ပွောငျးလဲတတျသော	ဆိုလို	SD	SE	Difference ဆိုလို	SD က (Difference)	SE (Difference)	t	df	p
စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုစွဲ	25.43	9.19	0.78	3.44	5.57	0.47	7.303	139	<.001
SNS အသုံးပြုမှုစွဲ	21.99	9.75	0.82	3.44	5.57	0.47	7.303	139	<.001

4.2 ။ စွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

စွဲလမ်း၏နှစ်ခုပုံစံများပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှု (CA) ၏သက်ရောက်မှုဆန်းစစ်နိုင်ရန်အတွက်ကျနော်တို့နှစ်ဦးကို bivariate သို့ပွေးလေ၏ ဆုတ်ယုတ်မော်ဒယ်များ: တဦးတည်းစမတ်ဖုန်းစွဲနှင့် SNS စွဲအပေါ်, CA ၏အခြားစမ်းသပ်သက်ရောက်မှုအပေါ်, CA များ၏သက်ရောက်မှုကိုဆန်းစစ်။ ရလဒ်မှာပြနေကြသည် စားပွဲတင် 3။ ကျွန်တော်ကြည့်ရှုနိုင်သကဲ့သို့, SNS ပိုကြီးတဲ့ beta ကိုမြှောက်ဖော်ကိန်းနှင့်တစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားသည့် F-တန်ဖိုး, စွဲပိုပြီးပြင်းပြင်းထန်ထန်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကိုစွဲလမ်းထက်, CA ကလွှမ်းမိုးနေသည်ကိုသုံးပါ (SNS စွဲကိုအသုံးပြုဖို့: R ကို² = 0.254; F ကို = 47.061; p <.001; β = 0.746, p <.001; စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုစွဲ: R ကို² = 0.240; F ကို = 43.444, p <.001; β = 0.683, p <.001) ။

စားပွဲတင် 3. Regression မော်ဒယ်များ SNS နှင့် စမတ်ဖုန်း စွဲလမ်း။

	လွတ်လပ်သော Variable	β	SE	β (Std ။ )	t-တန်ဖိုးကို	p
မော်ဒယ် 1 ။ DV: SNS အသုံးပြုမှုစွဲ R² = 0.254 (F ကို = 47.061, p <.001, dF_{ဆုတ်ယုတ်} = 1, dF_{ကျန်နေတဲ့} = 138, dF_{စုစုပေါင်း} = 139)	သိမှု Absorption	.746	.109	.504	6.860	<.001
မော်ဒယ် 2 ။ DV: စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုစွဲ R² = 0.240 (F ကို = 43.444, p <.001, dF_{ဆုတ်ယုတ်} = 1, dF_{ကျန်နေတဲ့} = 138, dF_{စုစုပေါင်း} = 139)	သိမှု Absorption	.683	.103	.490	6.599	<.001

အဆိုပါ beta ကိုတန်ဖိုးများအတွက်ခြားနားချက်ကျနော်တို့၏စမ်းသပ်မှုကိုသုံးပါကစာရင်းအင်းသိသိသာသာရှိမရှိစမ်းသပ်ဖို့ Paternoster, Brame, Mazerolle နှင့် Piquero (1998) အောက်ပါပုံသေနည်း:

အဆိုပါရလဒ်, CA တစ်ဦးထက်ပိုရှိကြောင်းအတည်ပြုခြင်း, 1.766% အဆင့်မှာသိသိသာသာဖြစ်သည့် Z ကို = 5 ဖြစ်ပါသည် သိသာထင်ရှားသောသက်ရောက်မှု စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်ထက် SNS စွဲပေါ်မှာ။ ထိုကွောငျ့, H2 - စွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူ၏တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်ပါလိမ့်မည် - ထောက်ခံသည်။

4.3 ။ လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များနှင့်စွဲ

ယခုကျွန်ုပ်တို့သည်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှု၏လူ ဦး ရေအချိုးအစားကိုပြောင်းလဲသွားပြီ။ ကျား၊ မ၊ ပညာရေးနှင့်အသက်အရကွဲပြားခြားနားမှုများကိုစစ်ဆေးရန်စမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS နှစ်မျိုးလုံးအတွက်အတိုချုပ်စွဲစွဲလမ်းမှုအစုများအတွက်အုပ်စုများအကြားကွဲပြားခြားနားမှုကိုဆန်းစစ်ရန် ANOVA ကိုကျွန်ုပ်တို့အသုံးပြုသည်။ အသက်အရွယ်အလိုက်စွဲစွဲလမ်းမှုကိုဆန်းစစ်ရန်အချက်အလက်များမလုံလောက်မှုကြောင့်အသက်ကြီးအုပ်စုများကို ၃၅ + နှစ်အတွက်အုပ်စုတစ်ခုတည်းအဖြစ်စာရင်းသွင်းရန်လိုအပ်သည်။ ၁၈-၂၄ နှစ်၊ ၂၅-၃၄ နှစ်နှင့် ၃၅ နှစ်တို့ဖြစ်သည်။ အလားတူ ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာ မလုံလောက်ဒေတာကြောင့်သုံးအုပ်စုများသို့ recoded ခဲ့သည်: အထက်တန်းကျောင်း ဘွဲ့လွန်သို့မဟုတ်အောက်တွင်, တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ သို့မဟုတ် Equivalent နှင့် မဟာဘွဲ့ သို့မဟုတ် Equivalent ။

SNS ဝန်ဆောင်မှုစွဲများအတွက် ANOVA စမ်းသပ်မှုအသက်အရွယ်အရသိရသည်မျှသိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုထင်ရှား (F ကို = 1.368; p = .258), ကျား, မ (F ကို = 0.327, p = .568) သို့မဟုတ်ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာ (F ကို = 1.488, p = .229) ။ ထို့ကွောငျ့, H3 - SNS ဝန်ဆောင်မှုစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး - ပယ်ချခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

စမတ်ဖုန်းစွဲ၏စည်းကမ်းချက်များနှင့် လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ, ANOVA စမ်းသပ်မှုပညာရေးရရှိမှု (F = 3.098, p = .048) အတွက်အုပ်စုများအကြားသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားမှုကိုရှာပါ။ Bonferroni လုပ်ထုံးလုပ်နည်းကို အသုံးပြု၍ အထူးစမ်းသပ်မှုအရအနိမ့်ဆုံးပညာရေးအုပ်စု၊ အထက်တန်းဘွဲ့လွန်သို့မဟုတ်အောက်တွင်သည်ဘွဲ့သို့မဟုတ်တန်းတူညီမျှမှုထက်သိသိသာသာပိုမိုမြင့်မားသောစွဲလမ်းမှုရှိသည် (ခြားနားချက် = ၄၀၉၃၊ M)_{အထက်တန်းကျောင်း} = 27.462, M က_ဘွဲ့ = 23.333, p = .042) ။ ကျား / မ (F = 0.102, p = .750) သို့မဟုတ်အသက်အရွယ် (F = 1.008, p = .368) အရသိသာသောကွဲပြားခြားနားမှုမရှိပါ။ ထို့ကြောင့် H4 - စမတ်ဖုန်းစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး - တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပညာရေးအတွက်စမတ်ဖုန်းစွဲကွဲပြားမှုအဘို့သက်သေအထောက်အထားများနှင့်အတူလက်ခံသည်။

4.4 ။ စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲအကြားဆက်ဆံရေးအပေါ် SNS မှစွဲလမ်းမှု၏ဖြန်ဖြေအကျိုးသက်ရောက်မှု Sobel စမ်းသပ်မှု ( အသုံးပြု. လေ့လာခဲ့သည်Baron & Kenny, 1986; Sobel, 1986) ။ ဒီစမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကိုမှာပြနေကြသည် စားပွဲတင် 4, သိမြင်စုပ်ယူအမှန်တကယ်သိသိသာသာ SNS (Z = 6.865, SE = 0.063, p <.001) မှစွဲအားဖြင့်ကမကထပြုခဲ့ကြောင်းညွှန်ပြ။ ၎င်းသည်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုကို SNS ကိုစွဲလမ်းစေပြီးစမတ်ဖုန်းကိုစွဲလမ်းစေနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်, H5 - စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု SNS မှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့ပါလိမ့်မည် - ထောက်ခံသည်။

စားပွဲတင် 4။ SNS အသုံးပြုမှုကိုစွဲလမ်း၏ဖြန်ဖြေအကျိုးသက်ရောက်မှုများစမ်းသပ်။

ကြားဆက်ဆံရေးကိုစမ်းသပ်	a	SE_a	b	SE_b	Sobel	SE	p
သိမှု Absorption → SNS အသုံးပြုမှုစွဲ→ ဖုန်းကိုအသုံးပြုပါစွဲမှု	0.573	0.072	0.760	0.056	6.865	0.063	<.001

မှတ်စု: Path ကိုတစ်ဦး: SNS အသုံးပြုမှုစွဲ→သိမှု Absorption; လမ်းကြောင်းခ: SNS အသုံးပြုမှုစွဲ→ဖုန်းအသုံးပြုမှုစွဲ။

4.5 ။ ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးအားဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

စမ်းသပ်မှုတွေကျွန်ုပ်တို့၏လာမယ့်အစု, CA များနှင့်ခြားနားချက်များမှာကြည့်ရှု အသုံးပြုသူများအတွေ့ကြုံ ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးဖြင့်ပြုလုပ်နိုင်ပါတယ်။ ကျား, မ၏စည်းကမ်းချက်များ၌, ငါတို့ SNS (M တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါအမျိုးသမီးအမျိုးသားများထက်, CA ပိုမိုအဆင့်ဆင့်ကိုတွေ့ကြုံခံစားကွောငျးတှေ့_{CA_Male} = 4.517; M_{CA_Female} = 4.925; ကြည့်ပါ စားပွဲတင် 5တစ်ဦး) ။ ကှဲလှဲ၏တန်းတူရေးယူဆရင်, လွတ်လပ်သောနမူနာ tယောက်ျားနှင့်မိန်းမဦးအကြား, CA အတွက်ကွဲပြားမှုများအတွက် -test (; t ကို 0.408 =; p = .2.421 ခြားနားချက် = 017 ဆိုလို) သိသာထင်ရှားသောဖြစ်ရှာတွေ့ခဲ့သည်။ သို့သျောလညျး, CA subcomponent အားဖြင့်နောက်ထပ်စမ်းသပ်မှုတွေဒီခြားနားချက် 0.735 (t = 2687 တစ်အတောအတွင်းခြားနားချက်နှင့်အတူ, အချိန် dissociation, ကျား, မများအတွက်သိသာထင်ရှားသောခြားနားချက်ဖော်ပြပေးသော, CA ၏တစ်ခုတည်းသောဒြပ်စင်များကမောင်းထုတ်ခဲ့ကွောငျးတှေ့ရှိ; p = .008; တွေ့မြင် စားပွဲတင် 5ခ) ။ ထို့ကြောင့်, H6a ထောက်ခံတာဖြစ်ပါတယ် - - SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအထီးထက်အမျိုးသမီးများအတွက်ပိုမိုအားကောင်းကြလိမ့်မည်။

စားပွဲတင် 5a။ ကျားနှင့်, CA - ဖော်ပြရန်စာရင်းဇယား.

ပွောငျးလဲတတျသော	ကျား	N	ဆိုလို	SD	SE
CA	အထီး	44	4.517	0.861	0.130
CA	အမြိုးသမီး	96	4.925	0.953	0.097
FI	အထီး	44	4.046	0.825	0.124
FI	အမြိုးသမီး	96	4.413	1.123	0.115
TD	အထီး	44	4.859	1.567	0.236
TD	အမြိုးသမီး	96	5.594	1.472	0.150
CU	အထီး	44	4.466	1.464	0.221
CU	အမြိုးသမီး	96	4.625	1.496	0.153
CO	အထီး	44	4.432	1.039	0.157
CO	အမြိုးသမီး	96	4.646	1.130	0.115
HE	အထီး	44	4.790	1.054	0.159
HE	အမြိုးသမီး	96	5.159	1.222	0.125

စားပွဲတင် 5b။ ကျား, မများနှင့် CA. များအတွက်လွတ်လပ်သောနမူနာကို T-စမ်းသပ်ခြင်း

		ကွာခြားမှုများညီမျှမှုအတွက် Levene ၏စမ်းသပ်မှု		tနည်းလမ်၏တန်းတူရေးတို့အတွက် -test
		F	sig ။	T	df	sig ။ (2-tailed)	Difference ဆိုလို	std ။ မှားယွင်းနေသည် Difference
CA	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	.027	.870	-2.421	138	.017	-.40795	.16849
CA	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-2.515	91.786	.014	-.40795	.16220
FI	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	3.048	.083	-1.940	138	.054	-.36705	.18918
FI	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-2.170	110.830	.032	-.36705	.16911
TD	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	1.919	.168	-2.687	138	.008	-.73466	.27346
TD	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-2.624	78.928	.010	-.73466	.27999
CU	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	.000	.991	-.588	138	.557	-.15909	.27052
CU	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-.593	85.141	.555	-.15909	.26839
CO	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	.913	.341	-1.066	138	.288	-.21402	.20072
CO	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-1.100	90.264	.274	-.21402	.19452
HE	ယူဆတန်းတူကှဲလှဲ	1.238	.268	-1.730	138	.086	-.36908	.21334
HE	တန်းတူကှဲလှဲယူဆမဟုတ်			-1.828	95.834	.071	-.36908	.20194

အသက်အရွယ်အုပ်စုများမှသိမြင်မှုဆိုင်ရာစုပ်ယူမှုကိုဆန်းစစ်ရန်အသက်ကြီးသောအုပ်စုများကိုအချက်အလက်အလုံအလောက်မရှိခြင်းကြောင့်သက်ကြီးရွယ်အိုအုပ်စုများကို ၃၅ + နှစ်သက်တမ်းတိုးရန်လိုအပ်သည် (အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း) ။ ၁၈-၂၄ နှစ်၊ ၂၅-၃၄ နှစ်နှင့် ၃၅ နှစ်တို့ဖြစ်သည်။ တူညီသောကှဲလှဲ ANOVA စမ်းသပ်မှုများအတွက်ယူဆခဲ့ကြသည်။ ANOVA စစ်ဆေးမှုသည်အသက်အုပ်စုများအကြားသိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုအနည်းငယ်ကိုဖော်ပြခဲ့သည် သိချင်စိတ် နှင့်ထိန်းချုပ်ရေး (F = 4.444, p = .013; နှင့် F ကို = 5.008, p = .008 အသီးသီး) ။ Bonferroni လုပ်ထုံးလုပ်နည်းကို အသုံးပြု၍ အထူးစမ်းသပ်မှုများအရ Curiosity အတွက် ၁၈-၂၄ နှစ်အရွယ်အုပ်စုသည် ၂၅-၃၄ နှစ်အရွယ်အုပ်စုထက်သိသိသာသာကြီးသည် (ဆိုလိုသည်မှာခြားနားချက် = ၀.၈၀၀၊ p = .18) ။ ထိန်းချုပ်မှုအတွက်, 24 + နှစ်အရွယ်အုပ်စုသည် 25-34 နှစ်ကအသက်အုပ်စု (ဆိုလိုတာကခြားနားချက် = 0.800, p = .016) ထက်သိသိသာသာပိုကြီးတဲ့အဆင့်ဆင့်ရှိသည်တွေ့ရှိခဲ့သည်။ အခြားအသိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှုများမရှိပါ။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ထိုအရာကိုရှာသည် H6b - SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအသက်အရွယ်အားဖြင့်ကွာခြားမည်မဟုတ် - တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုထောက်ပံ့သည်။

ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာအရသိရသည်သိမြင်စုပ်ယူမှုအတွက်ကွဲပြားခြားနားမှုသိရှိနိုင်ရန်ဖို့ ANOVA စမ်းသပ်မှုမျှသိသာထင်ရှားသောရလာဒ်များတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ထိုကွောငျ့, H6c - SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုပညာဆည်းပူးကွာခြားမည်မဟုတ် - ထောက်ခံသည်။

4.6 ။ သိမှုစုပ်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုသူစွဲ

စမ်းသပ်မှုတွေကျွန်ုပ်တို့၏နောက်ဆုံးစီးရီးစွဲ၏အဆင့်နှင့်စမတ်ဖုန်းနှင့် SNS ၏အသုံးပြုသူများအနေဖြင့်တွေ့ကြုံ, CA ၏အတိုင်းအတာများအကြားဆက်ဆံရေးဆန်းစစ်။ အဆိုပါနည်းစနစ်အပိုင်းများတွင်ဖော်ပြထားသကဲ့သို့ငါတို့သည်မြင့်မားအနိမ့်နှင့်မျှမစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူအုပ်စုများဖန်တီးသောဤစမ်းသပ်မှုများလုပ်ဆောင်နိုင်ရန်အတွက်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကနဦး ANOVA စမ်းသပ်ကြည့်ရှု (, CA ကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲလေ့လာ စားပွဲတင် 6), CA စမတ်ဖုန်းစွဲအဆင့် (F ကို = 19.572, p <.001) အတွက်အုပ်စုတစ်စုအားဖြင့်သိသိသာသာကွဲပြားခြားနားကြောင်းရှာဖွေတာ။ , CA ၏ထိန်းချုပ်ရေး subcomponent (F = 2.359, p = .98) သိသာမဟုတ်ခဲ့ပေမယ့်, CA ၏အပေါငျးတို့သညျအပိုငျးပိုငျးသိသိသာသာရှိ။ , အချိန်ပုံပျက် (F = 35.229, p <.001) ၏ဖြစ်ခြင်းအကြီးမားဆုံးအကျိုးသက်ရောက်မှုအာရုံစူးစိုက်နေဖြင့် နှစ်မြှုပ်ခြင်း (F = 7.514, p = .001), သိချင်စိတ် (F = 5.255, p = .006) နှင့်တိုး။ ပျော်မွေ့ခြင်း (F = ၄.၄၈၄၊ p = .4.484) ။ ယေဘုယျအားအသုံးပြုသူများ သတင်းပို့ စမတ်ဖုန်းစွဲ၏အနိမ့်အဆင့်ဆင့်နှင့်အတူအသုံးပြုသူများကိုစမတ်ဖုန်းစွဲမရှိ Level ဖြင့်အသုံးပြုသူများသည်ထက်, CA ၏အဆင့်မြင့်အစီရင်ခံနေစဉ်စမတ်ဖုန်းစွဲ၏မြင့်မား, စွဲလမ်း၏အနိမ့်အဆင့်ဆင့်သတင်းပို့အသုံးပြုသူများသည်ထက်, CA ၏အဆင့်မြင့်သတင်းထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် H7 - စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများကိုသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်ရှိသည်လိမ့်မယ် - ထောက်ခံသည်။

စားပွဲတင် 6။ သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုနှင့်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကိုစွဲလမ်း၏ကှဲလှဲ၏ analysis ။

သီးခြားထင်ရှားသော	1 ။ မြင့်မားသောစွဲလမ်း (ဎ = 67)	2 ။ အနိမျ့စွဲ (ဎ = 47)	3 ။ အဘယ်သူမျှမစွဲလမ်း (ဎ = 26)	: P (F-တန်ဖိုး)	ANOVA
သိမှု Absorption	5.15	4.76	3.94	<.001 (၁၉.၅၇၂)	1> 2^, 1> 3^, 2> 3^^b
အာရုံစိုက် immersive	4.58	4.24	3.69	.001 (7.514)	1> 3^**^a
ထိန်းချုပ်ရေး	4.77	4.48	4.26	.098 (2.359)	non-sig ။^b
အချိန် Distortion	6.06	5.33	3.62	<.001 (၁၉.၅၇၂)	1> 2^, 1> 3^, 2> 3^*^b
သိချင်စိတ်	4.87	4.60	3.79	.006 (5.255)	1> 3^**^a
ကြီးထွားပျော်မွေ့	5.23	5.08	4.43	.009 (4.854)	1> 3^*^b

မှတ်စု: ^a Bonferroni; ^b Tamhane ၏ T2 သည် heteroscedasticity ကြောင့်အသုံးပြုခြင်း၊ ^***p <.001; ^**p <.01; ^*p <.05; df_{betweengroups} = 2, dF_withingroups = 137, dF_{စုစုပေါင်း} = 139 ။

ထို့နောက် CA ကွဲပြားမှုများနှင့်သုံးစွဲသူများ၏ SNS စွဲမှုအဆင့်များကိုလေ့လာခဲ့သည် စားပွဲတင် 7) ။ ကျနော်တို့ CA စွဲအုပ်စု (p <.001) အားဖြင့်သိသိသာသာကွဲပြားခြားနားသည်ကိုရှာဖွေပါ။ SNS စွဲမှုမြင့်မားမှုကိုအစီရင်ခံသောအသုံးပြုသူများသည် SNS စွဲမှုအဆင့်နည်းသောသုံးစွဲသူများနှင့် SNS စွဲမှုအဆင့်မရှိသောသုံးစွဲသူများထက် CA အဆင့်မြင့်ကြောင်းဖော်ပြခဲ့သည် တနည်းကား, CA ၏ထိန်းချုပ်မှု subcomponent သိသိသာသာမဟုတ်ခဲ့သလို subcomponent Curiosity ။ ဤရလဒ်များကိုရရှိပြီး H8 - SNS မှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများကိုသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်ရှိသည်လိမ့်မယ် - ထောက်ခံသည်။

စားပွဲတင် 7။ သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုနှင့် SNS အသုံးပြုမှုကိုစွဲလမ်း၏ကှဲလှဲ၏ analysis ။

သီးခြားထင်ရှားသော	1 ။ မြင့်မားသောစွဲလမ်း (ဎ = 53)	2 ။ အနိမျ့စွဲ (ဎ = 37)	3 ။ အဘယ်သူမျှမစွဲလမ်း (ဎ = 50)	: P (F-တန်ဖိုး)	ANOVA
သိမှု Absorption	5.25	4.82	4.35	<.001 (၁၉.၅၇၂)	1> 2^, 1> 3^**^b
အာရုံစိုက် immersive	4.72	4.25	3.94	.001 (7.871)	1> 3^***^a
ထိန်းချုပ်ရေး	4.85	4.40	4.45	.092 (2.425)	non-sig^.a
အချိန် Distortion	6.14	5.55	4.50	<.001 (၁၉.၅၇၂)	1> 2^, 1> 3^*^b
သိချင်စိတ်	4.91	4.58	4.26	.080 (2.571)	non-sig ။^a
ကြီးထွားပျော်မွေ့	5.38	5.18	4.63	.004 (5.827)	1> 3^***^a

မှတ်စု: ^a Bonferroni; ^b Tamhane ၏ T2 သည် heteroscedasticity ကြောင့်အသုံးပြုခြင်း၊ ^***p <.001; ^**p <.01; ^*p <.05 df_{betweengroups} = 2, dF_withingroups = 137, dF_{စုစုပေါင်း} = 139 ။

စားပွဲတင် 8 အယူအဆစမ်းသပ်ခြင်း၏ရလဒ်များကို၏အကျဉ်းချုပ်ပေးသည်။ ကျွန်တော်ကြည့်ရှုနိုင်သကဲ့သို့, စမ်းသပ်ပြီးဆယ်ယူဆချက်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာမှု၏ရလဒ်များကိုသူတို့ထဲကခုနစျပါးအတှကျအထောကျပံ့ပေး (H1, H2, H5, H6a, H6c, H7 နှင့် H8) ။ ကျနော်တို့နှစ်ဦးကိုထပ်မံယူဆချက် (အဘို့အတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းထောက်ခံမှုကိုလည်းတွေ့ပါH4 နှင့် H6b); အထူးသဖြင့်စမတ်ဖုန်းစွဲမှုသည်ပညာရေး (H4b ကိုထောက်ပံ့သည်) အားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားကြောင်းတွေ့ရှိရပြီး၊ အထက်တန်းကျောင်းသားများ၏ခံယူချက်သည်ဘွဲ့ဒီဂရီများထက်များသောအားဖြင့်ဖြစ်သည်။ SNS တွင်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှုသည်သိပ္ပံနှင့်ထိန်းချုပ်မှုအတွက်အသက်အရွယ်အုပ်စုများအကြားကွာခြားကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။ အယူအဆတစ်ခုအားကျွန်ုပ်တို့၏အချက်အလက်များကထောက်ပံ့သည်မဟုတ် (H3).

စားပွဲတင် 8။ အယူအဆစမ်းသပ်မှု၏အကျဉ်းချုပ်။

ယူဆချက်	ရလဒ်
H1: စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်း SNS မှစွဲလမ်းထက် သာ. ကြီးမြတ်ရလိမ့်မည်။	ထောက်ပံ့ထား
H2: စွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူ၏တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်ရလိမ့်မည်။	ထောက်ပံ့ထား
H3: SNS ဝန်ဆောင်မှုစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး။	အားမထောက်ပံ့
H4: စမတ်ဖုန်းစွဲအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါလိမ့်မယ်: (က) ကျား, မ, (ခ) အသက်; (ဂ) ပညာရေး။	တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုထောက်ပံ့
H5: စမတ်ဖုန်းကိုစွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု SNS မှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့ပါလိမ့်မည်။	ထောက်ပံ့ထား
H6a: SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအထီးထက်အမျိုးသမီးများအတွက်ပိုမိုအားကောင်းကြလိမ့်မည်။	ထောက်ပံ့ထား
H6b: SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုအသက်အရွယ်အားဖြင့်ကွာခြားမည်မဟုတ်။	တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုထောက်ပံ့
H6c: SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါသိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုပညာဆည်းပူးကွာခြားမည်မဟုတ်။	ထောက်ပံ့ထား
H7: စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်ရှိပါလိမ့်မယ်။	ထောက်ပံ့ထား
H8: SNS မှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားအဆင့်ဆင့်ရှိပါလိမ့်မယ်။	ထောက်ပံ့ထား

5 ။ တွေ့ရှိချက်များနှင့်ဆွေးနွေးမှု

ပစ္စုပ္ပန်စက္ကူမှစွဲသက်ဆိုင်သောပင်ကိုယ်မူလသက်သေအထောက်အထားစေတယ် စမတ်ဖုန်းများ မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှ လူမှုရေးကွန်ရက် apps များ။ စမတ်ဖုန်းစက်ကိရိယာနှင့်စွဲဖို့စွဲနှင့် ပတ်သက်. သုတေသနရှင်းလင်းစွာ related စီးရှိပါတယ်နေစဉ် social networking site များ ထိုကိစ္စမကြာသေးမီလေ့လာမှုများ (မှာသွယ်ဝိုက်ဖော်ပြထားတဲ့ဖြစ်ပါတယ်ပေမယ့်ဤအပြည့်အဝပေါင်းစည်းမဟုတ်de-Sola Gutierrez et al ။ 2016; Jeong et al ။ 2016; Pearson & ဟူစိန်, 2015) ။ to-date ဖြစ်အောင်ဘယ်သူမျှမကလေ့လာမှု, သို့သော်, သူတို့အသုံးပြုသူများကမတတ်နိုင်သည့်လှုပ်ရှားမှုများမှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းမှစွဲအကြားခွဲခြားခြင်းသို့မဟုတ်အခြားနှစ်ခုအမြင်များပေါင်းစည်းဖို့ကြိုးစားခဲ့သိရသည်။ စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုသူစွဲ SNS မှစွဲလမ်းထက် သာ. ကြီးမြတ်ကြောင်းကိုကျနော်တို့ကိုရှာဖွေ; ဤအရပ်မှပေါ်မှာပေးထားသောန်ဆောင်မှုများတစ်ဦးချင်းစီမှထက်ယေဘုယျအားဖြင့် device ကိုမှစွဲလမ်းတစ် သာ. ကွီးမွတျအဆငျ့လက်ရှိလည်းမရှိ။

ကျနော်တို့ SNS ဝန်ဆောင်မှုစွဲလိင်, အသက်အရွယ်သို့မဟုတ်ပညာရေးအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားပါဘူးကွောငျးတှေ့နေချိန်မှာကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းစွဲပညာရေးအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားမရှာပါ။ အထူးသကျနော်တို့၏နိမ့်ဆုံးအဆင့်ကိုအသုံးပြုသူများနှင့်ကွောငျးတှေ့ ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာ စမတ်ဖုန်းစွဲ၏အမြင့်ဆုံးအဆင့်ကိုပြ။ အဘယ်ကြောင့်ပညာဆည်းပူး၏အတော်လေးနိမ့်အဆင့်ဆင့်နှင့်အတူစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုသူများအစွဲ၏မြင့်မားသောအဆင့်အတန်းကိုတွေ့ကြုံခံစားသင့်တယ်လုံးဝရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရပါဘူး, ဖြစ်ကောင်းဒီအဖွဲ့ကို Self-ထိန်းညှိသူတို့ရဲ့ compulsive စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုတစ်ဦးလျှော့စွမ်းရည်ရှိပါတယ်။

ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက်စှဲအကြားအလွန်အရေးပါကွဲပြားခြားနားမှုရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိပါတယ်အထူးသဖြင့်သည်အတိုင်း, အနာဂတ်လေ့လာမှုများအတွက်စမတ်ဖုန်းစွဲတစ်ဦးပိုမိုပျော့ပြောင်းနားလည်မှု၏အရေးပါမှုကိုအလေးပေးနှင့်ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအပေါ် theorizing သို့ စွဲလမ်းမှုကိုနှိုင်းယှဉ်စမတ်ဖုန်း on စမတ်ဖုန်းများ။ အဖြစ် Emanuel (2015) မှတ်စု: ငါတို့သည် "[စမတ်ဖုန်းကြောင်း] ကယ်လွှတ်တတ်သတင်းအချက်အလက်များ, ဖျော်ဖြေရေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆက်သွယ်မှုများကိုစွဲနေကြတယ်", ဒါပေမယ့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြဿနာအသုံးပြုမှုဆောင်ရွက်လျက်ရှိ task ကိုဆက်စပ်ပါလိမ့်မယ်။ စမတ်ဖုန်းများအစဉ်အဆက်ပိုမိုရှုပ်ထွေးဖြစ်လာသကဲ့သို့ - အဖြစ်အခုသူတို့နှင့်အနာဂတ်တွင်လုပ်ဆောင်နိုင်အလုပ်များကိုနေရာတိုင်းတွင်တွေ့နေကြားနေရ - ကျနော်တို့ကစမတ်ဖုန်းနှင့် SNS အကြားစွဲလမ်း၏သဘောသဘာဝအတွက်ကွဲပြားခြားနားမှု (အဖြစ်ဖျော်ဖြေခံများစွာသောအခြားတာဝန်များကို) နားလည်ရန်လိုအပ်သည်။

မေးရန်တစ်ဦးဆိုင်တဲ့မေးခွန်းတစ်ခုကိုစမတ်ဖုန်းနှင့် SNS ပုံစံစှဲပွုပါဘယ်လိုဖြစ်သနည်း ဆက်စပ်သော (ထိုကဲ့သို့သောစမတ်ဖုန်းစွဲကဲ့သို့) အပြုအမူဆိုင်ရာစှဲ သုံးရင် သို့မဟုတ်မှီခိုပစ္စည်းဥစ္စာအလွဲသုံးစားမှု (ဥပမာမူးယစ်ဆေးဝါး, အရက်, ဆေးလိပ်) ကမောင်းနှင်ဖြစ်ကြောင်းအသုံးပြုမှုမမှန်ဖြစ်ကြောင်း, ဒါမှမဟုတ်စမတ်ဖုန်း၏အမှု၌ကား, '' ဥစ်စာက 'ဖြစ်ပါသည် လူမှုရေးဆက်သွယ်မှု သူတို့ပေးနဲ့ဖျော်ဖြေရေးန်ဆောင်မှု။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအဖြစ်, လူများစွာဖျော်ဖြေရေး incessant နှင့်လူမှုရေးဆက်သွယ်မှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့တစ်ခုဆွဲဆောင်မှုရှိသည်, စမတ်ဖုန်းပွဲတစ်ပွဲဒီအောင်မြင်ရန်လူကြိုက်အများဆုံး devices များဖြစ်ကြသည်။ သို့သျောလညျးဘယ်လောက်မိုဘိုင်းဖုန်းများ "ရှိနေသော်လည်း ... လူမှုရေးအလေ့အကျင့်အသွင်ပြောင်းခြင်းနှင့်ကြှနျုပျတို့ပွုလမ်းကိုပြောင်းလဲပြီ စီးပွားရေးလုပ်ငန်း ... အံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်ကျွန်တော် ( "ကျွန်တော်တို့ရဲ့ [ဘဝတွေကို] မှာသူတို့ရဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှုအပေါ်နည်းနည်းအမြင်ရှိKatz & Akhus, 2002) ။ ဤသည်ကိုရှောင်ကြဉ်ရန်စမတ်ဖုန်းသုံးစွဲဖို့ဟုဆိုကာဖြေဆိုသူကြီးထွားလာအစီရင်ခံစာများပေးထားအံ့သြစရာဖြစ်ပါသည် လူမှုရေး interaction က, ဒါမှမဟုတ်တခြားလေ့တစ်ဦးအတွက်၎င်းတို့၏ device ကိုသုံးပြီး လူမှုရေး setting ကို (Belardi, 2012; Merlo, Stone, & Bibbey, 2013) ။ ဆက်သွယ်မှုမှာလည်းတစ် key ကိုမောင်းသူဖြစ်လာခဲ့ပါသည် လူမှုရေးအပြုအမူ ပြောင်းလဲမှု; တစ်ဦးအစွန်းရောက်အဆင့်မှာ, သို့သော်, မက်ဆေ့ခ်ျများ, စာသားများ, အီးမေးလ်များ, နှင့်မွမ်းမံမှုများအားဖြင့်ရေလွှမ်းခံရ (ဒီဂျစ်တယ်အဖွဲ့အစည်းများအဖြစ်သူတို့ကိုကုသ, ကိုလှည့်ပတ်သောသူတို့အား depersonalize စေခြင်းငှါTurkle, 2017).

ထိုကဲ့သို့သောစမတ်ဖုန်းအဖြစ် devices များ၏လေ့အသုံးပြုမှုကိုလည်း '' အထဲကပျောက်ဆုံးကိုကြောက်ရွံ့ '(ကမောင်းနှင်နေသည်Baral, 2017) ။ အလေ့အထတစ်ခုလုပ်ငန်းစဉ်မှတဆင့်ဖွဲ့စည်းထားပါသည် အားဖြည့်သင်ယူမှု ယခင်ကကျွန်တော်တို့ကိုဆုခခြံခဲ့ကြကြောင်းအချို့အပြုအမူတွေကိုလှည့်ပတ်; စမတ်ဖုန်း, အရှင်လျှော့ချအသုံးပြုသူများဖြစ်ရပ်များသို့မဟုတ် updates များကိုလက်လွတ်မသေချာစေရန်ကူညီခြင်းဖြစ်ကြောင်း လူမှုရေးဖိအားများကို။ အော်ရီဂွန်တက္ကသိုလ်မှစိတ်ပညာပါမောက္ခ - - မှတ်စု, "စမတ်ဖုန်းများမှတစ်ဦးလွတ်မြောက်နိုင်ပါတယ် Elliot Berkman အဖြစ် ပျင်းစရာ သူတို့လက်ျာသငျသညျများ၏ရှေ့မှောက်၌တထက်အခြားများစွာသောကမ္ဘာသို့ပြတင်းပေါက်ကြောင့် "(Baral, 2017) ။ အချို့သောအသုံးပြုသူများအတွက်စမတ်ဖုန်းများ၏လေ့အသုံးပြုမှုကိုနှိပ်ကွပ်စိုးရိမ်စိတ်နဲ့စိတ်တိုတာတွေဖြစ်ပေါ်စေမည်။ အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်လည်းငါတို့လာမယ့်အသေးစိတ်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရသောစွဲ, ကားမောင်းနေတဲ့အခန်းကဏ္ဍမှပါလိမ့်မယ်။

ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုအသုံးပြုသူသဘောထားအမြင် (သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏အဆင့်ကိုတဆင့်တိုင်းတာ (၏အခန်းကဏ္ဍကိုအလေးပေးဖို့ပထမဦးဆုံး extant လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်Agarwal & Karahanna, 2000)) စမတ်ဖုန်းစွဲပေါ်မှာ။ Self-ထိန်းညှိအလားအလာအန္တရာယ်ရှိသောသို့မဟုတ်ထိခိုက်အပြုအမူတွေ၏လူကြိုက်များမှတဆင့်မောင်းနှင်အထူးသဖြင့်သူတို့အဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း - ဖြစ်ကောင်းသိမြင်စုပ်ယူမှုမြင့်မားများ၏ရလဒ်များ၏တဦးတည်းရှိနေသော်ငြားလည်း, စွဲလမ်းအပေါ်, CA ၏တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုစမတ်ဖုန်းထက် SNS အဘို့ သာ. ကြီးမြတ်ကြောင်းကိုကျနော်တို့ရှာတွေ့ SNS ။ နောက်ထပ်ကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု SNS မှစွဲလမ်းကကမကထပြုခဲ့ကြောင်းရှာပါ။ ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်တစ်နည်း, SNS မှစွဲလမ်း (ခုနှစ်တွင် Facebook က, Instagram ကို, Pinterest, etc) တစ်ဦးသွေးဆောင်သို့မဟုတ်ဖြားယောင်း device ကိုမှခြုံငုံစွဲအဘို့နှင့်တစ်ပြွန်အဖြစ်ဆောင်ရွက်လိမ့်မည် processing သိမြင်မှု စုပ်ယူ။ ထို့ကွောငျ့အစမတ်ဖုန်းကလေးမွေးစားခြင်းနှင့်အသုံးပြုမှုအတွက်လျင်မြန်စွာမြင့်တက်လာသည့်သိသာထင်ရှားသောနှင့်အတူကိုက်ညီ ပြန့်ပွား SNS အသုံးပြုမှုကိုစမတ်ဖုန်းစွဲမောင်းဘယ်မှာ SNS ၏။

စမတ်ဖုန်းမှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများသည်ကိုလည်းစမတ်ဖုန်းစွဲ၏အနိမ့်သို့မဟုတ်လုံးဝမအဆင့်ဆင့်နှင့်အတူအသုံးပြုသူများသည်ထက်, CA ၏အဆင့်မြင့်ပြကြောင်းကျနော်တို့ကိုရှာပါ။ ထို့ပြင်ငါတို့သည်လည်း SNS မှစွဲလမ်းနှင့်အတူအသုံးပြုသူများအ CA. ၏အဆင့်မြင့်ရှိကွောငျးတှေ့ ဤရွေ့ကားတွေ့ရှိချက်ကိုအခြားသူများပြဿနာအသုံးပြုမှုပြကြဘူးနေချိန်မှာပိုပြီးသုတေသနစမတ်ဖုန်းထုတ်ကုန်များနှင့် SNS မှအသုံးပြုသူစွဲ၏ယာဉ်မောင်းကိုစူးစမ်းဖို့လိုအပ်ပေမယ့်တချို့သုံးစွဲသူများစွဲဖြစ်လာဘာကြောင့်ခိုင်မာတဲ့သက်သေအထောက်အထားသည်။

ယင်းမှဖွင့် လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များ သိမြင်မှုစုပ်ယူ၏, ငါတို့ကနဦးသိမြင်စုပ်ယူ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါယောက်ျားထက်အမျိုးသမီးများအတွက်ပိုမိုအားကောင်းကြောင်းကိုရှာဖွေ; , CA ၏အချိန် dissociation subcomponent အမျိုးသမီးအမျိုးသားများနဲ့နှိုင်းယှဉ် SNS အသုံးပြုမှုအတွက်စေ့စပ်စဉ်အချိန်ကျမ်းပိုဒ်မှတ်ပုံတင်ရန်တစ်ခုနိုင်စွမ်းမရှိခြင်းကိုတွေ့ကြုံခံစားကြောင်းကိုညွှန်ပြ, ဒီကားမောင်းခံရဖို့ကိုတှေ့မွငျခဲ့သညျ။ ဤအချိန်ပိုမိုလျင်မြန်စွာသွားပေါ်ထွန်းအချိန်ခြေရာခံဆုံးရှုံးနှင့်ရည်ရွယ်ပါသည်ထက်လူမှုရေးကွန်ရက် apps များပိုမိုအချိန်ဖြုန်းအဖြစ်တငျပွ။ , CA များနှင့်အသက်အရွယ်၏စည်းကမ်းချက်များ၌အချို့ကွဲပြားခြားနားမှုလေ့လာတွေ့ရှိပေမယ့်ဒီအတော်လေးအသေးစားတို့အရှင်မပါ, အထူးသဖြင့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းတွေ့ရှိချက်အကြံပြုခဲ့ကြသည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့, CA ၏အကျိုးသက်ရောက်မှု SNS တွေကိုအသုံးပြုတဲ့အခါပညာဆည်းပူးကွာခြားပါဘူး။

ပေါင်းလဒ်အတွက်, ဒီစက္ကူသုံးသီအိုရီပံ့ပိုးမှုများကိုစေသည်။ အစပိုင်းမှာကျနော်တို့ (အရှင်, ဒီဖြစ်စဉ်အားစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်မကြာသေးမီဖုန်းခေါ်ဆိုမှုတုံ့ပြန်, စမတ်ဖုန်းစွဲ၏ 'device ကိုအကြောင်းအရာနှိုင်းယှဉ်' 'အငြင်းအခုန်ဖြေရှင်းde-Sola Gutierrez et al ။ 2016; Jeong et al ။ 2016; Pearson & ဟူစိန်, 2015) ။ အဘယ်သူမျှမကြိုတင်လေ့လာမှုအထူးသဖြင့်ပလီကေးရှင်းဖို့စွဲနှိုင်းယှဉ်တစ်ဦးကိရိယာစွဲအကြားမတူညီဘဲကွဲပြားခြားနားသောမည်သည့်အသေးစိတ်အကြောင်းအရာကိုအမျိုးအစားများ, ဒါမှမဟုတ်နောက်ထပ်, နှိုင်းယှဉ်လျှင်မူပြီ ဒါဟာပိုကောင်းတဲ့စမတ်ဖုန်းစွဲနားမလည်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်အတိုင်းဤသိမ်မွေ့ခြားနားချက် (အရေးကြီးပါတယ်Jeong et al ။ 2016) ။ ဒုတိယအကျနော်တို့အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်အပါအဝင်ကျား, မကွဲပြားမှုနဲ့စမတ်ဖုန်းစွဲခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ တတိယပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုစမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ဆက်စပ်သောသိမြင်စုပ်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့နားလည်မှုကိုတိုးချဲ့။ စုပေါင်း, ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုမိုဘိုင်းဖုန်းနည်းပညာနှင့်အသုံးပြုသူစွဲ, နှင့်ကွန်ပျူတာ-mediated enviroments မှာအသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်၏အခန်းကဏ္ဍကို၏အမှောင်ဘက်ခြမ်းကိုအထောက်အကူပြုရန်။

အတူတူခေါ်ဆောင်သွားဤတွေ့ရှိချက်အကောင့်ထဲသို့ယူပြီး၏အရေးပါမှုကိုအလေးပေး အလားအလာရှိသောကွဲပြားခြားနားမှု ကွန်ပျူတာနှင့်မဆိုစက်ကိုအကြား processing ပါဝါ နှင့်၎င်း၏ application များသို့မဟုတ်အကြောင်းအရာများကို။ စမတ်ဖုန်းစွဲများနှင့်ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအပေါ်အနာဂတ်သုတေသနထို့ကြောင့်အထူးသဖြင့်ခေတ်ပြိုင်၏နေရာတိုင်းတွင်တွေ့နေကြားနေရပေးထား, ပိုမိုပျော့ပြောင်းဖြစ်နှင့်အကောင့်သို့, ဤအလားအလာအရေးကြီးသောကွဲပြားခြားနားမှုယူရန်လိုအပ်ပါသည် ကွန်ပျူတာပစ္စည်းတွေ။ အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်၏အခန်းကဏ္ဍကိုဤဖြစ်ပါတယ် Related; စမတ်ဖုန်းများနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံသည့်အခါအသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု၏ကွဲပြားခြားနားသောရှုထောင့်စုံစမ်းစစ်ဆေးသည့်အခါအနာဂတ်သုတေသနအကောင့်သို့ဤယူသင့်ကြောင်းညွှန်ပြ, ဆောင်ရွက်လျက်ရှိသည့်လုပ်ငန်းတာဝန်အပေါ် မူတည်. ကွဲပြားနိုင်သည်။

6 ။ နိဂုံး

ကရူအဖြစ် Volti (1995) "နည်းပညာကိုနားလည်ရန် [ကြှနျုပျတို့၏] နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းလေ့လာတွေ့ရှိနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းပေါ်နှင့်ကိုယျ့ကိုယျကိုအပေါ်သက်ရောက်မှုရိပ်မိအကြီးမြတ်ဆုံးတစ်ခုဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်အကြီးအကျယ်လွှမ်းမိုးမှုထားပြီးတဲ့အသက်အရွယ်အများစုသိမ်မွေ့, ပြဿနာများကိုလျှင်ထားပါတယ် နည်းပညာဆိုင်ရာပြောင်းလဲမှု။ ၏ "ဟုဝိရောဓိ စမတ်ဖုန်း နည်းပညာပြဿနာအသုံးပြုသူအပြုအမူတွေကိုပင်စွဲလမ်းဖြစ်ပေါ်စေမည်ဖြစ်သောကြောင့်တစ်ပြိုင်နက်အသုံးပြုသူများသည်လွတ်လပ်သောနှင့်လည်းသူတို့ကို subjugating များ၏စွမ်းရည်ရှိပြီးဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောကြောင့်စမတ်ဖုန်းနည်းပညာကိုအသုံးပြုသူများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း, နည်းပညာ၏အထူးသဖြင့်မှောင်မိုက်ဘက်မှာရှိပြီးသောအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အလွန်အရေးကြီးသည်ထင်ရပေသည်။ ဒီလေ့လာမှုကလမ်းညွန်တစ်အရေအတွက်နည်းပညာနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲပေါ်တွင်အလုပ်၏အလောင်းတော်ကိုတိုးချဲ့။ ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှု၏ရလဒ်များကိုရှိပါတယ်ကွောငျးတငျပွ သိသာထင်ရှားသောကွဲပြားခြားနားမှု သုံးစွဲသူစွဲလမ်းမှုအရစမတ်ဖုန်းစက်ပစ္စည်းများနှင့် SNS အကြားစွဲလမ်းမှုအကြား၊ စမတ်ဖုန်းထုတ်ကုန်များအပေါ်စွဲလမ်းမှုသည် SNS ကိုစွဲစွဲလမ်းခြင်းထက်သာလွန်သည် (t = 7.303, p <.001)၊ ကျောင်းနေပညာရေးဆိုင်ရာ (F = ၃.၀၉၈၊ p = ၀.၀၄၈) SNS အသုံးပြုမှု၊ ကျားမ၊ အသက်၊ ဤရလဒ်သည်သုံးစွဲသူများ၏ပြုမူပုံကိုလေ့လာရန်ကိရိယာတစ်ခုတည်းနှင့်သီးခြားလေ့လာခြင်းကိုကန့်သတ်ရန်မဟုတ်ဘဲ၎င်းကိုအသုံးပြုမှုနှင့်လုပ်ဆောင်မှုများအပေါ်ယုံကြည်မှုရှိရန်အရေးကြီးကြောင်းအလေးပေးဖော်ပြသည်။ အသုံးပြုသူသိမြင်နားလည်မှုမှာလည်းကွဲပြားခြားနားမှုရှိတယ်။ စမတ်ဖုန်းကိုစွဲစွဲလမ်းလမ်းအသုံးပြုသူများနှင့် SNS မှသိမြင်မှုစုပ်ယူမှုပိုမိုများပြားသည် (F = 3.098, p <.048; နှင့် F = 19.592, p <.001 အသီးသီး)၊ အမျိုးသမီးများသည်သိပ္ပံစုပ်ယူမှုကိုအမျိုးသားများထက်အမျိုးသားများထက်ပိုမိုပြင်းထန်စွာခံစားရသည် (t = 13.902, p = .001), သိမြင်မှုစုပ်ယူမှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုသည်စမတ်ဖုန်းများထက် SNS အတွက်ပိုမိုကြီးမားသည် (Z = 2.421, p = .017), နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းမှုအပေါ်သိမြင်မှုစုပ်ယူမှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကို SNS (Z = 1.766) ကစွဲလမ်းစေသည်။ p <.039) ။

6.1 ။ ဂယက်

ဒီလေ့လာမှုကသီအိုရီ, မူဝါဒနှင့်အလေ့အကျင့်လုပ်ဖို့ပံ့ပိုးပေးမှုများများစွာစေသည်။ များစွာသောလေ့လာမှုတွေစမတ်ဖုန်းစွဲ၏ရှုထောင့်လေ့လာခဲ့ကြပေမယ့် (ဥပမာတွေ့, Bian & Leung, 2015; ရို et al ။ 2013; ဗန် Deursen et al ။ 2015) အနည်းငယ်ပိုကောင်းပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနားလည်နိုင်ရန်အတွက် devices နဲ့ application များအကြားမတူညီကြပါပြီ။ ထို့ပြင်အစောပိုင်းကသုတေသနဆန်းစစ်ထားပါတယ်စဉ် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဝိသေသလက္ခဏာများ နှင့် compulsive စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု (Lee က et al ။ 2014; ဝမ် et al ။ 2015), အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်သတိမမူပါပြီ။ သိမြင်မှုစုပ်ယူမှတဆင့်တိုင်းတာကျနော်တို့စမတ်ဖုန်းစွဲအသုံးပြုသူများကိုထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့်ပါဝင်ပတ်သက်မှု၏နက်ရှိုင်းပြည်နယ်တွေ့ကြုံခံစားကွောငျးတှေ့ - တစ်ဦး '' သိမြင်စင်္ကြံ '' အဖြစ်ဖော်ပြစေခြင်းငှါအဘယျသို့။ ထို့ကြောင့်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့အသိပညာရဲ့အကောင်းဆုံးဖို့, ဒီလေ့လာမှုကိုပထမဦးဆုံး extant ဖြစ်ပါသည် သုတေသနစီမံကိန်းကို တစ်ဦးပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုများ၏အခြေအနေတွင် devices နဲ့ application များအကြားခွဲခြားမှုအဖြစ်အသုံးပြုသူသဘောထားအမြင်ဆွဲရန်။

တစ်အရေအတွက်ကို မူဝါဒအဂယက်ရိုက် လည်းရေးဆွဲနိုင်ပါသည်။ အစပိုင်းမှာကျနော်တို့တကယ်ကျယ်ပြန့်ကိစ္စများ (ဥပမာကြောင့်ဖြစ်ရသော '' စွဲလမ်း '' အထူးသဖြင့်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကြောင့်တစ်ဦးလှုပ်ရှားမှုဖော်ပြအတွက်သတိပြသရပါမည် ချင်တဲ့ဒေါသစိတ်နဲ့ထိန်းချုပ် မမှန်) ။ ဤသည်ကဆိုပါတယ်သို့သော်အလွန်အကျွံစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုလူမှုရေးရုပ်သိမ်းမှုနှင့်ပျက်စီးစေခြင်းငှါ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆက်ဆံရေး။ ပတ်ပတ်လည်ဆက်စပ်ဆွေးနွေးငြင်းခုံဆင်တူ အင်တာနက်စွဲ နှင့်၎င်း၏စည်းမျဉ်း (Barnes & Pressey, 2014), စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု၏စည်းမျဉ်းပေမယ့်ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှုများ၏လွှတ်ငြိမ်းစေတဘက်, ပြဿနာနှင့်မီဒီယာများတွင်မကြာသေးမီကဆွေးနွေးငြင်းခုံတစ်ဘာသာရပ်ဖြစ်ပါသည်။ စမတ်ဖုန်းနည်းပညာကိုအလွန်အကျွံသုံးစွဲခြင်းမှ ascribed စေခြင်းငှါမည်သို့ပင်တံဆိပ် - မှီခို, compulsive နှင့်လေ့အသုံးပြုမှု, ဒါမှမဟုတ်စွဲလမ်း - ကအများစုစိုးရိမ်ပူပန်နေတဲ့ဘာသာရပ်ဖြစ်တယ် ဖွံ့ဖြိုးပြီးနိုင်ငံများအထူးသဖြင့်ပေးသောစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနီးပါးလုံးဝ Self-စညျးမဉျြးစညျးကမျးဖြစ်ပါတယ်။ devices များနှင့်ပလက်ဖောင်း ပို. ပို. ခေတ်မီဖြစ်လာသကဲ့သို့, သူတို့အားပေးဖို့ သာ. ကြီးမြတ်စွမ်းရည်ရှိ အသုံးပြုသူထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့်ပါဝင်ပတ်သက်မှု, အရာ, အလှည့်အတွက်အလွန်အကျွံအသုံးပြုမှုအတွက်ဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။ ထို့ပြင်သုတေသန (compulsive စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု '' technostress '' ဖြစ်ပေါ်စေခြင်းအလိုငှါသရုပ်ပြထားပါတယ်Lee က et al ။ 2014) - သစ်ကိုအတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း ကွန်ပျူတာနည်းပညာများ (Brod, 1984), နှင့်သုံးစွဲသူများဆက်သွယ်ရေးရှိနေသော်ငြားလည်းစိုးရိမ်ပူပန်၏ခံစားချက်များကိုကြုံနေရနှင့် သတင်းအချက်အလက် Overload (Ragu-Nathan, Tarafdar, Ragu-Nathan, & Tu, 2008).

ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာမှု၏ရလဒ်များကိုလည်းရှိ လက်တွေ့ကျတဲ့ဂယက်ရိုက်။ စမတ်ဖုန်းများစွာသောလူတို့အတွက်နေ့စဉ်ဘဝတစ်ခုမရှိမဖြစ်ရှုထောင့်ဖြစ်လာ, ဤနည်းပညာကိုနေတုန်းအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့စွမ်းရည်ရရှိပါပြီ လူမှုရေးကွန်ရက်, ဖျော်ဖြေရေးနှင့်ပညာရေးလိုက်စားမှုကြောင့်လည်းသို့သော် overdependence နှင့် compulsive အသုံးပြုမှုအတွက်ဖြစ်ပေါ်နိုင်ပြီး, နောက်ဆုံးမှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒုက္ခဆင်းရဲ အချို့သောအသုံးပြုသူများသည် (များအတွက်ဂျိမ်း & Drennan, 2005; Lee က et al ။ 2014) ။ အဆိုပါစက်မှုလုပ်ငန်းသိမြင် Absorption ၏အစဉ်အဆက်အဆင့်မြင့်စမတ်ဖုန်းများအမှန်တကယ်ကျန်းမာရေးသတိပေးချက်သယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်ရှိမရှိမေးမြန်းမီဒီယာအစီရင်ခံစာများနှင့်အတူကာလတုန်းကမရခဲ့ဘူးများမှာလွယ်ကူချောမွေ့နိုင်မ device များအတွက်သက်ရောက်မှုများနှင့်လူငယ်များအကြားပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုများ၏စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ (Pells, 2017; Siddique, 2015) ။ ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီကိုထောကျပံ့ဖို့တစ်ဦးကထပ်မံလက်တွေ့ကျတဲ့လျှောက်လွှာတစ်ခုသိကောင်းစရာများပါလိမ့်မယ် မိုဘိုင်း app ရာနှင့်အတူကူညီသင့်သော၎င်း၏အသုံးပြုသူမှလျှောက်လွှာအသုံးပြုမှုမှတ်တမ်းတင် Self-စည်းမျဉ်း.

6.2 ။ ကန့်သတ်ခြင်းနှင့်အနာဂတ်သုတေသန

ဒီလေ့လာမှုကအများအပြားန့်အသတ်ရှိပါတယ်။ နှင့်စပ်လျဉ်း ပြည်တွင်းရေးတရားဝင်မှုသုတေသနသည်သင်တန်းသားများကိုအခြေခံသည် Self-အစီရင်ခံစာများဘုံ - နည်းလမ်းကှဲလှဲဖို့အားနည်းချက်ဖြစ်နိုင်သည်သော။ ဘာသာရေးဘာသာရပ်များသည်ပြင်ပမှလေ့လာသူများထက်မိမိတို့၏ယုံကြည်မှုများကိုထိုးထွင်းသိမြင်ရန်အကောင်းဆုံးနေရာဖြစ်သောကြောင့်မိမိကိုယ်ကိုအစီရင်ခံစာများသည်တစ် ဦး ချင်းစီ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကိုအကဲဖြတ်ရန်အခိုင်လုံသောယန္တရားဖြစ်နိုင်သည်။ ဘုံ - နည်းလမ်းကှဲလှဲနှင့်ဆက်စပ်ပြနာများ, သို့သော်ပုံကြီးချဲ့စေခြင်းငှါ,Spector, 2006) ။ ဒုတိယအချက်မှာနှင့် ပတ်သက်. ပြင်ပတရားဝင်မှုအဆိုပါလေ့လာမှုကို cross-section အပေါ်အခြေခံသည် စစ်တမ်းအုပ်ချုပ် လေ့လာမှုမှာလူဦးရေဆိုင်ရာဆက်ဆံရေး၏ထောက်လှမ်းနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်ရသောအမေရိကန်ကျောင်းသားနမူနာ, ရန်။ အနာဂတ်သုတေသန longitudinal employ စေခြင်းငှါ, သုတေသနဒီဇိုင်းများ ပစ္စုပ္ပန်လေ့လာတွေ့ရှိချက်များကိုပုံတူပွားဖို့ကြိုးစားမှုများနှင့်ကျယ်ပြန့်နမူနာ profile များကို။ အဲဒီလိုလုပ်ဖို့နိုင်ရန်အတွက်နောက်ထပ်သုတေသနတိကျတဲ့န်ဆောင်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ပြီးပိုသော stratified နမူနာရှာအံ့သောငှါသင့်တယ် ကိုယ်စားလှယ် အဆိုပါ SNS လူဦးရေရဲ့။ တတိယနှစျခုအတိုင်းအတာသိမြင်စုပ်ယူမှုနှင့်နှစ်ဦးကိုစွဲလမ်းမှုကိုအကြားဆက်ဆံရေးကိုရည်မှတ် nonsignificant ရလဒ်များကြောင်းပေးထားကျနော်တို့လူမှုကွန်ယက်န်ဆောင်မှုမှလက်ရှိသိမြင်စုပ်ယူ Construction စွဲ၏လေ့လာမှုများအဘို့သည်၎င်း၏လက်ရှိပုံစံအတွက်သင့်လျော်သည်ရှိမရှိမေးခွန်းထုတ်ရန်စတင်များနှင့်မည်သို့မည်ပုံနှစ်မြှုပ်ခြင်းအတွက်စခွေငျးငှါ လူမှုကွန်ယက်အလားအလာသည်အခြားထဲမှာနှစ်မြှုပ်ခြင်းကနေကွဲပြားစေခြင်းငှါ, စွဲလမ်းစေအပြုအမူတွေ. scale ကိုဖှံ့ဖွိုးတိုးတ နှင့်ဤအတွက်သနျ့ စကားစပ်ပေးသည် ပြည်တွင်းရေးတရားဝင်မှုတိုးတက်လာဖို့အနာဂတ်သုတေသနအတွက်အခြားအလားအလာ Avenue ။

စမတ်ဖုန်းနှင့်သူတို့၏အသုံးချပရိုဂရမ်များနှင့်နည်းပညာ၏အမှောင်ထုအပေါ်စွဲလမ်းမှုကိုအနာဂတ်သုတေသနအတွက်အထူးသဖြင့်ဆယ်ကျော်သက်များနှင့်ငယ်ရွယ်သောအသက်အရွယ်အုပ်စုများအပါအ ၀ င်အားနည်းချက်ရှိသည့်လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်းများအကြားသိသာထင်ရှားသည့်အခွင့်အလမ်းရှိသည်။ ထပ်မံ၍ အာရုံစူးစိုက်ရန်လိုအပ်သည့်မေးခွန်းတစ်ခုမှာတိုးချဲ့ထားသောစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုခြင်းသည်အင်တာနက်စွဲလမ်းမှုကိုတိုးမြှင့်ခြင်းရှိ၊ ထို့အပြင်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုပြproblemနာအချို့ (ဥပမာအားဖြင့်စမတ်ဖုန်းဖုတ်ကောင်ဟုခေါ်သည်) သည်အသေးစိတ်စိစစ်မှုမရရှိသေးပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် 'ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ' စွဲလမ်းမှုလေ့လာခြင်းမှစက်ပစ္စည်းတစ်ခုသို့၎င်း၊ ၎င်း၏အပလီကေးရှင်းများနှင့်သုံးစွဲသူစွဲလမ်းမှုများကိုခွဲခြားသည့် ပိုမို၍ သိမ်မွေ့သောလေ့လာမှုများသို့၎င်း၊ သုံးစွဲသူများ၏သိမြင်မှုဆိုင်ရာနည်းပညာဆိုင်ရာနားလည်မှုများကိုနားလည်ရန်လေ့လာရမည်။ နောက်ဆုံးအနေဖြင့်စမတ်ဖုန်းများနေရာအနှံ့တွင်ရှိနေသောကြောင့်နည်းပညာ၏ဝိရောဓိကိုသဘောပေါက်ရန်လွတ်မြောက်ရန်နှင့်အနိုင်ယူရန်စွမ်းရည်နှစ်ခုလုံးကိုနားလည်ရန်အရေးကြီးသည်။

နောကျဆကျတှဲ။ စစ်တမ်းပစ္စည်းများ

သိမှု Absorption

ယာယီ Dissociation

•: အချိန်ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. ငါလာသောအခါအလွန်လျှင်မြန်စွာသွားပုံပေါ်သည်။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. ငါလာသောအခါတခါတရံကျွန်မအချိန်ခြေရာခံရှုံးသည်။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. ငါလာသောအခါအချိန်ပျံ။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုတဲ့အခါအများစုကကြိမ်, ငါစီစဉ်ထားခဲ့ကွောငျးကိုပိုမိုအချိန်ဖြုန်းတက်အဆုံးသတ်။
•: ကျွန်မမကြာခဏကျနော်ရည်ရွယ်ခဲ့သောထက်ငါ့အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. အချိန်ပိုမိုဖြုန်းနေကြတယ်။

အာရုံစိုက် immersive

•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုသုံးနေစဉ်ကျွန်မအများဆုံးကိုအခြား Out-of-ကမ္ဘာကြီးအာရုံပြံ့လှငျ့ထွက်ပိတ်ဆို့နိုင်ပါ၏။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုသုံးနေစဉ်, ငါလုပ်နေတာငါဘာစုပ်ယူနေပါတယ်။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုသုံးနေစဉ်, ငါဖျော်ဖြေနေပါတယ် task ကိုကိုစွဲလန်းနှစ်သက်ပါ၏။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုတဲ့အခါ, ငါသည်အလွန်လွယ်ကူစွာနဲ့အခြား Out-of-ကမ္ဘာကြီးအာရုံအားဖြင့်အာရုံရ
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုသုံးနေစဉ်, ငါ့အာရုံကိုအလွန်လွယ်ကူစွာ Out-of-ကမ္ဘာကြီးလမ်းကြောင်းပြောင်းရမထားဘူး။

ကြီးထွားပျော်မွေ့

•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. ပျော်စရာရှိသည်။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုခြင်းခံစားတွေအများကြီးနှင့်ငါ့ကိုပေးပါသည်။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. ပျော်မွေ့။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုခြင်းငါ့ကို bores ။

ထိန်းချုပ်ရေး

•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုတဲ့အခါငါထိန်းချုပ်ခံစားရတယ်။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် apps များ၏အသုံးပြုမှုကိုကျော်မျှထိန်းချုပ်မှုရှိသည်ခံစားရတယ်။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်း social networking apps များကြှနျုပျကွန်ပျူတာအပြန်အလှန်ထိန်းချုပ်ခွင့်ပြုထားသည်။

သိချင်စိတ်

•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် apps များအသုံးပြုခြင်းကိုငါ့သိချင်စိတ် excites ။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုခြင်းငါ့ကိုစပ်စုစေသည်။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းလူမှုကွန်ရက် apps များအသုံးပြုခြင်းကိုငါ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းထွက်။

ကိရိယာမှစွဲလမ်း

•: ငါရှိသောကြောင့်ငါ၏အ၌ငါ၏အကျိုးစီးပွားတစ်ခါတစ်ရံလျစ်လျူရှုအရေးကြီးသောအရာများကို စမတ်ဖုန်း.
•: My လူမှုရေးဘဝ တစ်ခါတစ်ရံသောကွောငျ့အကြှနျုပျစမတ်ဖုန်းအပြန်အလှန်၏ထိခိုက်ခဲ့ရသည်။
•: ငါ၏အစမတ်ဖုန်းများအသုံးပြုခြင်းကိုတစ်ခါတစ်ရံသည်အခြားလှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူဝငျရောကျစှကျ။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းမသုံးနေပါတယ်အခါ, ငါမကြာခဏတုန်ခံစားရတယ်။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုအချိန်လျှော့ချရန်မအောင်မြင်ကြိုးစားမှုစေပြီ။
•: ငါသည်ငါ့မရှိဘဲပျောက်ဆုံးခံစားရ လူမှုရေးကွန်ရက် apps များ။
•: ငါလွယ်လွယ်ကူကူလူမှုကွန်ရက် apps များအားဖြင့်အာရုံရလေ့ရှိပါတယ်။

ယင်း App ကိုမှစွဲလမ်း

•: ငါရှိသောကြောင့်လူမှုရေးကွန်ရက် apps များ၌ငါ၏အကျိုးစီးပွားတစ်ခါတစ်ရံလျစ်လျူရှုအရေးကြီးသောအရာများကို။
•: အကြှနျုပျ၏လူမှုရေးဘဝတစ်ခါတစ်ရံသောကွောငျ့အကြှနျုပျကိုလူမှုကွန်ရက် apps များနှင့်အတူအပြန်အလှန်၏ထိခိုက်ခဲ့ရသည်။
•: တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကအခြားလှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူဝငျရောကျစှကျလူမှုကွန်ရက် app များကိုအသုံးပြုခြင်း။
•: ငါလူမှုကွန်ရက် app များကို အသုံးပြု. မရငါလိုက်တဲ့အခါကျွန်မမကြာခဏတုန်ခံစားရတယ်။
•: ငါလူမှုကွန်ရက် apps များနှင့်အတူအပြန်အလှန်အချိန်ကိုလျှော့ချရန်မအောင်မြင်ကြိုးစားမှုစေပြီ။
•: ငါသည်ငါ့စမတ်ဖုန်းမရှိဘဲပျောက်ဆုံးခံစားရသည်။
•: ငါလွယ်လွယ်ကူကူစမတ်ဖုန်းအားဖြင့်အာရုံရလေ့ရှိပါတယ်။

ကိုးကား

Agarwal နှင့် Karahanna, 2000: R. Agarwal, အီး Karahannaသင်ပျော်နေသည့်အချိန် - သိပ္ပံနည်းကျစုပ်ယူမှုနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအသုံးပြုမှုအပေါ်ယုံကြည်မှုများ
MIS လပတ်, 24 (4) (2000), စစ။ 665-694
CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar
Ajzen, 1985: ဗြဲ Ajzenလုပ်ရပ်များမှရည်ရွယ်ချက်မှ: စီစဉ်ထားအပြုအမူ၏သီအိုရီ
ဂျေ Kuhl, ဂျေ Beckmann (Eds ။ ), Action ထိန်းချုပ်မှု: သိမှတ်ခံစားမှုမှသည်အပြုအမူရန်, Springer-Verlag, နယူးယောက် (1985), စစ 11-39 ။
CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar
Ajzen, 1991: ဗြဲ Ajzenစီစဉ်ထားတဲ့အပြုအမူများ၏သီအိုရီ
အဖွဲ့အစည်းအပြုအမူနှင့်လူ့ဆုံးဖြတ်ချက်လုပ်ငန်းစဉ်, 50 (2) (1991), စစ။ 179-211
ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

al-Barashdi et al ။ , 2015

HS al-Barashdi, အေ Bouazza, နယူးဟမ်းရှား Jaburတက္ကသိုလ်တက္ကသိုလ်တွင်ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းများအကြားတွင်စမတ်ဖုန်းစွဲ: တစ်ဦးကစာပေပြန်လည်သုံးသပ်

သိပ္ပံသုတေသနနှင့်အစီရင်ခံစာများ၏ဂျာနယ်, 4 (3) (2015), စစ။ 210-225

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

American Psychiatric Association, 2013

American Psychiatric Associationစိတ်ရောဂါ (DSM-5) ၏ diagnostic နှင့်စာရင်းအင်းဆိုင်ရာလက်စွဲစာအုပ်

(5th ed ။ ), American Psychiatric Association ထုတ်ဝေရေး, ဝါရှင်တန်ဒီစီ (2013)

Google Scholar

Baral, 2017

အက်စ် Baralသင့်ရဲ့ဖုန်းကိုစစ်ဆေးနေများ၏အလေ့အထလူအပေါင်းတို့သည်အချိန်ကိုချိုးဖျက်ဖို့ဘယ်လို

mic (2017)

ရယူရန်ဇူလိုင်လ 31, 2018:

https://mic.com/articles/164230/how-to-break-the-habit-of-checking-your-phone-all-the-time#.3hArQiBBa

Google Scholar

Barkhuus နှင့် Polichar, 2011

အယ်လ် Barkhuus, မ Policharချုပ်ရိုးမှတဆင့်လုပ်ပိုင်ခွင့်: နေ့စဉ်အသက်တာ၌မတ်ဖုန်းများ

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့်နေရာအနှံ့ကွန်ပျူတာ, 15 (6) (2011), စစ။ 629-639

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Barnes နှင့် Pressey, 2014

SJ Barnes, အေဒီ Presseyweb ကိုဖမ်းမိ? ဆိုက်ဘာစပေ့နှင့်ရည်မှန်းချက်-orientation ကို၏အခန်းကဏ္ဍကိုအတွက်စွဲလမ်းအပြုအမူ

နည်းပညာတက္ကသိုလ်ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်းနှင့်လူမှုရေးပြောင်းလဲမှု, 86 (2014), စစ။ 93-109

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Barnes နှင့် Pressey, 2017

SJ Barnes, အေဒီ Presseyvirtual world စွဲများနှင့်ပြဿနာစားသုံးမှု: သိမြင်စုပ်ယူမှုနှင့်နောက်ဆက်တွဲအသုံးပြုမှုရလဒ်များ၏သဘောထားအမြင်အပေါ်စွဲလမ်းမှု၏ Distort ဆိုးကျိုးများ

အမေရိကန်စျေးကွက်အစည်းအရုံးနွေရာသီပညာပေး '' ညီလာခံဆန်ဖရန်စစ္စကို (2017)

Google Scholar

Baron နှင့် Kenny, 1986

RM Baron, DA Kennyအဆိုပါက Moderator-ဖျန်ဖြေ variable ကိုလူမှုရေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအတွက်ဂုဏ်ထူး: Conceptual, မဟာဗျူဟာမြောက်နှင့်စာရင်းအင်းထည့်သွင်းစဉ်းစား

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့်လူမှုစိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်, 51 (6) (1986), စစ။ 1173-1182

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Belardi, 18 2012

ခ Belardi (Ed က။ ), စားသုံးသူတွေကပို Facebook က, လိင် (18 ဇွန်လ 2012) ထက် iPhone ကိုတပ်မက်

ဇူလိုင်လ 31, 2018 PR စနစ် Newswires က်ဘ်ဆိုက်မှရယူရန်:

http://www.prnewswire.com/news-releases/consumers-crave-iphone-more-than-facebook-sex-according-to-gazelle-159430685.html

Google Scholar

Beranuy Fargues et al ။ , 2009

အမ် Beranuy Fargues, အေ Chamarro Lusar, C. Graner Jordania, X တို့မှာ Carbonell SanchezValidaciónက de dos escalas breve မသန်စွမ်း evaluar la adicciónတစ်ဦးကအင်တာနက်က y el abuso del Movil

Psicothema, 21 (2009), စစ။ 480-485

Google Scholar

Bernroider et al ။ , 2014

EWN Bernroider, ခ Krumay, အက်စ် Margiolငါ့စမတ်ဖုန်းမပါဘဲ! စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအပေါ်စမတ်ဖုန်းစွဲ၏သက်ရောက်မှု

သတင်းအချက်အလက်စနစ်များ, အော့ကလန်, နယူးဇီလန် (25) ရက်နေ့တွင် 2014th သြစတြေးလျားညီလာခံ

Google Scholar

Bianchi နှင့် Phillips က, 2005

A. အ Bianchi, JG Phillips ကပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုမှုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခန့်မှန်း

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 8 (1) (2005), စစ။ 39-51

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Bian နှင့်ဟောင်ကောင်, 2014

အမ် Bian, အယ်လ် Leungချိတ်ဆက်အထီးကျန်, ရှက်ကြောက်စိတ်, စမတ်ဖုန်းစွဲရောဂါလက္ခဏာများနှင့်လူမှုရေးမြို့တော်မှစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုပုံစံများ

လူမှုရေးသိပ္ပံ Computer ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း (2014), စစ။ 1-19

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Bian နှင့်ဟောင်ကောင်, 2015

လူမှုရေးသိပ္ပံ Computer ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း, 33 (1) (2015), စစ။ 61-79

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Billieux, 2012

ဂျေ Billieuxမိုဘိုင်းဖုန်းကိုအသုံးပြုမှုပြဿနာအသုံးပြုမှု: တစ်ဦးကစာပေပြန်လည်သုံးသပ်နှင့်လမ်းကြောင်းမော်ဒယ်

လက်ရှိစိတ်ရောဂါကုသမှုပြန်သုံးသပ်ချက်များ, 8 (2012), စစ။ 1-9

Google Scholar

block, 2008

ဂျေ BlockDSM-V ကိုများအတွက်ကိစ္စများ: အင်တာနက်စွဲ

စိတ်ရောဂါကုသမှု, 165 (2008) ၏အမေရိကန်ဂျာနယ်, စစ။ 306-307

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Bozoglan et al ။ , 2014

ခ Bozoglan, V. Demirer, ဗြဲ Sahinပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှု: အသုံးပြုမှု Functions များ, သိမြင်စုပ်ယူမှုနှင့်စိတ်ကျရောဂါ

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 37 (2014), စစ။ 117-123

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Brancheau နှင့် Wetherbe, 1990

JC Brancheau, JC Wetherbespreadsheet software ၏မွေးစား: End-user ကွန်ပျူတာများ၏အခြေအနေတွင်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုပျံ့နှံ့သီအိုရီစမ်းသပ်စဉ်

သတင်းအချက်အလက်စနစ်များသုတေသန 1 (1) (1990), စစ။ 41-64

Google Scholar

Brenner, 1997

V. Brennerကွန်ပျူတာအသုံးပြုမှုစိတ်ပညာ: XLVII ။ အင်တာနက်အသုံးပြုမှု, အလွဲသုံးစားမှုနဲ့စွဲ၏ parameters: အင်တာနက်အသုံးပြုမှုစစ်တမ်း၏ပထမဦးဆုံး 90 ရက်ပေါင်း

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအစီရင်ခံစာများ, 80 (1997), စစ။ 879-882

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

တံတားများနှင့် Florsheim, 2008

အီး Bridges, R. FlorsheimHedonic နှင့် utilitarian စျေးဝယ်ရည်မှန်းချက်များ: အဆိုပါအွန်လိုင်းအတွေ့အကြုံ

စီးပွားရေးသုတေသန 61 (4) (2008), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 309-314

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Brod, 1984

C. BrodTechnostress: ကွန်ပျူတာတော်လှန်ရေးများ၏လူ့ကုန်ကျစရိတ်

Addison-ယ်စလီ, စာဖတ်ခြင်း, MA (1984)

Google Scholar

Cantril နှင့် Allport, 1935

အိပ်ချ် Cantril, GW Allportရေဒီယို၏စိတ်ပညာ

Harper ကိုနယူးယောက် (1935)

Google Scholar

Carillo et al ။ , 2017

K. Carillo, အီး Scornavacca, အက်စ်ဦးတေဇနေရာအနှံ့မီဒီယာစနစ်များကိုအသုံးပြုစဉ်ဆက်မပြတ်ရည်ရွယ်ချက်ကိုခန့်မှန်းမီဒီယာမှီခို၏အခန်းကဏ္ဍကို

သတင်းအချက်အလက် & စီမံခန့်ခွဲမှု, 54 (3) (2017), စစ။ 317-335

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ချာလ်တန်နှင့် Danforth, 2007

JP ချာလ်တန်, IDW Danforthအွန်လိုင်းဂိမ်းကစားများ၏အခြေအနေတွင်ခွဲခြားစွဲနှင့်မြင့်မားသောထိတွေ့ဆက်ဆံမှု

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 23 (3) (2007), စစ။ 1531-1548

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

cho နှင့် Lee က, 2015

အက်စ်ချိုကအီး Lee ကသူနာပြုကျောင်းသူကျောင်းသားများကြားတွင်စမတ်ဖုန်းစွဲတိုင်းတာရန်အကျဉ်းတူရိယာ၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ

ကွန်ပျူတာများ, သတင်းအချက်အလက်, သူနာပြု, 33 (5) (2015), စစ။ 216-224

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Claisse နှင့်ရိုဝီက 1987

G. အ Claisse, အက်ဖ်ရိုဝီကဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအတွက်တယ်လီဖုန်း: ဆက်သွယ်ရေးအပေါ်မေးခွန်းလွှာ

ကွန်ပျူတာကွန်ရက်များနှင့် ISDN စနစ်များ, 14 (2-5) (1987), စစ။ 207-219

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Csikszentmihalyi, 1990

အမ် Csikszentmihalyiflow: အကောင်းဆုံးအတွေ့အကြုံကို၏စိတ်ပညာ

Harper ကိုနှင့် Row, နယူးယောက် (1990)

Google Scholar

Davey နှင့် Davey, 2014

အက်စ် Davey, အေ Daveyအိန္ဒိယဆယ်ကျော်သက်အတွက်စမတ်ဖုန်းစွဲ၏အကဲဖြတ်: စနစ်တကျ-ပြန်လည်သုံးသပ်နှင့် Meta-analysis သည်ချဉ်းကပ်ခြင်းဖြင့်တစ်ဦးရောနှောနည်းလမ်းလေ့လာမှု

အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာတားဆီးဆေးပညာဂျာနယ်, 5 (12) (2014), စစ။ 1500-1511

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Davis က, 1989

FD Davis ကရိပ်မိအသုံးဝင်မှု, အသုံးပြုမှုရိပ်မိလွယ်ကူခြင်းနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအသုံးပြုသူလက်ခံမှု

MIS လပတ်, 13 (3) (1989), စစ။ 319-339

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Davis က et al ။ , 1992

FD Davis က, RP Bagozzi, PR စနစ် WarshawExtrinsic နှင့်အလုပ်ခွင်အတွင်းကွန်ပျူတာများကိုသုံးစွဲဖို့အခ်ါလှုံ့ဆျောမှု

အသုံးချလူမှုစိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်, 22 (1992), စစ။ 1111-1132

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

de-Sola Gutierrez et al ။ , 2016

ဂျေ De-Sola Gutierrez, အက်ဖ် Rodriguez က de Fonseca, G. အ Rubioဆဲလ်ဖုန်းစွဲ: တစ်ဦးကသုံးသပ်မှု

စိတ်ရောဂါကုသမှု, 7 (2016), p နယ်စပ်ဒေသ။ 175

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Deci နှင့်ရိုင်ယန်, 1985

EL Deci, RM ရိုင်ယန်လူ့အပြုအမူအတွက်အခ်ါလှုံ့ဆျောမှုနှင့်ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့်

Plenum, နယူးယောက် (1985)

Google Scholar

Demirci et al ။ , 2015

K. Demirci, အမ် Akgongul, အေ Akpinarတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအတွက်အိပ်စက်ခြင်းအရည်အသွေး, စိတ်ကျရောဂါနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုပြင်းထန်မှု၏ relationship

အပြုအမူစွဲ, 4 (2) (2015), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 85-92

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Demirci et al ။ , 2014

K. Demirci, အိပ်ချ် Orhan, အေ Demirdas, အေ Akpinar, အိပ်ချ် Sertတစ်ဦးနုပျိုသောလူဦးရေအတွက်စမတ်ဖုန်းစွဲစကေး၏တူရကီဗားရှင်းတရားဝင်မှုနှင့်ယုံကြည်စိတ်ချရ

လက်တွေ့ Psychopharmacology, 24 (3) (2014), စစ၏စာစောင်။ 226-234

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Demirer နှင့် Bozoglan, 2016

V. Demirer, ခ Bozoglanတူရကီအထက်တန်းကျောင်းသားများအကြားကအင်တာနက်အသုံးပြုခြင်းနှင့်ပြဿနာကအင်တာနက်အသုံးပြုမှုရည်ရွယ်ချက်များ

အာရှပစိဖိတ်စိတ်ရောဂါကုသမှု, 8 (4) (2016), စစ။ 269-277

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ဗန် Deursen et al ။ , 2015

AJAM ဗန် Deursen, CL Bolle, SM Hegner, Pam Kommersလေ့နှင့်စွဲလမ်းစမတ်ဖုန်းအပြုအမူမော်ဒယ်။ စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအမျိုးအစားများ, စိတ်ခံစားမှုထောက်လှမ်းရေး, လူမှုရေးစိတ်ဖိစီးမှု, Self-စည်းမျဉ်း, အသက်နှင့်ကျား, မများ၏အခန်းကဏ္ဍ

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 45 (2015), စစ။ 411-420

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Ehrenberg et al ။ , 2008

A. အ Ehrenberg, SC Juckes, KM ဖြူ, SP Walshလူငယ်များ၏နည်းပညာအသုံးပြုမှုကိုခန့်မှန်းသူအဖြစ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှု

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 11 (6) (2008), စစ။ 739-741

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Emanuel, 2015

R. Emanuelစမတ်ဖုန်းစွဲ ပတ်သက်. အမှန်တရား

ကောလိပ်ကျောင်းသားဂျာနယ်, 49 (2015), p ။ 291

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Ericsson က, 2017

Ericsson ကEricsson က mobility အစီရင်ခံစာ, ဇွန်လ 2017

Ericsson က, စတော့ဟုမ်း (2017)

Google Scholar

Fishbein နှင့် Ajzen, 1975

အမ် Fishbein, ဗြဲ Ajzenယုံကြည်ချက်, သဘောထား, ရည်ရွယ်ချက်နှင့် BehaviorBehavior: သီအိုရီနှင့်သုတေသနမှတစ်ဦးမိတ်ဆက်

Addison-ယ်စလီ, စာဖတ်ခြင်း, MA (1975)

Google Scholar

Geser-, 2006

အိပ်ချ် Geser-မိန်းကလေးငယ်များ (တောင်) ကိုပိုမိုစွဲဖြစ်ပါသလား ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအချို့သည်ကျားပုံစံများ

ဆွစ်ဇာလန်နိုင်ငံလူမှုဗေဒ: မိုဘိုင်းဖုန်းမှ (2006) ၏လူမှုဗေဒ

ကနေနေ့စွဲရယူရန်

http://socio.ch/mobile/t_geser3.pdf

Google Scholar

Griffiths က, 1996

MD Griffiths ကနီကိုတင်း, ဆေးရွက်ကြီးနှင့်အစွဲ

သဘာဝတရား, 384 (1996), p ။ 18

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Griffiths က, 1997

အမ် Griffiths ကကွန်ပျူတာအသုံးပြုမှုစိတ်ပညာ: XLIII ။ ငယ်ရွယ်ခြင်းဖြင့် '' အင်တာနက်စွဲလမ်းအသုံးပြုခြင်းကို '' အပေါ်တချို့ကမှတ်ချက်များ

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအစီရင်ခံစာများ, 80 (1) (1997), စစ။ 81-82

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Griffiths က, 1999

MD Griffiths ကအင်တာနက်စွဲ: အဖြစ်မှန်သို့မဟုတ်စိတ်ကူးယဉ်?

အဆိုပါစိတ်ပညာရှင်, 12 (1999), စစ။ 246-250

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Griffiths က, 2000

MD Griffiths ကအင်တာနက်နှင့်ကွန်ပျူတာ '' စွဲ '' တည်ရှိပါသလား? တချို့ကအမှုလေ့လာမှုသက်သေအထောက်အထားများ

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 3 (2000), စစ။ 211-218

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Griffiths က, 2001

MD Griffiths ကအင်တာနက်အပေါ်လိင်: အင်တာနက်လိင်စွဲလမ်းများအတွက်လေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်ဂယက်ရိုက်

အဆိုပါလိင်သုတေသနဂျာနယ်, 38 (4) (2001), စစ။ 333-342

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Griffiths က, 2012

MD Griffiths ကအင်တာနက်ကိုလိင်စွဲလမ်း။ ပင်ကိုယ်မူလသုတေသနတစ်ဦးကသုံးသပ်မှု

စွဲသီအိုရီနှင့်သုတေသန, 20 (2012), စစ။ 111-124

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ဆံပင် et al ။ , 2014

JF ဆံပင်, WC က Black, BJ Babine, RE Anderson ကMultivariate data တွေကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

Pearson ပညာရေး, Harlow (2014)

Google Scholar

Hakoama နှင့် Hakoyama, 2011

အမ် Hakoama, အက်စ် Hakoyamaကောလိပ်ကျောင်းသားတို့တွင်အလူမှုကွန်ရက်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအပေါ်ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုများ၏သက်ရောက်မှု

အဆိုပါအပြုအမူ၏အမေရိကန်အစည်းအရုံးနှင့်လူမှုသိပ္ပံဂျာနယ်, 15 (2011), စစ။ 1-20

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Helmuth, 2001

အယ်လ် Helmuthအပျော်အပါးနိယာမထက် ကျော်လွန်.

သိပ္ပံ, 294 (5544) (2001), စစ။ 983-984

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Horvath, 2004

CW Horvathတိုင်းတာခြင်းရုပ်မြင်သံကြားစွဲ

အသံလွှင့်ခြင်း & အီလက်ထရောနစ်မီဒီယာဂျာနယ်, 48 (3) (2004), စစ။ 378-398

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

မိုက်ကယ်ဂျက်ဆင် et al ။ , 2008

LA က Jackson က, Y. Zhao နှင့်အေ Kolenic, HE Fitsgerald, R. Harold, အေဗွန်မျက်လုံးလူမျိုး, ကျား, မ, နှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအသုံးပြုမှု: အသစ်ဒစ်ဂျစ်တယ်သွေးခွဲ

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 11 (4) (2008), စစ။ 437-442

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ယာကုပျနှငျ့ Drennan, 2005

ဃယာကုပ်, ဂျေ Drennanမိုဘိုင်းဖုန်းနည်းပညာကိုစွဲလမ်းစားသုံးမှု Exploring

အက်စ်အရစ်ကျ (Ed က။ ), ANZMAC 2005: ညီလာခံတရားစွဲဆိုမှု, 5 ဒီဇင်ဘာလ-7 ဒီဇင်ဘာလ 2005: နေရာအပိုင်းအခြားကိုတိုးချဲ့။ သြစတြေးလျ, အနောကျပိုငျးသြစတြေးလျ: Fremantle (2005)

Google Scholar

ဂျန်, 2002

HJ ဂျန်မြီးကောင်ပေါက်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက်ခဏာဆယ်လူလာဖုန်းကို အသုံးပြု. addictive

[စာတမ်းတစ်စောင်တင်သွင်း]

Sungshin အမျိုးသမီးများတက္ကသိုလ်, ဆိုးလ်, တောင်ကိုရီးယား (2002)

Google Scholar

Jenaro et al ။ , 2007

C. Jenaro, N. Flores, အမ်ဂိုမက်ဇ-Vela, အက်ဖ် Gonzalez-Gil, C. Caballoပြဿနာအင်တာနက်နှင့်ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု: စိတ်ဓာတ်အမူအကျင့်များနှင့်ကျန်းမာရေးဆက်စပ်မှု

စွဲသုတေသနနှင့်သီအိုရီ, 15 (2007), စစ။ 309-320

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Jeong et al ။ , 2016

S.-E. Jeong, အိပ်ချ်ကင် J.-Y. yum, Y. Hwangအကြောင်းအရာ၏အဘယျအမျိုးအစားစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုသူများသည် SNS vs. ဂိမ်း ?: စွဲနေကြတယ်

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 54 (2016), စစ။ 10-17

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Jeong နှင့် Lee က, 2015

အိပ်ချ် Jeong, Y. Lee ကသူနာပြုကျောင်းသူကျောင်းသားများကြားတွင်စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်စာနာမှု

အဆင့်မြင့်သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာပေးစာ, 88 (2015), စစ။ 224-228

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Junco et al ။ , 2010

R. Junco, ဃ Merson, DW Salterကောလိပ်ကျောင်းသားများ၏ဆက်သွယ်ရေးနည်းပညာများအသုံးပြုမှုအပေါ်ကျား၊ မ၊ လူမျိုးစုနှင့်ဝင်ငွေအကျိုးသက်ရောက်မှု

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 13 (6) (2010), စစ။ 619-627

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Katz နှင့် Akhus, 2002

je Katz, အမ် Akhusအစဉ်အမြဲအဆက်အသွယ်: မိုဘိုင်းဆက်သွယ်ရေး, ပုဂ္ဂလိကဟောပြောပွဲ, အများပြည်သူစွမ်းဆောင်ရည်ကို

ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်ကသတင်းထုတ် (2002)

Google Scholar

အစောင့်အထိန်း, 1990

GA ဂိုးသမားဗီဒီယိုဂိမ်းနှင့်အတူရောဂါဗေဒအတွက်အဆက်မပြတ်

ကလေးသူငယ် & ဆယ်ကျော်သက်စိတ်ရောဂါကုသမှု၏အမေရိကန်အကယ်ဒမီဂျာနယ်, 29 (1) (1990), စစ။ 49-50

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Kibona နှင့် Mgaya, 2015

အယ်လ် Kibona, G. အ Mgayaအဆင့်မြင့်သင်ယူမှုကျောင်းသားများ၏ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်အပေါ်စမတ်ဖုန်း၏အကျိုးသက်ရောက်မှု

Multidisciplinary အင်ဂျင်နီယာသိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဂျာနယ်, 2 (4) (2015), စစ။ 777-784

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ကင်မ် et al ။ , 2014

ဃ။ ကင် Y. Lee က, ဂျေ Lee က, JK နမ်, Y. Chungလူငယ်များအတွက်ကိုရီးယားစမတ်ဖုန်းစွဲကျရောက်နေတဲ့စကေး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ

PLoS တစ်ခုမှာ, 9 (5) (2014), စစ။ 1-8

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ko et al ။ , 2009

C.-H. ko, G.-C. လျူ, အက်စ် Hsiao, J.-Y. ယန်း, M.-J. ယန်, W.-C. လင်း et al ။အွန်လိုင်းဂိမ်းစွဲလမ်း၏ဂိမ်းကစားတတ်ပြီးသူနဲ့ဆက်စပ်ဦးနှောက်လှုပ်ရှားမှုများ

စိတ်ရောဂါသုတေသန 43 (7) (2009), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 739-747

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Kuss et al ။ , 2013

DJ သမား Kuss, AJ ဗန် Rooij, GW အရပ်ပု, MD Griffiths က, ဃဗန်က de Mheenပျံ့နှံ့ခြင်းနှင့်အန္တရာယ်အချက်: ဆယ်ကျော်သက်အင်တာနက်စွဲလမ်း

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 29 (2013), စစ။ 1987-1996

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Kwon et al ။ , 2013

အမ် Kwon, D.-J. Kim က, အိပ်ချ်ချိုကအက်စ်ယန်အဆိုပါစမတ်ဖုန်းစွဲစကေး: ဆယ်ကျော်သက်များအတွက်ရေတိုဗားရှင်းဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်အတည်ပြု

PLoS တစ်ခုမှာ, 8 (12) (2013), စစ။ 1-7

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Kwon et al ။ , 2013b

Kwon, J.-Y. Lee က, W.-Y. ဝမ်, J.-W. ပန်းခြံ, J.-A. မင်းက C. Hahn, et al ။စမတ်ဖုန်းစွဲစကေး (SAS) ၏ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်အတည်ပြု

PLoS တစ်ခုမှာ, 8 (2) (2013), စစ။ 1-7

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ယာဉ်ကြောများနှင့်အမူအကျင့်, 2011

ဒဗလျူလိန်း, C တို့ထုံးစံစမတ်ဖုန်းပိုင်ရှင်-သင်္ဘောနှင့်အသုံးပြုမှုအပေါ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစရိုက်များ၏သက်ရောက်မှု

နိုင်ငံတကာစီးပွားရေးနှင့်လူမှုရေးသိပ္ပံဂျာနယ်, 2 (2011), စစ။ 22-28

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Lee က, 2015

အီး Lee ကအလွန်အကျွံသတင်းအချက်အလက်: အာဖရိကန်အမေရိကန်ငယ်ရွယ်လူကြီးများအားဖြင့်အကြီးစားစမတ်ဖုန်းနှင့် Facebook အသုံးချ

Black ကလေ့လာရေးဂျာနယ်, 46 (1) (2015), စစ။ 44-61

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Lee က et al ။ , 2014

Y.-K. Lee က, C.-T. Chang, Y. လင်း Z.-H. Chengစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု၏အမှောင်ဘက်ခြမ်း: စိတ်ဓာတ်စရိုက်များ, compulsive အပြုအမူနှင့် technostress

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 31 (2014), စစ။ 373-383

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Lehenbauer-Baum နှင့် Fohringer, 2015

အမ် Lehenbauer-Baum, အမ် FohringerWarcraft ကစားသမားကမ္ဘာ့ဖလားတစ်ဂျာမန်နမူနာထဲမှာစွဲနှင့်မြင့်မားသောထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအကြား Debunking ကွဲပြားခြားနားမှု: အင်တာနက်ဂိမ်းကစားရောဂါများအတွက်ခွဲခြားသတ်မှတ်ချက်ဆီသို့ဦးတည်

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 45 (2015), စစ။ 345-351

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Lenhart et al ။ , 2010

A. အ Lenhart, K. Purcell, အေစမစ်, K. Zickuhrလူမှုမီဒီယာနှင့်ငယ်ရွယ်အရွယ်ရောက်

Pew Internet နှင့်အမေရိကန်ဘဝကစီမံကိန်း (2010)

မှရယူရန်

http://www.pewinternet.org/Reports/2010/Social-Media-and-Young-Adults.aspx

Google Scholar

Leung, 2007

အယ်လ် Leungဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအပန်းဖြေ, ပျင်း, အာရုံကိုရှာ Self-လေးစားမှု, စွဲရောဂါလက္ခဏာနှင့်ပုံစံများ

EA ၏ Konijn, MA Tanis, အက်စ် Utz, အေ Linden (Eds ။ ), ကမကထပြုခဲ့လူ့ဆက်သွယ်ရေး, လောရင့် Eribaum Associates မှ, Mahwah, NJ (2007), စစ။ 359-381

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Leung, 2008

အယ်လ် Leungစွဲလမ်းနှင့်ဟောင်ကောင်မှာရှိတဲ့မြီးကောင်ပေါက်အကြားမိုဘိုင်းဖုန်းရဲ့မလျော်ကန်သောအသုံးပြုစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ attribute တွေချိတ်ဆက်

ကလေးများနှင့်မီဒီယာများ၏ဂျာနယ်, 2 (2008), စစ။ 93-113

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

လင်း 2004

XH လင်းအင်တာနက်စွဲခြင်းရောဂါ, On-line ကိုအပြုအမူများနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး: တစ်ခုကရေနံဓါတ်ငွေ့ရှာဖွေရေးလေ့လာမှု

စိတ်ပညာ၏အင်တာနေရှင်နယ်ဂျာနယ်, 39 (5-6) (2004)

272-272

Google Scholar

Lin က et al ။ , 2017

YH လင်း PH ကိုလင်း CL ချင်းမိုင်, YH Lee က, CC ကိုယန်, တီဘီ Kuo က et al ။စမတ်ဖုန်းစွဲများ၏ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုသို့မိုဘိုင်း application ကို (အက်ပ်) အစီအမံများပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းခြင်း

လက်တွေ့စိတ်ရောဂါကုသမှု၏ဂျာနယ်, 78 (7) (2017), စစ။ 866-872

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Lin က et al ။ , 2015

YH လင်း YC လင်း YH Lee က, PH ကိုလင်း SH လင်း LR ချန်း, et al ။စမတ်ဖုန်းစွဲနှင့်ဆက်စပ်အချိန်ပုံပျက်: မိုဘိုင်း application ကို (App ကို) ကနေတဆင့်စမတ်ဖုန်းစွဲဖော်ထုတ်ခြင်း

စိတ်ရောဂါသုတေသန 65 (2015), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 139-145

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

လိုပက်ဇ်-ဖာနန်ဒက်ဇ et al ။ , 2012

O. လိုပက်ဇ်-ဖာနန်ဒက်ဇ, ML Honrubia-Serrano, အမ် Freixa-BlanxartAdaptaciónespañola del '' မိုဘိုင်းဖုန်းပြဿနာအသုံးပြုမှုစကေး '' မသန်စွမ်းpoblación adolescente

Adicciones, 24 (2012), စစ။ 123-130

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Mcllwraith, 1998

RD Mcllwraith“ ကျွန်ုပ်သည်ရုပ်မြင်သံကြားစွဲစွဲလမ်းသူ” - ကိုယ်ပိုင်တီဗွီစွဲသူများ၏စရိုက်၊ စိတ်ကူးနှင့်တီဗွီကြည့်ခြင်းပုံစံများ

အသံလွှင့်ခြင်း & အီလက်ထရောနစ်မီဒီယာဂျာနယ်, 42 (1998), စစ။ 371-386

Google Scholar

Merlo et al ။ , 2013

LJ Merlo, Am ကျောက်ခေတ်, အေ Bibbeyပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုမှုကိုတိုင်းတာခြင်း: အ pump စကေး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ပဏာမ psychometric ဂုဏ်သတ္တိများ

စွဲလမ်းမှု၏ဂျာနယ် (2013)

Google Scholar

Merriam-Webster ရဲ့ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအဘိဓါန်, 1995

Merriam-Webster ရဲ့ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအဘိဓါန်Merriam-Webster, Springfield, MA

(1995)

Google Scholar

Mick နှင့် Fournier, 1998

DG Mick, အက်စ် Fournierနည်းပညာ၏ဝိရောဓိ: စားသုံးသူသိမှ, စိတ်ခံစားမှုများနှင့်ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမဟာဗျူဟာများ

စားသုံးသူသုတေသန 25 (စက်တင်ဘာလ) (1998), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 123-143

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Mok et al ။ , 2014

J.-Y. Mok, S.-W. Choi, D.-J. ကင် J.-S. Choi, ဂျေ Lee က, အိပ်ချ် Ahn, et al ။ကောလိပ်ကျောင်းသားအတွက်အင်တာနက်နှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်ငုပ်လျှိုးနေလူတန်းစားခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

အာရုံကြောဆိုင်ရာစိတ်ရောဂါရောဂါနှင့်ကုသရေး, 10 (2014), စစ။ 817-828

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Morahan-မာတင်နှင့် Schumacher, 2000

ဂျေ Morahan-မာတင်, P. Schumacherဖြစ်ပွားမှုနှင့်ကောလိပ်ကျောင်းသားများအကြားရောဂါဗေဒတွင်အင်တာနက်အသုံးပြုမှုဆက်စပ်မှု

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 16 (1) (2000), စစ။ 2-13

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Nunnally, 2010

JC NunnallyPsychometric သီအိုရီ 3E

Tata McGraw-Hill ကပညာရေး, New York က (2010)

Google Scholar

Oulasvirta et al ။ , 2012

A. အ Oulasvirta, T. Rattenbury, အယ်လ်မာရင်းကျိုသည်အီး Raitaအလေ့အထများကိုစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကိုပိုမိုပြံ့နှံ့အောင်

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့်နေရာအနှံ့ကွန်ပျူတာ, 16 (1) (2012), စစ။ 105-114

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ပန်းခြံနဲ့ Park, 2014

C. Park က, နှစ်ပန်းခြံအစောပိုင်းကလေးဘဝအကြားစမတ်ဖုန်းကိုစွဲလမ်းပေါ်အယူအဆရေးရာမော်ဒယ်

အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာလူမှုသိပ္ပံနှင့်လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်၏ဂျာနယ်, 4 (2) (2014), စစ။ 147-150

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Paternoster et al ။ , 1998

R. Paternoster, R. Brame, P. Mazerolle, AR Piqueroဆုတ်ယုတ်ကိန်းများ၏တန်းတူရေးအတွက်မှန်ကန်သောကိန်းဂဏန်းစမ်းသပ်အသုံးပြုခြင်း

Criminology, 36 (4) (1998), စစ။ 859-866

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Pawłowskaနှင့် Potembska, 2012

ခPawłowska, အီး Potembskaပိုလန်အားကစားရုံ, အလယ်တန်းကျောင်းနှင့်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူအတွက်မိုဘိုင်းဖုန်းစွဲလက္ခဏာတွေ၏ကျားနှင့်ပြင်းထန်မှု

စိတ်ရောဂါကုသမှု, 12 (4) (2012), စစအတွက်လက်ရှိပြဿနာများ။ 433-438

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Pearson နှင့်ဟူစိန်, 2015

C. Pearson, Z. ဟူစိန်စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု, စွဲလမ်း, narcissism နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး: တစ်ဦးကရောထွေးနည်းလမ်းများစုံစမ်းစစ်ဆေး

ဆိုက်ဘာအပြုအမူအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဂျာနယ်, စိတ်ပညာနှင့်သင်ယူခြင်း, 5 (1) (2015), စစ။ 17-32

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Pedrero ဖာရ et al ။ , 2012

EJ Pedrero ဖာရက်, MT Rodriguez Monje, JM Ruiz Sanchez De LeonAdicciónဏ abuso del teléfono Movil: တည်းဖြတ်မူ de la စာပေ

Adicciones, 24 (2012), စစ။ 139-152

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Peel, 1985

အက်စ် Peelစွဲလမ်း၏အဓိပ္ပါယ်ကို: compulsive အတွေ့အကြုံနှင့်ယင်း၏အနက်

Lexington, Lexington, MA (1985)

Google Scholar

Pells, 2017

R. Pellsစမတ်ဖုန်းသင့်ကလေးပေးခြင်းသူတို့ကိုကင်းတဲ့ဂရမ်ပေးခြင်းနှင့်တူ၏ထိပ်တန်းစွဲကျွမ်းကျင်သူပြောပါတယ်

အဆိုပါလွတ်လပ်သော (2017)

http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/child-smart-phones-cocaine-addiction-expert-mandy-saligari-harley-street-charter-clinic-technology-a7777941.html

[နောက်ဆုံးဝင်ရောက်: 05 / 10 / 2017]

Google Scholar

ပိုတငျးမြားနှငျ့ Griffiths က, 2016

HM ပိုတငျးက, MD Griffiths ကအင်တာနက်ဂိမ်းကစားရောဂါစကေး-တိုပုံစံ၏ပေါ်တူဂီ validation ကို

Cyberpsychology, အပြုအမူ, နှင့်လူမှုကွန်ယက်အဖွဲ့, 19 (4) (2016), စစ။ 288-293

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Ragu-နာသန် et al ။ , 2008

TS Ragu-နာသန်, အမ် Tarafdar, BS Ragu-နာသန်, ဆိုးကျိုး Tuအဖွဲ့အစည်းများအတွက်အဆုံးအသုံးပြုသူများအတွက် technostress ၏အကျိုးဆက်များ: Conceptual ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်ပင်ကိုယ်မူလအတည်ပြု

သတင်းအချက်အလက်စနစ်များသုတေသန 19 (4) (2008), စစ။ 417-433

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ရောဘတ်နှင့် Pirog, 2012

ဂျေအေ Roberts သည်, SF Pirog III ကိုငယ်ရွယ်လူကြီးများအကြားနည်းပညာစှဲ၏ခန့်မှန်းအဖြစ်ရုပ်ဝါဒနှင့် Impulse ၏ပဏာမစုံစမ်းစစ်ဆေးမှု

အပြုအမူစွဲ, 2 (1) (2012), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 56-62

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ရောဘတ် et al ။ , 2014

ဂျေအေ Roberts သည်, LHP Yaya, C. Manolisအဆိုပါမျက်မြင်မရသောစွဲ: ဆဲလ်ဖုန်းလှုပ်ရှားမှုများနှင့်စွဲယောက်ျားနှင့်မိန်းမနှစ်ယောက်တည်းကိုကောလိပ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအကြား

အပြုအမူစွဲ, 3 (4) (2014), စစ၏ဂျာနယ်၏။ 254-265

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ရော်ဂျာ, 1995

EM ရော်ဂျာတီထွင်မှုများပျံ့နှံ့

(4th ed ။ ) က The Free Press မှနယူးယောက် (1995)

Google Scholar

ရို et al ။ , 2013

ld ရို, K. ဝေလငါး, LM Carrier, NA Cheever, ဂျေ Rokkumမီဒီယာနှင့်နည်းပညာအသုံးပြုမှုနှင့်သဘောထားများစကေး: တစ်ပင်ကိုယ်မူလစုံစမ်းစစ်ဆေး

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 29 (6) (2013), စစ။ 2501-2511

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Sahin et al ။ , 2013

အက်စ် Sahin, K. Ozdemir, အေ Unsal, N. Temizတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကျောင်းသူများအတွက်မိုဘိုင်းဖုန်းစွဲလမ်းအဆင့်နှင့်အိပ်စက်ခြင်းအရည်အသွေးအကဲဖြတ်ခြင်း

ပါကစ္စတန်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံဂျာနယ်, 29 (2013), စစ။ 913-918

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Salehan နှင့် Negahban, 2013

အမ် Salehan, အေ Negahbanစမတ်ဖုန်းများအပေါ် social networking: မိုဘိုင်းဖုန်းများစွဲလမ်းဖြစ်လာသည့်အခါ

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 29 (2013), စစ။ 2632-2639

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Samaha နှင့် Hawi, 2016

အမ် Samaha, N. Hawiစမတ်ဖုန်းစွဲ, စိတ်ဖိစီးမှု, ပညာရေးစွမ်းဆောင်မှုများနှင့်ဘဝနှင့်အတူစိတ်ကျေနပ်မှုအကြားဆက်ဆံရေး

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 57 (2016), စစ။ 321-325

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Sanchez Martinez နှင့် Otero, 2009

အမ် Sanchez Martinez, အေ Oteroမက်ဒရစ် (စပိန်) ၏အသိုင်းအဝုိင်းထဲမှာဆယ်ကျော်သက်အတွက်ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုနှင့်ဆက်စပ်အချက်များ

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 12 (2009), စစ။ 131-137

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Sapacz et al ။ , 2016

အမ် Sapacz, G. အ Rockman, ဂျေ Clark ကငါတို့သည်ငါတို့၏ဆဲလ်ဖုန်းစွဲဖြစ်ပါသလား

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 57 (2016), စစ။ 153-159

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Shambare et al ။ , 2012

R. Shambare, R. Rugimbana, T. Zhowaမိုဘိုင်းဖုန်းများဟာ 21st ရာစုစွဲဖြစ်ပါသလား

အာဖရိကစီးပွားရေးစီမံခန့်ခွဲမှု၏ဂျာနယ်, 62 (2) (2012), စစ။ 573-577

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

ရှင်နဲ့ဒေး, 2013

C. ရှင် AK ဒေးအလိုအလျှောက်စမတ်ဖုန်းအမျိုးအစားပြဿနာကိုအသုံးပြုခြင်းဖော်ထုတ်မယ်, UbiComp'13

(2013), စစ။ 335-344

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Shotton, 1991

MA Shotton'' ကွန်ပျူတာစွဲ '' ၏ကုန်ကျစရိတ်နှင့်အကျိုးအမြတ်

အပြုအမူနှင့်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာ, 10 (3) (1991), စစ။ 219-230

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Siddique, 2015

အိပ်ချ် Siddiqueစမတ်ဖုန်းစွဲလမ်းနေကြသည်နှင့်ကျန်းမာရေးသတိပေးသယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်, ပညာရှင်တွေပြောပါ

အဆိုပါဂါးဒီးယန်း (2015)

https://www.theguardian.com/technology/2015/mar/04/smartphones-addictive-make-people-narcissistic-say-academics

[နောက်ဆုံးဝင်ရောက်: 05 / 10 / 2017]

Google Scholar

Sobel, 1986

ME Sobelသွယ်ဝိုက်သက်ရောက်မှုများနှင့် covariance ဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာသူတို့ရဲ့စံမှားယွင်းမှုများအပေါ်တချို့ကအသစ်သောရလာဒ်များ

လူမှုဗေဒဆိုင်ရာနည်းလမ်း, 16 (1986), စစ။ 159-186

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Spector, 2006

PE Spectorစည်းရုံးရေးသုတေသနအတွက် Method ကိုကှဲလှဲ

အဖွဲ့အစည်းသုတေသနနည်းလမ်းများ, 9 (2) (2006), စစ။ 221-232

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Takao et al ။ , 2009

T. Takao, အက်စ် Takahashi, အမ် Kitamuraစွဲလမ်းစေကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ပြဿနာမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုမှု

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 12 (2009), စစ။ 1-9

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Taneja, 2014

C. Tanejaအလွန်အကျွံဆယ်လူလာဖုန်းအသုံးပြုမှု၏စိတ်ပညာ

ဒေလီစိတ်ရောဂါကုသမှုဂျာနယ်, 17 (2014), စစ။ 448-451

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Tavakolizadeh et al ။ , 2014

ဂျေ Tavakolizadeh, အေ Atarodi, အက်စ် Ahmadpour, အေ Pourgheisarအဆိုပါအလွန်အကျွံမိုဘိုင်းဖုန်းအသုံးပြုမှုပျံ့နှံ့ခြင်းနှင့် 2011-2012 အတွက်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသိပ္ပံ၏ Gonabad တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအကြားစိတ်ကျန်းမာရေးအခြေအနေနှင့်လူဦးရေဆိုင်ရာအချက်များနှင့်အတူ၎င်း၏စပ်လျဉ်း

ဆေးပညာ၏ Razavi အင်တာနေရှင်နယ်ဂျာနယ်, 2 (1) (2014), စစ။ 1-7

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Tellegen, 1981

A. အ Tellegenအပေါ်မှတ်ချက်လေး '' electromyograph တုံ့ပြန်ချက်အတွက်တုံ့ပြန်ချက်၏အခန်းကဏ္ဍ: အာရုံစူးစိုက်မှု၏ဆက်စပ်မှု '' qualls နှင့် sheehan ခြင်းဖြင့်အပန်းဖြေခြင်းနှင့်သစ္စာဉာဏ်အလင်းဘို့နှစ်ခုစည်းကမ်းများကိုလေ့ကျင့်

စမ်းသပ်စိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်: အထွေထွေ, 110 (2) (1981), စစ 217-226 ။

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Tellegen, 1982

A. အ Tellegenအဆိုပါ multidimensional ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးမေးခွန်းလွှာများအတွက်အကျဉ်းလက်စွဲစာအုပ်

စိတ်ပညာဌာန, မင်နီဆိုတာတက္ကသိုလ်ထုတ်လုပ်ခြင်းမပြုရသေးသောစာမူ (1982)

Google Scholar

Tellegen နှင့် Atkinson, 1974

A. အ Tellegen, G. အ Atkinsonစုပ်ယူနဲ့ Self-ပြောင်းလဲအတွေ့အကြုံများ ( 'စုပ်ယူမှု') မှပွင့်လင်း, ညှို့လွယ်ကူစွာထိခိုက်ရန်နှင့်ဆက်စပ်သောတစ်ဦးရို

ပုံမှန်မဟုတ်သောစိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်, 83 (3) (1974), စစ။ 268-277

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Trevino နှင့် Webster, 1992

LK Trevino, ဂျေ Websterအီလက်ထရောနစ်မေးလ်နှင့် voice mail ကိုအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်သက်ရောက်မှု: ကွန်ပျူတာကမကထပြုခဲ့ဆက်သွယ်ရေးအတွက်စီးဆင်း

ဆက်သွယ်ရေးသုတေသန 19 (5) (1992), စစ။ 539-573

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Turel နှင့် Serenko, 2010

O. Turel, အေ Serenkoမိုဘိုင်းအီးမေးလ်ကိုစွဲသတိမမူသလဲ?

အဆိုပါ ACM, 53 (5) (2010) ၏ဆက်သွယ်ရေး, စစ။ 41-43

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Turel et al ။ , 2011

O. Turel, အေ Serenko, P. Gilesအွန်လိုင်းလေလံအသုံးပြုသူတစ်ပင်ကိုယ်မူလစုံစမ်းစစ်ဆေး: နည်းပညာစွဲနှင့်အသုံးပြုမှုပေါင်းစပ်

MIS လပတ်, 35 (4) (2011), စစ။ 1043-1061

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Turkle, 2017

အက်စ် Turkleတစ်ဦးတည်းကိုအတူတကွ: ငါတို့သည် Hachette ဗြိတိန်, တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေနည်းပညာထဲကနေပိုလျော့နည်းမျှော်လင့်ထားအဘယ်ကြောင့်

(2017)

Google Scholar

Vallerand, 1997

RJ Vallerandအခ်ါများနှင့် extrinsic လှုံ့ဆျောမှုတစ်ခု hierarchical မော်ဒယ်ဆီသို့

စမ်းသပ်လူမှုစိတ်ပညာတိုးတက်လာ, 29 (1997), စစ။ 271-360

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Volti, 1995

R. Voltiလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်နည်းပညာအပြောင်းအလဲ

(3rd ed ။ ), စိန့်မာတင်ရဲ့စာနယ်ဇင်း, နယူးယောက် (1995)

Google Scholar

ဝမ် et al ။ , 2015

J.-L. ဝမ်, H.-Z. ဝမ်, ဂျေ Gaskin, L.-H. ဝမ်ကောလိပ်ကျောင်းသားတို့တွင်အပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအတွက်စိတ်ဖိစီးမှုနှင့်လှုံ့ဆော်မှုများ၏အခန်းကဏ္ဍ

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 53 (2015), စစ။ 181-188

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Webster နှင့် Hackley, 1997

ဂျေ Webster, P. Hackleyနည်းပညာ-mediated အကွာအဝေးသင်ယူမှုအတွက်ထိရောက်မှုဆုံးမဩဝါဒပေး

စီမံခန့်ခွဲမှုဂျာနယ်, 40 (6) (1997), စစ။ 1282-1309 ၏အကယ်ဒမီ

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Webster နှင့်ဟို, 1997

ဂျေ Webster, အိပ်ချ်ဟိုမာလ်တီမီဒီယာတင်ပြချက်များအတွက်ပရိသတ်ကိုထိတွေ့ဆက်ဆံမှု

ACM SIGMIS - ။ ဒေတာအခြေစိုက်စခန်း, 28 (2) (1997), စစ 63-77

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Yellowlees နှင့် Marks, 2007

ညနေ Yellowlees, အက်စ် Marksပြဿနာအင်တာနက်အသုံးပြုမှုသို့မဟုတ်အင်တာနက်စွဲ?

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာ, 23 (3) (2007), စစ။ 1447-1453

ဆောင်းပါး

ဒေါင်းလုပ် PDF ဖိုင်ရယူရန်Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

လူငယ်တို့, 1998

KS Young ကအင်တာနက်စွဲ: အသစ်တစ်ခုကိုလက်တွေ့ရောဂါ၏ပေါ်ပေါက်ရေး

CyberPsychology နှင့်အပြုအမူ, 1 (3) (1998), စစ။ 237-244

CrossRef Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

လူငယ်တို့, 1999

KS Young ကအင်တာနက်စွဲ: လက္ခဏာများ, အကဲဖြတ်နှင့်ကုသမှု

လက်တွေ့အလေ့အကျင့်အတွက်တီထွင်မှု: တစ်ဦးကရင်းမြစ်စာအုပ်, 17 (1999), စစ 19-31 ။

Scopus အတွက်ကြည့်ရန်မှတ်တမ်း Google Scholar

Zhang က et al ။ , 2014

KZK Zhang က C. Chen က MKO Lee ကစမတ်ဖုန်းစွဲအတွက်စိတ်ရင်း၏အခန်းကဏ္ဍကိုနားလည်ခြင်း

သတင်းအချက်အလက်စနစ်များကိုတရားစွဲဆိုမှုအပေါ်ပစိဖိတ်အာရှကွန်ဖရ, စက္ကူ 131 (2014)

Google Scholar

အထူးများ

ြဒပ်မဲ့သော

keywords

1 ။ နိဒါန်း

1.1 ။ အဓိပ္ပာယ်နှင့်စာပေပြန်လည်သုံးသပ်

1.2 ။ နည်းပညာစွဲ

1.3 ။ ပြဿနာစမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှု

1.4 ။ သိမှုစုပ်ယူ

2 ။ hypothesis ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ

2.1 ။ SNS မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းစွဲ

2.2 ။ စမတ်ဖုန်းများနှင့် SNS စွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

2.3 ။ လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များနှင့်စမတ်ဖုန်းစွဲ

2.4 ။ စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

2.5 ။ ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးအားဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

2.6 ။ သိမှုစုပ်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုသူစွဲ

3 ။ သုတေသနနည်းစနစ်

3.1 ။ သုတေသနပုံစံ

3.2 ။ အချက်အလက်စုဆောင်းခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

4 ။ ရလဒ်များ

4.1 ။ SNS မှစွဲလမ်းသာရှိပြီးပြည်ပမှစမတ်ဖုန်းစွဲ

4.2 ။ စွဲလမ်းအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

4.3 ။ လူဦးရေအချိုးအစားအချက်များနှင့်စွဲ

4.4 ။ စမတ်ဖုန်းစွဲအပေါ်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

4.5 ။ ကျား, မ, အသက်နှင့်ပညာရေးအားဖြင့်သိမြင်စုပ်ယူမှုများ၏သက်ရောက်မှု

4.6 ။ သိမှုစုပ်ယူမှုနှင့်အသုံးပြုသူစွဲ

5 ။ တွေ့ရှိချက်များနှင့်ဆွေးနွေးမှု

6 ။ နိဂုံး

6.1 ။ ဂယက်

6.2 ။ ကန့်သတ်ခြင်းနှင့်အနာဂတ်သုတေသန

နောကျဆကျတှဲ။ စစ်တမ်းပစ္စည်းများ

သိမှု Absorption

ကိရိယာမှစွဲလမ်း

ယင်း App ကိုမှစွဲလမ်း

ကိုးကား

အျမန္လင့္